CICLO FUNDACIÓN PARA LA SUPERACIÓN DE LA POBREZA PROGRAMA SERVICIO PAÍS ANUARIO DE PROFESIONALES REGION DE ARICA-PARINACOTA

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1 CICLO FUNDACIÓN PARA LA SUPERACIÓN DE LA POBREZA PROGRAMA SERVICIO PAÍS ANUARIO DE PROFESIONALES REGION DE ARICA-PARINACOTA

2 PRESENTACIÓN Poco a poco los chilenos hemos entendido que la reducción de la pobreza no pasa exclusivamente por un incremento circunstancial en los ingresos de las personas. La pobreza en nuestro país nos remite a problemas de equidad e integración social. Por ello, cobra tanta relevancia el desafío de transformar la mirada que tenemos sobre las personas, familias y comunidades que experimentan la pobreza; favorecer la promoción social; la construcción de una cultura solidaria; el respeto y dignificación de las personas afectadas. La envergadura de este desafío es uno de los fundamentos de la opción de la Fundación por formar jóvenes profesionales a través del Programa Servicio País; con una visión multidimensional de la pobreza y con competencias en intervención social en contextos de vulnerabilidad social. El Anuario de Profesionales Servicio País ciclo , que hoy presentamos, tiene un doble propósito: En primer lugar, reconocer el compromiso, la orientación al servicio y la alta motivación de cientos de jóvenes en pleno desarrollo profesional que, durante un año, vivieron y trabajaron en más de 100 comunas vulnerables, poniendo sus conocimientos y competencias al servicio de la superación de la pobreza. Profesionales que contribuyeron activamente a ampliar y fortalecer los recursos y capacidades de personas y comunidades, apoyando, a la vez, la gestión de iniciativas y proyectos que inciden directamente en su bienestar. En segundo lugar, este Anuario, tiene como finalidad exponer las referencias curriculares de los profesionales Servicio País ciclo , con la certeza que todos ellos tienen experiencia y competencias para desarrollarse laboralmente en los ámbitos del servicio público y los proyectos de desarrollo social, tanto a nivel local como regional. Son todos profesionales jóvenes que tienen experiencia en trabajo interdisciplinario; que han desarrollado un modelo de intervención promocional basado en el vínculo directo con las comunidades y que han acompañado la experiencia de intervención con un proceso formal y sistemático de formación.. Son jóvenes profesionales, de distintas disciplinas, con experiencia en ámbitos tan diversos como educación, trabajo, cultura, salud o hábitat. Todos con un compromiso común de contribuir a construir un Chile sin Pobreza. Paulina Saball Directora Servicio País Leonardo Moreno Director Ejecutivo

3 La Fundación Superación de la Pobreza (FSP) es una institución privada, sin fines de lucro, pluralista, cuya misión es Contribuir a la superación de la pobreza promoviendo mayores grados de integración y equidad social en el país, que aseguren el desarrollo humano sustentable de las personas que hoy viven en situación de pobreza y exclusión social. El Programa Servicio País es el programa de intervención social de la FSP, cuyo propósito es contribuir a que Personas, hogares, comunidades y organizaciones que viven en situación de pobreza y vulnerabilidad social, mejoren su accesibilidad a oportunidades de desarrollo en ámbitos claves del bienestar (trabajo, salud, educación, hábitat, cultura) generando a la vez oportunidades para que jóvenes en pleno desarrollo profesional y voluntarios desarrollen competencias en intervención e investigación en contextos de pobreza, redistribuyendo las capacidades profesionales existentes en el país. Así entonces, el Programa Servicio País tiene dos componentes vinculados y articulados entre sí: las intervenciones sociales cuyo propósito es contribuir a que personas, hogares, comunidades y organizaciones en situación de pobreza visibilicen, activen y conecten capacidades y recursos para llevar a cabo proyectos de desarrollo y, los Profesionales que ingresan al programa, se trasladan a vivir y trabajar a las comunas de intervención, respecto de los cuales el Programa tiene como propósito posibilitar que desarrollen competencias en intervención social en contextos de pobreza, redistribuyendo las capacidades profesionales existentes en el país. Este modelo involucra una serie de particularidades que, desde la perspectiva del profesional, conforman el marco sobre el cual éste desarrolla su trabajo, incidiendo por lo tanto de manera directa en su experiencia: El profesional Integra un equipo multidisciplinario con otros profesionales de distintas áreas con quienes trabaja, interlocuta y reflexiona. El profesional se Vincula con comunidades que viven en situación de vulnerabilidad El profesional Conoce, aprende y aplica un modelo de intervención social basado en una particular mirada acerca de la pobreza y sus estrategias de superación.

4 REGIÓN DE ARICA PARINACOTA EQUIPO REGIONAL Director Regional Jefe Territorial Secretaria Edwin Briceño Cobb. Andrés Olivares Rubilar Daisy Hernández COBERTURA Comuna Intervenciones Número de Profesionales Ámbitos de Intervención Putre Tarapacá 1 Educación Payachatas 2 Hábitat Cardenal Raúl Silva Henríquez 2 Cultura Arica San Miguel de Azapa 2 Trabajo Chinchorro 2 Cultura Cuya 1 Cultura Camarones Caleta Camarones 1 Cultura Guañacagua 1 Vivienda y Hábitat Cerro Blanco 1 Salud 9 Intervenciones 13 Profesionales 5 Ámbitos

5 CICLO PROFESIONALES SERVICIO PAÍS

6 Julia Gabriela Chang Aching Teléfono / / Periodista Licenciada en Comunicación Social Diplomado en Políticas Sociales, Desarrollo y Pobreza, Universidad Alberto Hurtado Arica Cardenal Raúl Silva Henríquez, ámbito Cultura 1.- Desarrollo de capacidades emprendedoras en mujeres adultas mayores. 2.- Mejoramiento del acceso a la oferta cultural. 3.- Fortalecimiento y desarrollo de capacidades creativas (artesanías). 4.- Gestión de proyectos e iniciativas vinculadas a la promoción y difusión de sus actividades culturales y de grupos de trabajo. 5- Fortalecimiento y articulación de redes para el emprendimiento.

7 Roman Gary Díaz Tello Teléfono / Licenciado en Artes, Pontificia Universidad Católica de Valparaiso Muralista Camarones Avanzada de Cuya, ámbito Cultura 1.- Desarrollo y fortalecimiento de las capacidades creativas y culturales de la comunidad de Cuya y Caleta Camarones. 2.- Fortalecimiento de la asociatividad entre comuneros/as de Cuya y sus instituciones. 3.- Fortalecimiento y articulación de redes a través de instancias artístico culturales. 4.- Gestión de proyectos de emprendimiento, medioambientales y artístico culturales, apoyo en iniciativas propias de la localidad y formacion de talleristas locales. Desarrollar las capacidades creativas, socioculturales de las personas a través del arte, mediante estrategias de concientización del sentido de pertenencia con el territorio (lo propio) fortaleciendo aquel sentido a través del arte público.

8 Jocelyn Umislanda Herrera Daldo Teléfono / / Abogada Putre Payachatas, ámbito Hábitat 1.- Fortalecimiento organizacional y apoyo técnico a comité de allegados en proyecto de vivienda. 2.- Capacitación a los locatarios de la comuna en aspectos legales, asistencia a público en general en orientación jurídica. 3.- Apoyo técnico y colaboración en ejecución de proyectos en la localidad tales como de mejoramiento y recuperación de fachadas y techumbres del casco histórico de Putre y "Cuidemos nuestra Agua" y "Dulce Vida" del Comité de agua potable rural. 1.- Desempeño en labores relacionadas con la interpretación y aplicación del derecho, asesorando a personas, instituciones públicas o privadas, asumiendo a su vez la defensa de las mismas ante tribunales de justicia.

9 Jocelyn Umislanda Herrera Daldo Teléfono / / Abogada Putre Payachatas, ámbito Hábitat 1.- Fortalecimiento organizacional y apoyo técnico a comité de allegados en proyecto de vivienda. 2.- Capacitación a los locatarios de la comuna en aspectos legales, asistencia a público en general en orientación jurídica. 3.- Apoyo técnico y colaboración en ejecución de proyectos en la localidad tales como de mejoramiento y recuperación de fachadas y techumbres del casco histórico de Putre y "Cuidemos nuestra Agua" y "Dulce Vida" del Comité de agua potable rural. 1.- Desempeño en labores relacionadas con la interpretación y aplicación del derecho, asesorando a personas, instituciones públicas o privadas, asumiendo a su vez la defensa de las mismas ante tribunales de justicia.

10 Liz Helena Maldonado Rojas Teléfono / Asistente Social, Licenciado en Trabajo Social, Universidad de Tarapacá. Diplomado en Políticas Sociales, Desarrollo y Pobreza, Universidad Alberto Hurtado Arica San Miguel de Azapa. ámbito Trabajo 1.- Generación de alianzas con los servicios públicos y privados del sector trabajo y fomento productivo de Arica. 2.- Asesoría en formulación y acompañamiento en la ejecución de proyectos. 3.- Orientación en materia de ofertas laborales a la comunidad de San Miguel. 4.- Habilitación y formación para el trabajo en organizaciones de mujeres de Azapa. 5.- Fortalecimiento de capacidades en jóvenes de la especialidad en liceo agrícola. 6.- Promoción y fomento de nuevos emprendimientos locales. 1.- Contribuir a la atención de dificultades y/o carencia sociales de personas, grupos y medio social en el que viven.

11 Andrea Ximena Mejías Guerrero Teléfono / Ingeniera Agrónomo, Universidad de Chile Diplomado en Gerencia Pública, Universidad de Chile. Arica San Miguel de Azapa, ámbito Trabajo 1.- Fomento del desarrollo productivo de nuevos emprendimientos locales. 2.- Fortalecimieto y desarrollo de capacidades en personas y comunidades. 3.- Generación de alianzas con servicios públicos y privados del sector trabajo y fomento productivo de Arica. 1.- Agricultura sustentable. 2.- Políticas públicas. 3.- Educación medioambiental, énfasis uso de energías renovables no convencionales.

12 Anmarie Pérez Fernández Teléfono Trabajadora Social Asesora familiar y mediación con menores Putre Tarapacá, ámbito Educación 1.- Desarrollo y fortalecimiento de capacidades en niños y niñas, a través de tutorías socioeducativas. 2.- Talleres de sexualidad con jóvenes estudiantes secundarios. 3.- Actividades de apoyo al jardín infantil Pachamama. 4.- Diseño y ejecución de proyectos. 5.- Trabajo en conjunto con turismo y deportes de DIDECO para actividades de ocio (FNDR). 1.- Formación. 2.- Sexualidad. 3.- Trabajo comunitario.

13 Mauricio Francisco Ramos Baltolu Teléfono / Arquitecto, Universidad de Chile Camarones Ofragía, ámbito Vivienda y Hábitat 1.- Mejoramiento del hábitat residencial y comunitario de poblados en el Valle de Codpa. 2.- Registro y recuperación del patrimonio arquitectónico, vivienda tradicional y patrimonio comunitario. 3.- Gestión de proyectos e iniciativas vinculadas al mejoramiento de las condiciones de habitabilidad. 1.- Recuperación del patrimonio arquitectónico. 2.- Planificación participativa del hábitat comunitario y mejoramiento de espacios públicos. 3.- Planificación urbana.

14 Francisco Romero Carvajal Teléfono / Arquitecto, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso Mg en Arquitectura, mención Ciudad y Territorio, Universidad Católica de Valparaíso Diplomado en Políticas Sociales, Desarrollo y Pobreza, Universidad Alberto Hurtado Facilitador en Desarrollo Personal- Terapeuta Humanístico Transpersonal, Escuela Chilena de Desarrollo Personal y Terapia Gestalt. Diplomado en Terapia Gestalt Integrativa, Escuela Chilena de Desarrollo Personal y Terapia Gestalt. Putre Payachatas, ámbito Vivienda y Hábitat 1.- Diseño y ejecución de procesos de fortalecimiento organizacional vinculados al mejoramiento del hábitat residencial y comunitario. 2.- Apoyo técnico en diseño, postulación y ejecución de proyectos. 3.- Diseño participativo de proyectos habitacionales con comités de allegados. 4.- Restauración patrimonial de viviendas. 5.- Atención de público y postulación a programa Habitabilidad-Fosis. 1.- Diseño participativo de vivienda y barrio. 2.- Gestión urbana y rural. 3.- Gestión territorial, proyectos y planificación. 4.- Procesos de mejoramiento en ámbito rural y zonas aisladas. 5.- Saneamiento y salud ambiental. 6.- Subsidios.

15 Diego Véliz Quezada Teléfono Historiador, Universidad de Tarapacá Diplomado en Políticas Sociales, Desarrollo y Pobreza, Universidad Alberto Hurtado Camarones Caleta Camarones, ámbito Cultura 1.- Acercamiento de bienes y servicios culturales a localidad rural de pescadores (caleta Camarones). 2.- Desarrollo de talleres culturales comunitarios. 3.- Gestión de proyectos e iniciativas vinculadas a la promoción y desarrollo de actividades y/o productos culturales. 1.- Rescate identitario: historia regional, microhistoria, historias de vida, genealogías e historia oral. 2.- Temáticas de investigación: Aymaras, migraciones campo ciudad y configuración de barrios. 3.- Registro audiovisual de manifestaciones culturales rurales y urbanas. 4.- Capacitaciones a comunidades en temáticas culturales (manejo de equipos audiovisuales, realización de proyectos, historia local).

16 Ema Gissela Vera Fernández Teléfono Trabajadora Social Arica Chinchorro: Orquestas Infantiles y Juveniles de la ciudad de Arica, ámbito Cultura 1.- Visibilizar, activar y conectar las capacidades y recursos para la autogestión de las agrupaciones orquestales, fortaleciendo las competencias de las personas vinculadas con las orquestas infantiles y juveniles de los colegios. 2.- Potenciar habilidades y recursos en los/as alumnos/as integrantes de las orquestas infantiles y juveniles. 3.- Acercar a la comunidad las actividades artístico-culturales relacionadas con las orquestas infantiles y juveniles. 1.- Intervención con niños, niñas y adolescentes en vulnerabilidad social. 2.- Fortalecimiento comunitario y empoderamiento. 3.- Educación popular.