ADMINISTRACIÓN INSTRUCCIONES PARA OPERACIÓN ACADÉMICA: COMPETENCIAS: SUMARIO: Asignatura Clave: ADM01 Número de créditos: 5 Teóricos: 4 Prácticos: 1

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1 ADMINISTRACIÓN Asignatura Clave: ADM01 Número de créditos: 5 Teóricos: 4 Prácticos: 1 Asesor responsable: M. en C. Haydeé Avilés Anaya (Correo electrónico haviles@uaim.edu.mx). INSTRUCCIONES PARA OPERACIÓN ACADÉMICA: El Sumario representa un reto, los Contenidos son los ejes temáticos, los Activos una orientación inicial para resolverlo y la síntesis concluyente, como posibilidad de integración conceptual corresponderá a lo factible de un punto de vista temático amplio. La visión global de los asuntos resueltos como Titular Académico, te ofrecerá oportunidades de discusión que se enriquecerán en la medida que intensificas las lecturas, asistentes a tu comunidad de estudio, te sirves de los asesores y analizas la ciberinformación disponible posicionándote de los escenarios informativos adecuados. Los períodos de evaluación son herramientas de aprendizaje. La Principia Temática es ella base para tu crecimiento informativo. Mantén informado a tu Tutor de tus avances y estado de ánimo. COMPETENCIAS: Herramientas básicas para estudiar el comportamiento de las organizaciones. Conocimientos sobre la tendencia que la teoría de las organizaciones puede seguir en el futuro. Comprensión de las formas en que las teorías de la administración se llevan a la práctica en los diferentes tipos de organizaciones. Conocimientos básicos para comprender cómo se distribuye el poder en las organizaciones y el papel que los líderes juegan en ellas. Comprensión sobre los diferentes tipos de estructuras organizacionales y su aplicación. SUMARIO: Conocimiento de la estructura organizacional, las teorías organizacionales y el proceso administrativo. Análisis de los métodos y procedimientos que se han venido practicando en las organizaciones y qué se puede aprender de esas experiencias. Identificar cómo las organizaciones actúan como agentes de cambio y como opositoras al cambio. La naturaleza del cambio organizacional, así como la resistencia y el proceso que se sigue para el mismo. Diferencia entre liderazgo y poder y cómo influyen en el desarrollo de la empresa. 1

2 ADMINISTRACIÓN CONTENIDOS: Unidad I Unidad II Unidad III Teorías de organización. El Proceso Administrativo. Estructura Organizacional. A C T I V O S UNIDAD I Teorías de Organización I.1.- Administración Científica. I.2.- Teoría Clásica de la administración. I.3.- Teoría de la burocracia. I.4.- Teoría de las relaciones humanas. I.5.- Teoría del desarrollo organizacional. I.6.- El enfoque de sistemas. I.7.- Teoría de la contingencia. I.8.- Enfoque del control de calidad. Actividad 1: Elaborar un cuadro comparativo de las diferentes teorías organizacionales y exponer oralmente el trabajo. II.9.- Planeación. II.10.- Organización. II.11.- Dirección. II.12.- Control. UNIDAD II El Proceso Administrativo UNIDAD III Estructura Organizacional III.13.- Qué es la estructura organizacional? III.14.- Evolución de la estructura organizacional. III.15.- Diseños de estructuras organizacionales. 2

3 ESCENARIOS INFORMATIVOS. BIBLIOGRAFÍA: CHIAVENATO, Idalberto Introducción a la Teoría General de la Administración. Editorial Mc Graw Hill. México pp. DESSLER, Gary Organización y Administración, enfoque situacional. Editorial Prentice Hall Hispanoamericana. México. 410 pp. HALL, Richard Organizaciones. Estructura y proceso. Editorial Prentice Hall. México. 353 pp. HARRINGTON, James Administración total del mejoramiento continuo. La nueva generación. Editorial Mc Graw Hill. Colombia. 506 pp. KAST, Fremont y Rosenzweig Administración en las organizaciones. Enfoque de sistemas y de contingencias. Editorial Mc Graw Hill. México. 754 pp. KOONTZ y O Donnel Curso de administración moderna. Editorial Mc Graw Hill. Colombia. 785 pp. KOONTZ, Harold, Weihrich Heinz Administración una perspectiva global. Editorial Mc Graw Hill. México. 796 pp. ROBBINS, Stephen Fundamentos de comportamiento organizacional. Editorial Prentice Hall. México. 314 pp. SISK, Henry. Sverdlik, Mario Administración y gerencia de empresas. Editorial saber. México. 638 pp. STONER, James y Freeman Edward Administración. Editorial Prentice Hall. México. 781 pp. 3

4 PÁGINAS WEB: ADMINISTRACIÓN PRINCIPIA TEMÁTICA: I.1.- El enfoque típico de la escuela de la administración científica es el énfasis en las tareas. El nombre administración científica se debe al intento de aplicar los métodos de la ciencia a los problemas de la administración, con el fin de alcanzar elevada eficiencia industrial (Chiavenato, 1989: 41). I.2.- El objetivo de las teorías de la administración científica y de la teoría clásica era el mismo: la búsqueda de la eficiencia en las organizaciones. Según la primera, esa eficiencia se alcanzaba a través de la racionalización del trabajo del operario y en la sumatoria de la eficiencia individual. En la segunda al contrario, se parte del todo organizacional y de su estructura para garantizar eficiencia en todas las partes involucradas. (Chiavenato, 1989: 78). I.3.- La burocracia es una forma de organización humana que se basa en la racionalidad, esto es, en la adecuación de los medios a los objetivos (fines) pretendidos, con el fin de garantizar la máxima eficiencia posible en la búsqueda de esos objetivos. (Chiavenato, 1989: 307). I.4.- Con la llegada de la teoría de las relaciones humanas un nuevo lenguaje domina el repertorio administrativo: motivación, liderazgo, comunicación, organización informal, dinámica de grupo, etc. (Chiavenato, 1989: 128). I.5.- El movimiento de desarrollo organizacional surgió a partir de 1962, no con un único autor, sino con un complejo conjunto de ideas al respecto del hombre, de la organización y del ambiente, en el sentido de propiciar el crecimiento y desarrollo según sus potencialidades. En el sentido estricto, el D.O. es un desdoblamiento práctico y operacional de la teoría del comportamiento en camino al enfoque sistémico. (Chiavenato, 1989: 455). I.6.- La teoría general de los sistemas es esencialmente totalizante: los sistemas no pueden ser comprendidos plenamente sólo por el análisis separado y exclusivo de cada una de sus partes; se basa en la comprensión de la dependencia recíproca de todas las disciplinas y de la necesidad de su integración. (Chiavenato, 1989: 521). 4

5 I.7.- La teoría de la contingencia enfatiza que no hay nada de absoluto en las organizaciones o en la teoría administrativa. Todo es relativo. Todo depende. El enfoque contingente explica que existe una relación funcional entre las condiciones del ambiente y las técnicas administrativas apropiadas para el alcance eficaz de los objetivos de la organización. (Chiavenato, 1989: 616). I.8.- Enfoque del control de calidad. La escuela del control de calidad ha emergido dentro de la teoría de las organizaciones, a partir de la década de los 80 s, como una forma de pensar en administración, producto de las tendencias que ha seguido la escuela japonesa de la administración. (Mancebo del Castillo, :321). II.9.- Los planes se clasifican en 1) propósitos o misiones, 2) objetivos o metas, 3) estrategias, 4) políticas, 5) procedimientos, 6) reglas, 7) programas y 8) presupuestos. (Koontz y Weirich; 1998:127). Se sugiere investigar y comprender la aplicación de los planes y su clasificación así como sus principios básicos. II.10.- Organización es un término de usos muy variados. Para algunas personas incluye todas las acciones de todos los participantes. Otras lo identifican con el sistema total de relaciones sociales y culturales. Otras más lo usan para referirse a una empresa. Sin embargo, para la mayoría de los administradores en ejercicio el término organización implica una estructura de funciones o puestos intencional y formalizada. (Koontz y Weirich; 1998: 246). Se sugiere analizar este término en sus diferentes sentidos y su aplicación en el sentido empresarial. Leer para comprender los principios básicos de organización. II.11.- La función administrativa de la dirección es el proceso consistente en influir en las personas para que contribuyan al cumplimiento de las metas organizacionales y grupales. (Koontz y Weirich; 1998: 498). Se sugiere investigar y analizar los principios básicos para la dirección como son: principio de armonía de objetivos, de motivación, de liderazgo de claridad de la comunicación. II.12.- La función administrativa de control es la medición y corrección del desempeño a fin de garantizar que se han cumplido los objetivos de la empresa y los planes ideados para alcanzarlos. (Koontz y Weirich; 1998: 636). Leer y comprender los pasos del proceso básico de control y los principios básicos para el control de una organización. III.13.- La estructura organizacional define cómo se dividen, agrupan y coordinan formalmente las tareas laborales. (Robbins, 1998: 200). Se sugiere leer para comprender algunas definiciones de estructura organizacional. III.14.- Las estructuras organizacionales se encuentran en proceso de evolución. Las organizaciones tienden a adoptar estructuras en respuesta a las nuevas y diferentes presiones de negocios. Hasta la fecha ha habido cuatro 5

6 importantes fases: verticales, burocráticas, descentralizadas e interconectadas en red. (Harrington, 1998: 456). Para Robbins hay tres tipos de estructuras organizacionales que se encuentran en uso: la estructura simple, la burocracia y la estructura matricial y algunas nuevas opciones son: La estructura de equipos, la organización virtual, la organización sin fronteras (Robbins, 1998: ). Otros autores manejan otros tipos de estructuras o a veces las mismas pero difieren en los nombres de éstas. Se sugiere investigar los diferentes tipos de estructura y hacer tu propio análisis. III.15.- La agrupación de actividades y personas en departamentos permite que, al menos en teoría, las organizaciones crezcan en un grado indeterminado. (Koontz y Weirich; 1998: 270). Hay seis elementos fundamentales que los gerentes tienen que considerar cuando diseñan la organización de su empresa: especialización laboral, departamentalización, cadenas de mando, tramo de control, centralización y descentralización y formalización. (Robbins, 1998: ). INTEGRACIÓN CONCEPTUAL: (El Titular Académico, conocerá las respuestas) A través de la palabra organización conoceremos la importancia que tienen los organismos empresariales en todos los niveles de la vida humana. Específicamente las organizaciones pueden definirse como colectividades que se han establecido para alcanzar objetivos relativamente específicos sobre una base más o menos continua. Debe ser claro, sin embargo las organizaciones tienen aspectos que las distinguen, diferentes a la obtención de objetivos y a la continuidad. Estos aspectos incluyen límites relativamente fijos, un orden normativo, rangos de autoridad, un sistema de comunicaciones y un sistema de incentivos que permita que las diferentes clases de participantes trabajen juntas para el logro de objetivos comunes. REVISADO POR LA COORDINACIÓN GENERAL EDUCATIVA EL DIA 25 DE OCTUBRE DE REPORTES CRÍTICOS O SUGERENTES A; Dr. Ernesto Guerra García, Coordinador General Educativo. (Correo electrónico eguerra@uaim.edu.mx) Geranios 1362 pte. Colonia Jardines de Fátima, Los Mochis, Sinaloa, México. C.P Tel