2. COMPARACIÓN Y RELACIÓN

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "2. COMPARACIÓN Y RELACIÓN"

Transcripción

1 UNIDAD II. PROCESOS BÁSICOS DE PENSAMIENTO 2. COMPARACIÓN Y RELACIÓN COMPILADO POR: Dra. Zully Carvache Franco

2 Imagen A Imagen B

3 Imagen A Imagen B Variable Nombre Clase de Vertebrado Altura Tipo de Alimentación Tonalidad Imagen A Gato Mamífero 15 cm suelo a lomo carnívoro gris Imagen B Conejo Mamífero 20 cm suelo a lomo Herbívoro Claro

4 PROCESO DE COMPARACIÓN A una misma variable, características diferentes, a este proceso lo llamamos comparación. Nos permite establecer diferencias e igualdades entre dos objetos, hechos o situaciones. Variable Nombre Clase de Vertebrado Altura Tipo de Alimentación Tonalidad Imagen A Gato Mamífero 15 cm suelo a lomo carnívoro gris Imagen B Conejo Mamífero 20 cm suelo a lomo Herbívoro Claro Comparación Diferente Igual Diferente Diferente Diferente

5 Ampliaremos el ejercicio, aumentando una figura, cuyas características son:

6 Ampliaremos el ejercicio, aumentando una figura, cuyas características son: Variable Nombre Clase de Vertebrado Altura Tipo de Alimentación Tonalidad Imagen C Tigre Mamífero 90 cm suelo a lomo Carnívoro Claro con líneas

7 Como afecta esta tercera imagen la comparación de las imágenes A y B? Variable Nombre Clase de Vertebrado Altura Tipo de Alimentación Tonalidad Imagen A Gato Mamífero 15 cm suelo a lomo carnívoro gris Imagen B Conejo Mamífero 20 cm suelo a lomo Herbívoro Claro Comparación Diferente Igual Semejantes Diferente Diferente

8 COMPARACIÓN Proceso que consiste en identificar las características semejantes y diferentes, de dos o mas objetos o situaciones. Cada par de características debe corresponder una misma variable. Procedimiento para la comparación Definir el propósito Identificar las variables Determinar las características asociadas a cada variable Identificar las diferencias, igualdades o semejanzas para cada variable Verificar el proceso y el producto

9 Practica 1: Compara los objetos A y B Variable Numero de lado Tipo de figura Color del borde Presencia Angulo recto Área Objeto A Objeto B Comparación _

10 Practica 2: Marca en la figura de la derecha las tres diferencias respecto a la figura de la izquierda en ambos pares de cuadros.

11 Practica 3: Compara los objetos A y B Variable Objeto A Objeto B Comparación

12 Practica 4: En cada una de las 3 filas, circula el numero correspondiente a la figura que mas se parezca a la figura en el extremo izquierdo

13 Practica 5: Compara los objetos A y B. Considera solo lo que esta dentro del rectángulo Variable Objeto A Objeto B Comparación _

14 Practica 6: Identifica algunas variables donde las figuras sean diferentes y semejantes Variable Objeto A Objeto B Comparación _

15 Practica 7: Compara una escuela (A) con un hospital (B) Variable Objeto A Objeto B Comparación _

16 Practica 8: Observa las cinco figuras que se muestran a continuación y contesta las preguntas que siguen. Con respecto a que variables las figuras B y C son iguales? _ Con respecto a que variables las figuras A, D y E son iguales? _ Con respecto a que variables las figuras B y D son semejantes? Con respecto a que variables las figuras A, B, C y D son iguales? Con respecto a que variables las figuras A y C son semejantes? Es posible comparar dos objetos aún cuando no los estemos observando? Por qué? Qué utilidad piensas tiene el proceso de comparación?

17 Practica 9: Lee cuidadosamente las siguientes oraciones que aparentemente se refieren a situaciones totalmente diferentes; sin embargo, si las examinamos podemos encontrar por lo menos un punto en común entre algunas de ellas. Trata de formar pares de oraciones que sean semejantes en alguna variable y únelas con una línea. 1. El cazador atrapa la liebre. 2. El álbum que me regalaste me fue útil. 3. María va a la escuela de música. 4. El museo está abierto los domingos. 5. Luisa asiste regularmente a la clase de inglés. 6. El policía captura un ladrón.

18 Practica 10: Identifica las figuras de la derecha que sean iguales a las de la izquierda y anótales el número que corresponda.

19

20 Relación Proceso que permite establecer nexos entre pares de características correspondientes a una misma variable a partir de su comparación Procedimiento para la relación Definir el propósito Identificar la variable Identificar las características correspondientes a la variable Identificar la diferencia, igualdad o semejanza para la variable Formular la relación Verificar el proceso y el producto

21 Practica 11: Establece una relación a partir de texto que se presenta y de la variable indicada. a) Antonio estudia en bachillerato en el Liceo Sucre y Jacqueline lo hace en el Liceo Olmedo Variable: Nivel de estudio b) Ana practica natación y Leonor atletismo Variable: Deporte practicado c) Irma vive en la calle tercera de los Cedros y Rita vive en la calle tercera de los Ríos Variable: Sitio donde vive d) Sonia tiene 14 años y Sandra 12 años Variable: Edad e) La estatura de Hugo es de 120 cm y la de Rodrigo 140 cm Variable: Estatura

22 Practica 12: Establece una relación para cada una de las variables a partir de la información de la tabla que sigue. Variable Ricardo Mariana Año de estudio Quinto Octavo Asignatura preferida Matemáticas Matemáticas Antigüedad en el colegio 5 años 5 años Distancia a la que viven del colegio 2 km 4,5 km Relación 1: Relación 2: Relación 3: Relación 4:

23 Ahora procedemos a establecer las relaciones. Relación 1: Relación 2: Relación 3:

24 Cierre Qué utilidad tienen las practicas realizadas? Qué aprendiste en esta lección? Para qué te ayuda saber comparar correctamente? A qué tipo de objetos podemos aplicar el proceso de relacionar?

Ed. Física Lenguaje Matemática Lenguaje. Matemática Lenguaje Ed. Física Artes Música. Orientación Tecnología

Ed. Física Lenguaje Matemática Lenguaje. Matemática Lenguaje Ed. Física Artes Música. Orientación Tecnología CURSO: PRIMERO BÁSICO A 1 Lenguaje Ed. Física Lenguaje Matemática Lenguaje 2 Lenguaje Ed. Física Lenguaje Matemática Lenguaje 3 Religión Ciencias Historia Historia Matemática 4 Religión Ciencias Historia

Más detalles

Guía de reforzamiento Matemática Octavo Básico 2015

Guía de reforzamiento Matemática Octavo Básico 2015 Guía de reforzamiento Matemática Octavo Básico 2015 I. Lee atentamente las preguntas y marca la alternativa correcta. 1. Qué tipo de número es -9? A. Un número natural. B. No es un número entero. C. Un

Más detalles

UNIDAD EDUCATIVA UNIDAD EDUCATIVA ALBERTO ENRÍQUEZ

UNIDAD EDUCATIVA UNIDAD EDUCATIVA ALBERTO ENRÍQUEZ PRUEBA DE DIAGNÓSTICO DE MATEMÁTICA PRIMEROS AÑOS DE BACHILLERATO EN CIENCIAS NOMBRES DEL ESTUDIANTE:. DOCENTES: Lcda. Betty Fierro Dr. Aníbal Cadena PARALELO: A ( ) B ( ) C ( ) D ( ) E ( ) F ( ) FECHA:..,

Más detalles

Guía de reforzamiento Matemática Primero Medio 2015

Guía de reforzamiento Matemática Primero Medio 2015 Guía de reforzamiento Matemática Primero Medio 2015 1. Tales de Mileto, sabio de la antigua Grecia, nació en el año 620 antes de Cristo y murió cuando tenía 67 años de edad En que año murió? a) 553 antes

Más detalles

MÓDULO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICA EN ESCUELAS RURALES MULTIGRADO

MÓDULO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICA EN ESCUELAS RURALES MULTIGRADO MÓDULO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICA EN ESCUELAS RURALES MULTIGRADO Conociendo las Formas de dimensiones (D) CLASE 1 CUADERNO DE TRABAJO Cuaderno de Trabajo,

Más detalles

Pensamiento y sus procesos básicos

Pensamiento y sus procesos básicos Pensamiento Características Clasificación Observación Comparación Pensamiento y sus procesos básicos Evaluación Relación Síntesis Clasificación Ordenamiento Clasificación jerárquica Análisis Capacidad

Más detalles

TRABAJO PARA EXAMEN DE RECUPERACIÓN BIMESTRE 1

TRABAJO PARA EXAMEN DE RECUPERACIÓN BIMESTRE 1 TRABAJO PARA EXAMEN DE RECUPERACIÓN BIMESTRE 1 MATEMÁTICAS I PROFRA. EVA CASTILLO BAÑOS NOMBRE DEL ESTUDIANTE: GRUPO: Por favor imprime esta guía en hojas tamaño carta, sin hacer cambios sobre ella. Instrucciones:

Más detalles

EJERCICIOS PARA REPASAR EL TEMA SE SEMEJANZA

EJERCICIOS PARA REPASAR EL TEMA SE SEMEJANZA EJERCICIOS PARA REPASAR EL TEMA SE SEMEJANZA 1. Un muro proyecta una sombra de 3 m al mismo tiempo que un bastón de 1, m proyecta una sombra de 97 cm. Calcula la altura del muro. Puesto que se trata de

Más detalles

Aprendamos a interpretar expresiones como tres cuartas partes

Aprendamos a interpretar expresiones como tres cuartas partes Guía - B Aprendamos a interpretar expresiones como tres cuartas partes 1. Resuelve los siguientes problemas: En una escuela estudian 200 alumnos. Dos quintas partes de ellos tienen más de 8 años Cuántos

Más detalles

Encuesta estudiantes Econometría Básica Rodrigo Taborda Facultad de Economía Universidad del Rosario

Encuesta estudiantes Econometría Básica Rodrigo Taborda Facultad de Economía Universidad del Rosario Encuesta estudiantes Econometría Básica Rodrigo Taborda Facultad de Economía Universidad del Rosario Primera versión 5 de Octubre de 2010 Esta versión 12 de octubre de 2010 1. Presentación A partir del

Más detalles

Materia: Matemática de Séptimo Tema: Clasificación de Cuadriláteros

Materia: Matemática de Séptimo Tema: Clasificación de Cuadriláteros Materia: Matemática de Séptimo Tema: Clasificación de Cuadriláteros " Wow!" Exclamó Juanita mirando una estructura de cristal a las afueras del museo de arte. "Vamos a ver eso," le dijo a su amiga Samantha.

Más detalles

1 De los siguientes animales mamíferos, rodea con un

1 De los siguientes animales mamíferos, rodea con un 1 Para aplicar lo aprendido 1 De los siguientes animales mamíferos, rodea con un círculo rojo los que son domésticos, y con un círculo verde los que son salvajes. Contenidos Alimentación de los mamíferos

Más detalles

1. TECNOLOGÍA, DIBUJO Y MEDICIÓN

1. TECNOLOGÍA, DIBUJO Y MEDICIÓN Departamento Tecnología I.E.S. Drago Cádiz PÁG. 1 # ACTIVIDADES 1.- Compara tu aula taller con la que te hemos propuesto aquí y realiza un informe con las semejanzas y las diferencias: SEMEJANZAS DIFERENCIAS

Más detalles

UNIDAD DIDÁCTICA: RECTAS Y ÁNGULOS TEMPORALIZACIÓN: 11-11/14-12 Curso NIVEL: 3º DE PRIMARIA TEMAS: 5-10

UNIDAD DIDÁCTICA: RECTAS Y ÁNGULOS TEMPORALIZACIÓN: 11-11/14-12 Curso NIVEL: 3º DE PRIMARIA TEMAS: 5-10 UNIDAD DIDÁCTICA: RECTAS Y ÁNGULOS TEMPORALIZACIÓN: 11-11/14-12 Curso 2013-14 NIVEL: 3º DE PRIMARIA TEMAS: 5-10 OBJETIVOS DIDÁCTICOS CONTENIDOS Reconocer líneas rectas, líneas curvas abiertas y cerradas,

Más detalles

INSTITUCION EDUCATIVA LA PRESENTACION

INSTITUCION EDUCATIVA LA PRESENTACION INSTITUCION EDUCATIVA LA PRESENTACION NOMBRE LUMNA: AREA : CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES DOCENTE: MARA CELINA MAZO TAPIAS TIPO DE GUIA: CONCEPTUAL y DE EJECUCION

Más detalles

CANGURO MATEMÁTICO 2014 TERCERO DE SECUNDARIA

CANGURO MATEMÁTICO 2014 TERCERO DE SECUNDARIA CANGURO MATEMÁTICO 2014 TERCERO DE SECUNDARIA INDICACIONES Las marcas en la hoja de respuestas se deben realizar, únicamente, con LÁPIZ. Escriba su apellido paterno, apellido materno y nombres con letras

Más detalles

Datos y Probabilidades

Datos y Probabilidades Datos y Probabilidades Estadística La Estadística es la Ciencia que estudia los procedimientos que tienen por finalidad recopilar, representar, resumir, analizar e interpretar los datos extraídos de un

Más detalles

A continuación se presenta la información de la altura promedio para el año de 1998 en Holanda de hombres y mujeres jóvenes.

A continuación se presenta la información de la altura promedio para el año de 1998 en Holanda de hombres y mujeres jóvenes. M150: Creciendo A) Presentación del problema LOS JOVENES CRECEN MAS ALTO A continuación se presenta la altura promedio para el año de 1998 en Holanda de hombres y mujeres jóvenes. B) Preguntas del problema

Más detalles

Lanzamiento de pelota

Lanzamiento de pelota Lanzamiento de pelota Ampliación 4-1 3 niños lanzan pelotas a unas canastas. Escribe oraciones numéricas para mostrar cuántas pelotas se lanzaron en total. 1. 2. 3. 4. Usa las pistas para emparejar el

Más detalles

Matemáticas Grado 4 Identificar, describir y clasificar objetos bidimensionales y tridimensionales

Matemáticas Grado 4 Identificar, describir y clasificar objetos bidimensionales y tridimensionales Matemáticas Grado 4 Identificar, describir y clasificar objetos bidimensionales y tridimensionales Estimado padre o tutor legal: Actualmente su hijo/a está aprendiendo a identificar, describir y clasificar

Más detalles

PRUEBA DIAGNÓSTICA DE MATEMÁTICA PRIMER AÑO DE BACHILLERATO

PRUEBA DIAGNÓSTICA DE MATEMÁTICA PRIMER AÑO DE BACHILLERATO Ministerio de Educación Dirección Nacional de Educación Media (Tercer Ciclo y Media) Departamento de Evaluación de los Aprendizajes PRUEBA DIAGNÓSTICA DE MATEMÁTICA PRIMER AÑO DE BACHILLERATO REFUERZO

Más detalles

Guía para maestro. Congruencia y semejanza. Guía para el maestro. Compartir Saberes

Guía para maestro. Congruencia y semejanza. Guía para el maestro.  Compartir Saberes Guía para maestro Guía realizada por Nury Yolanda Espinosa Baracaldo Profesional en Matemáticas nespinosa@colegioscompartir.org Gracias a la congruencia de triángulos podemos saber si dos o más figuras

Más detalles

Instituto Plancarte de Querétaro A.C. Sección Secundaria Ciclo escolar Florencio Rosas Nº 1 Col. Cimatario, C.P TEL.

Instituto Plancarte de Querétaro A.C. Sección Secundaria Ciclo escolar Florencio Rosas Nº 1 Col. Cimatario, C.P TEL. GUÍA DE ESTUDIOS 1º BIMESTRE MATEMÁTICAS 1 Nombre del estudiante: Grupo: Fecha: Resuelve correctamente cada situación planteada, usando lápiz para los procedimientos y tinta negra para los resultados.

Más detalles

1º Educación Primaria Tutora: Mª Luisa Pomar García. Horas \ Días LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES CONOCIMIENTO DEL MEDIO. Teresa Arija Fernández

1º Educación Primaria Tutora: Mª Luisa Pomar García. Horas \ Días LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES CONOCIMIENTO DEL MEDIO. Teresa Arija Fernández 1º Educación Primaria Tutora: 9:30 10:30 MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS 10:30 11:30 MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS 12:00 13:00 RELIGIÓN RELIGIÓN INGLÉS 16:00 17:00 MÚSICA INGLÉS Profesores 2º Educación Primaria Tutora:

Más detalles

Tema 5: Semejanza. 1.- Introducción: Concepto de Escala y Teorema de Pitágoras.

Tema 5: Semejanza. 1.- Introducción: Concepto de Escala y Teorema de Pitágoras. Tema 5: Semejanza. En este tema nos dedicaremos al estudio de los triángulos y polígonos, y dedicaremos un apartado a un famoso teorema, que nos será de utilidad para entender la semejanza entre ellos:

Más detalles

Introducción. Actividad introductoria. Con base en la animación responde: 1. Qué triangulo hay entre las tres piscinas es?

Introducción. Actividad introductoria. Con base en la animación responde: 1. Qué triangulo hay entre las tres piscinas es? DESCUBRIENDO MEDIDAS A PARTIR DE LA FORMA Interpretación de situaciones por medio del teorema de Pitágoras Introducción Figura 1. Complejo acuático En la animación se presenta un hombre que construye tres

Más detalles

10 - x MATEMÁTICAS. Supóngase que c representa el número de camisas que deberá vender a la semana.

10 - x MATEMÁTICAS. Supóngase que c representa el número de camisas que deberá vender a la semana. MATEMÁTICAS INSTRUCCIONES: LEE, PIENSA, REFLEXIONA Y APRENDE. Lee con mucha atención cada uno de los problemas, presta mucho cuidado a entender qué es eactamente lo que te preguntan para que puedas contestar

Más detalles

Materia: Matemática de Octavo Tema: Función afín

Materia: Matemática de Octavo Tema: Función afín Materia: Matemática de Octavo Tema: Función afín Alguna vez has mantenido un seguimiento de la cantidad de libros que has leído en un período de tiempo? Mira a Kendra. Kendra y sus amigas han estado leyendo

Más detalles

Curso: Octavo grado Eje temático: Sentido numérico y pensamiento algebraico

Curso: Octavo grado Eje temático: Sentido numérico y pensamiento algebraico Curso: Octavo grado Eje temático: Sentido numérico y pensamiento algebraico Tema: 8.3.2 Resolución de problemas multiplicativos que impliquen el uso de epresiones algebraicas, a ecepción de la división

Más detalles

1/4 de kg = gramos gr = kg. 15 kg = gramos

1/4 de kg = gramos gr = kg. 15 kg = gramos GUIAS DE ESTUDIO DEL QUINTO PERIODO CICLO ESCOLAR 2015-2016 PRIMER GRADO MATEMÁTICAS MATEMATICAS PROGRAMA FUNDAMENTAL. A.- División con punto decimal. Raíz cuadrada con enteros y con decimales. 57 75.49

Más detalles

Módulo 26: Razones trigonométricas

Módulo 26: Razones trigonométricas INTERNADO MATEMÁTICA 2016 Guía del estudiante Módulo 26: Razones trigonométricas Objetivo: Conocer y utilizar las razones trigonométricas para resolver situaciones problemáticas. Trigonometría Es la rama

Más detalles

Guía del estudiante. Actividad 1. Si la base de un triángulo es b y su altura es h: 1. Escriba la expresión algebraica que representa su área:

Guía del estudiante. Actividad 1. Si la base de un triángulo es b y su altura es h: 1. Escriba la expresión algebraica que representa su área: MATEMÁTICAS Grado Séptimo Bimestre IV Semana 1 Número de clases 1-4 Clase 1 Tema: Expresiones algebraicas valor numérico. Lenguaje común, lenguaje algebraico, simplificación de expresiones algebraicas

Más detalles

EDUCACIÓN MATEMÁTICA

EDUCACIÓN MATEMÁTICA EDUCACIÓN MATEMÁTICA 4º AÑO BÁSICO EDUCACIÓN MATEMÁTICA 4 o Año Básico Antes de abrir la prueba, lee atentamente las siguientes instrucciones. INSTRUCCIONES La prueba tiene 30 preguntas. La mayoría son

Más detalles

Teoremas de los ángulos. Los ángulos adyacentes son suplementarios. Los ángulos opuestos por el vértice son congruentes

Teoremas de los ángulos. Los ángulos adyacentes son suplementarios. Los ángulos opuestos por el vértice son congruentes Resumen de Matemática LiceoProm14.tk Nomenclatura: (Solo para circunferencias) Rectas perpendiculares Rectas paralelas Teoremas de los ángulos Teorema 1: Los ángulos adyacentes son suplementarios. Teorema

Más detalles

Área de desarrollo: Razonamiento Matemático Nivel: Avanzado Proceso mental: Análisis. Ejercicio 1

Área de desarrollo: Razonamiento Matemático Nivel: Avanzado Proceso mental: Análisis. Ejercicio 1 Área de desarrollo: Razonamiento Matemático Proceso mental: Análisis Ejercicio 1 Instrucciones: lee las oraciones que se presentan y después contesta las preguntas. En mi clase hay alumnos de 13, 14 y

Más detalles

Grado 5 RECONOCIMIENTO DE LAS MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL INTRODUCCIÓN. La Encuesta Millonaria

Grado 5 RECONOCIMIENTO DE LAS MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL INTRODUCCIÓN. La Encuesta Millonaria Unidad 5 RECONOCIMIENTO DE LAS MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL Clase: Nombre: INTRODUCCIÓN La Encuesta Millonaria Los siguientes niños van a participar en el programa de la Encuesta Millonaria, ayúdalos a

Más detalles

Introducción. 2. Responde las preguntas sobre los movimientos de la reina y los triángulos que formaste.

Introducción. 2. Responde las preguntas sobre los movimientos de la reina y los triángulos que formaste. El triángulo, un polígono con propiedades especiales Identificación de una propiedad particular de los triángulos rectángulos presente en el teorema de Pitágoras Introducción 1. Dibuja la ficha de la reina

Más detalles

Calendarización anual Programa de matemáticas 1º básico

Calendarización anual Programa de matemáticas 1º básico Calendarización anual Programa de matemáticas 1º básico 8 horas semanales Esta calendarización está pensada para un horario de 8 horas pedagógicas semanales. Se basa en el trabajo de profesoras que han

Más detalles

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Colegio Sa Corazón ORIENTADOR: Ricardo Melara PRIMER AÑO DE BACHILLERATO A 1ª 1ª 7:00 Inglés Lenguaje CHL: Pre Paes *Seminario I *Ciencias Naturales 2ª 2ª 7:45 Seminario I Formación Crist Inglés Ciencias

Más detalles

Recursos. Temas. Tiempo. Evaluación. Competencias:

Recursos. Temas. Tiempo. Evaluación. Competencias: Lic. José Antonio Martínez y Martínez @jamm2014 Competencias: Utiliza formas geométricas, símbolos, signos y señales para el desarrollo de sus actividades cotidianas. Aplica el pensamiento lógico, reflexivo,

Más detalles

Discovery VERIFICA QUE ESTE NÚMERO APAREZCA EN TU HOJA DE RESPUESTAS

Discovery VERIFICA QUE ESTE NÚMERO APAREZCA EN TU HOJA DE RESPUESTAS Prueba Discovery Saber 2 52102 VERIFICA QUE ESTE NÚMERO APAREZCA EN TU HOJA DE RESPUESTAS En tu hoja de respuestas hay un número subrayado, anótalo aqui:, ese es tu código; ingresa a www.instruimos.com

Más detalles

Evaluación Ecuaciones Lineales

Evaluación Ecuaciones Lineales Anexo 3: TALLER N 1 APLICACIÓN DE PRETEST A GRUPO CONTROL Y GRUPOS EXPERIMENTALES Aprendizaje Esperado: Establecer estrategias para resolver Ecuaciones Lineales. Objetivo: Conocer el nivel de conocimiento

Más detalles

Nombre completo: Fecha: Clave:

Nombre completo: Fecha: Clave: Instituto Evangélico América Latina EDUCACIÓN A DISTANCIA PROCESO DE MEJORAMIENTO DEL APRENDIZAJE PRIMER SEMESTRE Matemática 2 Año Básico por Madurez Punteo Nombre completo: Fecha: Clave: I Serie: (7 puntos)

Más detalles

SIMCE o. Modelo de Prueba Discapacidad Auditiva. Educación Básica. Matemática. Discapacidad Sensorial

SIMCE o. Modelo de Prueba Discapacidad Auditiva. Educación Básica. Matemática. Discapacidad Sensorial SIMCE 2013 Modelo de Prueba Discapacidad Auditiva Matemática 6. o Educación Básica Discapacidad Sensorial MODELO DE PRUEBA MATEMÁTICA 6.º AÑO BÁSICO 2013 Antes de abrir la prueba, lee las siguientes instrucciones.

Más detalles

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA. Matemática Quinto año básico

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA. Matemática Quinto año básico EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA Matemática Quinto año básico Mi nombre Mi curso Nombre de mi escuela Fecha 2014 Instrucciones: Lee con atención el enunciado de las preguntas y haz un círculo a la letra con la

Más detalles

Guía del estudiante. 1. El doble de un número aumentado en tres, es igual al triple del número.

Guía del estudiante. 1. El doble de un número aumentado en tres, es igual al triple del número. MATEMÁTICAS Grado Séptimo Bimestre IV Semana 3 Número de clases 11-15 Clase 11 Tema: Ecuaciones Parte III Actividad 1 Escriba la ecuación para cada enunciado. Luego, resuélvala. Utilice el espacio para

Más detalles

Introducción. Desde que despiertas en tu habitación hasta que llegas a la escuela podemos encontrarnos con gran cantidad de ellos.

Introducción. Desde que despiertas en tu habitación hasta que llegas a la escuela podemos encontrarnos con gran cantidad de ellos. PREFACIO Introducción Te has dado cuenta que estamos rodeados de polígonos? Desde que despiertas en tu habitación hasta que llegas a la escuela podemos encontrarnos con gran cantidad de ellos. En la recámara,

Más detalles

TRABAJO DE RECUPERACIÓN BIMESTRE 4

TRABAJO DE RECUPERACIÓN BIMESTRE 4 TRABAJO DE RECUPERACIÓN BIMESTRE 4 MATEMÁTICAS I PROFRA. EVA CASTILLO BAÑOS NOMBRE DEL ESTUDIANTE: GRUPO: INSTRUCCIONES GENERALES: Lee con atención cada situación planteada y contesta las preguntas, anota

Más detalles

ESCUELA SECUNDARIA FEDERAL 327 JORNADA AMPLIADA GUIA DE MATEMÁTICAS III MAESTRA MÓNICA VÁZQUEZ MARTÍNEZ NOMBRE: GRUPO: N.L.

ESCUELA SECUNDARIA FEDERAL 327 JORNADA AMPLIADA GUIA DE MATEMÁTICAS III MAESTRA MÓNICA VÁZQUEZ MARTÍNEZ NOMBRE: GRUPO: N.L. ESCUELA SECUNDARIA FEDERAL 327 JORNADA AMPLIADA GUIA DE MATEMÁTICAS III MAESTRA MÓNICA VÁZQUEZ MARTÍNEZ NOMBRE: GRUPO: N.L. I. RESUELVE LOS PROBLEMAS QUE IMPLICAN EL USO DE ECUACIONES CUADRADICAS UTILIZANDO

Más detalles

MATEMÁTICAS 5. º CURSO UNIDAD 1: SISTEMAS DE NUMERACIÓN

MATEMÁTICAS 5. º CURSO UNIDAD 1: SISTEMAS DE NUMERACIÓN MATEMÁTICAS 5. º CURSO UNIDAD 1: SISTEMAS DE NUMERACIÓN OBJETIVOS Conocer los cuatro primeros órdenes de unidades y las equivalencias entre ellos. Leer, escribir y descomponer números de hasta cuatro cifras.

Más detalles

1. Descompón cada uno de estos números. 2. Escribe cómo se leen estos números. 3. Compara y escribe el signo < o > según corresponda. 4. Calcula.

1. Descompón cada uno de estos números. 2. Escribe cómo se leen estos números. 3. Compara y escribe el signo < o > según corresponda. 4. Calcula. Trabajo de recuperación del área de matemáticas de 6º de primaria. 1. Descompón cada uno de estos números. 8.603.058 39.090.001 410.901.100 639.000.072 2. Escribe cómo se leen estos números. 10.196.364

Más detalles

SERIE DE EJERCICIOS DEL QUINTO BIMESTRE DE MATEMÁTICAS II

SERIE DE EJERCICIOS DEL QUINTO BIMESTRE DE MATEMÁTICAS II SERIE DE EJERCICIOS DEL QUINTO BIMESTRE DE MATEMÁTICAS II Nombre del estudiante: Grupo: I) CALCULA EL VALOR DE LA INCÓGNITA: A) 5x 13 = 3x 10 + x x = B) 5(2y 2) = 2(4y 9) y = C) 2(m + 7) 3(m + 1) = 4(m

Más detalles

Aspecto: Forma, Espacio y Medida

Aspecto: Forma, Espacio y Medida Aspecto: Forma, Espacio y Medida Evaluación perteneciente a las actividades de la página: Forma Las actividades correspondientes a esta página, fueron diseñadas para fortalecer los aprendizajes de los

Más detalles

MATEMÁTICAS 6. º CURSO UNIDAD 1: NÚMEROS NATURALES. OPERACIONES

MATEMÁTICAS 6. º CURSO UNIDAD 1: NÚMEROS NATURALES. OPERACIONES MATEMÁTICAS 6. º CURSO UNIDAD 1: NÚMEROS NATURALES. OPERACIONES OBJETIVOS Conocer los seis primeros órdenes de unidades y las equivalencias entre ellos. Leer, escribir y descomponer números de hasta seis

Más detalles

Matemáticas 1º ESO Fichas de trabajo Proyecto Emprendimiento: Nuevas ideas, nuevos espacios Área: Matemáticas. Colegio Divino Maestro

Matemáticas 1º ESO Fichas de trabajo Proyecto Emprendimiento: Nuevas ideas, nuevos espacios Área: Matemáticas. Colegio Divino Maestro Matemáticas 1º ESO Fichas de trabajo Proyecto Emprendimiento: Nuevas ideas, nuevos espacios Área: Matemáticas Colegio Divino Maestro TAREA 1: TRANSFORMACIÓN DE MEDIDAS Teoría: Una magnitud es cualquier

Más detalles

INSTITUTO LOYOLA GUÍA DE REFORZAMIENTO. CIENCIAS NATURALES GRADO: Segundo Grado

INSTITUTO LOYOLA GUÍA DE REFORZAMIENTO. CIENCIAS NATURALES GRADO: Segundo Grado INSTITUTO LOYOLA GUÍA DE REFORZAMIENTO. CIENCIAS NATURALES GRADO: Segundo Grado Estimados estudiantes, para apoyarles un poco en sus estudios, se les presenta la siguiente guía de reforzamiento, misma

Más detalles

Nombre: Fecha: Curso:

Nombre: Fecha: Curso: 1 1 Anota todos los números de cuatro cifras comprendidos entre 2.997 y 3.005. 2 Escribe con letras estos números. 359 40.708 5.953 3 Un agricultor ha recogido 5 unidades de millar y 8 decenas de kilos

Más detalles

Matemática INVENTARIO DE EJERCICIOS, PROBLEMAS Y ACTIVIDADES APOYO A LA RECUPERACIÓN ACADÉMICA 2014

Matemática INVENTARIO DE EJERCICIOS, PROBLEMAS Y ACTIVIDADES APOYO A LA RECUPERACIÓN ACADÉMICA 2014 Matemática P4 INVENTARIO DE EJERCICIOS, PROBLEMAS Y ACTIVIDADES APOYO A LA RECUPERACIÓN ACADÉMICA 2014 Docentes: Sonia de los Ríos, Karina Sánchez, Daissy Alcántara, Rita Iparraguirre, Zoyla Vásquez Estimado

Más detalles

Unidad 8 Y 9 2º PRIMARIA NOMBRE:

Unidad 8 Y 9 2º PRIMARIA NOMBRE: Unidad 8 Y 9 2º PRIMARIA NOMBRE: 1. LOS ANIMALES. ANIMALES SALVAJES Y DOMÉSTICOS Los animales son seres vivos porque nacen, se alimentan, crecen, se reproducen y mueren. En la Tierra hay millones de animales

Más detalles

Inteligencia Visual-Espacial

Inteligencia Visual-Espacial A n e x o F i c h a 1 Título del libro: Autor: Pon en marcha el artefacto. Escribe una causa en la caja de bolas y un efecto en los dominós. F i c h a 2 Título del libro: Autor: Puedes predecir lo que

Más detalles

CORPORACION UNIFICADA NACIONA DE EDUCACION SUPERIOR DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BASICAS FUNCIÓN Y RELACIÓN

CORPORACION UNIFICADA NACIONA DE EDUCACION SUPERIOR DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BASICAS FUNCIÓN Y RELACIÓN CORPORACION UNIFICADA NACIONA DE EDUCACION SUPERIOR DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BASICAS AREA / COMPONENTE: FORMACIÓN BÁSICA CICLO DE FORMACIÓN: TECNICA FUNCIÓN Y RELACIÓN RELACION Dados los conjuntos A =

Más detalles

Plan de clase (1/2) Escuela: Fecha: Profesor: (a):

Plan de clase (1/2) Escuela: Fecha: Profesor: (a): Plan de clase (1/2) Escuela: Fecha: Profesor: (a): Curso: Matemáticas 9 Eje temático: FE y M Contenido: 9.5.2 Análisis de las secciones que se obtienen al realizar cortes a un cilindro o a un cono recto.

Más detalles

COMPROBACIÓN DE RELACIONES PARAXIALES

COMPROBACIÓN DE RELACIONES PARAXIALES SESIÓN 4: COMPROBACIÓN DE RELACIONES PARAXIALES TRABAJO PREVIO CONCEPTOS FUNDAMENTALES Aproximación paraxial Aproximación de ángulos con el eje óptico pequeños (sen σ σ, tg σ σ). En aproximación paraxial

Más detalles

GUIA DE ESTUDIO PRIMER GRADO PRIMER PERIODO

GUIA DE ESTUDIO PRIMER GRADO PRIMER PERIODO ESPAÑOL Lee con atención y responde las preguntas. Lectura Gato pinto estaba echado cuando una carta llegó debía pronto estar casado con una gatita blanca de pescuezo colorado. Su mamá decía que sí, su

Más detalles

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 29. Prof.. Crescencio Lea Ortega. Nombre: 2do. Grupo:

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 29. Prof.. Crescencio Lea Ortega. Nombre: 2do. Grupo: ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 29 Prof.. Crescencio Lea Ortega Nombre: 2do. Grupo: Nota: esta guía deberás entregarla con tu profesora de matemáticas el día 10 de julio de 2017. Recuerda presentar en orden

Más detalles

PRUEBAS MODELO SER ESTUDIANTES MATEMÁTICA. Para Cuarto de EGB 10.12

PRUEBAS MODELO SER ESTUDIANTES MATEMÁTICA. Para Cuarto de EGB 10.12 PRUEBAS MODELO SER ESTUDIANTES 2010 MATEMÁTICA Para Cuarto de EGB 10.12 INSTRUCCIONES Esta es una prueba para evaluar tus conocimientos y habilidades en Matemática. Trabaja con atención para que puedas

Más detalles

ENTRETENIMIENTOS MATEMÁTICOS. Nacho Diego

ENTRETENIMIENTOS MATEMÁTICOS. Nacho Diego ENTRETENIMIENTOS MATEMÁTICOS Nacho Diego El Gordo de la Lotería ha correspondido al número que cumple todas estas condiciones Averigua cuál ha sido: Es mayor que 50.000 y menor que 60.000. La cifra de

Más detalles

QUINTO AÑO DE SECUNDARIA

QUINTO AÑO DE SECUNDARIA QUINTO AÑO DE SECUNDARIA Noviembre 2011 Alumno(a): Colegio: En esta prueba se evalúan tres Capacidades y cinco destrezas. Para evaluar cada destreza utilizamos ejercicios que se puntúan según lo indicado.

Más detalles

TEORÍA DE CONJUNTOS: Conceptos básicos

TEORÍA DE CONJUNTOS: Conceptos básicos TEORÍA DE CONJUNTOS: Conceptos básicos Qué es un conjunto? Es una colección de objetos bien definidos por medio de alguna o algunas propiedades en común. Por objeto entenderemos no sólo cosas físicas,

Más detalles

ESPAÑOL BLOQUE 2 APRENDIZAJES ESPERADOS 1 EL ARTICULO (GÉNERO Y NÚMERO) EN LAS ORACIONES

ESPAÑOL BLOQUE 2 APRENDIZAJES ESPERADOS 1 EL ARTICULO (GÉNERO Y NÚMERO) EN LAS ORACIONES ESPAÑOL NOVIEMBRE DICIEMBRE PRIMER GRADO NP SM APRENDIZAJES ESPERADOS 1 EL ARTICULO (GÉNERO Y NÚMERO) EN LAS ORACIONES 58 59 ----- Identificar la función del artículo y sus tipos. 2 EL CUENTO Y SUS PARTES

Más detalles

ESQUEMA DE PLANIFICACIÓN DE UNA SESIÓN DE CLASE EN EDUCACIÓN SECUNDARIA Dr. Marino Latorre Ariño Universidad Marcelino Champagmat Lima

ESQUEMA DE PLANIFICACIÓN DE UNA SESIÓN DE CLASE EN EDUCACIÓN SECUNDARIA Dr. Marino Latorre Ariño Universidad Marcelino Champagmat Lima ESQUEMA DE PLANIFICACIÓN DE UNA SESIÓN DE CLASE EN EDUCACIÓN SECUNDARIA Dr. Marino Latorre Ariño Universidad Marcelino Champagmat Lima - 2015 ESQUEMA DE PLANIFICACIÓN DE UNA SESIÓN DE APRENDIZAJE ESQUEMA

Más detalles

CURSO DE ÁLGEBRA INTERMEDIA II I N T R O D U C C I Ó N

CURSO DE ÁLGEBRA INTERMEDIA II I N T R O D U C C I Ó N CURSO DE ÁLGEBRA INTERMEDIA II I N T R O D U C C I Ó N Joven Bachiller: Como parte de las acciones de mejora para fortalecer el nivel académico de nuestros estudiantes, el Colegio de Bachilleres, pone

Más detalles

REACTIVOS DE EXAMENES DE ENLACE 2012 TERCER GRADO BLOQUE 3

REACTIVOS DE EXAMENES DE ENLACE 2012 TERCER GRADO BLOQUE 3 EJE SENTIDO NUMÉRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO CONTENIDO 3.1 Resolución de problemas que implican el uso de ecuaciones cuadráticas. Aplicación de la fórmula general para resolver dichas ecuaciones. 1. Observa

Más detalles

INSTITUCIÓN EDUCATIVA INSTITUTO AGRICOLA JORNADA DIURNA GUÍA DE TRABAJO # 9 AREA: MATEMÁTICAS AGISNATURA: ARITMÉTICA GRADO: SEXTO

INSTITUCIÓN EDUCATIVA INSTITUTO AGRICOLA JORNADA DIURNA GUÍA DE TRABAJO # 9 AREA: MATEMÁTICAS AGISNATURA: ARITMÉTICA GRADO: SEXTO AREA: MATEMÁTICAS AGISNATURA: ARITMÉTICA GRADO: SEXTO Instrucciones. Lee cuidadosamente los conceptos, los ejemplos y desarrolla los ejercicios propuestos. No olvides guardar esta guía de trabajo en tu

Más detalles

5 Repaso del capítulo

5 Repaso del capítulo Repaso del capítulo Vocabular Help Repaso del vocabulario clave figuras semejantes, pág. ángulos correspondientes, pág. lados correspondientes, pág. medida indirecta, pág. 0 dibujo a escala, pág. modelo

Más detalles

EL TOPO QUE QUERÍA SABER QUIÉN SE HABÍA HECHO AQUELLO EN SU CABEZA

EL TOPO QUE QUERÍA SABER QUIÉN SE HABÍA HECHO AQUELLO EN SU CABEZA EL TOPO QUE QUERÍA SABER QUIÉN SE HABÍA HECHO Presentamos al niño/a la historia. ACTIIDADES DE LECTURA AQUELLO EN SU CABEZA Leeremos y vemos el cuento a través de la proyección en Power Point. Aclaración

Más detalles

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD 7 Pág. Página 70 PRTI Semejanza de figuras opia en una hoja de papel cuadriculado estas dos figuras. Modifica la de la derecha para que sean semejantes. En un mapa cuya escala es : 500 000, la distancia

Más detalles

Lectura y escritura de números de tres cifras

Lectura y escritura de números de tres cifras Lectura y escritura de números de tres cifras PLAN DE MEJORA Ficha 1 Al leer y escribir números de tres cifras, ten cuidado con las cifras que son cero. 1 Relaciona cada número con su lectura. 275 ochocientos

Más detalles

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PROMOCION AGROPECUARIA PLAN DE AREA DE MATEMATICAS GRADO TERCERO

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PROMOCION AGROPECUARIA PLAN DE AREA DE MATEMATICAS GRADO TERCERO INSTITUCIÓN EDUCATIVA PROMOCION AGROPECUARIA PLAN DE AREA DE MATEMATICAS 2013 -GRADO TERCERO } CIUDADANAS: CONVIVENCIA Y PAZ, conocimiento :Reconozco como se se siente otras personas cuando son agradecidas

Más detalles

14 TABLAS Y GRÁFICOS ESTADÍSTICOS

14 TABLAS Y GRÁFICOS ESTADÍSTICOS TABLAS Y GRÁFICOS ESTADÍSTICOS EJERCICIOS PROPUESTOS. Para hacer un estudio sobre intención de voto en una población formada por millones de votantes, de los cuales 900 000 son mujeres, se elige una muestra

Más detalles

1. Encuentra la medida de los ángulos x, x, y de las figuras dadas.

1. Encuentra la medida de los ángulos x, x, y de las figuras dadas. ASIGNATURA: GEOMETRIA GRADO: SEXTO AÑO: 2016 NOMBRE: ROSA HELY HURTADO CURSO: FECHA: COD: OBJETIVOS INSTRUCCIONES: Lea muy bien cada pregunta antes de resolverla. Las respuestas que tengan espacio para

Más detalles

CURSO PROPEDÉUTICO 2017 COMPETENCIA LECTORA

CURSO PROPEDÉUTICO 2017 COMPETENCIA LECTORA CURSO PROPEDÉUTICO 2017 CONTENIDOS TEMÁTICOS COMPETENCIA LECTORA Habilidad especifica Temas Identifica la estructura de textos - Estructura de textos narrativos - Estructura de textos expositivos - Estructura

Más detalles

Actividad de Matemática Guía del maestro Nivel 7mo. Qué es una fracción?

Actividad de Matemática Guía del maestro Nivel 7mo. Qué es una fracción? Alianza para el Aprendizaje de Ciencias y Matemáticas (AlACiMa) Actividad de Matemática Guía del maestro Nivel 7mo Qué es una fracción? TIEMPO: 50 minutos MATERIALES: Transparencias Proyector vertical

Más detalles

Guía para maestro. Semejanza de triángulos. Compartir Saberes

Guía para maestro. Semejanza de triángulos.  Compartir Saberes Guía para maestro Guía realizada por Nury Espinosa Profesional en Matemáticas Master en Educación La semejanza geométrica busca desarrollar diversos aspectos dentro de los cuales se encuentran: la identificación

Más detalles

Nombre y Apellido:... Puntaje:... Colegio:... Grado:... Teléfono (L B):... Celular: Número de Cédula de Identidad:...

Nombre y Apellido:... Puntaje:... Colegio:... Grado:... Teléfono (L B):... Celular: Número de Cédula de Identidad:... XXII OLIMPIADA NACIONAL DE MATEMÁTICA RONDA REGIONAL 14 DE AGOSTO DE 2010 - NIVEL 1 PEGÁ TU STICKER AQUÍ Nombre y Apellido:............................................ Puntaje:......... Colegio:.......................................................

Más detalles

2 3 4 5 6 7 8 9 10 12,999,976 km 9,136,765 km 1,276,765 km 499,892 km 245,066 km 112,907 km 36,765 km 24,159 km 7899 km 2408 km 76 km 12 14 16 9 10 1 8 12 7 3 1 6 2 5 4 3 11 18 20 21 22 23 24 25 26 28

Más detalles

FICHA DE REPASO: ESTADÍSTICA

FICHA DE REPASO: ESTADÍSTICA FICHA DE REPASO: ESTADÍSTICA 1. Indica la población y la muestra de los siguientes estudios estadísticos: a) El número de móviles de los alumnos de 2º de la E.S.O de nuestro instituto. b) La altura de

Más detalles

Mayo Evaluación de 3er. curso de Educación Primaria. Prueba de competencia matemática + = + = =

Mayo Evaluación de 3er. curso de Educación Primaria. Prueba de competencia matemática + = + = = 2 Mayo 2015 Evaluación de 3er. curso de Educación Primaria Prueba de competencia matemática + = + = 3 1 4 5 5 5 8 + 5-2 = INSTRUCCIONES En esta prueba tendrás que responder a preguntas relacionadas con

Más detalles

Guía de Geometría Proporcional y Semejanza II Medio A Prof.: Orlando Maldonado Muñoz

Guía de Geometría Proporcional y Semejanza II Medio A Prof.: Orlando Maldonado Muñoz II Medio b) II Medio 4. ncuentra el valor de, = 25 5. Se sabe que PQ = PR y que PX biseca QPR. emostrar que QPX QPR P 15 Q X R Para cuáles de los siguientes ángulos, el R = 62º ; N = 7º V = 62º ; = 7º

Más detalles

Ámbito Científico-Tecnológico Módulo III Bloque 4 Unidad 6 Eres mi semejante?

Ámbito Científico-Tecnológico Módulo III Bloque 4 Unidad 6 Eres mi semejante? Ámbito Científico-Tecnológico Módulo III Bloque 4 Unidad 6 Eres mi semejante? Cuántas veces nos hemos parado a pensar, esas dos personas mira que se parecen, casi son igualitas! De igual manera, cuando

Más detalles

CUADERNO DEL ALUMNO/A

CUADERNO DEL ALUMNO/A 5º Primaria Curso 2013/14 CUADERNO DEL ALUMNO/A ACTIVIDADES INICIALES DE MATEMÁTICAS APELLIDOS: NOMBRE: Nº: CURSO: FECHA: 1. Completa con cifras o letras según corresponda. 56.389: Cuatrocientos veinte

Más detalles

MIDDLE SCHOOL GUIA DE ESTUDIO QUINTO BIMESTRE Primer Grado

MIDDLE SCHOOL GUIA DE ESTUDIO QUINTO BIMESTRE Primer Grado MIDDLE SCHOOL GUIA DE ESTUDIO QUINTO BIMESTRE Primer Grado MATERIA: MATEMATICAS PROFESORA: PATRICIA CORNEJO RAMOS BLOQUE I I. LEE y realiza lo que se te pide 1. REPRESENTA gráficamente (con un dibujo)

Más detalles

Además, durante el año escolar y, particularmente en este módulo, se desarrollarán las siguientes competencias:

Además, durante el año escolar y, particularmente en este módulo, se desarrollarán las siguientes competencias: CAQ - Programa de estudio Matemática Quinto Grado Unidad 1: Números naturales Al determinar las cantidades, las alumnas y alumnos se ocupan intensivamente de los números naturales y alcanzan así una comprensión

Más detalles

PRUEBA DE APTITUD ACADÉMICA. Guía de Estudio Admisión Preparatoria

PRUEBA DE APTITUD ACADÉMICA. Guía de Estudio Admisión Preparatoria PRUEBA DE APTITUD ACADÉMICA Guía de Estudio Admisión Preparatoria ADMISIÓN PREPARATORIA Guía de Estudio APTITUD ACADÉMICA Razonamiento Verbal 1. Vocabulario Uso de Sinónimos. Uso de Antónimos. Significado

Más detalles

ÁREAS DE POLÍGONOS REGULARES

ÁREAS DE POLÍGONOS REGULARES ÁREAS DE POLÍGONOS REGULARES A Newton se le atribuye la siguiente frase célebre "Si he llegado a ver más lejos que otros es porque me subí en hombros de gigantes" se refiere entre otros a su maestro y

Más detalles

Lección 8: ECUACIONES

Lección 8: ECUACIONES Lección 8: ECUACIONES 1.- ECUACIONES E IDENTIDADES Una ecuación es una igualdad algebraica que se cumple para unos determinados valores de la variable pero no para cualquiera. Una igualdad algebraica es

Más detalles

OLIMPÍADA JUVENIL DE MATEMÁTICA 2016 CANGURO MATEMÁTICO QUINTO AÑO

OLIMPÍADA JUVENIL DE MATEMÁTICA 2016 CANGURO MATEMÁTICO QUINTO AÑO OLIMPÍADA JUVENIL DE MATEMÁTICA 2016 CANGURO MATEMÁTICO QUINTO AÑO RESPONDE LA PRUEBA EN LA HOJA DE RESPUESTA ANEXA 1. El promedio de cuatro números es 9. Si tres de los números son 5, 9 y 12, cuál es

Más detalles

Planeamiento de Integración Curricular

Planeamiento de Integración Curricular Planeamiento de Integración Curricular Tips para la realización del planeamiento didáctico: - Los objetivos de aprendizaje se redactan en infinitivo y deben estar en función de las y los estudiantes, no

Más detalles