Planeamiento de Integración Curricular

Transcripción

1 Planeamiento de Integración Curricular Tips para la realización del planeamiento didáctico: - Los objetivos de aprendizaje se redactan en infinitivo y deben estar en función de las y los estudiantes, no en función del docente. - Los objetivos guían el trabajo por realizar y las actividades que se propongan dependen del verbo que se emplee; por ejemplo si se utiliza el verbo Analizar, entonces las actividades deben dirigirse primero para que conozcan, luego comprendan, que apliquen para que finalmente logren analizar. - Es importante que se preparen actividades de inicio o motivación, de desarrollo del tema y de cierre o evaluación. - La actividad de motivación debe ser una actividad corta, con una duración de diez a quince minutos y debe preparar a las y los estudiantes para que deseen realizar el aprendizaje. - Es recomendable realizar actividades lúdicas (juego) y agradables como actividad de motivación; por ejemplo la lectura de cuentos, poesías, canciones, juegos, entre otros. - Las actividades de desarrollo deben tener un orden lógico e ir de lo más sencillo a lo más complejo. - Las actividades de cierre o evaluación pretenden valorar el nivel de comprensión del aprendizaje realizado por el grupo de niños. A través del trabajo en centros propuesto, se pueden desarrollar varias estrategias a la vez y maximizar así el uso del tiempo.

2 Ejemplo de planeamiento de integración curricular para primer grado o prescolar del Modelo Telaraña El estudiantado será capaz de: 1. Identificar los diferentes espacios de la escuela. 2. Justificar la importancia de practicar valores en la escuela. Tema: La escuela Objetivos Actividades Recursos 1. Actividad de motivación (Lenguaje): El docente hace lectura ante el grupo, de algún cuento relacionado con la escuela. Luego utiliza letras magnéticas u otro material para escribir varias palabras relacionadas con la escuela como: uniforme, libro, escuela, maestra. 2. Actividades de Desarrollo: El grupo se subdivide en equipos de trabajo y participarán durante 15 minutos en las actividades propuestas, al cabo de este tiempo, cuando el o la docente lo indica, pasan al siguiente grupo y al cabo de la lección habrán realizado todos los trabajos. Cada equipo realizará las siguientes actividades: Libro de cuentos, letras de molde, hojas blancas, lápices de color, figuras geométricas, juego de geometría, lápices de cera. Grupo 1. Ciencias: los niños dibujarán el entorno de su escuela, qué animales y plantas ven los niños. Además, dibujarán o escribirán las distintas formas en que ellos pueden cuidar el entorno estudiantil: recogiendo la basura, echándole agua a las plantas, etc. Grupo 2. Matemáticas: crear con figuras geométricas una escuela y otros objetos del aula. Luego usar el juego de geometría para hacer su propio dibujo. Al final exponer y señalar el nombre de las figuras usadas. Grupo 3. Estudios sociales: conversar con los compañeros acerca por qué es importante practicar el respeto, el orden y otros valores. Con ayuda del docente hacer una lista de acciones que pueden hacer para cumplir en la escuela los valores que conversaron. 3. Actividad de cierre: Realizar un recorrido por la escuela, guiados por el o la docente. Dibujar lo que más le gustó de la escuela.

3 Ejemplo de planeamiento de integración curricular del Modelo Anidado (prescolar o primer grado) 1. Clasificar los animales y las plantas de acuerdo con el tipo de alimentación. Tema: animales de Costa Rica El estudiantado será capaz de: 1. Actividad de Motivación: La maestra o maestro, leerá a los alumnos algún cuento o historia relacionada con el tema de los animales. 2. Actividades de Desarrollo: Lectura con ayuda de la persona docente, de fichas de información sobre animales nacionales, para luego comentar la información con los compañeros. Con láminas de distintos animales se realizará una clasificación según la forma en que se alimentan: carnívoros, herbívoros y omnívoros. 3. Actividad de Cierre: Con diferentes láminas de hábitats y dibujos de animales, en grupos los niños crean un collage sobre los animales. Cuento, fichas informativas, lápices, goma, tijeras, revistas.

4 Ejemplo de planeamiento de integración curricular Modelo Telaraña para el Lenguaje El estudiantado será capaz de: 1. Discriminar entre los fonemas y grafemas que componen las sílabas: la-leli-lo-lu. Tema: Familia de sílabas la-le-li-lo-lu. 1. Trabajar con el grupo completo: - Repasar con láminas el sonido del fonema /l/ y el de cada vocal. - Lectura de las sílabas: la-le-li-lo-lu. - Formar palabras con las sílabas y anotarlas en el cuaderno. 2. En forma individual leer e ilustrar 4 de las palabras formadas. 3. Pegar bodoquitos sobre la letra l, tanto mayúscula como minúscula. 4. En un texto previamente seleccionado, los niños marcarán las palabras que contengan las sílabas en estudio. Láminas, tarjetas con las sílabas, cuaderno, lápices, texto seleccionado.

5 Ejemplo de planeamiento de integración curricular modelo Pregunta de Indagación Tema: Concepto de docena El estudiantado será capaz de: 1. Actividad de inicio: La maestra realiza preguntas al grupo como: alguien ha Material concreto, lápices, platos 1) Adquirir el concepto de docena. escuchado la palabra docena?, cómo podría alguien estar seguro de que tiene una docena?, por qué creen que es importante conocer sobre conjuntos y docenas?, para qué nos servirá la docena? desechables, objetos varios para formar docenas, pajillas, círculos de papel, pasta, libros de hojas blancas. 2. Actividades de desarrollo: Formación de conjuntos (1 a 12). Los niños utilizarán objetos varios (botones, chapas) para formar conjuntos en platos desechables. Cada plato tendrá el número de la cantidad indicada al reverso y pegarán los objetos para formar el conjunto. Pulseras de docenas, los niños elaborarán una pulsera de lana con objetos que contenga 12 objetos (pasta, círculos, pajillas). 3. Actividad de cierre: Los niños elaborarán un libro de docenas en el cual mostrarán diferentes tipos de esta cantidad. Por ejemplo, en una página dibujarán una docena de lápices, en otra una docena de estrellas, así sucesivamente.

6 Ejemplo de planeamiento de integración curricular modelo Celular 1- Identificar diferentes tipos de familias. Tema: La familia El estudiantado será capaz de: 1. Actividad de Inicio: La maestra lee al grupo un libro relacionado con el tema de la familia y conversa con los alumnos sobre los distintos tipos de familias que existen. (Español) 2. Actividades de Desarrollo: Hojas blancas, lápices de cera, cuento, lápices de escribir y de colorear. Cada niño hace un dibujo de su familia donde identifica quiénes son las personas que viven con él y comenta a sus compañeros cómo es cada miembro de su familia. (Estudios Sociales) En un cartel que habrá en la pizarra con el nombre de cada niño y dividido en tres columnas que dirán pequeño, mediano y grande, uno a uno los niños colocan una equis donde corresponde el tamaño de su familia. (Matemática) 3. Actividad de cierre: Cada niño hace un croquis de la comunidad donde vive con su familia, el que pueda escribe el nombre de su comunidad así como el teléfono de su casa. (Estudios Sociales)