Studyguide, Span I BM3
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- José Miguel Valverde Quiroga
- hace 9 años
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1 Name: Class: Date: ID: A Studyguide, Span I BM3 True/False Indicate whether the statement is true or false. 1. Una persona mexicoamericana es una persona de ascendencia mexicana. 2. Es obligatorio llevar uniforme en las escuelas españolas. 3. Un liceo es una escuela secundaria en España. 4. El Día de San Valentín es el cuatro de febrero. 5. Los meses del otoño son septiembre, octubre y noviembre. 6. In Spanish the terms used to address adults are señor, señora, and señorita, abbreviated Sr., Sra., and Srta. Multiple Choice Identify the choice that best completes the statement or answers the question. 7. Pepe es en un colegio. a. amigo c. escuela b. alumno d. alto 8. Quién es? Es. a. guapo c. bastante b. colegio d. Jorge 9. Cómo es la muchacha? Es. a. graciosa c. escuela b. amiga d. alumna 10. Lupe es generosa y simpática. Es una buena. a. alumna c. amiga b. escuela d. manera 11. Hay muchos diferentes en una escuela secundaria. a. colegios c. artes b. aburridos d. cursos 12. La y el son partes de las matemáticas. a. aritmética...latín c. química...álgebra b. geometría...cálculo d. física...alemán 13. Juan y Carlos Sánchez son. a. populares c. difíciles b. cursos d. lenguas 1
2 Name: ID: A 14. son buenos amigos? David y Marcos. a. Quién c. Quiénes b. Cuántos d. Cuánto 15. La clase de español no es. Es fácil. a. difícil c. popular b. grande d. inteligente 16. alumnos hay en la clase? Pocos. a. Quiénes c. Dónde b. Qué d. Cuántos 17. La profesora no lleva traje. Lleva una falda y. a. una gorra c. unos blue jeans b. una blusa d. una camisa 18. En la tienda, paga en. a. el tamaño c. la goma de borrar b. la caja d. el empleado 19. En la clase de aritmética, necesita y. a. una carpeta, una goma c. una calculadora, un lápiz b. un disquete, una pluma d. un bolígrafo, una papelería 20. Compra un cuaderno en. a. la tienda de ropa c. una hoja de papel b. los materiales escolares d. la papelería 21. Lleva el cuaderno y los bolígrafos en. a. una mochila c. una papelería b. una camisa d. una caja 22. Express this time in Spanish: 6:45. a. Son las seis y cuarto. c. Son las seis menos cuarto. b. Son las siete y cuarto. d. Son las siete menos cuarto. 23. Buenas tardes, señor! Buenas tardes, Alicia. Cómo estás? Muy bien. _? a. Y tú c. Y usted b. Buenos días, señor! d. Buenas noches, señor! 24. Cómo está _, Sr. Ruiz? Muy bien, gracias. a. Igualmente c. Ud. b. Encantado d. y usted 2
3 Name: ID: A 25. _? Son las dos. a. Cuál es la fecha c. Qué día es hoy b. Cómo te llamas d. Qué hora es 26. Which expression means the same as this one: Son las siete menos veinte? a. Son las siete y veinte. c. Son las seis y cuarenta. b. Son las ocho y veinte. d. Son las siete y cuarenta. 27. Qué quiere decir lápiz? Quiere decir _. a. pen c. folder b. pencil d. desk Completion Complete each statement. Complete each sentence below with the correct article. 28. Cómo es amiga de Alicia? 29. Nando es alumno muy ambicioso. 30. Quién es muchacho rubio? Complete each sentence below with the opposite adjective. 31. El muchacho es feo. La muchacha es. 32. La muchacha es graciosa. El muchacho es. 33. Fernando es rubio. Emilia es. 34. La alumna es alta. El alumno es. 35. Juan es perezoso. Juanita es. Complete each sentence below with the correct form of ser. 36. Manuel muy cómico. 37. Yo una persona honesta. 38. Tú de Chicago, no? 39. Ella alumna en el Colegio Martí. 3
4 Name: ID: A 40. Carmen y yo alumnas serias. 41. Uds. no tímidos. 42. Tú y Rogelio cómicos. Change the words in italics in each sentence below to the plural. 43. El alumno es serio. alumnos son. 44. La muchacha es popular. muchachas son. 45. Diego es un alumno inteligente. Diego y Roberto son alumnos. 46. El inglés es un curso fácil. El inglés y el español son cursos. Complete each sentence below with the correct time :40 = Son las :10 = y diez :15 = Son las siete :30 = Son las cinco. Complete each sentence below with the most appropriate verb. 51. Yo en la caja. 52. El cliente con la dependienta. 53. Tú el número cuarenta. 54. La alumna los cuadernos en una mochila. 55. La empleada en una tienda de ropa grande. Complete each sentence below with the correct form of the verb in parentheses. 56. Manuel, un lápiz o un bolígrafo? (necesitar) 57. Dónde Rafael? (trabajar) 58. Señorita, qué en la tienda? (buscar) 4
5 Name: ID: A 59. Señor, alemán? (hablar) 60. Adela, dos lápices o tres? (comprar) 61. Qué el señor Martínez? (buscar) 62. Señor, dónde? (trabajar) 63. Señora, español? (hablar) 64. Rita una calculadora? (mirar) Matching Match each item with the correct statement below. a. qué f. de dónde b. perezosa g. quién c. americano h. alto d. cómico i. rubia e. tímido j. feo 65. _ es? Es María. 66. _ es? Es un colegio. 67. La muchacha no es ambiciosa. Es bastante _. 68. Ignacio no es cómico. Es serio y bastante _. 69. Paco es un amigo gracioso. Es un amigo _. 70. Pablo no es bajo. Es muy _. 71. Mi amigo es de San Francisco. Es _. 72. Marta es morena. No es _. 73. El muchacho no es guapo. De ninguna manera. Es muy _. 74. _ es? Es de Miami. 75. la física Match each appropriate course or class with the item below. (Items may be used more than once.) a. la educación física e. el arte b. la informática f. las ciencias sociales c. las ciencias g. las lenguas d. las matemáticas 76. la escultura 77. la geografía 5
6 Name: ID: A 78. el francés 79. la aritmética 80. la biología 81. la programación 82. el alemán 83. la química 84. el fútbol 85. el bloc Match each item with the correct item below. a. los calcetines f. el número b. la goma g. la pluma c. el blue jean h. pagar d. la camisa i. la camiseta e. la hoja de papel j. el empleado 86. el bolígrafo 87. el tamaño 88. el dependiente 89. el T- shirt 90. el pantalón 91. el lápiz 92. la blusa 93. los zapatos 94. la caja Match each item to the statement or sentence listed below. a. cuaderno, hoja de papel, lápiz, bolígrafo b. Mucho gusto. c. pie, nariz, mano d. pupitre, pie, lápiz e. Hasta mañana. 95. All of these words are masculine and use the definite article el. 96. You say this after you are introduced to someone. 97. These are parts of the body. 6
7 Name: ID: A 98. You use these things for writing. Essay 99. Write a paragraph describing your preparations for the first day of school. Say what you need, buy, and use for school. Tell where you buy these things. Describe the clothing you wear to school. Say what your friend wears. Short Answer 100. Hoy es el ocho de enero. Cuál es la fecha mañana? 101. What is your telephone number in Spanish, including the area code? 102. Cuál es la fecha de hoy? 7
8 ID: A Studyguide, Span I BM3 Answer Section TRUE/FALSE 1. ANS: T PTS: 1 DIF: easy STA: CM-1-E1 CM-1-E4 2. ANS: T PTS: 1 DIF: average STA: CM-1-E1 CM-1-E4 CL-1-E6 CP-2-E1 CP-2-E3 Natl Std: ANS: T PTS: 1 DIF: average STA: CM-1-E1 CM-1-E4 CL-1-E6 CP-2-E1 CP-2-E3 Natl Std: ANS: F PTS: 1 DIF: All Students REF: Vocabulary OBJ: Talk about things related to the calendar NAT: TOP: Vocabulary 5. ANS: T PTS: 1 DIF: All Students REF: Vocabulary OBJ: Identify the seasons NAT: 1.2 TOP: Vocabulary 6. ANS: T PTS: 1 DIF: All Students REF: Vocabulary OBJ: Learn to address people correctly NAT: TOP: Vocabulary MULTIPLE CHOICE 7. ANS: B PTS: 1 DIF: easy STA: CM-1-E1 8. ANS: D PTS: 1 DIF: easy STA: CM-1-E1 9. ANS: A PTS: 1 DIF: easy STA: CM-1-E1 10. ANS: C PTS: 1 DIF: average STA: CM-1-E1 11. ANS: D PTS: 1 DIF: average STA: CM-1-E1 12. ANS: B PTS: 1 DIF: easy STA: CM-1-E1 13. ANS: A PTS: 1 DIF: average STA: CM-1-E1 14. ANS: C PTS: 1 DIF: average STA: CM-1-E1 15. ANS: A PTS: 1 DIF: easy STA: CM-1-E1 CP-1-E7 16. ANS: D PTS: 1 DIF: easy STA: CM-1-E1 17. ANS: B PTS: 1 DIF: average STA: CM-1-E1 18. ANS: B PTS: 1 DIF: easy STA: CM-1-E1 1
9 ID: A 19. ANS: C PTS: 1 DIF: average STA: CM-1-E1 20. ANS: D PTS: 1 DIF: average STA: CM-1-E1 21. ANS: A PTS: 1 DIF: average STA: CM-1-E1 22. ANS: D PTS: 1 DIF: All Students REF: Grammar OBJ: Tell time NAT: TOP: Grammar 23. ANS: C PTS: 1 DIF: All Students REF: Vocabulary OBJ: Greet people at different times of the day NAT: TOP: Vocabulary 24. ANS: C PTS: 1 DIF: All Students REF: Vocabulary OBJ: Greet people at different times of the day NAT: TOP: Vocabulary 25. ANS: D PTS: 1 DIF: All Students REF: Vocabulary OBJ: Tell time NAT: TOP: Vocabulary 26. ANS: C PTS: 1 DIF: All Students REF: Vocabulary OBJ: Tell time NAT: TOP: Vocabulary 27. ANS: B PTS: 1 DIF: All Students REF: Vocabulary OBJ: Talk about things in the classroom NAT: TOP: Vocabulary COMPLETION 28. ANS: la 29. ANS: un 30. ANS: el 31. ANS: linda guapa bonita PTS: 1 DIF: average STA: CM-1-E1 32. ANS: serio PTS: 1 DIF: average STA: CM-1-E1 33. ANS: morena PTS: 1 DIF: average STA: CM-1-E1 2
10 ID: A 34. ANS: bajo PTS: 1 DIF: average STA: CM-1-E1 35. ANS: ambiciosa PTS: 1 DIF: average STA: CM-1-E1 36. ANS: es 37. ANS: soy 38. ANS: eres 39. ANS: es 40. ANS: somos 41. ANS: son 42. ANS: son 43. ANS: Los, serios 44. ANS: Las, populares 45. ANS: inteligentes 3
11 ID: A 46. ANS: fáciles 47. ANS: cinco menos veinte PTS: 1 DIF: average STA: CM-1-E1 48. ANS: Es la una PTS: 1 DIF: average STA: CM-1-E1 49. ANS: y cuarto PTS: 1 DIF: average STA: CM-1-E1 50. ANS: y media PTS: 1 DIF: average STA: CM-1-E1 51. ANS: pago 52. ANS: habla 53. ANS: usas calzas 54. ANS: lleva 55. ANS: trabaja 56. ANS: necesitas 57. ANS: trabaja 4
12 ID: A 58. ANS: busca Ud. 59. ANS: habla Ud. 60. ANS: compras 61. ANS: busca 62. ANS: trabaja Ud. 63. ANS: habla Ud. 64. ANS: Mira MATCHING 65. ANS: G PTS: 1 DIF: easy STA: CM-1-E1 66. ANS: A PTS: 1 DIF: easy STA: CM-1-E1 67. ANS: B PTS: 1 DIF: easy STA: CM-1-E1 CP-1-E7 68. ANS: E PTS: 1 DIF: easy STA: CM-1-E1 CP-1-E7 69. ANS: D PTS: 1 DIF: easy STA: CM-1-E1 CP-1-E7 70. ANS: H PTS: 1 DIF: easy STA: CM-1-E1 CP-1-E7 71. ANS: C PTS: 1 DIF: easy STA: CM-1-E1 CP-1-E7 72. ANS: I PTS: 1 DIF: easy STA: CM-1-E1 CP-1-E7 5
13 ID: A 73. ANS: J PTS: 1 DIF: easy STA: CM-1-E1 CP-1-E7 74. ANS: F PTS: 1 DIF: easy STA: CM-1-E1 75. ANS: C PTS: 1 DIF: easy STA: CM-1-E1 76. ANS: E PTS: 1 DIF: easy STA: CM-1-E1 77. ANS: F PTS: 1 DIF: easy STA: CM-1-E1 78. ANS: G PTS: 1 DIF: easy STA: CM-1-E1 79. ANS: D PTS: 1 DIF: easy STA: CM-1-E1 80. ANS: C PTS: 1 DIF: easy STA: CM-1-E1 81. ANS: B PTS: 1 DIF: easy STA: CM-1-E1 82. ANS: G PTS: 1 DIF: easy STA: CM-1-E1 83. ANS: C PTS: 1 DIF: easy STA: CM-1-E1 84. ANS: A PTS: 1 DIF: easy STA: CM-1-E1 85. ANS: E PTS: 1 DIF: easy STA: CM-1-E1 86. ANS: G PTS: 1 DIF: easy STA: CM-1-E1 87. ANS: F PTS: 1 DIF: easy STA: CM-1-E1 88. ANS: J PTS: 1 DIF: easy STA: CM-1-E1 89. ANS: I PTS: 1 DIF: easy STA: CM-1-E1 90. ANS: C PTS: 1 DIF: easy STA: CM-1-E1 91. ANS: B PTS: 1 DIF: easy STA: CM-1-E1 92. ANS: D PTS: 1 DIF: easy STA: CM-1-E1 93. ANS: A PTS: 1 DIF: easy STA: CM-1-E1 94. ANS: H PTS: 1 DIF: easy STA: CM-1-E1 6
14 ID: A 95. ANS: D PTS: 1 DIF: All Students REF: Grammar OBJ: Ask questions about new words and phrases NAT: TOP: Grammar 96. ANS: B PTS: 1 DIF: All Students REF: Vocabulary OBJ: Greet people at different times of the day NAT: 1.2 TOP: Vocabulary 97. ANS: C PTS: 1 DIF: All Students REF: Vocabulary OBJ: Identify parts of the body NAT: TOP: Vocabulary 98. ANS: A PTS: 1 DIF: All Students REF: Vocabulary OBJ: Talk about things in the classroom NAT: TOP: Vocabulary ESSAY 99. ANS: Answers will vary but may include: Para la apertura de clases, necesito tres lápices, un bolígrafo, dos cuadernos y unos disquetes. Compro un blue jean y unas camisetas. Compro una chaqueta azul y unos pantalones negros. Busco los materiales escolares en la papelería. Compro la ropa en una tienda de ropa. En la escuela uso una calculadora. Julie lleva una falda y una blusa a la escuela. Tom lleva unos pantalones cortos y un T-shirt. PTS: 1 DIF: challenging STA: CM-3-E1 MSC: Natl Std: 1.3 SHORT ANSWER 100. ANS: el nueve de enero PTS: 1 DIF: All Students REF: Vocabulary OBJ: Talk about things related to the calendar NAT: TOP: Vocabulary 101. ANS: Answers will vary. PTS: 1 DIF: All Students REF: Vocabulary OBJ: Begin using numbers NAT: 1.2 TOP: Vocabulary 102. ANS: Answers will vary. PTS: 1 DIF: All Students REF: Vocabulary OBJ: Talk about things related to the calendar NAT: TOP: Vocabulary 7
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Meta :Students will be able to identify clothing en Español. Actividad : El Tiempo Cómo se dice? 1. 2. 3. 4. Hace frío. Tarea: Hace mal tiempo. Hay tormenta. Tarea 1.1.1 Llueve. Está lloviendo. Hace viento.
Cómo es? 22 A primera vista Vocabulario en contexto Web Code: jcd
Fecha Core Practice 1B 1 Cómo es? At school you see many different types of people. Describe each person you see in the picture by writing the appropriate adjective on the corresponding blank. 1. 3. 2.
Cómo es? 22 A primera vista Vocabulario y gramática en contexto
Fecha Practice Workbook 1B 1 Cómo es? At school you see many different types of people. Describe each person you see in the picture by writing the appropriate adjective on the corresponding blank. 1. 3.
PRACTICE EXAMEN: A la una incomplete
Me llamo: La hora: 1. Which letter is silent? a) J b) H c) G d) Y PRACTICE EXAMEN: A la una incomplete 2. Vowels. a. can have multiple sounds b. never have accents c. have only one sound d. always have
EXAMEN DEL CAPÍTULO, 2B
Examen 2B, Page 1 EXAMEN DEL CAPÍTULO, 2B PARTE I: Vocabulario y gramática en uso A. ( / puntos) Complete the following sentences about items in the classroom with the correct vocabulary words. 1. Hay
Remember that adjectives describe nouns: people, places, and things. The following is a list of some common adjectives in Spanish.
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Español I Unidad II. By the end of the unit, you will be able to:
By the end of the unit, you will be able to: Español I Unidad II 1. Discuss and identify different locations in the school. 2. Describe your classes, teachers and schedule. 3. Exchange information about
Translate the following sentences to Spanish. Conjugate the verb!
lunes (12/4) Vámonos Translate the following sentences to Spanish. Conjugate the verb! 1. 2. 3. 4. 5. I study. He speaks Spanish. They help. We are in the school. (use ESTAR) You are in the house. (use
Nombre: Clase: Fecha:
Página 1 de 9 Las clases TAREA A A. Write the name of the item, and the school subject for which you might use it, in the appropriate column below. Qué es? Para qué clase? 1. 1. 2. 2. 3. 3. 4. 4. 5. 5.
Cómo te llamas? 1. A: Hola! (Hasta luego. / Cómo te llamas?) 2. It is 9:00 in the morning. 3. It is now 2:00 P.M. B: Me llamo Rubén. Y tú?
Cómo te llamas? It is the first day of school in Madrid, and students are getting to know each other. Complete the dialogues by circling the appropriate words and phrases. Core Practice P 1 1. A Hola!
Actividad 1 AUDIO. 1. Bolivia, Chile, Uruguay. 2. Argentina, Paraguay, Uruguay. 3. Honduras, Panamá, Nicaragua. 4. México, Puerto Rico, España
AUDIO Actividad 1 As an icebreaker for the first week of school, a teacher asks his students to draw a poster that describes him or her. Listen as each student describes him- or herself and match each
Benchmark-StudyGuide-N1-2015
Benchmark-StudyGuide-N1-2015 Escuchar Listen as your homeroom teacher gives the schedule of classes for the day. Select the letter of the correct time for each class. A qué hora? a. 11:00 b. 9:30 c. 8:00
Capítulo 4. 1 Complete each statement with the appropriate family member.
Capítulo 4 Lección A 1 Complete each statement with the appropriate family member. 1. El hermano de mi madre es mi. 2. La madre de mi madre es mi. 3. La hija de mis tíos es mi. 4. La esposa de mi tío es
Summer Packet for students going into Spanish II
Summer Packet for students going into Spanish II 1.Reading A. Read this conversation between el señor García and. Then indicate whether the following statements are a for true or b for false. Hola. Me
C. Write unos or unas, depending on whether the word is masculine or feminine.
Español 1 Summer packet 2013-2014 Nombre Adjectives and sentence word order. A. Rewrite these scrambled words to create a sentence. 1. artística es una chica Marina 2. es un Tito perezoso chico 3. deportista
II. Vocabulario. A. Fill in the blank with the correct meaning of the question.
1 Página Nombre: Bloque: Fecha: ESPAÑOL BÁSICO REPASO DE CAPÍTULO 2 I. Overview. The following topics will be covered on the test: Descriptions describing people and things using adjectives What you like
1. The central emblem of the Mexican flag tells the story of the founding of the Aztec capital Tenochtitlán.
6A True/False Indicate whether the statement is true or false. 1. The central emblem of the Mexican flag tells the story of the founding of the Aztec capital Tenochtitlán. 2. Una cosa que no es bonita
ESPAÑOL 1A REPASO DE CAPÍTULO 4
Página 1 Nombre: Fecha: ESPAÑOL 1A REPASO DE CAPÍTULO 4 I. Vocabulario. A. Fill in the blank with the word pictured. 5. 1. 2. 6. 3. 7. 4. 8. B. Fill in the vocabulary words indicated. 1. Three ways to
a) b) c) d) 2) A Angela le gusta 4) A Roberto le gusta a) b) c) d) 3) A Clara le gusta
Nombre Fecha Per/Día Centros: Unidad 1 Lección 1 Qué te gusta hacer? Learning goal: Students will be able to understand a paragraph in español. Centro 1 uno: Lee - Read 1. Read the letter out loud with
Students will continue to practice describing themselves and describing others. Q 2.1
Students will continue to practice describing themselves and describing others. Q 2.1 CORREGIR TAREA 2.1.2 A. La Descripción Write the following characteristics. Write both the feminine and masculine forms
Exam Ch 1-2 Review. True/False: Indicate whether the statement is true or false.
Exam Ch 1-2 Review True/False: Indicate whether the statement is true or false. 1. If you like doing something a lot you can say Me gusta mucho. 2. The merengue, the tango, the flamenco, and the mambo
Bell Work 1/4/18 Write the correct form of the indicated verb. Write the whole sentence!
Bell Work 1/4/18 Write the correct form of the indicated verb. Write the whole sentence! 1. Los turistas (viajar) a España. 2. Elena y yo (hablar) español en la clase. 3. Él (regresar) a las seis de la
ESCUCHAR. En el parque. Unidad 1 Etapa 3. Quiénes son? Más práctica. En español! Level 1 CUADERNO
ESCUCHAR CD 3 TRACKS 8 11 1 En el parque Listen to the description and label each person in the picture. 2 Quiénes son? Listen to the same passage again, then mark each sentence C for cierto (true) or
Subject pronouns (p. 82)
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Fecha Practice Workbook 2A 1 Las clases A. Write the name of the item, and the school subject for which you might use it, in the appropriate column below. Qué es? Para qué clase? 1. 1. 2. 2. 3. 3. 4. 4.
Gramática. Artículos, sustantivos y adjetivos. 1.8 Así se dice! Level 1 Copyright McGraw-Hill Education. Complete with el, la, los, or las.
Gramática Artículos, sustantivos y adjetivos A B Complete with el, la, los, or las muchacho es de Colombia muchachos son colombianos amigos de Adela son de Puerto Rico escuela es una escuela secundaria
La Escuela y Las Clases. Las matemáticas
La Escuela y Las Clases La escuela Lugares El salón de clase El pasillo La cafetería La escalera El gimnasio El teatro Las oficinas La administración Las materias Las matemáticas Las ciencias La literatua
TELLING TIME IN SPANISH
Nombre: Hora: TELLING TIME IN SPANISH Qué hora es? = ( ) ( ) 12:00 noon= 12:00 midnight= de la mañana =(a.m.) de la tarde =(p.m.) de la noche = (p.m.) Choose one to start! Es la. OR Son las. Add + y +
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Spanish opinions: grammar quest
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Warm-up Questions. WARM UP 25 de agosto Numbers Write the names of the following numbers:
WARM UP 25 de agosto Numbers Write the names of the following numbers: 0. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Answers: 0. cero 1. uno 2. dos 3. tres 4. cuatro 5. cinco 6. seis 7. siete 8. ocho 9. nueve 10.
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PRELIMINR Saludos hoose an appropriate response and circle the corresponding letter. 1. Hola! a. Muy bien. b. Gracias. c. Hola! 2. Qué tal? a. Hola! b. Muy bien. c. Gracias. Match each statement with the
Midterm Exam Review Capítulo Preliminar
Midterm Exam Review Capítulo Preliminar Nombre I. Finish the conversation. Juan: Hola! Maria:! Qué? Juan:, gracias,? Maria: bien. II. List three different ways to greet people that imply a time of day.
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Vocabulario Página 41, Actividad 1: Listen to Professor Morales talk about her Spanish classroom, then check the items that she mentions. puerta tiza plumas ventanas escritorios mochilas pizarra sillas
Español Inglés Español Inglés. 26. Llevo. Los colores. 27. blanco/a. 28. negro/a. 30. rojo/a. 31. gris. 32. azul. 33. verde. 35. marrón.
Español Inglés Español Inglés La ropa 22. Los jeans 1. El suéter 23. Los pantalones cortos 2. Los pantalones 24. El traje de baño 3. El pijama 25. Qué llevas? 4. El traje 26. Llevo 5. La chaqueta 6. La
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Name: Hora: yo= nosotros= nosotras= tú= vosotros= vosotras= él= ella= usted= ellos= ellas= ustedes= 1 EXPLANATION: Subject pronouns are used as the subject of a sentence. In general, they tell who is being
Unidad 1.2, Vocabulario B
Unidad 1.2, Vocabulario B TAREA 2, Compañero A Nombre: Hora: A. Lee (Read). Slowly read the paragraph to your partner TWICE. They will fill in the blanks as you read. Then check their answers. FILL IN:
1. A Fede le gusta mucho estudiar. El es. 2. La mujer tienes ochenta años. Ella es. 3. A la estudiante no le gusta estudiar ni trabajar. Ella es.
Español 1 Study Guide for Final Complete the sentence with your vocabulary. 1. A Fede le gusta mucho estudiar. El es. 2. La mujer tienes ochenta años. Ella es. 3. A la estudiante no le gusta estudiar ni
Crucigrama. Lección B. Complete the following crossword puzzle with words related to downtown. Horizontales. Verticales
1 Crucigrama Complete the following crossword puzzle with words related to downtown. Horizontales 5. La oficina está en un grande. 6. Hay muchos edificios en el. 7. El concierto de rock va a ser en la.
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Vocabulario A Level 1, pp. 194 198 Goal: Talk about clothes. 1 You need to get dressed. Place an x next to those items that go on the upper part of your body. X la chaqueta los pantalones X la blusa X
Lección 1- Paquete de escuchar
Vocabulario Página 3, Actividad 1: Listen to each question or statement, then choose the correct response. 1. a. Muy bien, gracias. b. Me llamo Graciela. 2. a. Lo siento. b. Mucho gusto. 3. a. Soy de Puerto
vosotras= vosotros= él= ellos= ella= ellas= usted= ustedes= Subject pronouns are used as the subject of a sentence. In general, they tell who is being
Nombre Clase Fecha (pronombres personales) Subject pronouns are used as the subject of a sentence. In general, they tell who is being described or who is doing the action. English has seven subject pronouns
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Español 1ª Unidad 1 Etapa 2 WS#1
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