Se Aprende a ser Líder

Transcripción

1 Kouzes/Posner Se Aprende a ser Líder 5 Practicas de Liderazgo efectivo Provocar el cambio. Inspirar una Visión Compartida Dejar actuar a otros Mostrar el Camino Motivar desde el corazón (Kouzes /Posner The Leadership Challenge ) 1

2 Kouzes/Posner Se Aprende a ser Líder 10 Compromisos Provocar el cambio. Buscar Oportunidades de Cambio, Innnovación y Crecimiento. Experimentar, tomar riesgos, aprender de los errores. Inspirar una Visión Compartida Establecer la visión del futuro Enlistar a otros en esa visión a través de sus valores, ideales e intereses. 2

3 Kouzes/Posner Se Aprende a ser Líder 10 Compromisos Dejar actuar a otros Generar CONFIANZA y colaboración. Dar Empowerment a la gente, darles libertad, tareas desafiantes y proveerles soporte Mostrar el Camino Dar el ejemplo, que el accionar sea consistente con los valores de los seguidores. Obtener pequeños triunfos que permitan generar compromiso y promuevan el crecimiento. 3

4 Kouzes/Posner Se Aprende a ser Líder 10 Compromisos Motivar desde el corazón. Reconocer logros individuales consistentes con el logro mayor Celebrar los logros del equipo 4

5 El Lider como Motor de la cultura organizacional Edgar Schein El liderazgo sostiene la forma en que la cultura de una empresa:!genera Comportamientos Grupales!Determina Normas!Determina los Valores dominantes de calidad y/o servicio 5

6 El Lider como Motor de la cultura organizacional Edgar Schein!Promueve una Filosofía que orienta las políticas!condiciona las Reglas de progreso y aceptación!genera el ambiente o el Clima Cultura y liderazgo son dos caras de una misma moneda 6

7 Liderazgo Situacional Esta teoría se basa en: " La cantidad de dirección :Conducta de Tarea " La cantidad de apoyo socioemocional:conducta de Relación = comunicación bilateral y apoyo del líder), " La situación específica. " El nivel de madurez de los seguidores o grupo. 7

8 Liderazgo Situacional El éxito estará dado en la aplicación de un estilo de liderazgo en la situación apropiada 8

9 Liderazgo Situacional Alta Participar: Comparte ideas y ayuda en la toma de decisiones. Persuadir: Explica decisiones y aclara dudas. Conducta de Relación Baja E3 E4 Delegar: Traslada la responsabilidad de la toma de decisiones y su ejecución. E2 E1 Dirigir: Da instrucciones y supervisa. Conducta de Tarea Estilo efectivo de liderazgo Alta 9

10 Liderazgo Situacional Los cuatro estilos básicos de liderazgo son! Dirigir! Persuadir?! Participar! Delegar Qué factor determina el uso de un estilo específico por parte del líder? 10

11 Liderazgo Situacional El NIVEL DE DESARROLLO del seguidor ante una situación específica define el estilo que el líder debe utilizar.!nivel de desarrollo = Competencia + Actitud para realizar una tarea. No hay nada tan injusto como tratar por igual a los que son desiguales 11

12 Liderazgo Situacional A medida que el NIVEL DE DESARROLLO comience a aumentar en el logro de una tarea específica, el líder debe empezar a reducir la conducta de tarea y a aumentar la de relación. Pero cuando el nivel de desarrollo ya es alto, el líder debe disminuir la conducta de tarea y también la de relación. 12

13 Liderazgo Situacional El líder cambia su estilo de acuerdo al grado de desarrollo que tiene el subordinado. Supone que líder debe poseer tres características: # Flexibilidad # Diagnóstico # Consenso 13

14 Liderazgo Situacional Nivel de Desarrollo D1 Poca competencia Mucho interés D2 Alguna competencia Poco interés D3 Mucha competencia Interés variable Estilo de Liderato Adecuado E1 DIRIGIR : estructurar, controlar y supervisar E2 INSTRUIR: orientar y ayudar E3 APOYAR: elogiar, escuchar y dar facilidades D4 Mucha competencia Mucho Interés E4 DELEGAR: dar la posibilidad de la toma de decisión 14

15 Alta Liderazgo Situacional Participar: Comparte ideas y ayuda en la toma de decisiones. Persuadir: Explica decisiones y aclara dudas. Conducta de Relación Baja E3 E4 D3 D4 Delegar: Traslada la responsabilidad de la toma de decisiones y su ejecución. D2 D1 E2 E1 Dirigir: Da instrucciones y supervisa. Conducta de Tarea Estilo efectivo de liderazgo Alta 15

16 Teoría Camino- Meta La Efectividad del líder es función de qué tanto sus interacciones con los subordinados ayudan a éstos a identificar qué es lo que hay que hacer, a sentirse motivados para hacerlo y a hacerlo de hecho El líder tiene éxito cuando: # Clarifica Metas # Aumenta las recompensas para los subordinados que las logran. # Allana el Camino para lograrlas 16

17 Teoría Camino- Meta Esta teoría se centra en la forma en que los líderes pueden influenciar en la motivación, fomentando la disponibilidad y el atractivo de las recompensas y la relación en que el desempeño necesariamente lleva a la obtención de ella Características de la Tarea Conducta del Liderazgo Efecto del Líder en la Motivación y la Satisfacción Características de los Subordinados 17

18 Liderazgo centrado en el Jefe Liderazgo y Toma de Decisiones: Modelo Vroom- Yetton Empleo de la Autoridad por el Gerente Liderazgo centrado en Subordinado Area de Libertad de los Subordinados El gerente toma la decisión y la comunica El gerente vende la decisión El gerente presenta las ideas y solicita preguntas El gerente presenta una decisión tentativa y puede ser cambiada El gerente presenta un problema recibe sugerencias y toma decisiones El gerente define los límites y solicita que el grupo tome la decisión El gerente permite que el grupo funcione dentro de los límites 18 establecido