I. DATOS GENERALES: II. SUMILLA

Transcripción

1 UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE ENFERMERIA SILABO 2012 I. DATOS GENERALES: 1.1. Asignatura : Ética Deontología y Relaciones Humanas 1.2. Código : Área : Formación General 1.4. Requisito : Ninguno 1.5. Ciclo Académico : I Ciclo 1.6. Extensión temporal : 17 ½ semanas 1.7. Créditos : Carácter : Obligatorio 1.9. Total de horas : Teoría : Práctica : Docentes : Mg. Teresa Riccio Prado Mg. Ida Ramos Marín Lic. Luz Betina Bazán Zapata II. SUMILLA La asignatura de Ética, Deontología y Relaciones Humanas, forma parte del área de formación general, sub área de humanidades, es de naturaleza teórico-práctico Tiene como propósito desarrollar en el estudiante competencias, que les permita el análisis, interpretación e internalización de principios éticos, bioéticos, deontológicos y relaciones humanas, asegurando el cuidado humanizado de la persona, familia y sociedad.

2 Primera Unidad: conceptos básicos de filosofía, ética, bioética, deontología y relaciones humanas, evolución histórica de las teorías éticas en el contexto de las diferentes corrientes filosóficas, aplicación en enfermería Segunda Unidad: Principios éticos básicos, los valores, salud, enfermedad, derechos del paciente, el secreto profesional, rol del enfermero. Tercera Unidad: Los derechos humanos, del paciente, en el contexto de los derechos humanos de la ONU, perfil deontológico del enfermero, su aplicación en el campo de la enfermería. Cuarta Unidad: Problema ético de la inseminación y fecundación artificial, experimentación en humanos,, prostitución, adicción, tráfico de menores, dolor, sufrimiento, muerte, rol del enfermero. III. OBJETIVOS GENERALES Desarrollar la capacidad de análisis, reflexión, internalización y toma de decisiones frente a los problemas éticos, bioéticos, deontológicos y de relaciones humanas que se presentan en el ejercicio de la enfermería. IV. COMPETENCIAS Analiza e interpreta aspectos conceptuales y evolutivos de ética, bioética, deontología y relaciones humanas en el contexto de las diferentes corrientes filosóficas y su aplicación en el campo de la enfermería. Analiza e interpreta con actitud crítica los principios éticos básicos, los valores, los derechos del paciente, y su aplicación en el campo de la enfermería. Analiza e interpreta con actitud crítica los derechos del paciente, en el contexto de los Derechos Humanos de la ONU, perfil deontológico del enfermero, Analiza e interpreta con actitud crítica el problema ético de la manipulación y experimentación, en seres humanos, adicción, tráfico de Menores, dolor, sufrimiento, muerte, rol del enfermero.

3 V. UNIDADES TEMÁTICAS PRIMERA UNIDAD: ASPECTOS CONCEPTUALES Y EVOLUTIVOS DE ÉTICA, BIOÉTICA, DEONTOLOGÍA Y RELACIONES HUMANAS, EN EL CONTEXTO DE LOS DIFERENTES PENSAMIENTOS FILOSÓFICOS Y SU APLICACIÓN EN EL CAMPO DE LA ENFERMERÍA COMPETENCIA: Analiza e interpreta con actitud crítica conceptos de filosofía, ética, bioética, deontológica y relaciones humanas, su evolución histórica en el contexto de las diferentes corrientes filosóficas y su aplicación en el campo de la enfermería. CAPACIDADES CONTENIDOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL INDICADOR DE LOGRO SEMANA/ TIEMPO Analiza los conceptos básicos de ética, moral, religión, bioética y deontología. Prueba de entrada Introducción a la asignatura. Conceptos de filosofía, ética, Formas de pensamiento ético Ámbitos de la ética La bioética Necesidad de la ética y bioética Deontología o ética del deber Importancia de la ética en el campo de la enfermería. Derecho Relaciones humanas, Principios fundamentales. Lee, discute, intercambia ideas y elabora conceptos Asume la importancia de ética, bioética, deontología y relaciones humanas, En el cuidado humano Explica la importancia de la práctica de la ética, la deontología y las relaciones humanas en el campo de la enfermería 1 semana 4horaa Analiza los conceptos de ética general y particular. Ética general, bioética, religión, moral, ciencia, principios bioéticos discute, ideas y elabora conceptos propios sobre el tema Adopta conceptos de ética y moral Explica la ética como principio positivo 2semana

4 CAPACIDADES CONTENIDOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL INDICADOR DE LOGRO SEMANA/ TIEMPO analiza el ejercicio del acto humano y acto moral y sus consecuencias Acto humano, fines y objetivos Conciencia moral, virtudes cardinales, los vicios Trabaja en grupo, discute y elabora juicios de valor. Explica positivamente que los valores son más humaniza dores, sí se distinguen entre lo moralmente bueno y malo Explica que el ser humano, se humaniza más sí actúa con libertad y conocimiento de las consecuencias de su acto. 3semana analiza las principales teorías éticas y corrientes de pensamiento filosóficos de la historia. Teorías éticas. Ética social, Conflictos Individuo, sociedad, relaciones humanas. Declaración de Tokio, de Helsinki y de Núremberg. Lee, en grupo, intercambia opiniones, y expone Asume que la sociedad en la que vive enfrenta grandes desigualdades y desafíos. Explica que el ser humano es un ser abierto a nuevos ideales de perfección. 4 semana

5 SEGUNDA UNIDAD: LOS ENFERMERÍA PRINCIPIOS ÉTICOS BÁSICOS, LOS VALORES, Y SU APLICACIÓN EN EL CAMPO DE LA COMPETENCIA: enfermería Analiza e interpreta con actitud crítica los principios éticos básicos, los valores y su aplicación en el campo de la COMPETENCIAS CONTENIDOS INDICADOR DE CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL LOGRO SEMANA/TI EMPO Analiza e interpreta los principios éticos básicos, teniendo como valor supremo el respeto a la vida La vida, la familia, los valores morales, clases de valores Derechos fundamentales de la familia Construye información de los valores y discute en grupo sobre la importancia de su práctica en el seno de la familia Comprende la importancia del amor y la aplicación de una escala de valores positivos en la familia. Explica la importancia de los valores en el seno familiar y en la práctica profesional de enfermería 5 semana se informa Analiza e interpreta los valores bioéticos frente al dolor, el sufrimiento y la muerte. Concepto de salud, Concepto de enfermedad Ser enfermera Lee, analiza, interpreta en grupo y expone. Ejemplos Comprende la importancia del rol de la enfermera frente al dolor y al sufrimiento y la práctica de los principios bioéticos Explica la conducta ética que asume el profesional de enfermería frente al dolor, sufrimiento y muerte del ser humano 6 semana PRIMERA PRÁCTICA

6 COMPETENCIAS CONTENIDOS INDICADOR DE CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL LOGRO Identifica, analiza con actitud crítica el rol de la enfermera en relación al derecho del consentimiento informado del paciente. Identifica, analiza e interpreta los alcances y limitaciones del secreto profesional Consentimiento informado definición, Manipulación del paciente Rol de la enfermera Secreto profesional, Antecedentes Definición Objetivo del secreto profesional Quienes están sometidos al secreto Justificación Naturaleza del secreto Limitaciones Lee, analiza, conceptualiza. Da ejemplos Lectura seleccionada Visita al museo de la Inquisición Lee, analiza, conceptualiza, da ejemplos Explica cómo se practica el consentimiento informado y la importancia del rol del enfermero en cautelar este derecho. Comprende la importancia y los principios bioéticos de mantener el secreto profesional y sus limitaciones Fundamenta la importancia de practicar y de cautelar el consentimiento informado Explica el rol del enfermero frente al secreto profesional. SEMANA/TI EMPO 7 semana 8 semana

7 Tercera Unidad: LOS DERECHOS DEL PACIENTE, EN EL CONTEXTO DE LA DECLARACIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS DE LA ONU. PERFIL DEONTOLÓGICO DEL ENFERMERO, COMPETENCIA: Analiza e interpreta los derechos del paciente, en el contexto de la declaración de los derechos humanos de la ONU. Perfil deontológico del enfermero, Rol del enfermero. COMPETENCIAS CONTENIDOS INDICADOR DE CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL LOGRO SEMANA/ TIEMPO Reconoce la importancia de la aplicación de los derechos humanos en la vida diaria y profesional Derechos humanos, derechos del paciente. Derechos del niño Derechos del adolescente Derechos del adulto mayor Derechos del enfermo mental Derechos de los prisioneros Implicancia en el campo de la enfermería. Lee, analiza, conceptualiza en grupo..expone, da ejemplos Lectura: Los derechos humanos de la ONU Comprende la importancia de la aplicación de los derechos humanos universales y su protección. Manifiesta respeto irrestricto y su cautela a los derechos humanos de los pacientes 9 semana identifica, analiza, interpreta y asume los principios éticos y deontológicos de la profesión de enfermería Perfil deontológico de la enfermera, marco conceptual, Código de ética y deontología del colegio de Enfermeros del Perú Analiza, discute en grupo y expone los diferentes títulos y artículos del Código de ética y deontología del colegio de Enfermeros del Perú. Asume la importancia de practicar el código de ética y deontología por convicción, más allá de sus implicancias éticas y legales. Explica la importancia del cumplimiento por convicción del código de ética y deontología del Colegio de enfermeros del Perú.. 10 semana EXAMEN PRACIAL COMPETENCIAS CONTENIDOS INDICADOR DE CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL LOGRO SEMANA/ TIEMPO

8 Identifica, analiza e interpreta la naturaleza del placebo y su efecto en investigación en seres humanos. Placebo, Naturaleza y efecto del placebo. Investigación en seres humanos implicancia en enfermería Discute en grupo dando ejemplos prácticos en torno a las implicancias éticas en la administración de placebo. Comprende la importancia y la aplicación del código de ética y los principios bioéticos en enfermería Explica su posición ética frente al Placebo.. 11 semanas Identifica y analiza la situación de la esterilización y, el aborto desde el punto de vista ético y la posición de la iglesia Control de la natalidad objeciones éticas Posición de la Iglesia posición ética La esterilización terapéutica La esterilización para controlar la natalidad Con fines eugenésicos en personas interiorizadas o menores de edad. Aborto Presenta temas y discute en grupo la situación problemática de la sociedad y la aplicación de los principios bioéticos Frente al aborto, el control de la natalidad, la esterilización y la eugenesia. Asume una actitud ética frente al aborto, la esterilización y la investigación en seres humanos. Explica la posición ética que asume frente al aborto, la esterilización 12 semanas SEGUNDA PRÁCTICA CUARTA UNIDAD: PROBLEMA ÉTICO DE LA EXPERIMENTACIÓN EN HUMANOS, ADICCIÓN, PROSTITUCIÓN, TRÁFICO DE MENORES, DOLOR, SUFRIMIENTO Y MUERTE, ROL DEL ENFERMERO.

9 COMPETENCIA: analiza e interpreta con actitud crítica el problema ético de la manipulación y experimentación en seres humanos,, adicción, trafico de menores, dolor, sufrimiento y muerte, rol del enfermero COMPETENCIAS CONTENIDOS INDICADOR DE CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL LOGRO SEMANA/ TIEMPO Identifica y analiza con actitud crítica el problema ético de la inseminación y fecundación artificial y el rol del enfermero frente a estas técnicas Inseminación y fecundación artificial clases de inseminación Objeciones Objeciones Posición ética frente a estas técnicas Demuestra sus conocimientos en debate en el aula y plantea principios éticos y ejemplos. Asume una posición personal y ética frente al problema planteado. Explica su posición personal y ética frente a la inseminación artificial 13 semanas Identifica, analiza críticamente los problemas de la experimentación en humanos, normas para la investigación en seres humanos y la gestación subrogada Experimentación en humanos Su necesidad El problema ético Normas para la investigación en seres humanos Investigación en embriones y fetos humanos Experimentación con ensayos clínicos controlados Gestación subrogada. Construye información y discute en grupo, destacando la posición ética frente a la experimentación en seres humanos. Desarrolla una conciencia ética en defensa de la vida humana frente a los experimentos científicos mundiales Interpreta y explica los aspectos científicos y tecnológicos actuales de la experimentación en humanos y la posición ética y personal frente al tema. 14 semanas COMPETENCIAS CONTENIDOS INDICADOR DE CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL LOGRO SEMANA/ TIEMPO

10 Identifica y analiza con actitud crítica los problemas del alcoholismo, la drogadicción, la prostitución y el tráfico de menores desde el punto de vista ético. Alcoholismo, drogadicción, prostitución Tráfico de niños. Demuestra sus conocimientos mediante su participación activa en debate en el aula Desarrolla un sentimiento critico y una conciencia ética frente a problemas analizados. Explica su actitud personal y ética frente al problema 15 semanas Identifica, analiza e interpreta con valores éticos y una actitud de profundo respeto a la dignidad del ser humano frente al dolor, el sufrimiento y la muerte, definición de dolor Definición de sufrimiento El paciente moribundo, La muerte, Morir con dignidad Sepultura, cremación Trasplante de órganos Eutanasia Posición ética y humana de Enfermería Debate sobre el tema con sus compañeros de aula. LECTURA: morir con dignidad Desarrolla un sentimiento de respeto y magnanimidad hacia el paciente y familia frente al dolor, sufrimiento y muerte. Interpreta el dolor del paciente y familia y explica el rol del enfermero respetando los valores éticos.. y la dignidad humana. 16 semanas EXAMEN FINAL 17 SEMANA EXAMEN 18 SUSTITUTORIO SEMANA

11 VI. METODOLOGÍA La Asignatura tiene una metodología activa- participativa que le permite al alumno el logro de los objetivos, ya que el docente promoverá un aprendizaje significativo y autónomo, permitiéndole el aprendizaje, la exposición personal, la actividad mental para el desarrollo de la estructura cognoscitiva y valorativa de los estudiantes. Recursos humanos Profesor Alumnos Comunidad Recursos materiales Aula para teoría Aula para talleres TV, VHS, DVD Retroproyector Proyectores multimedia data Fotocopias de materiales de lecturas Plumones Papel Pizarrón, motas y tizas Folder plastificado color azul marino A4 VIII. EVALUACIÓN El sistema de evaluación es permanente y se cumplirá en el estatuto de la Universidad Alas Peruanas. Se evaluara a los estudiantes considerando la naturaleza de los contenidos de acuerdo a las normas y disposiciones propuestas por la universidad Alas Peruanas, siendo ésta evaluación diagnostica, formativa, sumativa permanente e integral. Se tendrá en consideración para la evaluación la ASISTENCIA y PUNTUALIDAD, el excederse el 30% como límite de faltas será motivo de separación y desaprobación del curso como consta en el reglamento de la UAP La nota final del curso será el promedio de: Examen Parcial (EP) 30% de nota Examen Final (EF) 30% de la nota Promedio de Prácticas (PP) 40% de la nota Promedio Final (PF) PF = PP x ( 4)+ EP X (3) + EF X (3)

12 10 El promedio de prácticas consiste en intervenciones orales en clase, asistencia, prácticas calificadas de lectura o separatas recomendadas por el docente, trabajo individual y /o en equipo. La calificación será vigesimal (20) requiriéndose una nota aprobatoria mínima de once (11) de acuerdo con las disposiciones de la UAP. El alumno podrá entrar al examen sustitutorio solo sí su nota desaprobatoria del EP o EF es igual o mayor a 08, la máxima nota obtenida será de 14, el examen sustitutorio solo reemplaza a uno de los dos exámenes. Las notas de examen sustitutorio serán publicadas dentro de las 48 horas después de haberse tomado dicho examen. IX. FUENTES DE INFORMACIÓN 1. ADELA CORTINA. El mundo de los Valores. Ed El Búho Colombia Santa fe Bogotá da Edición 2. BERNABÉ TIERNO. Valores humanos. Ed taller Editores España Madrid 1996 Duodécima edición 3. EDUARDO ARCUSA CASTELLA. Cien casos de Deontología Medica. Ed. Navarrete 1995, 3ra. Edición 4. ARROYO M. CORTINA M. Torralba, Zugosti Ética y legislación en Enfermería. Análisis sobre la Responsabilidad Profesional. Mc. GRAW - HILL interamericana, ESCOS, ADEVA, SARMIENTO, Ética profesional para Enfermería. Editorial Madrid España Internet