CURSO SEMIPRESENCIAL ARTE, CULTURA, CIUDADANÍA: Nuevas construcciones pedagógicas para el Arte

Transcripción

1 CURSO SEIPRESENCIAL ARTE, CULTURA, CIUDADANÍA: Nuevas cnstruccines pedagógicas para el Arte I. ANTECEDENTES El Centr de Capacitación unicipal () en crdinación cn la Escuela unicipal de Artes (EA) rganizó un taller de evaluación de las accines que viene realizand la EA en el marc de su plan de actividades 2014, en el que participarn el persnal administrativ de la Dirección de Prmción Cultural, de la prpia Escuela unicipal de las Artes y alguns facilitadres que asumen la crdinación de las actividades frmativas. Ls principales vacís detectads revelan la ausencia de un pryect que riente de una manera sistémica las accines educativas que se desarrllan. Este pryect debería cntener cm mínim, el análisis del cntext sci-cultural de ls macr-distrits dnde se realizan las accines frmativas, un enfque pedagógic que le dé cnsistencia a ls planes de cada área, lineamients para la planificación didáctica y rientacines para el armad de una malla pr cmpetencias, en la que tenga un ampli desarrll la pretendida cnjunción entre arte y cultura. Es en ese marc, la incrpración de las temáticas transversales establecidas pr la Oficialía ayr de Cultura para la malla de la Escuela, n lgran cupar un espaci en las prpuestas pedagógicas de las y ls facilitadres, pr l que es imprescindible crear articulacines entre ambs camps, recnciend el ptencial del arte para la frmación ciudadana y la cnservación y prmción del patrimni cultural. En este marc, el, en su rl de rientadr técnic-pedagógic y en alianza cn el Centr Blivian de Estudis ultidisciplinaris, ; desarrllará un prces educativ que permita acmpañar a la EA en la cnstrucción de un pryect que brinde ls sprtes estratégics y pedagógics necesaris para su frtalecimient y psicinamient, a fin de que esta iniciativa pueda, en un median plaz, servir de referencia educativa en el camp del arte y la cultura. III. OBJETIVOS General Prmver y acmpañar la cnstrucción de un pryect para la frmación a nivel lcal que articule cultura, arte y pedaggía y cadyuve al frtalecimient y psicinamient de la Escuela unicipal de Artes, a través de la apertura de espacis de debate, reflexión y cnstrucción clectiva a partir de la experiencia de sus gestres/as, prmtres/as y prfesres/as, en diálg cn el marc educativ nacinal y las nuevas crrientes internacinales. Específics Facilitar el debate y la reflexión sbre ls sentids del arte en el ámbit urban, y su psible articulación cn las transversales relacinadas cn la frmación de ciudadanía y preservación del patrimni en el unicipi de La Paz.

2 IV. Frtalecer cmpetencias de ls participantes en diseñ y lineamients pedagógics metdlógics y didáctics para la cnstrucción del pryect de la EA. Prmver la circulación de las experiencias de las y ls artistas-dcentes de la EA. Acmpañar el prces de creación de una malla pr áreas y la definición de estrategias metdlógicas cnsiderand la articulación de la frmación y la frmación ciudadana en la Escuela unicipal de las Artes. DATOS GENERALES Participantes: Respnsables, crdinadres y facilitadres (artistas-dcentes) de la Escuela unicipal de las Artes. Persnas interesadas en la frmación. Duración: Del 21 de ctubre al 5 de diciembre de 2014 dalidad: Semipresencial Carga hraria: 120 hras académicas Certificación: Lugar y hrari de las sesines presenciales: Centr de Capacitación unicipal (Ed. Herrmann Pis 1. El Prad. La Paz-Blivia) de 8:00 a a.m. V. PROPUESTA CURRICULAR 5.1. Cntenids ódul intrductri. Alcances y utilización de La platafrma virtual ccamvirtual.rg Intrducción Presentación del Prgrama y manej de la platafrma virtual ódul 1. Cntext sci-cultural Cntenids: Presentación, diagnóstic y pryeccines de la Escuela unicipal de las Artes (EA) Análisis del cntext sci-cultural de la ciudad de La Paz. Lecturas cmplementarias. ódul 2. Transversalidad en la Educación Artística Cntenids: Patrimni cultural

3 Cultura ciudadana Lecturas y reflexines cmplementarias ódul 3. Lineamients generales del pryect Cntenids: Lineamients generales del Pryect Curricular EA Lecturas y reflexines cmplementarias: Sentids sciales y culturales de la expresión ódul 4. Diseñ Cntenids: Fundaments del diseñ pr cmpetencias. Diseñ y elabración de mallas es prgramas y planes de estudi. Artes escénicas (teatr, danza y música). Literatura y Letras (escritura creativa, cuent y pesía). Artes plásticas y ppulares (artesanía y artes plásticas). Nuevs medis (artes digitales, ftgrafía, audivisual) Lecturas y reflexines cmplementarias ódul 5. Lineamients metdlógics y rientacines didácticas Cntenids: Lineamients metdlógics y sistema de evaluación de frmación Experiencias innvadras en educación y gestión cultural ódul 6. Cnslidación del Pryect Cntenids: Pryect Curricular de la Escuela unicipal de Artes Lecturas y reflexines cmplementarias 5.2. Estructura y rganización : (Anex) 5.3. etdlgía: La metdlgía educativa se enmarca en un enfque pedagógic pr cmpetencias que tiene que ver cn la acción humana creativa y la reslución de prblemas en un cntext real, cn el us y frtalecimient de cmpetencias cmplejas que mvilizan cncimients, habilidades, valres y actitudes de manera integral prmviend la autnmía y pensamient crític para la tma de decisines e incidencia en el cntext. Se desarrllará una metdlgía centrada en el estudiante, activa (aprender haciend), participativa, crítica, dialgal y significativa, en la cual quienes asumen el rl del dcente y

4 participantes se encuentran en similares cndicines al mment de cmpartir sus saberes. Una metdlgía que parte de la práctica y ls cncimients previs de las y ls participantes para que, mediante la cnstrucción clectiva, sea psible el aprendizaje, y la aplicación en su prpi cntext. Específicamente, se desarrllarán talleres presenciales de cnstrucción clectiva que cntarán cn el apy de sprtes virtuales de apy teóric y cnceptual y espacis interactivs, baj directrices metdlógicas vinculadas al marc legal educativ vigente Evaluación: La evaluación es permanente y es parte cnstitutiva del prces en su integralidad. Su bjetiv es frmativ pues permite identificar el nivel del aprendizaje de ls estudiantes para graduar el grad de apy y acmpañamient que necesitan para alcanzar sus bjetivs de aprendizaje. Ls aprendizajes se evaluarán cn el us de instruments adecuads a las características del curs. Per, en general, se asignará una valración especial a ls prducts elabrads pr ls participantes, a ser aplicads en su cntext y que sn resultad del trabaj y las reflexines previas en el prces. Ls participantes están sujets a ls siguientes parámetrs de evaluación cuantitativa y cualitativa, a carg del facilitadr respnsable pr ls talleres de diseñ : ITES Asistencia Prducts Cmprensión teórica cnceptual. Participación en actividades en la platafrma virtual Trabaj en equip TOTAL Sbre 100 punts 20 punts 40 punts 20 punts 20 punts 100 punts VI. PRODUCTOS ESPERADOS Dcument (básic) de la Escuela unicipal de las Artes, diseñad, cnstruid y cnsensuad cn base en lineamients artístic - pedagógics metdlógics y lineamients institucinales. allas es a nivel de área elabradas cn la incrpración de las temáticas transversales de ciudadanía y patrimni cultural intangible. Áreas: Artes escénicas (teatr, danza y música). Literatura y Letras (escritura creativa, cuent y pesía). Artes plásticas y ppulares (artesanía y artes plásticas). Nuevs medis (artes digitales, ftgrafía, audivisual)

5 VII. PROGRAA GENERAL SEANAS SEANA 1 SEANA 2 SEANA 3 SEANA 4 SEANA 5 SEANA 6 SEANA 7 21 AL 24 DE 10 AL 14 DE 17 al 21 DE FECHAS OCT. 27 al 31 de OCT. 3 AL 7 DE NOV. NOV. NOV. 24 al 28 DE NOV. 1 AL 5 DE DIC. Cntext scicultural y situación de la EA La transversalidad en la educación : Cultura ciudadana, Patrimni cultural y Gestión scial Lineamients generales Pryect Curricular EA Diseñ pr áreas EA Lineamients metdlógics y rientacines didácticas. Cnslidación del pryect Curricular EA Virtual Cultura ciudadana y patrimni cultural Sentids sciales y culturales de la expresión Cnvergencia entre el Arte y la Pedaggía cm espacis de explración y creación Fundaments del diseñ pr cmpetencias Experiencias innvadras en educación Gestión Cultural Lecturas y reflexines cmplementarias

6 VIII. ESTRUCTURA Y ORGANZIACIÓN CURRICULAR óduls Prpósits Temática dalidad etdlgía N. sesines Carga hraria módul Duración sesión Perid Tutres facilitadres Gestr Fechas realización Intrducción 1.Cntext sci cultural 2. Transversalida d en la educación Presentar y facilitar las herramientas de trabaj del prgrama Identificar las característica s de ls barris y pblación cn la que trabaja la EA, cm base fundamental del Pryect Curricular Abrir espacis de diálg para la inclusión de las transversales Patrimni y Presentación del Prgrama e Intrducción al manej de la platafrma virtual Presentación, diagnóstic y pryeccines de la Escuela unicipal de las Artes (EA) Análisis del cntext scicultural de la ciudad de La Paz. Lecturas y reflexines cmplementaria s Patrimni cultural Cultura ciudadana Seminari Seminari Cnversatri Virtual Fr Seminari Cnversatri :00-8:30-10:30 1 8:00- Jsé Blanes Andrés Zaratti endza Ximena Pachec, Carmen Beatriz Lza Sergi Caballer 21- ct. 22-ct 24 - ct. 22 al 26 ct. 28-ct 29 y 30 -ct.

7 Cultura ciudadana en el pryect Lecturas y reflexines cmplementaria s Virtual Fr endza 27 al 31 - ct 3. Lineamients generales 4. Diseñ Facilitar la cnstrucción de ls lineamients generales del pryect Facilitar la cnstrucción de la malla EA pr áreas Lineamients generales del Pryect Curricular EA Lecturas y reflexines cmplementaria s Fundaments del diseñ. Diseñ y elabración de mallas es prgramas y planes de estudi. Taller Virtual Fr Taller- esas de trabaj David Prtill David Prtill, arta nzón, Nreen Guzmán de Rjas, Bernard Rz, Benjamín Chávez, Hug Salazar, Bernard Reznikwsky 5,6 y 7 nv. 3 al 7 - nv. 12,13,14, 19,20 y 21 nv. Sprte virtual 1 Virtual Seminari David Prtill endza 10 al 14 - nv.

8 Lecturas y reflexines cmplementaria s Virtual Fr al 21- nv. 5. Lineamients metdlógics y rientacines didácticas Prmver espacis de diálg e intercambi que permitan el planteamient de lineamients metdlógic s generales Lineamients metdlógics y sistema de evaluación de frmación Experiencias innvadras en educación y gestión Cultural Taller- esas de trabaj Virtual Fr - ensay David Prtill endza 26 y 28 - nv. 24 al 28- nv. 6. Cnslidación del Pryect Cnslidar el dcument final del pryect Pryect EA Sprte virtual 2. Lecturas y reflexines cmplementaria s. Taller Virtual TOTAL HORAS 85 David Prtill 3 y 5 dic. David Prtill mendza 1 al 5 de dic. 120 hras académicas de 45 minuts

9 IX. DOCENTES David Prtill ODALIDAD PRESENCIAL Nmbre Especialidad Andrés Zaratti Ximena Pachec Carmen Beatriz lza Sergi Caballer arta nzón Nreen Guzmán de Rjas Bernard Rz Benajmin Chávez Hug Salazar Bernard Reznikwsky Diseñ Gestión Cultural Gestión del Patrimni Cultural Gestión del Patrimni Cultural Cultura Ciudadana Teatr Danza úsica Literatura Artes plásticas Nuevs medis Nmbre David Prtill endza Jsé Blanes ODALIDAD VIRTUAL Especialidad Diseñ Diseñ - Crdinación Diseñ - Crdinación Crdinación general