Adaptaciones Curriculares. Ejemplos

Transcripción

1 Adaptaciones Curriculares Ejemplos

2 Gestión escolar Gestión del aprendizaje Ambiente pedagógico estructurado Anticipación Diversificación Curricular Estrategias metodológica Modificabilidad Plasticidad Buenas Prácticas pedagógicas Trabajo colaborativo transciplinario Mediación Tipos de apoyos Altas Expectativas IDEOLOGÍAS QUE INCLUYEN

3 Estrategias generales de apoyo Lectura en voz alta y/o grupal Cambiar tipo de letra. Anticipación a la lectura de un Énfasis texto. en la lectura global de palabras con m, más que en las combinaciones Nombrar las imágenes ma-me-mi-mo del texto. mu. Marcar Seguir la todas lectura las con M dentro el dedo, a la de vez una que palabra, sus compañeros para familiarizarse leen. con el grafema. Si Leer estamos o nombrar en etapa sólo silábica, el título. poner énfasis en aprendizaje de Marcar silaba las (MA-ME-MI-MO-MU) palabras que el completa pueda leer sin y descomponerla pedirle que las en lea consonante-vocal cuando corresponde. aún. Incorporar Leer una oración en la lectura demarcada global, palabras en el texto. que comiencen con MA-ME-MI-MO-MU.

4 Presentación de casos para adaptaciones Niña 9 años, Segundo básico. Nivel de lectura silábico. Lee palabras bisilábicas simples, sin apoyo. Lee palabras trisilábicas y polisilábicas con apoyo. Buen desarrollo grafomotor. Dificultad en la comprensión semántica de las palabras leídas. Escribe palabras simples al dictado (dos sílabas), incompletas al dictado de tres silabas. Copia oraciones desde pizarra con apoyo. Se encuentra en transición de la escritura y lectura desde letra imprenta a manuscrita. Niño 10 años, Segundo básico. Lectura de logos y palabras globales. No tiene lectura de sílabas. Reconoce las vocales y algunas consonantes como M y P Dificultades grafomotoras. Escritura de palabras globales conocidas, de forma incompleta ( faltan letras) Copia palabras de cuaderno y pizarra en formato grande. Lee y escribe letra mayúscula imprenta.

5 Comprender texto simples Original Adaptación niña Adaptación niño

6 Comprender texto simples Original Adaptación niña Adaptación niño

7 Escritura de palabras Original Adaptación niña Adaptación niño

8 Escritura de palabras Original Adaptación niña Adaptación niño

9 Lectura complementaria Original Adaptación EL LEÓN LE PRESTÓ SU MELENA PARA QUE SE VIERA MÁS VALIENTE.

10 Lectura complementaria Original Adaptación ELLA LE PRESTÓ SUS RAYAS PARA QUE SE VIERA MÁS ELEGANTE.

11 Adaptaciones curriculares de segundo ciclo

12 Estrategias generales de apoyo Desarrollar la autonomía Mantener los límites claros, Cambiar tipo de letra. constantes y concretos: es decir especificar las conductas que no se Énfasis en la lectura global de pueden realizar. palabras con m, más que en las combinaciones ma-me-mi-mo mu. Adaptar las actividades con un Marcar todas las M dentro grado de exigencia, pero que de una palabra, para familiarizarse pueda realizarla de manera con el grafema. independiente. Especificar y parcelar las instrucciones. Repasar continuamente el contenido. Cautelar la discriminación positiva.

13 Presentación de casos para adaptaciones Niño 13 años, quinto básico. Nivel de lectura silábicoalfabético. Comprensión de oraciones con facilitadores. Buen desarrollo grafomotor. Copia de la pizarra con apoyo. Lee todo tipo de letra y escribe manuscrita. Niña 13 años, quinto básico. Nivel de lectura palabras globales- silábico (sílabas directas). Comprende de palabras y oraciones de uso frecuente. Buen desarrollo grafomotor. Copia de la pizarra. Lee imprenta minúscula y escribe con letra imprenta mayúscula.

14 Comprender el movimiento de traslación y rotación y sus consecuencias Original Adaptación niño Adaptación niña

15 Comprender el movimiento de traslación y rotación y sus consecuencias Original Adaptación niño Adaptación niña

16 Comprender el movimiento de traslación y rotación y sus consecuencias Original Adaptación niño Adaptación niña

17 Comprender el movimiento de traslación y rotación y sus consecuencias Original Adaptación niño Adaptación niña

18 Comprender el movimiento de traslación y rotación y sus consecuencias Original Adaptación niño Adaptación niña