INSTITUTO PROVINCIAL DE EDUCACIÓN PERMANENTE (IPEP) Departamento de Geografía e Historia CURSO 2013/2014

Transcripción

1 INSTITUTO PROVINCIAL DE EDUCACIÓN PERMANENTE (IPEP) Departamento de Geografía e Historia GEOGRAFÍA 2º Bachillerato. CURSO 2013/2014 Profesora responsable de la asignatura: Marina Zúñiga Ripa Horario de tutoría: sin especificar Libro de texto de referencia: Geografía.2º bachillerato. Autora: Mª Luisa de Lázaro Torres y otros. Editorial Mc Graw Hill. Madrid En esta Guía Didáctica, encontrarás los aspectos fundamentales en el desarrollo de la asignatura. Debes tenerla siempre presente, ya que te será de gran ayuda en el conocimiento del temario, enunciados en los temas pautas para la realización de los exámenes, criterios de evaluación... El libro de texto nos servirá como referencia y realización de actividades. Pero, por ser los temas más sencillos y ser una página muy completa en actividades y recursos utilizaremos los materiales del IES Gran Capitán, cuyo enlace os adjunto CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA: 1. INTRODUCCIÓN A LA GEOGRAFÍA DE ESPAÑA. Situación y posición. Consecuencias geográficas que se derivan de ellas. Unidad y variedad. España en Europa y el mundo. 2. EL RELIEVE ESPAÑOL. Caracteres generales. La variedad litológica. El proceso de formación. Las costas españolas. 3. LAS GRANDES UNIDADES DEL RELIEVE. La Meseta y sus unidades interiores. Los rebordes montañosos de la Meseta. Los sistemas y unidades exteriores. Los relieves insulares. 4. CARACTERIZACIÓN GENERAL DEL CLIMA EN ESPAÑA. Los condicionantes básicos. Los elementos climáticos y su distribución espacial. Los factores climáticos. 5. LOS DOMINIOS CLIMÁTICOS EN ESPAÑA. Los fundamentos de la diversidad climática española. Los principales tipos de clima y sus características. La distribución geográfica de los climas de España. 6. LAS AGUAS Y LA RED HIDROGRÁFICA. Las vertientes hidrográficas españolas. Los ríos y las cuencas hidrográficas. Los regímenes fluviales. Uso y aprovechamiento de las aguas. 7. LAS REGIONES BIOGEOGRÁFICAS DE ESPAÑA. Factores de la diversidad biogeográfica. Características de las regiones biogeográficas. Formaciones vegetales de la España peninsular e insular. La intervención humana y sus consecuencias geográficas.

2 8. EVOLUCIÓN Y DISTRIBUCIÓN GEOGRÁFICA DE LA POBLACIÓN ESPAÑOLA. Los efectivos demográficos y su evolución. La densidad y la distribución espacial. Los factores explicativos de la densidad y la distribución. 9. DINÁMICA Y ESTRUCTURA DE LA POBLACIÓN ESPAÑOLA. La dinámica natural. Los movimientos migratorios. Estructura y composición de la población. Los problemas demográficos. 10. EL PROCESO DE URBANIZACIÓN DE ESPAÑA Y EL SISTEMA DE CIUDADES. Principales etapas del proceso de urbanización en España. El sistema interurbano: jerarquía, funciones y zonas de influencia. Principales áreas y ejes urbanos. 11. MORFOLOGÍA Y ESTRUCTURA DE LA CIUDAD EN ESPAÑA. El plano de la ciudad. Principales rasgos morfológicos de la ciudad en España. La estructura urbana: los usos del espacio en el interior de la ciudad. 12. EL ESPACIO RURAL. Los condicionantes de la actividad agraria en España. Uso y aprovechamientos agrarios. La influencia de la Política Agraria Común. Nuevos usos y funciones del espacio rural. 13. LOS DOMINIOS Y PAISAJES AGRARIOS. Los condicionantes del paisaje agrario. Dominios y paisajes de la España atlántica. Dominios y paisajes de la España mediterránea (interior y litoral). Otros paisajes agrarios. 14. LA ACTIVIDAD PESQUERA EN ESPAÑA. Significado de la pesca en España. Regiones pesqueras en España y principales caladeros. La importancia creciente de la acuicultura. 15. LA INDUSTRIA EN ESPAÑA. El proceso de industrialización y sus hitos más recientes. Factores de la actividad industrial. Principales sectores industriales en la actualidad. Distribución geográfica de la industria en España. 16. EL TRANSPORTE EN ESPAÑA Y SU PAPEL EN EL TERRITORIO. Las redes de transporte como elemento básico de la articulación territorial y económica de España. Sistemas y medios de transporte en España. Los nuevos sistemas de transporte y comunicaciones en España. 17. EL TURISMO EN ESPAÑA. El significado del turismo en la geografía y sociedad española. Los caracteres de la oferta turística y los tipos de turismo. Las principales áreas turísticas en España. Consecuencias geográficas del turismo en España. 18. GEOGRAFÍA Y MEDIO AMBIENTE EN ESPAÑA. La acción humana y sus implicaciones ambientales. Las actividades económicas y el medio ambiente. Consecuencias medioambientales de la urbanización. Los problemas ambientales y las medidas de protección. 19. ESPAÑA EN SU DIVERSIDAD REGIONAL. El proceso de organización político-administrativa de España. Las Comunidades Autónomas y regiones. Desequilibrios regionales. Políticas regionales y de cohesión. 2.TEMPORALIZACIÓN Primera evaluación. Temas 1 al 6 inclusive Segunda evaluación. Temas 7 al 13 inclusive Tercera evaluación. Temas 14 al 19

3 3. PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Los alumnos serán evaluados de forma periódica, dentro del ámbito de la evaluación continua, mediante pruebas teóricas y prácticas. En todas y cada una de las pruebas que se realicen deberán tener actualizados una serie de conceptos: históricos, artísticos, geográficos, políticos, sociales y económicos, que demuestren con claridad su comprensión global de la asignatura y su capacidad de síntesis y relación El modelo de examen que deberán realizar los alumnos/as, se ajustará lo máximo posible al criterio y modelo de examen de Selectividad Pruebas de evaluación En la nota final del alumno y también en las distintas evaluaciones se valorarán: a) - Los exámenes (80%) Ver los criterios generales de corrección (es imprescindible concretar las valoraciones que se harán en cada apartado y/o aspectos a tener en cuenta): b) Otros aspectos a evaluar, que supondrán un 20 % de la nota: Trabajos de clase 10% y tareas a través de la plataforma Moodle 10% etc) Para aprobar la materia hay que aprobar TODAS las evaluaciones. No se hará nota media si no se aprueban las tres evaluaciones. Cada evaluación tendrá su correspondiente recuperación en el trimestre siguiente. Al Final de la tercera evaluación, se comunicará al alumnado su situación académica en esta área. Los alumnos/as que no han superado, hasta ahora, la asignatura, tendrán una nueva recuperación, por evaluaciones y de toda la materia, en la que cada alumno/a se examinará de los contenidos que no haya superado durante el curso.. En las pruebas parciales sólo habrá una opción. En las de junio habrá dos opciones a elegir una si el alumno se presenta a toda la materia. Si se presenta de una evaluación o de dos, sólo tendrá una opción. PRUEBA EXTRAORDINARIA DE SEPTIEMBRE: La prueba extraordinaria de septiembre, tendrá las mismas características que la de junio. La prueba será siempre de toda la asignatura.

4 3.2.- PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD El examen de geografía tiene dos opciones y cada opción tiene tres partes: 2º Estructura de la prueba que se planteará para la asignatura. La prueba constará de tres partes: Se plantearán seis conceptos básicos para su definición. Análisis y comentario de mapas, gráficos, cuadros estadísticos o textos, mediante la respuesta a tres, o cuatro preguntas. Desarrollo de un tema propuesto. (Ver contenidos) 3º Instrucciones sobre el desarrollo de la prueba. De carácter general. Duración: 1 hora y 30 minutos La presente prueba constará de dos opciones (A y B), de las cuales únicamente se puede desarrollar una, no pudiendo mezclar, en ningún caso preguntas de ambas opciones. En todos los casos se considerarán elementos de ponderación de la nota final la calidad de la redacción y la corrección gramatical y ortográfica. La calificación máxima va expresada bajo cada pregunta. 3.2 Materiales permitidos en la prueba. Intencionadamente en blanco 4º Criterios generales de corrección (es imprescindible concretar las valoraciones que se harán en cada apartado y/o aspectos a tener en cuenta): Parte 1 En las respuestas a los conceptos propuestos, se valorará: a) La precisión y adecuación del vocabulario empleado para cada respuesta. b) La claridad conceptual. (Valor: hasta tres puntos, entre 0,0 y 0,5 puntos cada una de las seis preguntas formuladas) Parte 2: Se valorará: a) La precisión de la localización de los hechos, fenómenos y accidentes geográficos. b) La profundidad del comentario. c) La correcta utilización terminológica. d) La capacidad de análisis y de descripción de los fenómenos. e) La madurez en la interpretación y relación de las secuencias de los mismos.

5 (Valor: hasta cuatro puntos, con la puntuación parcial máxima que se refleja en cada una de las tres o cuatro preguntas formuladas) Parte 3: Se valorará: a) La ordenación y estructuración de los contenidos y la coherencia de la exposición. b) La precisión y claridad en la exposición de los conceptos. c) El grado y profundidad de los conocimientos. d) La capacidad de síntesis y de interrelación. (Valor: hasta tres puntos, ponderándose para todo el ejercicio todos y cada uno de los criterios enunciados en este apartado) Los enunciados del apartado Tercero de la prueba (desarrollo de un tema) se ajustarán a los títulos y epígrafes del temario. Parte 1 En las respuestas a los conceptos propuestos, se valorará: a) La precisión y adecuación del vocabulario empleado para cada respuesta. b) La claridad conceptual. (Valor: hasta tres puntos, entre 0,0 y 0,5 puntos cada una de las seis preguntas formuladas) Parte 2: Se valorará: a) La precisión de la localización de los hechos, fenómenos y accidentes geográficos. b) La profundidad del comentario. c) La correcta utilización terminológica. d) La capacidad de análisis y de descripción de los fenómenos. e) La madurez en la interpretación y relación de las secuencias de los mismos. (Valor: hasta cuatro puntos, con la puntuación parcial máxima que se refleja en cada una de las tres o cuatro preguntas formuladas) Parte 3: Se valorará: a) La ordenación y estructuración de los contenidos y la coherencia de la exposición. b) La precisión y claridad en la exposición de los conceptos. c) El grado y profundidad de los conocimientos. d) La capacidad de síntesis y de interrelación. (Valor: hasta tres puntos, ponderándose para todo el ejercicio todos y cada uno de los criterios enunciados en este apartado) 4. INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA Es conveniente que consultes los exámenes de años anteriores, ya que en ellos puedes encontrar el tipo de preguntas teóricas más frecuentes y las prácticas que más se repiten. Tanto las orientaciones como los exámenes anteriores están colgados en Internet. En la Universidad de Jaén: encontrarás los exámenes de los últimos años (desde el 2001 al 2007, y no sólo los de junio y septiembre, sino seis, con los cuatro de reserva). También se pueden

6 consultar en la página de la Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa: Aquí además puedes consultar el calendario, la normativa general, la sedes de examen En la medida de lo posible, utilizaremos como vehículo de trabajo la plataforma Moodle de la Junta de Andalucía Almería, septiembre de 2013