Aspiramos a ser un colegio, que en base a una cultura de amor y justicia, se viva en un ambiente integral, que aporte al desarrollo del país, por

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3 Aspiramos a ser un colegio, que en base a una cultura de amor y justicia, se viva en un ambiente integral, que aporte al desarrollo del país, por medio de la perseverancia, genere compromiso y promueva una sociedad inclusiva.

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15 Supervisa el cumplimiento de los deberes de los alumnos. Durante los recreo cautela el comportamiento de los alumnos, su presentación personal. Asiste a los alumnos en caso de accidentes, extiende los seguros escolares.

16 Sra. Rudy Sanhueza, Representante Legal. Marina Sepúlveda V. Directora Angélica Ulloa Jefa Unidad Técnica Carolina Venegas, Coordinadora PIE Mauricio Silva,Encargado Convivencia Escolar. Cecilia Fritz Coordinadora Reforzamiento Mat. Cynthia Jara, Psicóloga

17 Profesional Claudia Villalobos Cecilia Troncoso Teresa Urrutia Gabriela Araya Luz Alveal Alejandra Soto Especialidad Ed. De Párvulos, KºA Ed. Párvulos, KºB Prof. Ed. Básica, Uni- docente de 2ºA Prof. Ed. Básica, Uni - docente de 2ºB Prof. Ed. Básica, Uni - docente de 1ºA Prof. Ed. Básica, matemáticas Daniela Fernández Prof. Ed. Física, 4ºA María Loreto Albornoz Prof. Ed. Básica, Cs. Naturales, 4ºB Cecilia Fritz P. Prof. Ed. Básica, Matemáticas, 5ºA Angelina Penna Coordinadora Enlace y CRA Katherine Valdebento Prof. Ed. Básica, Unidocente 1ºB

18 Profesional Especialidad Manuela Sánchez Prof. Ed. Básica, Religión, 6ºA Patricio Vergara Prof. Ed. Básica Inglés, 3ºB Elena Salgado Prof. Ed. Física, Lenguaje 7ºA Edith González Prof. Ed. Básica, Lenguaje, 8ºA Celia Silva Prof. Ed. Básica, Historia, 8ºB Janet Sandoval Prof. Ed. Básica, Ed. Artística, 3ºA Cynthia Jorquera Psicóloga Carla Del Pino Fonoaudióloga Carolina Venegas Ed. Diferencial, Coordinadora PIE Magerling Gómez Ed. Diferencial Natalia Adasme Ed. Diferencial Javiera Cortés Ed. Diferencial Marta Pampas Asistente de Ed. Parvularia, kºa, 1ºB Irene Cortés Asistente de Ed. Parvularia, KºB, 1ºA

19 Mauricio Silva, Profesor de Historia, Encargado Convivencia Escolar Carolina Riveros, Asistente de Párvulos, inspectora. Verónica Sanhueza. Inspectoría y labores administrativas

20 María José Ortiz, Contabilidad y Administración Guisselle Ávila, secretaría Verónica Sanhueza, labores administrativas, secretaría, contabilidad. Cristian Concha: Técnico en Computación.

21 Luis Castro Isabel Escobar Servando Jiménez

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23 Cursos E.Bás. Matrícula Promovidos Repitencias % Repitencia º % 2º % 3º % 4º % 5º % 6º % 7º % 8º % Totales ,2%

24 d Len gu aje. Ma te m. Co mp. Del me dio

25 Historial SIMCE 8 Básico Lengua je Matem ática Com. Natural eza Comp. Socied ad

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27 Ley de Subvención Escolar Preferencial Ley de Inclusión Ley de Financiamiento Compartido

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44 Nuestro Establecimiento imparte dos horas de Religión Católica. Sin embargo, el enfoque que se le da es un enfoque orientado hacia Valores Humanos los que trasciende a las religiones. A continuación se muestran los valores abordados desde 1º a 8º año básico en el primer y segundo semestre:

45 CURSO PRIMER SEMESTRE SEGUNDO SEMESTRE Primero Básico Segundo Básico Tercero Básico Cuarto Básico Mi Cuerpo es Maravilloso, Tengo Una Familia, Aprendo a perdonar y a compartir. El Autoestima, No Estoy Sólo (La Familia), La Convivencia, Convivencia Escolar. Autonomía, Autoestima, La Familia. Autonomía, Autoestima y Crecimiento Personal, La Amistad, El Respeto, Los Sentimientos. El Auto Cuidado, Hábitos y Actitudes Positivas, El Autoestima, Toma de Decisiones. La Solidaridad, Resolución de Conflictos en forma pacífica, El Respeto, Autonomía. La Solidaridad, Autoestima, La Responsabilidad

46 CURSO PRIMER SEMESTRE SEGUNDO SEMESTRE Quinto Básico Sexto Básico Séptimo Básico Octavo Básico El Autoestima, El Buen Trato, La Convivencia, Derechos Humanos, La responsabilidad frente al otro. El Autoestima, La Autonomía, Conociéndonos Mejor, Deberes y Metas Escolares. Integración con Pares, Valores como Solidaridad, Respeto, Responsabilidad, La Adolescencia. Integración con Pares, Autonomía y Autoestima, Definir Escala de Valores Propia El Buen Trato, La Responsabilidad Frente al Otro, La Metas, Mejorando La Comunicación Autoestima, Hábitos y Deberes Escolares, La Solidaridad,Asertividad Resolución Pacífica de Conflictos. Integración Con Los Pares, La Adolescencia, Resolución Pacífica de Conflictos, La Libertad. Crecimiento Personal, Autoestima, Proyecto de Vida Personal.

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52 Elevar los niveles de aprendizaje de los alumnos. Disminuir la tasa de repitencia. Nivelar la disparidad de contenidos entre alumnos. Obtener buenos resultados en la prueba SIMCE. Aprendizaje hacia la atención de la diversidad. Promover la actividad física y la vida

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54 Ingresos Total $ Subvenciones Especiales $ Reliquidaciones, Devoluciones y Pagos Manuales $ Otros Ingresos $ 0 4. Saldo Inicial $ Ingresos de gastos no aceptados $ 0 Gastos Total $ Gastos Remuneraciones $ Otros Gastos en Personal $ Aportes Previsionales $ 0 4. Asesoría Técnica y capacitación $ Gastos en recursos aprendizaje $ Gastos en equipamiento apoyo pedagógico $ Gastos bienestar alumnos $ Gastos de operación $ Servicios básicos $ Servicios Generales $ Arriendos de inmuebles $0 12. Arriendos de bienes muebles $ Adquisición de bienes muebles e inmuebles $0 14. Ajustes remuneraciones $0 15. Egresos por recursos centralizados $0 Saldo final del periodo $

55 Ayudas Solidarias, a través de canastas familiares. Organización del Bingo y Kermesse. Cooperación para la celebración de ceremonias especiales, día de la madre, día del alumno, graduaciones, día del profesor, etc.

56 Otras Informaciones

57 Importantísimo asistir a clases. De acuerdo al Reglamento de Evaluación y Promoción los alumnos son promovidos si cumplen con el 85% de la asistencia. En caso de no tener este porcentaje deben tener justificadas sus inasistencias con certificados médicos y/o con justificaciones personales del apoderado con situaciones como duelo, incendios, etc.

58 De no cumplirse con estas justificaciones, el alumno repetirá el curso. No tomar conciencia de esto es empujar a un hijo a la repitencia.

59 Página WEB del Colegio

60 Informes de notas durante el semestre. Anotaciones de cumplimiento o no de tareas, materiales, comportamientos, etc. Comunicados oficiales que el colegio realice, como: Organización de actividades, calendario de reuniones, calendario de pruebas, fecha de control lecturas complementarias.

61 Consolidar el Proyecto PIE-SEP. Ampliación de los Grupos de Nivelación desde cuarto a sexto año básico. Mejorar la asistencia de los alumnos al colegio. Fomentar la participación en competencias culturales y deportivas inter colegios.

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