INDICE PRIMERA PARTE I Como Sistematizar la Estimulación Creativa II Principales Dimensiones y Categorías de un Modelo Creatico

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1 INDICE Introducción 15 PRIMERA PARTE Creatica Un Modelo para Sistematizar los Estímulos Creativos I Como Sistematizar la Estimulación Creativa La Creatividad Como Demanda Social El Espacio Conceptual de la Creatividad 23 3.Marco Conceptual de la Creatividad 28 II Principales Dimensiones y Categorías de un Modelo Creatico 34 III Sistemas Creativos Característica de los Sistemas Creativos Ámbitos de Agrupación de los Sistemas Creativos 44 IV Programas Creativos Caracterización de los Sistemas Creativos Tipos de Programas 53 V Métodos Creativos Caracterización de los Métodos Creativos Clasificación de los Métodos Creativos 60 VI Técnicas Creativas Caracterización de las Técnicas Creativas Clasificación de las Técnicas Creativas 73 VII Actividades Creativas Aproximación Conceptual Características y Categorización de las Actividades Creativas Áreas de Aplicación Creativa Gradiente de las Actividades Didácticas: Niveles de Transformación 83 Creativa Bibliografía 90 SEGUNDA PARTE Delimitación y Modelos Explicativos I Definición de la Creatividad 93 Bibliografía 99 II Indicadores de la Creatividad La Originalidad La Flexibilidad La Productividad o Fluidez La Elaboración El Análisis 104

2 6. La Síntesis La Apertura Mental La Comunicación La Sensibilidad para los Problemas La Redefinición El Nivel de Inventiva Bibliografía 109 III Modelo Psicoanalítico de Estimulación Creativa Aproximación Histórica y Conceptual Teoría de la Creatividad Estimulación de la Capacidad Creativa e Implicaciones 112 Bibliografía 115 IV Modelo Gestáltico de Estimulación Creativa Aproximación Histórica y Conceptual Teoría de la Creatividad Estimulación de la Capacidad Creativa e Implicaciones 120 Bibliografía 121 V Modelo Asociacionista de Estimulación Creativa 122 Bibliografía Aproximación Histórica y Conceptual Teoría de la Creatividad Estimulación de la Capacidad Creatividad e Implicaciones 127 Bibliografía 128 VI Modelo Conductista de Estimulación Creativa Aproximación Histórica, Conceptual y Teoría de la Creatividad Estimulación de la Capacidad Creativa e Implicaciones 132 Bibliografía 133 VII Modelo Cibernético de la Creatividad 134 Alejandro Sanvisens Marfull 1. Caracterización Aspectos Creativos del Modelo Impulso Creativo. Pasos 137 Bibliografía 138 VIII Modelo Humanista de Estimulo Creativa Aproximación Histórica y Conceptual Teoría de la Creatividad Implicaciones 141 Bibliografía 143 IX Modelo Cognitivo de Estimulación Creativa 144

3 1. Aproximación Histórica, Conceptual y Teoría de la Creatividad Estimulación de la Capacidad Creativa e Implicaciones 149 Bibliografía 150 X Modelo Transaccional de la Creatividad Aproximación Conceptual al Modelo Las Dimensiones del Modelo Transaccional Los Niveles de Creatividad y su Aplicación Escolar 156 Bibliografía 160 XI Paradigma Quizaista en Creatividad e Innovación Didáctica 161 José Fernández Huerta 1. Creencia Básica Estructura Dimensional Indicadores de Resolución de Problemas versus Indicadores de 164 la Creatividad 4. Evaluación Cualitativa en el Paradigma Quizaista 164 Bibliografía 165 TERCERA PARTE Modelos Aplicativos de la Creatividad I Metodología Heurística Aproximación Histórica Bases Teóricas de la Metodología Heurística Niveles de Aplicación de la Metodología Heurística Modelos en el Desarrollo de la Metodología Heurística Aplicación Escolar de la Metodología Heurística 183 Bibliografía 189 II El Sistema GIN-GO.GAP 190 José Tejera Fernández Bibliografía 192 III El Sistema PRIAC 193 José Tejera Fernández Bibliografía 194 IV El Sistema Genesa 195 Bibliografía 198 V Modelo de Curriculum Emergente Basado en la Creatividad Supuestos Generales Curriculum Emergente: Factores Generales Curriculum Emergente: Factores Específicos 202 Bibliografía 205 VI Modelo IOE Los Elementos del Modelo Procesos Metodológicos 209 Bibliografía 209 VII Modelo de Creatividad Total de Williams 210

4 1. Contenido del Programa Principales Características del Programa Descripción del Programa 214 Bibliografía 215 VIII Programa de Estimulación Creativa en Galicia Motivaciones Iníciales del Programa: Orígenes Fines del Programa de Creatividad Escolar para Galicia Métodos y Actividades Desarrollados Dimensiones Cuantitativas del Programa de Creatividad Evaluación del Programa de Creatividad Reflexionar Finales Tras una Década de Acción Creativa 222 Bibliografía 225 IX Didaxis Quizaista. Cuasi-Modelo Técnico de Decisiones 226 Creativas José Fernández Huerta 1. Sentido del Cuasi- Modelo Técnico Creatividad Didáctica Frente a la Didáctica de la Creatividad Técnicas y Tácticas Quizaistas Tendencia Quizaista General 232 Bibliografía 232 CUARTA PARTE Técnicas Generales de Estimulación Creativa A: Técnicas Susceptibles de Aplicación Individual I El Análisis Funcional 235 Bibliografía 238 II El Análisis Morfológico 239 Bibliografía 243 III El Arte de Relacionar 244 Bibliografía 247 IV La Biónica 248 Bibliografía 250 V La Ideogramacion 251 Bibliografía 265 VI La Lista de Atributos 266 Bibliografía 268 VII La Serendipity 269 Bibliografía 270 VIII La Snapsis 271 Bibliografía 273

5 IX La Síntesis Creativa 274 Bibliografía 277 B: Técnicas de Aplicación Preferentemente Grupal I El Arte de Preguntar 278 Bibliografía 282 II El Circept Desarrollo Proyección Didáctica 287 Bibliografía 289 III Crear Durmiendo (Sleep-Writing) 290 Bibliografía 291 IV El Método Delfos 292 Bibliografía 296 V Técnica de Escenario 297 Bibliografía 299 VI Problem Solving 300 Bibliografía 305 VII El Relax Imaginativo (RI) 306 Bibliografía 309 VIII La Semántica General Desarrollo de la Técnica 313 Bibliografía 315 IX La Sinectica 316 Bibliografía 320 X El Torbellino de Ideas (TI) 321 Bibliografía 326 QUINTA PARTE Creatividad en el Curriculum Escolar I Un Modelo para Implantar la Creatividad en Clase Descripción del Modelo General Lengua Idiomas Matemáticas Ciencias Sociales Ciencias Naturales Artística 348

6 II Creatividad en la Educación Infantil La Creatividad en Preescolar: Fase Multisensorial 357 M. Paz Lebrero Baena y M. Teresa Lebrero Baena 2. Fase Simbólica en la Evolución de la Creatividad La Educación Estética y Creativa en Preescolar 364 José Miguel Marín Viadel 4. La Analogía Inusual Sistemática 367 Bibliografía 369 III Área de Lenguaje La Creatividad en la expresión Escrita Comunicativa 370 Juan Mallart Navarra Bibliografía Estrategias Didácticas para la Expresión Escrita 380 Juan Mallart Navarro Bibliografía La Escritura 387 Eusebio Aranda Muñoz Bibliografía Técnica de Arborificacion en la Composición Escrita 392 Bibliografía La Lectura Creadora 400 Pascuala Morote Magan Bibliografía La Creatividad en la Lengua y la Literatura Española 407 José Miguel Marín Viadel Bibliografía 412 IV Área de Expresión Artística Las Funciones de la Expresión Artística 413 Bibliografía La Enseñanza Creativa de las Artes Plásticas 416 Ricardo Marin Viadel Bibliografía La Creatividad Dramática 419 Juan Cervera Borras Bibliografía La Creatividad Musical 424 Dinisio del Rio Sadornil Bibliografía La Creatividad en la Expresión Dinámica 431 Bibliografía 445 V Área de Ciencias 446 Técnicas Creativas en Ciencias Naturales María Luisa Sevillano García 1. Comentario de Texto 446

7 2. Estudio de los Medios de Comunicación Las Excursiones al Campo Estudios de Parque y Jardines a Distancia Estudio de Museos Curriculum Abierto El Laboratorio Escolar Los Cuestionarios de Experiencia Física 451 Bibliografía 452 VI Investigación Creativa Estudio Sobre Técnica Creativa 453 Bibliografía Investigaciones Sobre las Técnicas Escolares para Estimular a 457 Bien Dotados y Creativos Bibliografía 462 SEXTA PARTE Relación de Recursos de Estimulación Creativa Relación Descriptiva de Recursos Didácticos Creativos I Sistemas y Modelos Modelos Explicativos (Modelos de) Sistemas y Modelos Educativos (Modelos en ) Sistemas Productivos y Modelos Aplicativos (Modelos para) 472 II Programas de Estimulación Creativa 476 III Métodos Creativos Orientación Estratégica General Proceso Creativo 484 IV Técnicas y Procedimientos Creativos 488 Bibliografía 510 Directores y Colaboradores 514