GESTIÓN DE LA COBERTURA EDUCATIVA

Transcripción

1 Metodología General de Formulación Proyecto Implementación GESTIÓN DE LA COBERTURA EDUCATIVA Mosquera, Cundinamarca, Centro Oriente Código BPIN: Impreso el 24 de diciembre de 2014 Datos del Formulador Tipo de documento: Cedula de Ciudadania No. Documento: Nombres: Jefferson Apellidos: Neuta Moreno Cargo: Profesional Universitario Telefonos: ext 103 Entidad: ALCALDÍA DE MOSQUERA- SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Página 1 de 31

2 Módulo de identificación del problema o necesidad 1. Contribución a la política pública Plan del PND ( ) Prosperidad para Todos Programa del PND Calidad y cobertura educativa - Entidades Territoriales Indicador de seguimiento al PND Educación Tasa de cobertura neta total (transición a media) Unidad de medida Porcentaje Meta 94 Plan de Desarrollo Departamental o Sectorial Plan de Desarrollo Cundinamarca calidad de vida Programa del Plan desarrollo Departamental o Sectorial COD. 35 OBJ. 1 Plan de Desarrollo Distrital o Municipal PLAN DE DESARROLLO "GOBIERNO SIEMPRE EN MARCHA: MOSQUERA CIUDAD DE OPORTUNIDADES " Programa del Plan desarrollo Distrital o Municipal GESTIÓN DE LA COBERTURA EDUCATIVA Página 2 de 31

3 Módulo de identificación del problema o necesidad 2. Identificación y descripción del problema Problema Central Insuficiencia del municipio para otorgar cupos escolares oficiales en correspondencia al crecimiento de la población y el incremento de solicitud de cupos escolares. Descripción de la situación existente Cada año la matricula oficial se incrementa considerablemente poniendo en riesgo al municipio de ser insufciente en materia de infraestructura, docentes y dotación para dar atención a estos estudiantes nuevos en condiciones de calidad. Magnitud actual Cada año, se estan solicitando aproximadamente cupos, un crecimiento de casí el 8% anual, y no todos los cupos son asignados oportunamente, por lo que el crecimiento se anual real se limita a 4% Módulo de identificación del problema o necesidad 2.1 Identificación y descripción del problema Causas que generan el problema Tipo: Directa Existen infraestructuras educativas nuevas y dotadas sin planta docente aprobada y suficiente para su funcionamiento. Algunos estudiantes residen en lugares distantes de las sedes educativas oficiales. las infraestructuras educativas de algunas sedes se encuentran en mal estado o sin mantenimiento alguno, lo que no permite su uso como aulas. El personal de área de cobertura es insuficiente para realizar seguimiento a la matricula y los factores que la afectan. Existen estudiantes en condición de extraedad y adultos que no cuentan con modelos flexibles para su inserción en el sistema educativo oficial. Algunos estudiantes no cuentan con recursos para uniformes, materiales o utiles para su ingreso a las instituciones educativas oficiales. Tipo: Indirecta Página 3 de 31

4 La construcción de nuevas urbanizaciones en el municipio hacen que la población crezca en grandes proporciones. Efectos generados por el problema Tipo: Directo Niños, niñas y jovenes sin escolarizar. Crecimiento en los indices de deseción. Tipo: Indirecto Criminalidad por jovenes que no estudian. Módulo de identificación del problema o necesidad 3. Análisis de participantes Participantes Actor Entidad Posición Tipo de contribución Otro participante Experiencia Previa Municipal Mosquera Cooperante Recursos a traves de implementación de programas y proyectos La Secretaría de educación promueve el desarrollo de programas en busca de mejorar las condiciones de estudiantes y faciliar su acceso al sistema educativo oficial. Otro Cooperante Adoptando los programas del ente municipal y promoviendo el gusto del estudio en los niños, niñas y Otro Beneficiario Reciben los incentivos y facilidades para acceder y permanecer en el sistema educativo oficial. Concertación entre los participantes Instituciones educativas oficiales. Estudiantes Las insttiuciones educativas son responsables de la permanencia de los estudiantes en las aulas, con el apoyo y fortalecimiento que brinda la Secretaría de Educación. Los estudiantes son los beneficiarios principales de los programas, ellos tienen tambien responsabilidad de responder al esfuerzo del país aprovechando sus estudios y culminandolos con éxito. La Secretaría de Educación promueve el ingreso de estudiantes al sistema educativo oficial, para esto cuenta como principales aliadas a las instituciones educativas, que con sus docentes generan espacios de aprendizaje que hacen que los estudiantes, nuestros beneficiarios, tengan gusto por el estudio y permanezcan en el sistema educativo oficial. Página 4 de 31

5 Módulo de identificación del problema o necesidad 4. Población afectada y objetivo del problema Personas Afectadas Número de personas Afectadas Fuente de información Inscripciones página web de la Secretaría- Sistema de Información de Matriculas SIMAT Región Departamento Municipio Centro poblado Resguardo Especifica Centro Oriente Cundinamarca Mosquera Personas Objetivo Número de personas Objetivo Fuente de información Sistema de Información de Matricula SIMAT Región Departamento Municipio Centro poblado Resguardo Especifica Centro Oriente Cundinamarca Mosquera Módulo de identificación del problema o necesidad 4.1 Población afectada y objetivo del problema Características demográficas de la población Clasificacion Detalle Numero de Personas Fuente de Informacion Página 5 de 31

6 Género Hombre 7554 Sistema de Información de Matricula SIMAT Género Mujer 7633 Sistema de Información de Matricula SIMAT Edad (años) Sistema de Información de Matricula SIMAT Edad (años) Sistema de Información de Matricula SIMAT Edad (años) Sistema de Información de Matricula SIMAT Edad (años) Sistema de Información de Matricula SIMAT Edad (años) Sistema de Información de Matricula SIMAT Edad (años) 60 en adelante 10 Sistema de Información de Matricula SIMAT Grupos Étnicos Indígenas 0 Grupos Étnicos Afrocolombianos 0 Grupos Étnicos ROM 0 Población Vulnerable Desplazados 0 Población Vulnerable Discapacitados 0 Población Vulnerable Pobres Extremos 0 Módulo de identificación del problema o necesidad 5. Objetivo - Propósito Objetivo General - Propósito Garantizar la oportunidad y eficacia en la planeación de la cobertura educativa a través de la implementación de un sistema de información para la gestión de la cobertura. Indicadores que miden el objetivo general Nombre del Indicador Unidad de Medida Meta Página 6 de 31

7 Número de cupos solicitados validos Vs Cupos asignados Porcentaje 95 Objetivo Específicos Establecer estrategias de contratación de la administración del servicio público educativo para las infraestructuras educativas con planta insuficiente de docentes. Diseñar estrategias para que los estudiantes puedan acceder a las sedes educativas oficiales sin que la distancia sea un obstaculo para ello. Realizar mantenimiento preventivo y correctivo a las instituciones educativas oficiales. Diseñar apoyos a la gestión para dinamización y efectividad del proceso de cobertura desde la Secretaría de Educación. Poner en marcha modelos flexibles para los estudiantes adultos y en extraedad conforme a sus necesidades y en mira de la nivelación de los mismos. Entregar ayudas escolares a los estudiantes de las instituciones educativas oficiales con base en las necesidades de los mismo dentro de las sedes educativas oficiales. Fortalecer el Plan de Cobertura con datos estadisticos de población con el fin de anticiparse a la demanda de cupos de posibles llegadas de familias al municipio. Módulo de identificación del problema o necesidad 5. Alternativas de solución Alternativa Implementación del proyecto GESTIÓN DE LA COBERTURA EDUCATIVA Se evaluó con la MGA Si Evaluación Realizada Costo Eficiencia y costo mínimo Beneficio costo y Costo Eficiencia y costo minimo NO SI Página 7 de 31

8 Alternativa Módulo de Preparación de la alternativa de solución 1. Descripción de la alternativa Implementación del proyecto GESTIÓN DE LA COBERTURA EDUCATIVA Año inicio: 2014 Año final: 2018 Descripción de la alternativa El vertiginoso crecimiento en población del municipio y de infraestructura educativa, exigen una planeación del proceso de cobertura mucho más rigurosa, que permita a los diferentes líderes de la Secretaría de Educación, responder asertivamente a las demandas educativas de los ciudadanos, demandas que cada vez son más complejas debido a las grandes cantidades de información y características de los ciudadanos que hay que tener en cuenta para tomar dichas decisiones. Esta planeación implica tener como recursos principal, una fuente de información directa con la ciudadanía, que permita obtener en tiempo real las necesidades educativas de la población, y de esta forma dar una atención oportuna a todos conforme a sus diversas condiciones. Adicionalmente a esto, la producción de indicadores de gestión, permitirán que la Secretaría conozca en minuto a minuto el comportamiento de la matricula oficial, ampliando el campo de acción para cuando se requieran de acciones inmediatas. Para alcanzar dicho objetivo, la Secretaría de Educación planeará y desarrollará el proceso de cobertura mediante la implementación de un sistema de información potente y adecuado, que permita realizar una gestión oportuna y eficaz de la matricula oficial en todas las etapas que determina la resolución Dicha implementación tiene como alcance: Establecimiento de la capacidad educativa oficial instalada del municipio de Mosquera. Población de bases de datos con la información actualizada de los estudiantes del municipio. Proyección sistematizada año a año de los cupos oficiales disponibles para traslados y cupos nuevos en las instituciones educativas oficiales. Proceso de pre matricula en línea para padres de familia. Proceso de solicitud y asignación cupos en línea para estudiantes nuevos. Control del proceso de matricula a través de un sistema de biométrico. Registro de toda la información necesaria para una adecuada gestión de la matricula por parte de la Secretarí Módulo de Preparación de la alternativa de solución 2. Estudio de mercado Detalle para estudio: Administración del servicio publico educativo de instituciones educativas oficiales. Bien o Servicio Unidad de medida Descripción Año inicial histórico Año final histórico Año final proyección Administración del servicio publico educativo de instituciones educativas oficiales. unidad Administración del servicio público educativo de infraestructuras educativas que no cuentan con planta docente para su funcionamiento Año Oferta Demanda Déficit ,00 3, ,00 3,00 Página 8 de 31

9 2014 4,00 3, , , , ,00 Detalle para estudio: Arriendo de Inmuebles para el funcionamiento de sedes educativas de primaria Bien o Servicio Unidad de medida Descripción Año inicial histórico Año final histórico Año final proyección Arriendo de Inmuebles para el funcionamiento de sedes educativas de primaria unidad Arriendos de las sedes La Esperanza y Serrezuela Año Oferta Demanda Déficit , , , , , , ,00 Detalle para estudio: Compra de ayudas escolares con destino a los niños y niñas de las instituciones educativas oficiales del municipio de M Bien o Servicio Unidad de medida Descripción Año inicial histórico Año final histórico Año final proyección Compra de ayudas escolares con destino a los niños y niñas de las instituciones educativas unidad Ayudas escolares representadas en uniformes o kits escolares Año Oferta Demanda Déficit , , , ,00 Página 9 de 31

10 , , ,00 Detalle para estudio: Servicio de apoyo a la secretaría de Educación y acompañamiento en las rutas de transporte escolar de las instituciones Bien o Servicio Unidad de medida Descripción Año inicial histórico Año final histórico Año final proyección Servicio de apoyo a la secretaría de Educación y acompañamiento en las rutas de transporte unidad Proceso de seguimiento a las rutas escolares contratadas Año Oferta Demanda Déficit ,00 0,00 15, , , , , , ,00 Detalle para estudio: Servicios de apoyo en la implementación del Macroproceso C- Gestión de la Cobertura Educativa Bien o Servicio Unidad de medida Descripción Año inicial histórico Año final histórico Año final proyección Servicios de apoyo en la implementación del Macroproceso C- Gestión de la Cobertura unidad Apoyo institucional para el desarrollo de todo el proceso de cobertura en todas las etapas definidas por la ley Año Oferta Demanda Déficit ,00 0,00 15, ,00 0,00 15, , , , ,00 Página 10 de 31

11 ,00 Detalle para estudio: Servicios de apoyo en el Mantenimiento, mejoramiento y conservación de la infraestructura de las Instituciones Educativ Bien o Servicio Unidad de medida Descripción Año inicial histórico Año final histórico Año final proyección Servicios de apoyo en el Mantenimiento, mejoramiento y conservación de la unidad Matenimientos no locativos en las diferentes sedes educativas oficiales Año Oferta Demanda Déficit , , , , , , ,00 Detalle para estudio: Servicios para la implementación de un modelo educativo para la población en extraedad en el nivel educativo de básica Bien o Servicio Unidad de medida Descripción Año inicial histórico Año final histórico Año final proyección Servicios para la implementación de un modelo educativo para la población en extraedad en el unidad Apoyo especializado para la creación de un modelo para los estudiantes en extraedad del nivel de secundaria Año Oferta Demanda Déficit , ,00 0,00 3, ,00 0,00 3, , , , ,00 Página 11 de 31

12 Módulo de Preparación de la alternativa de solución 3. Capacidad y beneficiarios Alternativa: Implementación del proyecto GESTIÓN DE LA COBERTURA EDUCATIVA 3.1 Capacidad Generada Unidad de medida unidad Total Capacidad generada Número de beneficiarios 3.2 Beneficiarios Módulo de Preparación de la alternativa de solución 4. Localización Alternativa Implementación del proyecto GESTIÓN DE LA COBERTURA EDUCATIVA Geográficamente Región Departamento Municipio Centro - Poblado Localización Resguardo Centro Oriente Cundinamarca Mosquera Factores que determinan la localización Aspectos administrativos y políticos Página 12 de 31

13 Cercanía a la población objetivo Cercanía de fuentes de abastecimiento Comunicaciones Costo y disponibilidad de terrenos Disponibilidad y costo de mano de obra Medios y costos de transporte Módulo de Preparación de la alternativa de solución 5 - Estudio Ambiental Alternativa Implementación del proyecto GESTIÓN DE LA COBERTURA EDUCATIVA Estudios requeridos Estudio Se requiere Licencia Ambiental Diagnóstico ambiental Plan de manejo ambiental Otros permisos ambientales NO NO NO NO Página 13 de 31

14 Módulo de Preparación de la alternativa de solución 6 - Análisis de Riesgos Alternativa Implementación del proyecto GESTIÓN DE LA COBERTURA EDUCATIVA Descripción del Riesgo Probabilidad Efectos Impacto Medidas de Mitigación Falta de recursos Poco probable No se implementarias las estrategias definidas Alto Se planifican los recursos y se gestionan proyectos de inversión Falta de aprobación del MEN para contratar la administración del servicio público educativo. Probable No se podria dar cobertura a los estudiantes de las sedes proyectadas nuevas. Alto Se realizan los estudios de planta y de insuficiencia respectivos para la aprobación por parte del MEN. Módulo de Preparación de la alternativa de solución 7 - Costos del proyecto Alternativa Implementación del proyecto GESTIÓN DE LA COBERTURA EDUCATIVA Página 14 de 31

15 Relación Objetivos - Productos - Actividades Objetivos Productos Actividades Diseñar apoyos a la gestión para dinamización y efectividad del proceso de cobertura desde la Secretaría de Educación. Apoyo a la gestión de la Cobertura en la Secretaría de Educación Servicios de apoyo en la implementación del Macroproceso C- Gestión de la Cobertura Educativa Diseñar estrategias para que los estudiantes puedan acceder a las sedes educativas oficiales sin que la distancia sea un obstaculo para ello. Arriendo de sedes educativas oficiales cerca de los estudiantes. Arriendo de Inmueble para el funcionamiento del Centro Educativo la Esperanza, Inmueble ubicado en la Carrera 1a No Barrio la Esperanza Mosquera-Cundinamarca. Arriendo de Inmueble para el funcionamiento del Centro Educativo Serrezuela Transporte escolar para los estudiantes de las instituciones educativas oficiales del municipio. Servicio de apoyo a la secretaría de Educación y acompañamiento en las rutas de transporte escolar de las instituciones oficiales del municipio de Mosquera. Entregar ayudas escolares a los estudiantes de las instituciones educativas oficiales con base en las necesidades de los mismo dentro de las sedes educativas oficiales. Ayudas escolares para la totalidad de estudiantes que hacen parte del sistema educativo oficial. Compra de ayudas escolares con destino a los niños y niñas de las instituciones educativas oficiales del municipio de Mosquera, para garantizar la calidad, el acceso y la permanencia en el sistema educativo oficial. Página 15 de 31

16 Establecer estrategias de contratación de la administración del servicio público educativo para las infraestructuras educativas con planta insuficiente de docentes. Instituciones educativas bajo contratación de administración del servicio público educativo Administración del servicio publico educativo en la institución educativa Compartir de Mosquera Cundinamarca Administración del servicio publico educativo en la institución educativa La Paz de Mosquera Cundinamarca Poner en marcha modelos flexibles para los estudiantes adultos y en extraedad conforme a sus necesidades y en mira de la nivelación de los mismos. Modelo de aceleración del aprendizaje en secundaria Servicios para la implementación de un modelo educativo para la población en extraedad en el nivel educativo de básica secundaria Realizar mantenimiento preventivo y correctivo a las instituciones educativas oficiales. Mantenimiento de las sedes educativas oficiales del municipio. Servicios de apoyo en el Mantenimiento, mejoramiento y conservación de la infraestructura de las Instituciones Educativas Oficiales, del Municipio de Mosquera. Relación Productos Objetivo: Establecer estrategias de contratación de la administración del servicio público educativo para las infraestructuras educativas con planta insuficiente de docentes. Codigo CPC Nombre del Producto Unidad Cantidad Instituciones educativas bajo contratación de administración del servicio público educativo unidad 2 Página 16 de 31

17 Objetivo: Diseñar estrategias para que los estudiantes puedan acceder a las sedes educativas oficiales sin que la distancia sea un obstaculo para ello. Codigo CPC Nombre del Producto Unidad Cantidad Arriendo de sedes educativas oficiales cerca de los estudiantes. unidad 2 Transporte escolar para los estudiantes de las instituciones educativas oficiales del municipio. unidad 1050 Objetivo: Realizar mantenimiento preventivo y correctivo a las instituciones educativas oficiales. Codigo CPC Nombre del Producto Unidad Cantidad Mantenimiento de las sedes educativas oficiales del municipio. unidad 20 Objetivo: Diseñar apoyos a la gestión para dinamización y efectividad del proceso de cobertura desde la Secretaría de Educación. Codigo CPC Nombre del Producto Unidad Cantidad Apoyo a la gestión de la Cobertura en la Secretaría de Educación unidad 1 Objetivo: Poner en marcha modelos flexibles para los estudiantes adultos y en extraedad conforme a sus necesidades y en mira de la nivelación de los mismos. Codigo CPC Nombre del Producto Unidad Cantidad Modelo de aceleración del aprendizaje en secundaria unidad 1 Objetivo: Entregar ayudas escolares a los estudiantes de las instituciones educativas oficiales con base en las necesidades de los mismo dentro de las sedes educativas oficiales. Codigo CPC Nombre del Producto Unidad Cantidad Ayudas escolares para la totalidad de estudiantes que hacen parte del sistema educativo oficial. unidad Página 17 de 31

18 Relación de Actividades Etapa Año Codigo - CIIU Nombre de la Actividad Ruta Critica Valor Inversión 2015 Administración del servicio publico educativo en la institución educativa Compartir de Mosquera Cundinamarca Si 1,370,000,000 Inversión 2015 Administración del servicio publico educativo en la institución educativa La Paz de Mosquera Cundinamarca Si 1,370,000,000 Inversión 2015 Arriendo de Inmueble para el funcionamiento del Centro Educativo la Esperanza, Inmueble ubicado en la Carrera 1a No Barrio la Esperanza Mosquera-Cundinamarca. Si 20,369,995 Inversión 2015 Arriendo de Inmueble para el funcionamiento del Centro Educativo Serrezuela Si 17,325,000 Inversión 2015 Compra de ayudas escolares con destino a los niños y niñas de las instituciones educativas oficiales del municipio de Mosquera, para garantizar la calidad, el acceso y la permanencia en el sistema educativo oficial. Inversión 2015 Servicio de apoyo a la secretaría de Educación y acompañamiento en las rutas de transporte escolar de las instituciones oficiales del municipio de Mosquera. Si 1,700,000,000 Si 15,400,000 Inversión 2015 Servicios de apoyo en la implementación del Macroproceso C- Gestión de la Cobertura Educativa Si 14,437,500 Inversión 2015 Servicios de apoyo en el Mantenimiento, mejoramiento y conservación de la infraestructura de las Instituciones Educativas Oficiales, del Municipio de Mosquera. Inversión 2015 Servicios para la implementación de un modelo educativo para la población en extraedad en el nivel educativo de básica secundaria Si 14,553,000 Si 78,000,000 Valor Total 4,600,085,495 Página 18 de 31

19 Módulo de Preparación de la alternativa de solución 9 - Detalle beneficios e ingresos Tipo de beneficio o ingreso Costos de ingreso a una institución educativa y permanecer en ella Tipo Bien Descripción Unidad Medida Beneficio Otros Costos de ingreso a una institución educativa y permanecer en ella unidad Año Cantidad Valor unitario Valor total , , , , , , , , , , Totales beneficios e ingresos Año Total Ingresos Página 19 de 31

20 Módulo de Evaluación de la alternativa de solución 1 - Costo de oportunidad Tasa de interés oportunidad: 4,7 % Justificación de la tasa de oportunidad DTF CUARTO SEMESTRE 2014 (BANCO DE LA REPUBLICA) Flujo de Caja Año 0 (2014) Año 1 (2015) Año 2 (2016) Año 3 (2017) Año 4 (2018) Amortización créditos Costos de Inversión 0 4,600,085, Costos de Operación Costos de Preinversión Créditos Flujo Neto de Caja 4,600,081,552 (3,943) 4,600,081,552 4,600,081,552 4,600,081,552 Ingresos y beneficios 4,600,081,552 4,600,081,552 4,600,081,552 4,600,081,552 4,600,081,552 Intereses créditos Valor de salvamento Página 20 de 31

21 Flujo Económico Año 0 (2014) Año 1 (2015) Año 2 (2016) Año 3 (2017) Año 4 (2018) RPC Ingresos y beneficios Costos de ingreso a una institución 3,680,065,242 3,680,065,242 3,680,065,242 3,680,065,242 3,680,065,242 1 Créditos Costos de Preinversión Costos de Inversión Mano Obra Calificada 0 2,784,390, Materiales 0 1,343,000, Otros Servicios 0 82,143, Costos de Operación Amortización créditos Intereses créditos Valor de salvamento Flujo Económico 3,680,065,242 (529,468,705) 3,680,065,242 3,680,065,242 3,680,065,242 0 Página 21 de 31

22 Resumen Evaluación Financiera y Económica o Social Evaluación Financiera Evaluación Económica Alternativa Valor Presente Neto - Financiero Tasa Interna de Retorno - Financiero Relación Beneficio Costo - Financiero Costo Por Capacidad - Financiero Costo Por Beneficiario - Financiero Valor Presente de los Costos - Financiero Costo Anual Equivalent e - Financiero Valor Presente Neto - Económico Tasa Interna de Retorno - Económico Relación Beneficio Costo - Económico Costo Por Capacidad - Económico Costo Por Beneficiari o - Económico Valor Presente de los Costos - Económico Costo Anual Equivalent e - Económico Implementaci ón del proyecto GESTIÓN DE LA COBERTUR A EDUCATIVA ,00 No Aplica 4, , , , , ,53 No Aplica 3, , , , ,54 Página 22 de 31

23 Módulo de programación 1 - Selección de alternativa y rubro presupuestal Alternativa Seleccionada Implementación del proyecto GESTIÓN DE LA COBERTURA EDUCATIVA Tipo de Gasto (Programa presupuestal) 0221 adquisición y/o producción de equipos, materiales, suministros y servicios administrativos Sector (Subprograma presupuestal) 0710 educación preescolar, básica y media Módulo de programación 2 -Fuentes de financiación Tipo de entidad Municipios Nombre de entidad Mosquera Tipo de recurso Asignaciones Directas Año Valor , , , , ,00 Página 23 de 31

24 Costos Vigencia Costos de Preinversión Costos de Inversión Costos de Operación ,600,085, Indicadores de producto Objetivo Producto Establecer estrategias de contratación de la administración del servicio público educativo para las infraestructuras educativas con planta insuficiente de docentes. Instituciones educativas bajo contratación de administración del servicio público educativo Código Indicador Unidad Formula 0700P132 Infraestructuras Educativas Construidas Número Sumatoria De Infraestructuras Educativas Construidas Objetivo Producto Diseñar estrategias para que los estudiantes puedan acceder a las sedes educativas oficiales sin que la distancia sea un obstaculo para ello. Arriendo de sedes educativas oficiales cerca de los estudiantes. Código Indicador Unidad Formula 0700P049 Población Atendida Número Pb Bp1 - Bpo Página 24 de 31

25 Objetivo Producto Diseñar estrategias para que los estudiantes puedan acceder a las sedes educativas oficiales sin que la distancia sea un obstaculo para ello. Transporte escolar para los estudiantes de las instituciones educativas oficiales del municipio. Código Indicador Unidad Formula 0700P230 Estudiantes beneficiados Número Objetivo Realizar mantenimiento preventivo y correctivo a las instituciones educativas oficiales. Producto Mantenimiento de las sedes educativas oficiales del municipio. Código Indicador Unidad Formula 0700P182 Aulas Construidas Número Sumatoria De Aulas Construidas Objetivo Producto Diseñar apoyos a la gestión para dinamización y efectividad del proceso de cobertura desde la Secretaría de Educación. Apoyo a la gestión de la Cobertura en la Secretaría de Educación Código Indicador Unidad Formula 0700P260 Secretarías de Educación recertificadas en tres procesos y certificadas en por lo menos dos procesos mas Número Sumatoria de las secretarias certificadas y recertificadas. Objetivo Producto Poner en marcha modelos flexibles para los estudiantes adultos y en extraedad conforme a sus necesidades y en mira de la nivelación de los mismos. Modelo de aceleración del aprendizaje en secundaria Código Indicador Unidad Formula 0700P218 Modelos educativos flexibles cualificados Número Sumatoria de modelos educativos flexibles cualificados. Página 25 de 31

26 Objetivo Producto Entregar ayudas escolares a los estudiantes de las instituciones educativas oficiales con base en las necesidades de los mismo dentro de las sedes educativas oficiales. Ayudas escolares para la totalidad de estudiantes que hacen parte del sistema educativo oficial. Código Indicador Unidad Formula 0700P230 Estudiantes beneficiados Número Indicadores de producto Metas Objetivo Producto Indicador Diseñar apoyos a la gestión para dinamización y efectividad del proceso de cobertura desde la Secretaría de Educación. Apoyo a la gestión de la Cobertura en la Secretaría de Educación Secretaría s de Educació n recertifica das en tres procesos y certificada Diseñar estrategias para que los estudiantes puedan acceder a las sedes educativas oficiales sin que la distancia sea un obstaculo para ello. Arriendo de sedes educativas oficiales cerca de los estudiantes. Población Atendida 15,187 15,187 15,187 15,187 15,187 Transporte escolar para los estudiantes de las instituciones educativas oficiales del municipio. Estudiant es beneficiad os 1,050 1,050 1,050 1,050 1,050 Página 26 de 31

27 Entregar ayudas escolares a los estudiantes de las instituciones educativas oficiales con base en las necesidades de los mismo dentro de las sedes Ayudas escolares para la totalidad de estudiantes que hacen parte del sistema educativo oficial. Estudiant es beneficiad os 15,187 15,187 15,187 15,187 15,187 Establecer estrategias de contratación de la administración del servicio público educativo para las infraestructuras educativas con planta Instituciones educativas bajo contratación de administración del servicio público educativo Infraestru cturas Educativa s Construid as Poner en marcha modelos flexibles para los estudiantes adultos y en extraedad conforme a sus necesidades y en mira de la nivelación de los Modelo de aceleración del aprendizaje en secundaria Modelos educativo s flexibles cualificad os Realizar mantenimiento preventivo y correctivo a las instituciones educativas oficiales. Mantenimiento de las sedes educativas oficiales del municipio. Aulas Construid as Página 27 de 31

28 Indicadores de gestión Metas Indicador Unidad Fórmula Entidades Territoriales Certificadas Acompañadas En La Elaboración De Número Módulo de Decisión Componente Resumen narrativo Indicador Meta Verificación Supuestos Fines Calidad y cobertura educativa - Entidades Territoriales Educación Tasa de cobertura neta total (transición a media) 94,00 Sistema de Información SIMAT No se encuentra subregistros en este sistema Objetivo General - Propósito Garantizar la oportunidad y eficacia en la planeación de la cobertura educativa a través de la implementación de un sistema de información para la gestión de la cobertura. Número de cupos solicitados validos Vs Cupos asignados 95,00 Tabla de cupos asignados Ninguno Página 28 de 31

29 Objetivos Específicos General - Componentes o Productos Instituciones educativas bajo contratación de administración del servicio público educativo Infraestructuras Educativas Construidas 6,00 Contratación Ninguno Objetivos Específicos General - Componentes o Productos Arriendo de sedes educativas oficiales cerca de los estudiantes. Población Atendida ,00 Sistema de Información de Matricula SIMAT Ninguno Objetivos Específicos General - Componentes o Productos Transporte escolar para los estudiantes de las instituciones educativas oficiales del municipio. Estudiantes beneficiados 5.250,00 Regsitro de estudiantes en el servicio Ninguna Objetivos Específicos General - Componentes o Productos Mantenimiento de las sedes educativas oficiales del municipio. Aulas Construidas 10,00 Contratación Ninguna Objetivos Específicos General - Componentes o Productos Apoyo a la gestión de la Cobertura en la Secretaría de Educación Secretarías de Educación recertificadas en tres procesos y certificadas en por lo menos dos procesos mas 20,00 Actas de auditoría de recertificación Ninguna Objetivos Específicos General - Componentes o Productos Modelo de aceleración del aprendizaje en secundaria Modelos educativos flexibles cualificados Sistema de Información SIMAT Ninguno Objetivos Específicos General - Componentes o Productos Ayudas escolares para la totalidad de estudiantes que hacen parte del sistema educativo oficial. Estudiantes beneficiados ,00 Actas de entrega, fotografías Ninguno Actividades Actividades Administración del servicio publico educativo en la institución educativa Compartir de Mosquera Cundinamarca Administración del servicio publico educativo en la institución educativa La Paz de Mosquera Cundinamarca Recursos Ejecutados ,00 Plan de Acción Ninguno Recursos Ejecutados ,00 Plan de Acción Ninguno Página 29 de 31

30 Actividades Actividades Actividades Actividades Actividades Actividades Arriendo de Inmueble para el funcionamiento del Centro Educativo la Esperanza, Inmueble ubicado en la Carrera 1a No Barrio la Esperanza Mosquera-Cundinamar ca. Arriendo de Inmueble para el funcionamiento del Centro Educativo Serrezuela Servicio de apoyo a la secretaría de Educación y acompañamiento en las rutas de transporte escolar de las instituciones oficiales del municipio de Mosquera. Servicios de apoyo en el Mantenimiento, mejoramiento y conservación de la infraestructura de las Instituciones Educativas Oficiales, del Municipio de Mosquera. Servicios de apoyo en la implementación del Macroproceso C- Gestión de la Cobertura Educativa Servicios para la implementación de un modelo educativo para la población en extraedad en el nivel educativo de básica secundaria Recursos Ejecutados ,00 Plan de Acción Ninguno Recursos Ejecutados ,00 Plan de Acción Ninguno Recursos Ejecutados ,00 Plan de Acción Ninguno Recursos Ejecutados ,00 Plan de Acción Ninguno Recursos Ejecutados ,00 Plan de Acción Ninguno Recursos Ejecutados ,00 Plan de Acción Ninguno Página 30 de 31

31 Actividades Compra de ayudas escolares con destino a los niños y niñas de las instituciones educativas oficiales del municipio de Mosquera, para garantizar la calidad, el acceso y la permanencia en el sistema educativo oficial. Recursos Ejecutados ,00 Plan de Acción Ninguno Página 31 de 31