UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA

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1 UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA CENTRO UNIVERSITARIO DE LOS ALTOS DIVISIÓN DE ESTUDIOS EN FORMACIONES SOCIALES LICENCIATURA: INGENIERÍA EN COMPUTACIÓN UNIDAD DE APRENDIZAJE POR OBJETIVOS Arquitectura de computadoras M. C. Claudia Islas Torres Presidente de la Academia de Sistemas Digitales y de Información DR. Juan Jorge Rodríguez Bautista Jefe del Departamento de Estudios Organizacionales

2 NOMBRE DE LA ASIGNATURA CODIGO DE LA MATERIA DEPARTAMENTO ÁREA DE FORMACIÓN ARQUITECTURA DE COMPUTADORAS CC210 ESTUDIOS ORGANIZACIONALES BÁSICA PARTICULAR OBLIGATORIA CENTRO UNIVERSITARIO CENTRO UNIVERSITARIO DE LOS ALTOS CARGA HORARIA TEORÍA 80 CARGA HORARIA PRÁCTICA 0 CARGA HORARIA TOTAL 80 CRÉDITOS 11 TIPO DE CURSO NIVEL DE FORMACIÓN PROFESIONAL PARTICIPANTES ELABORÓ PRERREQUISITOS FECHA DE ACTUALIZACIÓN TEÓRICO LICENCIATURA LICENCIATURA EN INGENIERÍA EN COMPUTACIÓN SISTEMAS DIGITALES Y DE INFORMACIÓN Elija un elemento. JULIO DE 2014

3 OBJETIVO GENERAL Al finalizar el curso, el alumno tendrá los conocimientos básicos para describir los elementos que conforman una computadora, sabiendo clasificar a las máquinas de acuerdo a su tecnología, arquitectura, velocidad de procesamiento y capacidad de almacenamiento de la información. Sabrá distinguir claramente entre lo que es la arquitectura de una computadora y la organización de la misma. OBJETIVOS ESPECÍFICOS En cada módulo del contenido temático principal

4 CONTENIDO TEMÁTICO. Módulo 1: Evolución y desarrollo de las computadoras. Objetivo particular: El Alumno será capaz de distinguir la diferencia entre arquitectura y organización de computadoras y conocerá las partes elementales que conforman un sistema de cómputo. 1.1 Organización y arquitectura. 1.2 Evolución de las computadoras a través de la historia Película (Sobre la computación Moderna, Hardware y Software). 1.3 Jerarquía de niveles de una Computadora. 1.4 Clasificación de las computadoras y sus instrucciones Clasificación general Arquitecturas Von Neumann y Harvard CISC y RISC Características básicas de distintos tipos de procesadores e Instrucciones Generales (Diagrama, registros, banderas y modos de direccionamiento) Sistema de hardware programable. 1.5 Componentes principales de una computadora. 1.6 Funciones de la computadora. 1.7 Estructuras de interconexión. 1.8 Funciones de entrada y salida 2 Módulo 2: Sistema de BUSES Objetivo particular: El alumno distinguirá los diferentes tipos de BUS, y conocerá la interconexión de las estructuras. 2.1 Introducción: Componentes y funcionamiento de un computador. 2.2 Interrupciones. 2.3 Estructura de un BUS. 2.4 Arquitecturas de Bus Múltiple. 2.5 El bus ISA/EISA/SATA. 2.6 El Bus VESA. 2.7 El bus PCI. 2.8 El bus serial universal (USB). 2.9 Transferencia de datos Interfaces.

5 Módulo 3: Elementos de memoria Objetivo particular: Como parte fundamental de los sistemas computacionales la memoria tiene diferentes aspectos a considerar como es la capacidad, tipo de almacenamiento, entrada y salida de datos, etc; mismos que el alumno conocerá, analizará y aplicará al término de este módulo. 3.1 Concepto de Memoria Interna 3.2 Memoria Principal 3.3 Memoria Caché 3.4 Distribución de la Memoria en las computadoras 3.5 Memoria DRAM y su Organización 3.6 Introducción al almacenamiento de información Definición de Data e Información Descripción de Tipos de datos Evolución de la Arquitectura de Almacenamiento 3.7 RAID Métodos de Implementación de RAID (Software y Hardware) Técnicas de RAID (striping, mirroring y parity) Niveles de RAID (0, 1, 1 + 0, 3, 5, 6) 3.8 Cloud Computing Características del Cloud Computing Descripción de Servicios del Cloud Computing Infraestructura para el Cloud Computing Módulo 4: Unidad central de procesamiento. Objetivo particular: Al finalizar el estudio de la unidad central de procesamiento, el alumno tendrá la capacidad de representar e implementar operaciones aritméticas, valiéndose de diferentes herramientas de hardware y software. Así mismo comprenderá que es el Chip Set de una máquina y la importancia del microprocesador. 4.1 Unidad Aritmético - Lógica (ALU) y su importancia. 4.2 Representación de enteros. 4.3 Aritmética de enteros. 4.4 Representación de número de punto flotante. 4.5 Aritmética en coma flotante. 4.6 Aspectos prácticos de la unidad central de procesamiento. 4.7 Tarjeta Madre. 4.8 Chip Set. 4.9 BIOS Puntos de vista para el diseño de una arquitectura de computadora.

6 Módulo 5: Pruebas de Hardware Objetivo particular: El Alumno comprenderá el funcionamiento y las limitaciones del Hardware de una computadora. 5.1 CPU Cache Integridad Temperatura 5.2 Tarjeta de Video DirectX CUDA OpenGL 5.3 Disco Duro S.M.A.R.T Transferencia y Tiempo de Acceso Temperatura y uso de CPU 5.4 Memoria RAM Direccionamiento Bus Temperatura ESTRUCTURA CONCEPTUAL. Arquitectura de computadoras Historia Sistemas de buses Pruebas de hardware Evolución Memorias Unidad Central de Proceso

7 BIBLIOGRAFÍA BÁSICA. Patricia Quiroga (2010). Arquitectura de computadoras.méxico: Alfa Omega. Marta Beltrán Pardo & Antonio Guzmán Sacristán (2010) España. Pearson. Gustavo Galeano (2009). Programación de sistemas embebidos en C. México Alfa Omega BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA. Durán Rodríguez, (2007), El gran libro del PC interno, Alfa Omega Martín-Pozuelo, (2007), Instalación y mantenimiento de equipos y sistemas informáticos. McGrawHill William Stallings, ( 2006 ), Organización y Arquitectura de computadores, Prentice Hall MODALIDADES DEL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE. El proceso de enseñanza se dará conforme el profesor exponga los temas y el alumno profundice en ellos recibiendo retroalimentación oportuna. Además se aplicaran prácticas y dinámicas en las que el alumno manipule computadoras y partes de ellas para que pueda identificarlas y conocerlas de mejor manera. CONOCIMIENTOS, APTITUDES Y VALORES QUE EL ALUMNO DEBE ADQUIRIR CON BASE AL DESARROLLO DE LA UNIDAD. El alumno adquirirá conocimientos suficientes sobre la composición y estructura de una computadora y será capaz de armar y desarmar un equipo. CAMPO DE APLICACIÓN PROFESIONAL. Desarrollo de aplicaciones de sistemas en hardware, desarrollo de las partes de arquitectura básica para microprocesadores. MATERIAL DE APOYO ACADÉMICO. Notas sobre el curso. Programas educativos para computadoras. Uso de plataforma Moodle. Presentaciones Power Point. Computadora portátil y cañón. Artículos de revistas especializadas. Páginas de Internet. Dinámicas. Pintarron. Aulas de cómputo.

8 MODALIDADES DE EVALUACIÓN CRITERIOS Exámenes departamentales 20 % Prácticas 30 % Producto de investigación, tareas y participación en moodle 20 % Proyecto final. 20 % PERFIL DOCENTE El docente de esta materia deberá ser un profesionista con formación en las áreas de la hardware y comunicaciones; capaz de motivar a la investigación y creación de conocimiento, con habilidades para transmitir sus conocimientos y enseñar de forma interactiva propiciando en los alumnos el auto-aprendizaje.