GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA
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- Hugo Flores San Segundo
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1 Guía Docente. Grado en Odontología FACULTAD DE MEDICINA Y ODONTOLOGÍA GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA RADIOLOGÍA BUCODENTAL Grado en Odontología Curso
2 GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA RADIOLOGIA BUCODENTAL ECTS ASIGNATURA RADIOLOGIA BUCODENTAL 6 Materia: Introducción a la odontología 0 Módulo: INTRODUCCIÓN A LA ODONTOLOGÍA 42 Tipo de Formación: Obligatoria CURSO: 2º Semestre:1º Profesor responsable: Faustino Sala Santamans (faustino.sala@ucv.es) Profesorado: Luis Mª Ilzarbe Ripoll (lm.ilzarbe@ucv.es) Departamento: Fisiología y Anatomía macro y microscópica Página 2 de 18 Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir
3 ORGANIZACIÓN DEL MÓDULO INTRODUCCIÓN A LA ODONTOLOGÍA 42 ECTS Duración y ubicación temporal dentro del plan de estudios: 2º Curso /1 er semestre Materias y Asignaturas Materia ECTS ASIGNATURA ECTS Curso/ semestre Psicología 6 Piscología 6 2º/2º Estadística 6 Epidemiología y estadística 6 1º/2º Biotecnología (opt) 6 1º/1º Habilidades de comunicación (opt) 6 1º/1º Introducción a la odontología (opt) 6 1º/1º Radiología bucodental 6 2º/1º Introducción a la odontología 0 Planificación y gestión de la clínica dental (opt) 6 º/2º Técnicas de imagen y fotografía dental (opt) 6 º/2º Odontología preventiva y comunitaria 6 º/1º Equipamiento, materiales e instrumentación odontológica 6 2º/2º Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir Página de 18
4 GUÍA DOCENTE ASIGNATURA: RADIOLOGIA BUCODENTAL Requisitos previos: No tiene establecidos. OBJETIVOS GENERALES Con esta asignatura se pretenden que el alumno de odontología alcance un conocimiento adecuado de la anatomía radiológica normal, y de la representación radiológica de las patologías bucodentales, siendo capaz de interpretar las distintas imágenes y de sugerir la técnica idónea en función de la patología sospechada. Ponderación de la competencia COMPETENCIAS TRANSVERSALES 1. Instrumentales a. Capacidad de Análisis y síntesis 4 b. Capacidad de organización y planificación. c. Comunicación oral y escrita en la lengua nativa d. Conocimiento de una lengua extranjera 2 e. Conocimientos de Informática 2 f. Capacidad de gestión de la información g. Resolución de problemas 4 h. Toma de decisiones 4 Página 4 de 18 Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir
5 2. Personales i. Trabajo en equipo j. Trabajo en equipo de carácter multidisciplinario k. Trabajo en un contexto internacional 2 l. Habilidades relaciones interpersonales m. Reconocimiento a la diversidad y multiculturalidad n. Razonamiento crítico 4 o. Compromiso ético 4. Sistémicas p. Aprendizaje autónomo 4 q. Adaptación a nuevas situaciones r. Creatividad s. Liderazgo t. Conocimientos de otras culturas y costumbres 2 u. Iniciativa y espíritu emprendedor v. Motivación por la calidad 4 w. Sensibilidad por temas medioambientales y sociosanitarias 2 Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir Página 5 de 18
6 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS 1. Valores profesionales, actitudes y comportamientos éticos 1. Conocer los elementos esenciales de la profesión de dentista, incluyendo los principios éticos y las responsabilidades legales 2 2. Comprender la importancia de tales principios para el beneficio del paciente, de la sociedad y la profesión, con especial atención al secreto profesional.. Saber identificar las inquietudes y expectativas del paciente, así como comunicarse de forma efectiva y clara, tanto de forma oral como escrita, con los pacientes, los familiares, los medios de comunicación y otros profesionales. 4. Comprender y reconocer los aspectos sociales y psicológicos relevantes al tratamiento de pacientes Saber aplicar los principios del control de la ansiedad y del estrés sobre uno mismo, sobre los pacientes y sobre otros miembros del equipo odontológico 6. Comprender la importancia de desarrollar una práctica profesional con respeto a la autonomía del paciente, a sus creencias y cultura Promover el aprendizaje de manera autónoma de nuevos conocimientos y técnicas, así como la motivación por la calidad. 8. Saber compartir información con otros profesionales sanitarios y trabajar en equipo. 9. Comprender la importancia de mantener y utilizar los registros con información del paciente para su posterior análisis, preservando la confidencialidad de los datos Conocer e identificar los problemas psicológicos y físicos derivados de la violencia de género para capacitar a los estudiantes en la prevención, la detección precoz, la asistencia, y la rehabilitación de las víctimas de esta forma de violencia Fundamentos científicos de la odontología. Adquisición y valoración crítica de la información 11. Comprender las ciencias biomédicas básicas en las que se fundamenta la Odontología para asegurar una correcta asistencia buco-dentaria 12. Comprender y reconocer la estructura y función normal del aparato estomatognático, a nivel molecular, celular, tisular y orgánico, en las distintas etapas de la vida. 1. Comprender y reconocer las ciencias de los biomateriales esenciales para la práctica odontológica así como el manejo inmediato de las posibles alergias a los mismos. 14. Conocer de los procesos generales de la enfermedad, entre los que se incluyen la infección, la inflamación, las alteraciones del sistema inmune, la degeneración, la neoplasia, las alteraciones metabólicas y los desórdenes genéticos. 15. Estar familiarizado con las características patológicas generales de las enfermedades y trastornos que afectan a los sistemas orgánicos, específicamente Página 6 de 18 Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir
7 aquellas que tienen repercusión bucal. 16. Comprender los fundamentos de acción, indicaciones y eficacia de los fármacos y otras intervenciones terapéuticas, conociendo sus contraindicaciones, interacciones, efectos sistémicos e interacciones sobre otros órganos, basándose en la evidencia científica disponible. 17. Comprender y reconocer los principios de ergonomía y seguridad en el trabajo (incluyendo control de infecciones cruzadas, protección radiológica y enfermedades ocupacionales y biológicas). 18. Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las fuentes de información clínica y biomédica para obtener, organizar, interpretar y comunicar la información científica y sanitaria. 19. Conocer del método científico y tener capacidad crítica para valorar los conocimientos establecidos y la información novedosa. Ser capaz de formular hipótesis, recolectar y valorar de forma crítica la información para la resolución de problemas, siguiendo el método científico.. Habilidades clínicas: Diagnóstico, pronóstico y planificación del tratamiento odontológico Obtener y elaborar una historia clínica que contenga toda la información relevante 21. Saber realizar un examen bucal completo, incluyendo las oportunas pruebas radiográficas y de exploración complementarias, así como la obtención de adecuadas referencias clínicas 22. Tener capacidad para elaborar un juicio diagnóstico inicial y establecer una estrategia diagnóstica razonada, siendo competente en el reconocimiento de las situaciones que requieran una atención odontológica urgente 2. Establecer el diagnóstico, pronóstico y una adecuada planificación terapéutica en todas las áreas clínicas de la Odontología, siendo competente en el diagnóstico, pronóstico y elaboración del plan de tratamiento odontológico del paciente que requiera cuidados especiales, incluidos los pacientes médicamente comprometidos (como diabéticos, hipertensos, inmunodeprimidos, anticoagulados, entre otros) y pacientes con discapacidad Reconocer las situaciones de riesgo vital y saber hacer maniobras de soporte vital básico Habilidades clínicas: Terapéutica odontológica 25. Conocer y aplicar el tratamiento básico de la patología bucodentaria más habitual en pacientes de todas las edades. Los procedimientos terapéuticos deberán basarse en el concepto de invasión mínima y en un enfoque global e integrado del tratamiento bucodental 26. Saber planificar y realizar tratamientos odontológicos multidisciplinares, secuenciales e integrados de complejidad limitada en pacientes de todas las edades y condiciones y de los pacientes que requieran cuidados especiales. 27. Plantear y proponer las medidas preventivas adecuadas a cada situación clínica. 0 0 Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir Página 7 de 18
8 28. Adquirir experiencia clínica bajo la adecuada supervisión. 5. Salud pública y Sistemas de salud 29. Reconocer los determinantes de la salud bucal en la población, tanto los genéticos como los dependientes de los estilos de vida, demográficos, ambientales, sociales, económicos, psicológicos y culturales 0. Reconocer el papel del dentista en las acciones de prevención y protección ante enfermedades bucales, así como en el mantenimiento y promoción de la salud, tanto a nivel individual como comunitario.. 1. Conocer el Sistema Nacional de Salud, así como los aspectos básicos de la legislación sanitaria, gestión clínica y utilización adecuada de los recursos sanitarios, comprendiendo la importancia del papel del dentista en el ámbito de la Atención Primaria de Salud.. 2 Observaciones: Existen competencias que NO están incluidas en esta asignatura ponderadas con un cero. Página 8 de 18 Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir
9 RESULTADOS DE APRENDIZAJE COMPETENCIAS R-1 Conocer los distintos tipos de técnicas radiológicas aplicables a la odontología diferenciándolas entre sí. R-2 Conocer el origen de las distintas técnicas de radiología RX Ecografía y RM R- Distinguir la anatomía de la cavidad bucal en cada una de las técnicas radiológicas empleadas en odontología (anatomía radiológica) R-4 Conocer las distintas proyecciones y técnicas radiológicas dentarias en radiología convencional, así como su aplicación según la edad. R-5 Conocimiento de la imagen de las lesiones no tumorales en las distintas técnicas radiológicas. R-6 Conocimiento de la imagen de las lesiones tumorales en las distintas técnicas radiológicas. R-7 Conocimiento de las alteraciones que produce las caries en los dientes y su valoración radiológica 11,14,15,17,18,21,22, f, p, q 7,11,17,18 d,e,f,p,q 7,8,18,21 a,b 17,18,21,29 a,b,k,m,n,p,q 14,15,18,19,22,2 a,b,g,i,j,n,o,p,q 14,15,18,19,22,2 a,b,g,i,j,n,o,p,q 14,15,18,19,22,2 a,b,g,i,j,n,p,q Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir Página 9 de 18
10 RESULTADOS PRÁCTICOS DE APRENDIZAJE COMPETENCIAS RP1 Familiarizarse con la disposición y las características de los sistemas de radiodiagnóstico en los lugares de trabajo, así como con su ubicación en función de las características del lugar. RP2 Aprender a utilizar los distintos sistemas de diagnostico radiológico, así como la elección del más adecuado según la patología a valorar. RP Familiarizarse con el manejo del material empleado, así como en el trato al paciente RP4 Aprender a trasmitir la información sobre lo que se le va a realizar el paciente, eliminando la ansiedad que el desconocimiento de las pruebas produce en el mismo. RP5 Aprender la colocación de las placas en proyecciones orales y extraorales según el tipo de técnica utilizada, así como la disposición del tubo en la realización de cada proyección. RP6 Aprender la utilización de los sistemas de captación de imagen digital sin empleo de placas y la forma de almacenar reproducir y visualizar los resultados. 7,8,9,11,14,15,17,18,21, 22,h,p,q,s,u,v 7,8,9,11,14,15,17,18,21, 22,h,p,q 1,2,,4,5,6,11,14,15,17,18,20,21,22,p,q,r,s,t 7,8,9,11,14,15,17,18,21, 22,p,q, 7,8,9,11,14,15,17,18,19, 21,22,p,q, 7,8,9,11,14,15,17,18,19, 21,22,h,p,q RP7 Aprender las formas de revelado manual y automático de placas. 7,8,9,11,14,15,17,18,21, 22,p,q, RP8 Conocer y poner en práctica los métodos de protección radiológica tanto del paciente como del profesional ante las radiaciones ionizantes en la práctica diaria. 7,8,9,11,14,15,17,18,21, 22,27,0,1,o,p,q,w Página 10 de 18 Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir
11 ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO PRESENCIAL ACTIVIDAD Metodología de Enseñanza- Aprendizaje Relación con Resultados de Aprendizaje de la asignatura ECTS CLASE TEÓRICA Exposición de contenidos por parte del profesor, análisis de competencias, explicación y demostración de capacidades, habilidades y conocimientos en el aula. R1-R7; RP1-RP8 1,4. SEMINARIO Exposición oral del alumno R1-R7; RP1-RP8 0,2 CLASE PRÁCTICA TUTORÍAS EVALUACIÓN Resolución de problemas y casos sobre pacientes bajo la supervisión de un tutor de prácticas en la Clínica Universitaria. Actividades de acción social. Atención personalizada. Periodo de instrucción y/o orientación realizado por un tutor con el objetivo de analizar con el alumno sus trabajos, actividades y su evolución en el aprendizaje de las asignaturas. Evaluación continua para conocer el grado de adquisición de conocimientos y habilidades destrezas que adquiere el alumno durante su estancia clínica R1-R7; RP1-RP8 0,5 R1-R7; RP1-RP8 0,1 R1-R7; RP1-RP8 0,2 Total 2,4 Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir Página 11 de 18
12 ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO AUTÓNOMO DEL ALUMNO ACTIVIDAD Metodología de Enseñanza- Aprendizaje Relación con Resultados de Aprendizaje de la asignatura ECTS TRABAJO INDIVIDUAL Trabajos escritos. Estudio personal. Búsqueda de información y documentación. R1-R7; RP1-RP8 1,6 TRABAJO AUTÓNOMO Discusión y resolución de problemas. R1-R7; RP1-RP8 2 Total,6 Página 12 de 18 Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir
13 SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS Y SISTEMA DE CALIFICACIONES Instrumento de evaluación RESULTADOS DE APRENDIZAJE EVALUADOS Porcentaje otorgado Asistencia y participación El profesor evalúa la participación, implicación y progresión de la adquisición de conocimientos y habilidades del alumno durante las clases teóricas y prácticas no curriculares. Trabajos El alumno, individualmente o en grupo, elabora un tema de revisión o investigación y lo presenta, por escrito, para la evaluación por el profesor. R1-R7; RP1-RP8 5% - - Exposición oral El alumno desarrolla mediante una exposición oral, apoyada o no con medios audiovisuales, un tema o trabajo encargado por el profesor. Al final de la exposición el profesor o el auditorio puede realizar preguntas. Simulaciones, ECOE Con las simulaciones se intenta reproducir situaciones similares de la vida real en condiciones estandarizadas, que permiten al profesor analizar las habilidades clínicas del alumno en situaciones específicas. Se utilizan simulaciones por ordenador o enfermos simulados estandarizados. También se puede utilizar la prueba conocida como Evaluación Clínica Objetiva y Estructurada (ECOE). R1-R7; RP1-RP8 5% - - Prácticas curriculares Seguimiento por parte del tutor de la resolución de ejercicios prácticos, casos clínicos o problemas sobre los conocimientos de las diferentes asignaturas. Así como la valoración de la actividad profesional en un entorno real Examen preguntas abiertas Examen escrito en el que se evalúan fundamentalmente conocimientos teóricos y la capacidad del alumno de relacionarlos, integrarlos y expresarlos coherentemente en lenguaje escrito. Casos prácticos. Examen tipo test Examen de respuesta múltiple con una sola respuesta correcta sobre cinco posibles. Permite conocer en mayor extensión los contenidos adquiridos por el alumno. Examen oral Examen oral en el que el alumno responde a las preguntas que el profesor le formula, explicando verbalmente los conocimientos R1-R7; RP1-RP8 10% R1-R7; RP1-RP8 40% R1-R7; RP1-RP8 20% R1-R7; RP1-RP8 5% Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir Página 1 de 18
14 adquiridos, permitiendo la interacción con el profesor. Examen práctico El alumno se enfrenta a una prueba en la que debe demostrar mediante la adquisición de determinados conocimientos su capacidad de diagnostico de imágenes radiológicas. R1-R7; RP1-RP8 10% Examen de Prácticas. Existen unas prácticas a realizar en la clínica odontológica de la UCV. Estas prácticas realizadas de forma correcta, eximen de la realización del examen de prácticas. En caso de no realizarse de forma correcta se tendrá que realizar un examen de prácticas, que tendrá el mismo carácter eliminatorio que los exámenes teórico y practico R1-R7; RP1-RP8 5% Página 14 de 18 Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir
15 Requisitos mínimos: Para superar la asignatura el alumno deberá cumplir los siguientes requisitos mínimos: 1. Superar el examen tipo test: Los exámenes escritos tipo test serán eliminatorios, quien no supere uno de ellos NO aprobará la asignatura. 2. Superar el examen práctico.. Obtener una media de ambos exámenes superior a 5 habiendo aprobado ambos. 4. El suspenso de la asignatura implica realizar AMBOS exámenes en la siguiente convocatoria. La calificación de las prácticas se sumará a la nota del examen teórico y práctico, siempre que se hayan superado. Criterio de concesión de matrícula de honor: Las matrículas de honor podrán ser concedidas a los mejores alumnos, que deberán haber obtenido una nota mínima de 9. Si las circunstancias lo requieren, podrá establecerse una prueba especial para determinar aquellos alumnos merecedores de la matrícula de honor, habida cuenta de la limitación del 5% de los alumnos matriculados. En segunda y posteriores convocatorias solamente podrán otorgarse la matriculas de honor que pudieran restar tras la primera convocatoria. DESARROLLO de la asignatura en segunda y sucesivas matrículas: Habrá un grupo específico para alumnos que no sean de primera matrícula si supera el límite de ocupación del aula y un profesor encargado de dicho grupo. El profesor encargado de este grupo realizará 6 sesiones de seguimiento y tutorización de 2 horas cada una. Las competencias para adquirir las habilidades y destrezas de la asignatura se realizará a través de todas las prácticas previstas para la asignatura. En cada sesión se desarrollará la asignatura de modo que se reforzará el trabajo de las competencias que cada alumno necesite para poder superar la asignatura. La evaluación de contenidos y habilidades se realizará en el examen fijado en el calendario oficial para esta asignatura. Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir Página 15 de 18
16 DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS COMPETENCIAS BLOQUE I: Física para radiología 1 Física para radiología: Tema1.- Estructura atómica Tema 2.-. Interacción de los electrones con la materia. Tema.- Interacción de los Fotones con la materia. Tema 4.- Magnitudes y unidades radiológicas. 7,8,18,21 a,b, 2. Conocimiento de física aplicada a la radiología a,b,c,d,e,f,g. BLOQUE II: Protección radiológica Protección Radiológica: Tema1.- Protección contra radiaciones. Tema 2.- Protección radiológica operacional. Tema.- Criterios generales de protección Radiológica. Tema 4.- Protección radiológica especifica en Radiodiagnóstico. Tema 5.- Aspectos específicos de Radioprotección. Tema 6.- Garantías de Calidad. Tema7-8.- Legislación nacional. Tema 9.-Legislación Comunitaria. 1,2,,4,5,6, 7,8,9,11,14,15,17,18,20,21,22, 27,0,1, o, p,q,r,s,t,w BLOQUE III: Radiología Oral Tema 0.- Introducción. Tema 1.-Procedimientos en radiología. Técnicas de exploración Tema 2.- Física en radiología A y B Tema.- Técnicas radiológicas de los dientes. Tema 4.- Técnicas radiológicas con película oclusal. Tema 5.- Ortopantomografía. Tema 6.- Radiobiología Tema 7.- Exploraciones complementaria. Tema 8.- TC como exploración complementaria. Tema 9.- Anomalías del desarrollo dentario. Tema Radiología de la enfermedad periodontal. Tema Radiología de la caries Tema 12.-Introdución a tumores orales de partes blandas. Tema 1.- Tumores Odontógenos y pseudotumores Tema 14.- Tumores no odontógenos y pseudotumores. Tema 15.- Imagen radiológica y patología ATM. 7,11,14,15,17,18,19,21,22,2, 28,29, d,e,f, h-n,p, q,u,v Página 16 de 18 Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir
17 Tema 16.- TC cónico Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir Página 17 de 18
18 ORGANIZACIÓN TEMPORAL DEL APRENDIZAJE BLOQUE DE CONTENIDO/UNIDAD DIDÁCTICA Nº DE SESIONES I BLOQUE I: Física para radiología 2 II BLOQUE II: Protección radiológica 2 III BLOQUE III: Radiología Oral 26 Total sesiones 0 BIBLIOGRAFÍA BIBLIOGRAFÍA FUNDAMENTAL 1. WHITE, S.C. / PHAROAH, M.J Radiología Oral Principios e interpretación. Elsevier 2. F. A. PASLER Radiología odontológica.. Ed. Masson-Salvat (1991 BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA 2. F. A. PASLER Radiología odontológica.. Ed. Masson-Salvat (1991).. J. R. ZARAGOZA Física e instrumentación médicas. Ed. Masson-Salvat (1992). 4. Protección radiológica. Colección Sanidad Ambiental. Ed. Ministerio de Sanidad y Consumo (1988). 5. STEWART C. BUSHONG Manual de Radiología para técnicos.. Ed. Elsevier (2005). 6. HEBERT H. FROMMER Radiología para el auxiliar de Odontología.. Ed. Mosby (199). 7. M. L PEDRAZA VELASCO Y OTROS Física Aplicada a las Ciencias de la Salud.. Ed. Masson (2000). 8. M. MARTÍNEZ MORILLO Y OTROS Manual de Medicina Física. Ed. Harcourt (2000). 9. Eric Whaites Essentials of Dental Radiography and Radiology Ed. CHURCHILL LIVINGSTONE (2002) 10. Friedrich A. Pasler, Heiko Visser. Pocket Atlas of Dental Radiology. Ed. Thieme. (2007) Página 18 de 18 Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir
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