CICLO FUNDACIÓN SUPERACIÓN DE LA POBREZA PROGRAMA SERVICIO PAÍS ANUARIO DE PROFESIONALES REGIÓN DE BIOBÍO

Transcripción

1 CICLO FUNDACIÓN SUPERACIÓN DE LA POBREZA PROGRAMA SERVICIO PAÍS ANUARIO DE PROFESIONALES REGIÓN DE BIOBÍO

2 PRESENTACIÓN Poco a poco los chilenos hemos entendido que la reducción de la pobreza no pasa exclusivamente por un incremento circunstancial en los ingresos de las personas. La pobreza en nuestro país nos remite a problemas de equidad e integración social. Por ello, cobra tanta relevancia el desafío de transformar la mirada que tenemos sobre las personas, familias y comunidades que experimentan la pobreza; favorecer la promoción social; la construcción de una cultura solidaria; el respeto y dignificación de las personas afectadas. La envergadura de este desafío es uno de los fundamentos de la opción de la Fundación por formar jóvenes profesionales a través del Programa Servicio País; con una visión multidimensional de la pobreza y con competencias en intervención social en contextos de vulnerabilidad social. El Anuario de Profesionales Servicio País ciclo , que hoy presentamos, tiene un doble propósito: En primer lugar, reconocer el compromiso, la orientación al servicio y la alta motivación de cientos de jóvenes en pleno desarrollo profesional que, durante un año, vivieron y trabajaron en más de 100 comunas vulnerables, poniendo sus conocimientos y competencias al servicio de la superación de la pobreza. Profesionales que contribuyeron activamente a ampliar y fortalecer los recursos y capacidades de personas y comunidades, apoyando, a la vez, la gestión de iniciativas y proyectos que inciden directamente en su bienestar. En segundo lugar, este Anuario, tiene como finalidad exponer las referencias curriculares de los profesionales Servicio País ciclo , con la certeza que todos ellos tienen experiencia y competencias para desarrollarse laboralmente en los ámbitos del servicio público y los proyectos de desarrollo social, tanto a nivel local como regional. Son todos profesionales jóvenes que tienen experiencia en trabajo interdisciplinario; que han desarrollado un modelo de intervención promocional basado en el vínculo directo con las comunidades y que han acompañado la experiencia de intervención con un proceso formal y sistemático de formación.. Son jóvenes profesionales, de distintas disciplinas, con experiencia en ámbitos tan diversos como educación, trabajo, cultura, salud o hábitat. Todos con un compromiso común de contribuir a construir un Chile sin Pobreza. Paulina Saball Directora Servicio País Leonardo Moreno Director Ejecutivo

3 NUESTRA INSTITUCIÓN La Fundación Superación de la Pobreza (FSP) es una institución privada, sin fines de lucro, pluralista, cuya misión es Contribuir a la superación de la pobreza promoviendo mayores grados de integración y equidad social en el país, que aseguren el desarrollo humano sustentable de las personas que hoy viven en situación de pobreza y exclusión social. El Programa Servicio País es el programa de intervención social de la FSP, cuyo propósito es contribuir a que Personas, hogares, comunidades y organizaciones que viven en situación de pobreza y vulnerabilidad social, mejoren su accesibilidad a oportunidades de desarrollo en ámbitos claves del bienestar (trabajo, salud, educación, hábitat, cultura) generando a la vez oportunidades para que jóvenes en pleno desarrollo profesional y voluntarios desarrollen competencias en intervención e investigación en contextos de pobreza, redistribuyendo las capacidades profesionales existentes en el país. Así entonces, el Programa Servicio País tiene dos componentes vinculados y articulados entre sí: las intervenciones sociales cuyo propósito es contribuir a que personas, hogares, comunidades y organizaciones en situación de pobreza visibilicen, activen y conecten capacidades y recursos para llevar a cabo proyectos de desarrollo y, los Profesionales que ingresan al programa, se trasladan a vivir y trabajar a las comunas de intervención, respecto de los cuales el Programa tiene como propósito posibilitar que desarrollen competencias en intervención social en contextos de pobreza, redistribuyendo las capacidades profesionales existentes en el país. Este modelo involucra una serie de particularidades que, desde la perspectiva del profesional, conforman el marco sobre el cual éste desarrolla su trabajo, incidiendo por lo tanto de manera directa en su experiencia: El profesional Integra un equipo multidisciplinario con otros profesionales de distintas áreas con quienes trabaja, interlocuta y reflexiona. El profesional se Vincula con comunidades que viven en situación de vulnerabilidad El profesional Conoce, aprende y aplica un modelo de intervención social basado en una particular mirada acerca de la pobreza y sus estrategias de superación.

4 REGIÓN DEL BIOBÍO EQUIPO REGIONAL Director Regional Jefes Territoriales Secretaria Regional Verónica Yuretic Francheska Medina Simón Arriagada Cristian Riquelme Sylvia Fica Darko Fodich Comuna COBERTURA Intervenciones Número de Profesionales Ámbitos de Intervención Agua de Bosques 1 Educación Coelemu Población 11 de Septiembre Norte Población 11 de Septiembre Sur 1 Cultura 1 Cultura El Carmen Vive El Carmen 2 Trabajo / Hábitat Hualpén Blanca Estela 2 Educación Villa Acero 1 Educación Lebu FP Ciudad del Viento 2 Trabajo / Hábitat Los Álamos 2 Trabajo / Hábitat Los Álamos Álamo Verde 1 Hábitat Portezuelo Puerta del Viento 2 Trabajo / Hábitat Hábitat Quilaco 1 Hábitat Quilaco Quilaco Urbano 1 1 Cultura Quilaco Urbano 2 1 Cultura Quilleco Quilleco Urbano 2 Cultura Quirihue Entre Viñas y Miel 2 Trabajo Santa Bárbara Santa Bárbara Trabajo 2 Trabajo Tirúa FP Lafkenche Mapu 1 Trabajo Kontun Lafkenche 2 Hábitat Emprende Yumbel 1 Trabajo Yumbel Reconstrucción y Patrimonio 1 Hábitat Yumbel Estación 1 1 Cultura Yumbel Estación 2 1 Cultura 22 Intervenciones 31 Profesionales 4 Ámbitos

5 CICLO PROFESIONALES SERVICIO PAÍS

6 Mauricio Andrés Aguilera Espinoza Teléfono / Arquitecto, Universidad del Tírua Kontunlafkenche, ámbito Vivienda y Hábitat 1.- Desarrollo de proyectos de arquitectura participativos. 2.- Fortalecimiento comunitario mediante el mejoramiento participativo de los espacios comunes de las organizaciones. 3.- Gestión de proyectos e iniciativas vinculadas al desarrollo sostenible e integral de las comunidades y su entorno. 1.- Diseño de asentamientos humanos sustentables. 2.- Diseño y construcción de obras participativas de carácter social. 3.- Diseño de estructuras geodésicas.

7 Claudia Isabel Belmar Montano Teléfono / Arquitecta, Universidad de Chile Diplomado Tasación Inmobiliaria Diplomado en Políticas Sociales, Desarrollo y Pobreza, Universidad Alberto Hurtado Curso Básico de Preparación y Evaluación de Proyectos, Ministerio de Desarrollo Social Quilaco Hábitat Quilaco, ámbito Vivienda y Hábitat 1.- Desarrollo de competencias en organizaciones sociales relacionadas a la estructura de oportunidades en torno al hábitat. 2.- Fortalecimiento de la asociatividad y articulación de redes entre organizaciones sociales y municipalidad. 3.- Gestión de proyectos e iniciativas vinculadas a la infraestructura comunitaria, con énfasis en la participación ciudadana. 1.- Elaboración y postulación de proyectos de infraestructura comunitaria. 2.- Vivienda social. 3.- Tasación inmobiliaria.

8 Pía Cecilia Blásquez López Teléfono Administradora Pública, Universidad de Concepción Diplomado en Políticas Sociales, Desarrollo y Pobreza, Universidad Alberto Hurtado Los Álamos Fomento Productivo Los Álamos, ámbito Trabajo 1.- Fortalecimiento de capacidades en pequeños agricultores y artesanos. 2.- Articulación de redes de comercialización con el fin de abastecer mercados locales, generando puntos económicamente estratégicos en la comuna. 1.- Trabajo con organizaciones sociales funcionales y territoriales. 2.- Generación, formulación y ejecución de iniciativas de inversión y proyectos comunitarios. 3.- Capacitación en nuevos oficios. 4.- Aprendizaje y profundización sobre intervención social y formulación de proyectos con metodologías participativas.

9 Daniela Ivon Castro Ulloa Teléfono Trabajo Social, Universidad de Concepción Coach Profesional Certificada, International Coaching Community Diplomado en Políticas Sociales, Desarrollo y Pobreza, Universidad Alberto Hurtado Hualpén Colegio Villa Acero, ámbito Educación 1.- Potenciar en niños y niñas el área cognitiva referida al desarrollo de habilidades y capacidades de orden intelectual, mediante actividades de educación no formal. 2.- Potenciar en niños y niñas la adquisición y desarrollo de habilidades blandas, orientadas a mejoras en autoestima y habilidades sociales, a través de juegos y participación con el grupo de pares. 3.- Fortalecer la motivación e involucramiento de los padres y apoderados en el proceso enseñanza aprendizaje de sus hijos, mediante la creación de espacios de encuentro entre los distintos miembros de la comunidad escolar. 1.- Ejercicio profesional en el ámbito educacional. 2.- Coaching personal para el desarrollo de habilidades y logro de objetivos. 3.- Coaching con grupos para el desarrollo de habilidades de equipo.

10 José Manuel De La Fuente Vega Teléfono Ingeniero Agrónomo Los Álamos Los Álamos, ámbito Trabajo 1.- Fortalecimiento de capacidades de pequeños agricultores y artesanos. 2.- Articulación de redes de comercialización con el fin de abastecer mercados locales, generando puntos económicamente estratégicos en la comuna. 1.- Trabajo con niños con énfasis en educación intercultural. 2.- Estrategias de educación no formal para adultos y niños. 3.- Educación ambiental. 4.- Producción intensiva en espacios reducidos.

11 Johonn Fredy Escobar Medel gmail.com Teléfono Comunicador Audiovisual, Duoc UC Diplomado en Políticas Sociales, Desarrollo y Pobreza, Universidad Alberto Hurtado Quilaco Quilaco Urbano 1, ámbito Cultura 1.- Rescate del patrimonio material e inmaterial de la comuna de Quilaco. 2.- Acceso a bienes culturales y a las estructura de oportunidades por parte de la comunidad. 3.- Desarrollo y gestión de proyecto en el ámbito artístico cultural local. 4.- Fortalecimiento del tejido social por medio de intercambios culturales. 1.- En el ámbito público o privado con énfasis en lo que se refiere a cultura, comunicaciones y relaciones públicas. 2.- Gestión educacional para un complemento a la educción tradicional desde la cultura.

12 Alberto Mora Sevillano Teléfono 9/ Economista, Universidad Autónoma de Madrid Magister en Internacionalización de la Empresa Lebu Ciudad del Viento, ámbito de Vivienda, Hábitat e Inversiones 1.- Apoyo al mejoramiento del hábitat residencial y comunitario. 2.- Apoyo a la gestión de vivienda y hábitat a nivel local. 3.- Apoyo a emprendimientos individuales y/o colectivos. 4.- Apoyo en la elaboración e implementación de estrategias de desarrollo económico local. 5.- Apoyo en la optimización de las estrategias de economía familiar. 1.- Apoyo al desarrollo económico local. 2.- Cooperación internacional. 3.- Formulación, planificación, gestión y evaluación de proyectos.

13 Karina Alejandra Peña González Teléfono / Socióloga Diplomado en Políticas Sociales, Desarrollo y Pobreza, Universidad Alberto Hurtado Quilleco Quilleco Urbano, ámbito Cultura 1.- Rescate,registro y difusión del patrimonio cultural inmaterial local. 2.- Formación artística en jóvenes. 3.- Generación de espacios de difusión de expresiones artísticas locales. 4.- Promoción de la participación en iniciativas artístico-culturales. 1.- Intervención social con énfasis en metodologías participativas, género, sexualidad, juventud, desarrollo humano y cultura.

14 Daniela Andrea Pino Parra Teléfono / Trabajadora Social Diplomado en Políticas Sociales, Desarrollo y Pobreza, Universidad Alberto Hurtado Quilleco Quilleco Urbano, ámbito Cultura 1.- Patrimonio cultural inmaterial. 2.- Formación artística y en gestión cultural local. 3.- Formulación y ejecución de proyectos artísticos- culturales. 4.- Acceso al consumo de bienes y servicios artísticos-culturales. 1.- Intervención social. 2.- Desarrollo artístico-cultura. 3.- Servicios sociales en sector público. 4.- Intervención en el área de Salud, Justicia, Vivienda, Infancia y Familia.

15 Karla Cindy Oñate Fuentes Teléfono / Ingeniero en Acuicultura, Universidad Católica de Temuco Tirúa FP Lafkenche Mapu, Ámbito Trabajo 1.- Fortalecimiento de la actividad de pesca artesanal de las comunidades Lafkenches de Tirúa. 2.-Fortalecer la tecnificación y especialización de la actividad productiva relacionada con el mar, a través de la capacitación y tecnificación de la especialidad de Acuicultura, Liceo C-90 Trapaqueante. 3.-Fortalecer el tejido social de las agrupaciones de algueros, por medio de generación de espacios de empoderamiento y toma de decisiones. 4.- Potenciar la sustentabilidad de la pesca artesanal en la comuna. 1.- Trabajo con pescadores artesanales. 2.- Investigación e innovación. 3.- Medioambiente y sustentabilidad. 4.- Formulación y desarrollo de proyectos. 5.- Desarrollo y mantención de sistemas de cultivos.

16 Ángela Ramírez Arriagada Teléfono / Trabajo Social, Universidad Católica de la Santísima Concepción. Los Álamos Álamo Verde, ámbito Vivienda y Hábitat 1.- Fomento de la asociatividad y fortalecimiento de las organizaciones sociales de la zona. 2.- Fortalecimiento del tejido social comunitario a través de la generación de espacios culturales y recreativos. 3.- Promoción del liderazgo comunitario a través de intercambio de experiencias, talleres y giras técnicas. 1.- Trabajo con organizaciones sociales en fortalecimiento de las mismas. 2.- Elaboración de proyectos de seguridad pública. 3.- Creación de instancias de participación de la comunidad.

17 César Javier Reyes Soto Teléfono / Profesor de Historia, Geografía y Ciencias Sociales, Universidad de Concepción Postítulo en Curriculum y Evaluación Diplomado en Creatividad Educativa Diplomado en Políticas Sociales, Desarrollo y Pobreza, Universidad Alberto Hurtado Hualpén Escuela Blanca Estela Prat D-477, ámbito Educación 1.- Desarrollo de competencias en niños y niñas de NB2 y NB3, a través de tutorías socioeducativas microgrupales. 2.- Fortalecimiento de la asociatividad y articulación de redes, dentro de la ccomunidad educativa, entre la escuela y otros actores locales. 3.- Gestión de proyectos e iniciativas vinculadas a la promoción y educación ambiental. 1.- Trabajo con niños con énfasis en educación comunitaria. 2.- Estrategias de educación no formal. 3.- Educación ambiental.

18 Stephanie Alejandra Tiznado Gutiérrez Teléfono / Trabajadora Social Diplomado Desarrollo Territorial y Gobernanza Tírua Kontu Lafkenche, Ámbito Vivienda y Hábitat 1.- Desarrollo y fortalecimiento de capacidades de las organizaciones del territorio. 2.- Articulación de redes entre los actores locales relevantes. 3.- Fomento del uso de energías renovables no convencionales para comunidades. 4.-Acceso y conexión de las personas y/o organizaciones a programas y oportunidades de la oferta pública, privada y de la sociedad civil. 1.- Intervención en servicio público. 2.- Intervención con niños y jóvenes. 3.- Intervención con mujeres y adultos mayores. 4.- Intervención comunitaria. 5.- Proyectos sociales.

19 Claudia Daniela Valenzuela Sanhueza Teléfono / Socióloga, Universidad de Concepción Diplomado en Gestión Ambiental Diplomado en Políticas Sociales, Desarrollo y Pobreza, Universidad Alberto Hurtado Quilaco Quilaco Urbano 2, ámbito Cultura 1. Fortalecer el acceso de la comunidad quilaquina a la estructura de oportunidades en el ámbito cultural a través del desarrollo de proyectos e iniciativas participativas tendientes a la autogestión cultural. 2. Generación de espacios de intercambio sociocultural, con el fin de movilizar capacidades y recursos de los individuos en pos del desarrollo social. 3. Visibilizar y reconocer el valor patrimonial intangible de los artistas, propendiendo a la difusión de su arte especialmente en nuevas generaciones. 4. Fortalecer capacidades a través de la formación y capacitación a personas, grupos y organizaciones en gestión y en fortalecimiento de técnicas en artistas y artesanos. 1.- Intervención social en comunidades vulnerables. 2.- Gestión cultural. 3.- Educación ambiental.

20 Paola Andrea Vergara Sanhueza Teléfono Socióloga, Universidad de Concepción Diplomado en Políticas Sociales, Desarrollo y Pobreza, Universidad Alberto Hurtado Lebu Ciudad del Viento, ámbito Trabajo 1.- Fortalecimiento organizacional y asesoría en formulación de proyectos. 2.- Colaborar en la búsqueda de alternativas productivas en torno a los recursos presentes en las comunidades sujetos de intervención. 3.- Fortalecimiento del tejido social de las comunidades, por medio de la generación de espacios e instancias informales. 1.- Trabajo con emprendedores. 2.- Trabajo con jóvenes. 3.- Trabajo con mujeres. 4.- Aplicación de metodologías cualitativas en general.