El capitán Alatriste

Transcripción

1 Arturo y Carlota Pérez- Reverte Editorial: Serie: N.º de páginas: Valores: Alfaguara Roja 248 Respeto, libertad, solidaridad 1. Datos del autor 2. Argumento Arturo Pérez Reverte (España, 1951) Es uno de los autores de mayor éxito internacional en la historia de las letras hispánicas. Se dedicó en exclusiva a la literatura tras vivir 21 años ( ) como reportero de prensa, radio y televisión, cubriendo informativamente los conflictos internacionales en ese periodo. En 1986, publicó su primera novela, El maestro de esgrima. Varias de sus novelas han sido adaptadas al cine, como Territorio comanche, El maestro de esgrima, La tabla de Flandes, El Club Dumas (con el título de La novena puerta) y Alatriste. Ha recibido diversos premios y galardones, como el Príncipe de Asturias de Periodismo, el Goya al mejor guion adaptado, el Jean Monnet o la Orden de Caballero de las Artes y las Letras que otorga el gobierno francés, entre otros. El pequeño hoplita, publicado en 2010, fue su primera incursión en el mundo de la literatura infantil y corresponde a la línea de la narrativa histórica que caracteriza la producción literaria de este autor. El capitán Diego Alatriste es un soldado veterano de los tercios de Flandes que malvive por las calles de Madrid del siglo XVII como espadachín a sueldo. La historia comienza cuando Iñigo de Balboa recoge al capitán Alatriste de la cárcel por no pagar sus deudas. Luego, para ganarse la vida este personaje emprenderá aventuras peligrosas y apasionantes recorriendo las intrigas de la Corte de una España corrupta y en decadencia, luchando con su espada contra las emboscadas en callejones oscuros, además conocerá a Francisco de Quevedo en los bares donde compone sonetos, logrará conocer los corrales de comedias donde las representaciones de Lope de Vega terminan a cuchilladas entre sicarios. Durante sus labores conocerá a distintos personajes, entre ellos al joven Íñigo Balboa, el implacable inquisidor fray Emilio Bocanegra, el diabólico secretario del rey, Luis de Alquézar y el peligroso asesino Gualterio Malatesta. 1

2 3. Temas Valentía, honor, justicia, amor, costumbres de la época. 4. Sugerencias para el trabajo de los temas transversales Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía En la España del Siglo de Oro, los mentideros eran lugares públicos donde los ociosos comentaban las noticias de la villa y la corte, según la lectura, muchas veces de manera maliciosa. Investigar en qué lugares se han convertido en aquellos mentideros. Luego, pedir que debatan sobre lo que señala Vásquez Rosado en su artículo sobre Estilos comunicaciones: El chisme y el rumor en Conducta-Del/ html: La conducta del chisme, el rumor ( ) por efecto de ambos van en detrimento para la convivencia social, tanto en el ámbito individual como grupal. El incremento de tales conductas parece crear, promover y complicar mayores problemas sociales, comunitarios, morales y psicológicos. Educación para la equidad de género Pedir a los estudiantes su opinión acerca de Caridad, la Lebrijana, y si tiene algunas características de la mujer en la actualidad. Fundamentar la respuesta. Sugerir la lectura del siguiente enlace: pdf 5. Sugerencias para el desarrollo de actividades integrando otras áreas Actividades para el área de Comunicación Preguntar a los estudiantes qué características de la novela barroca posee El Capitán Alatriste. La obra tiene como personajes a dos escritores representativos del Siglo de Oro: Francisco de Quevedo, representante del culteranismo y Góngora, representante del conceptismo. Establecer las características de las dos corrientes estilísticas a través de la siguiente tabla: Conceptismo Culteranismo 2

3 Sugerir el siguiente enlace: Pedir a los estudiantes que observen el fragmento de la película de Lope de Vega, donde s e r e f l e j a n l o s c o r r a l e s d e c o m e d i a s : h t t p : / / l e n g u a y l i t e r a t u r a - joseluis.blogspot.com/2011/06/lope-de-vega-corral-de-comedias.html, luego, solicitar que describan cómo eran los corrales y contrastar con la información que se encuentra en la siguiente página: ROCO/corralyteatrobarroco.htm Actividades para el área de Historia, Geografía y Economía Preguntar a los estudiantes por qué se afirma que el siglo XVII es el periodo de decadencia de España?, tiene alguna relación este hecho con el reinado de los austrias menores, Felipe III y Felipe IV? En la obra se menciona a la Armada Invencible. Pedir a los estudiantes que expliquen cuáles fueron las causas de que fallara; para ello leerán el siguiente enlace: Actividades para el área de Arte En la novela mencionan que con el tiempo Velásquez se hace muy amigo de Alatriste. Investigar sobre la importancia de las obras del referido pintor. 6. Vocabulario Del mar a la ciudad Se recomienda: - Utilizar el diccionario. - Trabajar los términos antes de empezar la lectura. - Exhibirlos en un cartel durante la lectura. - Reconocer su significado por el contexto. - Usarlos en ejemplos. Verbigracia (14).- Ejemplo. Glauca (15).- Verde claro. Poyete (31).- Banco de piedra. Coleto (39).- Vestidura hecha de piel, por lo común de ante, con mangas o sin ellas, que cubre el cuerpo, ciñéndolo hasta la cintura. Jofaina (46).- Vasija en forma de taza, de gran diámetro y poca profundidad, que sirve principalmente para lavarse la cara y las manos. 3

4 Zagal (47).- Muchacho que ha llegado a la adolescencia. Broquel (47).- Escudo. Felonía (68).- Deslealtad, traición, acción fea. Resma (69).- Conjunto de 20 manos de papel. Mendaz (72).- Mentiroso. Grupa (86).- Ancas de una caballería. Bayo (87).- Dicho especialmente de un caballo y de su pelo: De color blanco amarillento. Aviesa (99).- Torcido, fuera de regla. Baladí (125).- De poca importancia. Condumio (135).- Manjar que se come con pan, como cualquier cosa guisada. Tahalí (151).- Tira de cuero, ante, lienzo u otra materia, que cruza desde el hombro derecho por el lado izquierdo hasta la cintura, donde se juntan los dos cabos y se pone la espada. Esbirro (160).- Secuaz a sueldo o movido por interés. Amanuense (161).- Persona que tiene por oficio escribir a mano, copiando o poniendo en limpio escritos ajenos, o escribiendo lo que se le dicta. Ínterin (161).- Tiempo que dura el desempeño interino de un cargo. Ardite (163).- Moneda de poco valor que hubo antiguamente en Castilla. Áspid (174).- Pieza de artillería antigua, de pequeño calibre. 4

5 Antes de la lectura Arturo y Carlota Pérez- Reverte Identifico Leo la información del siguiente enlace: y elaboro una línea de tiempo sobre la vida del capitán Alatriste. Observo la carátula, leo la contracarátula y contesto las siguientes preguntas: - De qué tratará la historia? - En qué lugar y época se desarrollan los hechos? - Menciono a los personajes. 1

6 Durante la lectura Caracterizo Describo las características de Alatriste. los personajes ayudantes y oponentes del capitán AYUDANTES OPONENTES IÑIGO BALBOA FRANCISCO DE QUEVEDO GUALTERIO MALATESTA EMILIO BOCANEGRA 2

7 Analizo Por qué le dolía mucho España a Francisco de Quevedo? Por qué Iñigo se refiere a Angélica de Alquézar como su más dulce, peligrosa y mortal enemiga? 3

8 Después de la lectura Analizo Quién gobierna en realidad España? Fundamento mi respuesta. Qué función cumplen en la novela los escritores Góngora, Calderón de la Barca y Lope de Vega? Explico. Por qué creo que Malatesta no mata a Iñigo, a pesar de que señala que cuando sea un hombre lo matará? 4

9 Interpreto Establezco las razones por las cuales Olivares deja libre al capitán Alatriste. Razón 1 Razón 2 Razón 3 5

10 Produzco Elaboramos en tríos una nueva aventura del capitán Alatriste. Debemos tener los mismos personajes opositores. Tomamos en cuenta los siguientes aspectos y los completamos: Cómo empezará el relato?, cuál será la nueva misión de Diego Alatriste? Qué aventuras experimentarán Diego Alatriste, Iñigo y Francisco de Quevedo? Cuál será el desenlace?, el capitán Alatriste logrará su objetivo? Elaboro una historieta sobre el atentado que sufre el capitán Alatriste después de salir del recinto donde lo entrevistaron Bocanegra y Alquézar. 6