INTRODUCCIÓN... 3 OBJETIVO... 5 FUNDAMENTO LEGAL... 6 DEFINICIONES... 8 ÁMBITO DE APLICACIÓN... 11

Transcripción

1 1

2 ÍNDICE INTRODUCCIÓN... 3 OBJETIVO... 5 FUNDAMENTO LEGAL... 6 DEFINICIONES... 8 ÁMBITO DE APLICACIÓN FUNCIONES DEL INSPECTOR DICTAMINADO DE EDUCACIÓN FÍSICA PROCEDIMIENTO DE LA SUPERVISIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA ANEXOS BITÁCORA DE CAMBIOS

3 INTRODUCCIÓN La Dirección General de Educación Física es la Unidad Responsable de la Administración Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal facultada para: 1.- Organizar, operar, desarrollar, supervisar y evaluar los servicios de Educación Física que se prestan en educación inicial, básica en todas sus modalidades, incluyendo la indígena- y especial a cargo de la Administración Federal de Servicios Educativos del Distrito Federal, excepto en la Delegación Iztapalapa, de conformidad con las disposiciones legales, normas pedagógicas, métodos educativos y materiales didácticos establecidos 1. De esta manera, se establece a la Supervisión como un procedimiento sustantivo de la DGEF, es por esto que con el propósito de mantener vigentes los documentos que apoyen a tan importante función, se presenta este Manual de la Supervisión en Educación Física el cual es una actualización que suple al Manual de la Supervisión en Educación Física emitido en Agosto de Está dirigido, principalmente, a los Inspectores de Educación Física, pero también a toda aquella figura que tenga relación con la atribución citada arriba. Es un documento que establece funciones, procedimientos y actividades para llevar a cabo de forma sistemática, conforme a objetivos institucionales y de acuerdo a políticas concretas. 1 Manual General de Organización de la Administración Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal. Administración Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal., D.O.F

4 Este documento está integrado por seis apartados, el primero de ellos es el objetivo del manual el cual describe la finalidad que persigue el presente; el segundo apartado es el fundamento legal y administrativo vigente en materia educativa y laboral que da sustento a la emisión del Manual y a las actividades desarrolladas por los Inspectores; el tercer apartado es una relación de definiciones, términos, siglas, conceptos específicos relacionados con la supervisión de Educación Física; el cuarto apartado describe el ámbito de aplicación, aquí se definen las personas u organismos responsables de seguir los ordenamientos, vigilar el cumplimiento de las actividades descritas en el manual y el ámbito geográfico de responsabilidad; el quinto apartado es el cuerpo normativo en este, se detallan las funciones, procedimientos, y documentos anexos para llevar a cabo las actividades; finalmente en el sexto apartado llamado emisor (es), se especifican las instancias que suscriben y la fecha a partir de la cual surte efectos y deberá ser aplicado. El presente está incluido dentro del Marco Normativo Interno de Operación de los Servicios de Educación Física, tanto Inspectores de Educación Física, Áreas de la DGEF en las Delegaciones (excepto Iztapalapa) como Área Central de la DGEF, deberán ejecutar las funciones y actividades encomendadas conforme a lo que establece el manual para cada uno de ellos. 4

5 OBJETIVO El objetivo del Manual de la Supervisión en Educación Física es establecer y describir las funciones, actividades, procedimiento y ámbito de operación de la supervisión, con el fin de que los Inspectores de Educación Física verifiquen y evalúen los servicios de Educación Física que se prestan en los niveles de educación inicial, básica y especial de acuerdo con el Marco Normativo Interno de Operación de la DGEF, para elevar la calidad de los servicios de Educación Física en beneficio de los alumnos de los niveles de educación inicial, básica y especial del D.F. excepto Iztapalapa. 5

6 FUNDAMENTO LEGAL Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, D.O.F , última reforma 15/10/2012, Artículo 3º. Ley General de Educación, D.O.F ; última reforma 09/04/2012. Ley Federal de los Trabajadores al Servicio del Estado, Reglamentaria del Apartado B) del Artículo 123 Constitucional, D.O.F , última reforma Ley Orgánica de la Administración Pública Federal, D.O.F última reforma 14/06/2012, Artículo 19º y Artículo 38º. Reglamento Interior de la SEP, D.O.F , última reforma 4/08/2011, Artículos 2ºB-I, 45º, 46º-I Reglamento de las Condiciones de Trabajo del personal de la SEP. D.O.F Plan Nacional de Desarrollo , D.O.F , Eje 3 Igualdad de oportunidades Apartado 3.3 Transformación educativa Objetivo 9, estrategia 9.1; Objetivo 12 estrategias 12.1 y Programa Sectorial de Educación , D.O.F Objetivos 1, 4 y 6. Programa Especial de Mejora de la Gestión. D.O.F Acuerdo por el que se establece el proceso de calidad regulatoria en la Administración Federal de Servicios Educativos en el D.F. D.O.F

7 Acuerdo número 254 por el que se establecen los trámites y procedimientos relacionados con la autorización para impartir educación primaria. D.O.F Acuerdo número 255, por el que se establecen los trámites y procedimientos relacionados con la autorización para impartir educación secundaria. D.O.F Acuerdo número 357 por el que se establecen los requisitos y procedimientos relacionados con la autorización para impartir educación preescolar. D.O.F Acuerdo número 592 por el que se establece la articulación de la Educación Básica. D.O.F Acuerdo número 648 por el que se establecen normas generales para la evaluación, acreditación, promoción y certificación en la Educación Básica. D.O.F Manual General de Organización de la Administración Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal, D.O.F , última reforma ; VII Funciones Dirección General de Educación Física 1 y 2. Manual de Organización de la Dirección General de Educación Física. Normateca Interna de la AFSEDF en: ef/manuales.jsp Manual de Procedimientos de la Dirección General de Educación Física. Normateca Interna de la AFSEDF en: ef/manuales.jsp. Lineamientos para las Actividades Extraescolares en el Distrito Federal, Subsecretaría de Servicios Educativos en el Distrito Federal. Agosto 2003 Disposiciones y Lineamientos Generales para la Organización y funcionamiento de los Servicios de Educación Inicial, Básica y Especial y para Adultos en el Distrito Federal. AFSEDF, vigencia anual 7

8 DEFINICIONES Crédito escalafonario: documento que manifiesta la evaluación de los factores y subfactores a que hace mención, durante un año de labor de los trabajadores de la Secretaría de Educación Pública. Curso de Inducción a Inspectores: Acción académica de inducción a la función de la Supervisión en Educación Física, donde se abordan aspectos legales, administrativos, técnico-pedagógicos y relaciones humanas. Docente de Educación Física: Profesor Normalista de Educación Física con actividades de: clase directa, deporte escolar, danza popular mexicana, campismo escolar; de conducción de: deporte escolar, danza popular mexicana, campismo escolar, entre otros. Hoja de visitas: Documento que utiliza el Inspector de Educación Física para registrar la evaluación a diversos aspectos técnico-pedagógicos de la clase de educación física. Horario de labores: Documento que indica la distribución de la Jornada laboral, así mismo, datos personales del docente y del centro del trabajo. Informe Mensual: Registro cualitativo de las actividades de planeación, asesoramiento, supervisión y gestión escolar que realiza el inspector. Jefaturas de Sector: Áreas responsables de la DGEF en las Delegaciones del D.F. (excepto Iztapalapa) encargadas de operar y dar seguimiento de los servicios que presta esta Unidad Administrativa. Inspector (es): Docente de Educación Física con nombramiento de Inspector Dictaminado de Educación Física que realiza funciones de supervisión y orientación técnico-pedagógica a los docentes de Educación Física adscritos a la DGEF que se encuentran asignados en los niveles de educación Inicial, Básica y Especial a las Escuelas Públicas del D.F. excepto Iztapalapa. 8

9 Marco Normativo Interno: Conjunto de normas emitidas por la Administración Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal, a través de su titular, unidades administrativas o servidores públicos facultados, que por su ámbito de aplicación y sus efectos sobre la gestión se dividen en: Marco Normativo Interno de Operación: Comprende las normas internas que rigen los servicios o trámites que brinda la institución conforme a sus facultades y atribuciones, así como las que determinan su organización, distribución y asignación de funciones, el desarrollo de tareas sustantivas y la determinación de metas o compromisos institucionales. Marco normativo Interno de Administración: comprende las normas internas que rigen los temas de recursos humanos, recursos financieros, recursos materiales, las tecnologías de la información y la transparencia. Normateca Interna: es el sistema electrónico de registro y difusión de normas internas que la Administración de Servicios Educativos en el Distrito Federal mantiene en Internet para la consulta y acceso a su regulación interna por parte de cualquier interesado. Propósitos de la Supervisión de Educación Física: Supervisar la operación de los servicios de educación Física en los planteles oficiales de los niveles de inicial, básica y especial en el ámbito geográfico de competencia de la DGEF, con base en la normatividad establecida y en los planes y programas de estudio vigentes. Garantizar a través del acompañamiento del proceso pedagógico la aplicación de los planes y programas de estudio vigentes. Motivar el desarrollo profesional de los docentes de educación física supervisados, incidiendo en su trabajo cotidiano y la relación con la comunidad escolar, para la promoción de la cultura física y el mejoramiento del proceso enseñanza aprendizaje que de cumplimiento a los propósitos educativos de la RIEB. Apoyar los esfuerzos de la comunidad escolar como equipo de trabajo hacia la realización acorde del PETE (Proyecto Educativo de Transformación Escolar) y/o PAT (Plan Anual de Trabajo). 9

10 Reporte Estadístico del Inspector de Educación Física: Formato de Registro de datos cuantitativos que recaba el Inspector, acerca de los servicios de educación física que se llevan a cabo en los centros de trabajo que supervisa. Supervisión: Etimológicamente la palabra supervisión, se desglosa de super, que significa sobre, desde arriba, lugar de prominencia y visar que se desglosa del verbo viso, mirar atentamente, examinar contemplar y de visus, percepción exterior. Por lo tanto, supervisar significa la actividad de reconocer, contemplar una cosa, circunstancia o fenómeno desde un lugar o posición de preeminencia (Jiménez y Martínez, 1986 citados por Martin 1988) Supervisión Escolar: La supervisión escolar es un proceso integrador, funcional y dinámico que se realiza con el propósito de lograr una mayor eficacia y eficiencia del servicio que se brinda al educando, involucrando al resto de la comunidad educativa a través de una serie de acciones: (diagnosticar, planear, verificar, orientar, asesorar, dar seguimiento y evaluar), propiciando innovaciones y toma de decisiones con base a los lineamientos establecidos. (SEP, 1995) Supervisión en Educación Primaria: Conjunto de normas y lineamientos para verificar y evaluar el cumplimiento de la disposiciones establecidas, para el funcionamiento del sistema de Educación Primaria. (Manual del director del plantel de Educación Primaria SEP 1987) SIGLAS Ó ABREVIATURAS AFSEDF: Administración Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal. DF: Distrito Federal. DGEF: Dirección General de Educación Física. D.O.F.: Diario Oficial de la Federación. PTA ó PAT: Plan de Trabajo Anual, documento en el que se programan las actividades que desarrollará el Inspector durante el ciclo escolar vigente, con base en la Planeación Institucional de la DGEF. PETE: Proyecto Educativo de Transformación Escolar. 10

11 ÁMBITO DE APLICACIÓN Corresponde al Inspector de Educación Física la aplicación del presente Manual de la Supervisión, a través del acompañamiento didáctico-pedagógico y administrativo a los docentes asignados en los Centros Escolares Públicos de los niveles de educación inicial, básica y especial en cada Delegación Política del Distrito Federal, excepto Iztapalapa, enfatizando el aspecto técnico-pedagógico de la sesión de educación física. Asimismo la DGEF a través de las Jefaturas de Sector, será la responsable vigilar la aplicación de los ordenamientos del manual y ejecutar los mecanismos de control establecidos. 11

12 FUNCIONES DEL INSPECTOR DICTAMINADO DE EDUCACIÓN FÍSICA I. Elaborar la planeación y programación, de las actividades a realizar durante el ciclo escolar. II. Diseñar y aplicar estrategias de orientación y asesoramiento a los docentes de Educación Física sobre aspectos técnico-pedagógicos y técnicoadministrativos. III. Supervisar los servicios de educación física que se prestan en los planteles públicos de educación inicial, básica y especial, del D.F., excepto en la Delegación Iztapalapa, de conformidad con las disposiciones legales, normas pedagógicas, contenidos, planes y programas de estudio vigentes, métodos educativos, materiales y auxiliares didácticos, así como los instrumentos para la evaluación del aprendizaje de la educación física establecidos. IV. Realizar actividades de gestión escolar ante las autoridades educativas correspondientes, de manera coordinada con la Jefatura de Sector. 12

13 PROCEDIMIENTO DE LA SUPERVISIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA. Inspector de Educación Física Inicio DIAGRAMA DE FLUJO Jefatura de Sector Dirección General De Educación Física. Elabora planeación 1 Otorga Vo. Bo. 2 Atiende, Orienta y asesora a los docentes. 3 Supervisa los servicios de educación física. 4 Realiza actividades de gestión escolar. 5 Gestiona documentación 6 Recibe y procesa documentación para la toma de decisiones 7 Fin 13

14 1. Elabora Planeación. DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES ETAPA ACTIVIDAD RESPONSABLE De acuerdo con la calendarización que establezca la Jefatura de Sector: 2. Otorga Vo. Bo. 3. Atiende, Orienta y asesora a los docentes. 1.1 Realizar, en coordinación con los conductores de programa del nivel educativo correspondiente, el diagnóstico situacional sobre las necesidades técnico-pedagógicas; con los coordinadores de los proyectos, lo correspondiente a Deporte Escolar, Actividades extraescolares y Vida Saludable en su caso; así como con el personal con funciones administrativas de la Jefatura de Sector lo correspondiente al aspecto administrativo de los docentes de educación física asignados a su zona de supervisión. 1.2 Participar en la elaboración, difusión, ajuste y evaluación del Plan de Trabajo Anual (PTA ó PAT) de la Jefatura de Sector. 1.3 Elaborar, su PTA de acuerdo con el PTA del Sector, presentarlo al Jefe de Sector para su Vo.Bo. 2.1 Recibir PTA del Inspector de acuerdo con su calendario establecido y otorgar visto bueno. 3.1 Presentar su PTA a los docentes a su cargo al inicio del ciclo escolar. Durante el ciclo escolar: 3.2 Difundir entre los docentes a su cargo las actividades y documentos relativos a la planeación institucional. 3.3 Asesorar al docente en el desarrollo del proceso de planeación programación de las sesiones y actividades de la asignatura de acuerdo con los planes y programas vigentes. 3.4 Proporcionar a los docentes a su cargo, asesoría sobre el manejo, interpretación dosificación y aplicación de los Planes y Programas de Educación Física vigentes y de las actividades vinculadas con los mismos. 3.5 Orientar a los docentes de los centro de trabajo que supervisa en las estrategias de evaluación del proceso enseñanza aprendizaje. 3.6 Asesorar y dirigir los trabajos de los docentes supervisados en el Curso Básico de Formación Continua que se lleva a cabo en los tres momentos que establezca el calendario escolar. 3.7 Programar y realizar mensualmente reuniones técnico-pedagógicas y/o técnico-administrativas con los docentes de su zona escolar. Inspector de Educación Física Jefatura de Sector Inspector de Educación Física 14

15 4. Supervisa los servicios de educación física 5. Realiza actividades de gestión escolar. 3.8 Establecer comunicación con los conductores de programa, para coordinar las actividades de deporte escolar y actividades extraescolares. 3.9 Difundir entre los docentes las actividades de capacitación, actualización y/o superación profesional que lleva a cabo la DGEF así como promover su participación en las mismas Asistir y participar en las actividades de capacitación, actualización y/o superación profesional dirigidas a la supervisión, que organizan la DGEF y/o Jefaturas de Sector Realizar y dar seguimiento a las actividades del Programa Nacional de Carrera Magisterial. Durante el ciclo escolar: 4.1 Registrar su asistencia. 4.2 Establecer comunicación con el (los) Director (es) de los centros de trabajo que supervisa para tratar asuntos de los docentes y de la asignatura. 4.3 Supervisar que los docentes a su cargo apliquen los Planes y Programas de Estudio vigentes, visitando por lo menos 2 veces al mes los planteles asignados. 4.4 Supervisar, de manera coordinada con los responsables, las actividades de deporte escolar y extraescolares así como los proyectos institucionales que se realicen en su zona de supervisión, por lo menos 2 veces al mes. 4.5 Certificar que los responsables de las actividades de deporte escolar y extraescolares, realicen como mínimo una visita semanal a cada escuela que cuente con estos servicios. 4.6 Verificar que se lleven a cabo las actividades de promoción y difusión para el caso de campismo y acantonamiento, cuando se preste este servicio en los planteles asignados. 4.7 Requisitar la hoja de visitas. 4.8 Dar seguimiento a las observaciones técnicopedagógicas realizadas en la hoja de visitas. 4.9 Elaborar informes mensuales Solicitar datos estadísticos del centro escolar de acuerdo con la calendarización establecida Integrar Portafolio de Evidencias de las actividades realizadas durante el ciclo escolar vigente, para su presentación a la DGEF, en caso de que sea requerido. Durante el ciclo escolar: 5.1 Presentar y difundir su PTA a las autoridades escolares que lo soliciten. 5.2 Asistir a las reuniones que convoque la Jefatura de Sector. 5.3 Establecer comunicación con las autoridades escolares (Directores, Supervisores de Zona) para tratar asuntos relacionados con la Inspector de Educación Física Inspector de Educación Física 15

16 6. Gestiona documentación ante la DGEF. 7. Recibe y procesa documentación para la toma de decisiones. TIEMPO APROXIMADO DE EJECUCIÓN: asignatura y/o docentes de Educación Física. 5.4 Avalar, elaborar y/o presentar a la Jefatura de Sector de Educación Física la documentación correspondiente a sus funciones y actividades: hojas de visitas requisitadas, informes mensuales de las actividades realizadas, incidencias administrativas del personal docente, informes estadísticos, horario de labores, horarios de los docentes, constancias de inicio de labores, constancias de reanudación de labores, créditos escalafonarios de los docentes, entre otros. De acuerdo con su calendarización: 6.1 Organizar reuniones de trabajo con los Inspectores. 6.2 Recibir la documentación que elaboran los inspectores. 6.3 Organizar la documentación. 6.4 Entregar documentos a la DGEF. 7.1 Recibir la documentación enviada por los sectores, de acuerdo con la calendarización establecida. 7.2 Entregar a las áreas correspondientes de manera permanente. 220 días hábiles Jefatura de Sector Dirección General de Educación Física 16

17 ANEXOS a) Hoja de Visitas b) Constancia de Inicio de Labores c) Constancia de Reanudación de Labores d) Formato de Horario de trabajo del Docente e) Formato de Horario de trabajo del Inspector f) Autorización para actividades extraclase o en centro operativo. Formato A. g) Hoja de autorización del padre o tutor para actividades de deporte escolar y/o actividades extraescolares para alumnos de educación básica. Formato B. h) Reporte estadístico del Inspector de Educación Física. i) Formato de incidencias j) Reporte Semanal de Asistencia a la Supervisión Escolar de Educación Física. 17

18 18

19 19

20 20

21 21

22 22

23 23

24 24

25 25

26 26

27 27

28 28

29 MIEMBROS DEL COMERI LICENCIADO MARTIN TOSCANO ROJAS DIRECTOR GENERAL DE EDUCACIÓN FÍSICA FECHA: SEPTIEMBRE

30 BITÁCORA DE CAMBIOS FECHA DESCRIPCIÓN DEL CAMBIO JUSTIFICACIÓN 1. Modificación del documento: El Plan Nacional de Manual de la Manual de la Desarrollo en el Eje Rector "Democracia efectiva y Supervisión en Supervisión en política exterior responsable", Educación Física 2002 Educación Física 2012 instituye como uno de sus objetivos: Introducción Introducción "Mejorar la regulación, la gestión, Antecedentes Objetivo los procesos y los resultados de la Base Legal Fundamento Legal APF( )", con base en lo anterior el Objetivo Definiciones Ejecutivo Federal emite a través de Propósitos de la Ámbito de Aplicación la Secretaría de la Función Pública Supervisión Funciones del el Programa Especial de Mejora de Funciones Genéricas Inspector Dictaminado la Gestión en la Administración de la Supervisión en de Educación Física. Pública Federal , del cual Educación Física Procedimiento de la se desprende el Acuerdo por el que Planeación del Supervisión de se establece el proceso de calidad Trabajo Escolar Educación Física regulatoria en la Administración Desarrollo de Anexos Federal de Servicios Educativos en Actividades Emisores el D.F., atendiendo a este Acuerdo, Técnico- emprende las tareas de creación, modificación, actualización, del SEPTIEMBRE Pedagógicas Desarrollo de Marco Normativo Interno, siendo 2012 Actividades este "Manual de la Supervisión en Escolares Educación Física" un documento Difusión y que atiende los ordenamientos Vinculación con arriba citados. la Comunidad. La modernización de los Perfil del Puesto. planes y programas de educación básica manifestados en la RIEB, la continua movilidad del escalafón que da como resultado el ingreso de nuevos inspectores dictaminados a la plantilla, requiere una actualización del marco normativo interno de operación, que responda a las nuevas necesidades del proceso de la supervisión en educación física. El Manual de la Supervisión de Educación Física 2012 es una actualización del Manual de la Supervisión de 2002 para evitar su obsolescencia. 30