4. Cuál deporte es muy popular en Canadá?

Transcripción

1 Unidad 3.1 acabar de, r, venir, estar + emotions A.Fill in the missing boxes: Gustar Acabar de Venir Estar Yo Me Acabo de vengo estoy Tu El, ella, ud. Nosotros Vosotros Ellos, ellas, usdes Te Le Nos Os Les Acabas de vienes estás Acaba de viene está Acabamos de venimos estamos Acabáis venís estáis de Acaban de vienen están B. Gustar means to like. Only 2 forms of r are used and n. Gusta is used for singular nouns and verbs. Gustan is used for plural nouns. A + personal noun/pronoun/noun is used before the indirect object pronoun me,,,, os,s when you want to identify or emphasizes _ the subject. C. Acabar de is used when you want to talk about something that someone just did or something that just happened. Afr acabar de you use a verb in the infinitive form. D.The verb venir means _to come. When used as venir de it means come from and when used as venir a it means _come to It is an irregular verb and it s conjugations are the same as the verb ner except in the otros and vosotros form because ner is an er verb and venir is an ir verb E. Estar means to to be. It is an irregular verb and the conjugations have an accent mark except estoy and estamos Estar is used for Location Emotion and Temporary condition F. Correct the mistake and rewri the sennce: 1. A ti me ir de compras los domingos. 2. Acabamos de venimos de el estadio de fútbol. venir del 3. Acabo de estudiar tres horas y estoy cansados. Cansada/o 4. Yo me n correr, escribir y hablar por léfono. me 5. A mí y a mi hermano practicar depors, venemos del estadio y acaban de ver a los Falcons. Nos venimos acabamos Unidad 3.2 saber, jugar, A.Conjuga the verbs: e to ie sm changing verbs, Saber Jugar Yo sé juego Tu Sabes juegas el sabe juega otros sabemos jugamos vosotros sabéis jugáis ellos saben juegan significado To know facts To play B. A boot verb is a verb where the sm changes in all conjugations except in the otros_ and vosotros_. C. In this etapa we have 8 sm changing verbs. Fill in the blanks: 1. C arefully cerrar - to close 2. P lanning pensar - to think/play 3. Q uick querer - to want 4. E scapes empezar - to begin/start 5. M ay merendar - to snack 6. P revent perder - to lose 7.E arly ennder - to understand 8.P anic preferir - to prefer D. conjuga the verbs in the tab: ennder preferir perder cerrar Yo entiendo prefiero pierdo cierro Tu entiendes prefieres pierdes cierras el entiende prefiere pierde cierra otros enndemos preferimos perdemos cerramo vosotros enndéis preferís perdéis cerráis ellos entienden prefieren pierden cierran significado understand prefer lose close H. Consta las preguntas en oraciones comptas: 1. Cuándo cierra la tienda de depors? Cierra a las 5 de la tarde. 2. A qué hora empieza el partido de futbol? El partido empieza a las 4 de la tarde. 3. Qué quieres para tu cumpaños? (bat/ball/glove) Quiero un ba y una pelota. 4. Cuál depor es muy popular en Canadá? El hockey es muy popular. Escribe la palabra del vocabulario correcta. 1.There are several members in this group of peop. El equipo 2. You may go here to buy a racquet. Tienda de depors 3. If you have a younger sibling then you are this. Hermano/a mayor 4. When peop do this they may get muscs. Levanr pesas 5. If I want to see a Braves game I go to this place. El estadio

2 Unidad 3.3 Weather vocabulary, Present progressive nse, direct object pronouns, ner and r expressions A.Present progressive Tense Describes an action in progress. It is the equivant of the ing in English. To conjuga a verb in the present progressive: 1. Conjuga the verb estar_according to the subject 2. If the verb ends in ar- remove the ending and add ando 3. If the verb ends in er/ir remove the ending and add iendo 4. Irregular ru (applies only to er/ir verbs) if afr removing the ending you are ft with the a vowel when you add the ending iendo the I must become a _y Examp: estoy iendo s/b estoy _yendo Fill in the blank and/or correct the mistakes by drawing a line through it and writing the correction in the space provided: Yo correr Estoy corriendo Tú er Estás yendo Él hablar está hablando Ella escuchar Está escuchando Usd oir Está oyendo Nosotros caminar Estamos caminando Unidad 3.3 (con t) Fill in the missing spaces: Direct Object D.O.P. las fotos las El guan lo esos vestidos los La pelota la Direct Object Pronouns: Answer the following questions, using the correct direct object pronoun. 1. María Ena va a sacar las fotos que necesita en Puerto Rico? Sí, las va a sacar. 2. Carlos Enrique y Luis Antonio toman el sol duran la semana?no, no _lo toman. 3. Antonieta y tú quieren comprar esos vestidos negros? Sí, los queremos comprar. 4. Quién tiene el bronceador? Nosotros, lo nemos _ 5. Usdes practican depors cuando buen tiempo, verdad? Sí otros los practicamos. C. Expressions with ner: Comp each of the following sennces using ner expressions from the box below: 1. Cecilia quiere su abrigo porque tiene frío 2. Victoria y Angélica van a ir al cine porque tienen ganas de ver una película. 3. A las once de la noche ngo sueño_ porque estoy cansado(a). 4. Tu clase empieza a las ocho y ya son las ocho me cinco. No tienes prisa? 5. Nuestra respuesta al probma es correcta. Nosotros nemos razón. 6. Cuando manejas por la primera vez tienes que ner cuidado. Ellos jugar Están jugando Ellas pensar Están pensando Usdes perder Están perdiendo B.Direct Object A noun that _receives_ the action of the verb. To find the direct object in a sennce you go to the verb and ask what or who is _recieving_the action. Examps: I read the book. what are you reading? the book _ is the direct object. Sometimes the direct object is a person. You call me and the boys. who do you call? we is the direct object. D.O.P. are placed before the verb or when you have 2 verbs they can go _before the 1 st verb or attached to the 2 nd verb. Direct Object Pronouns: Singular feminine _la Singular masculine lo Plural feminine las_ Plural masculine _los 7. Yo siempre gano mis partidos de nis porque ngo sue. 8. _ngo calor la mperatura está a 90 grados y mucho sol. 9. Cuando veo películas de horror ngo ner razón miedo. ner calor ner miedo ner cuidado ner sueño ner frío ner prisa ner ganas de (infinitive) ner suer D. Expressions with r: comp the following sennces using the r expressions from the box below: 1. En el invierno, Marisol necesita lvar bufandas y abrigos porque frío 2. En el verano, Josefa y Hornsia van a tomar el sol a la playa porque calor. 3. En el otoño, Jorge y Joel siempre lvan suéres y jeans porque fresco. 4. Necesito mis gafas de sol porque sol. 5. Hace viento viene una tormenta. 6. Hay mucho viento y está lloviendo mal tiempo_. 7. En viento la primavera buen buen tiempo tiempo_. frió calor mal tiempo sol fresco

3 Unidad 4.1 Places in the City vocabulary, Regular and irregular informal affirmative tú commands with & w/o DOP, the verb decir, prepositions of location A. Conjuga the verb decir (to say /ll) Yo tú Él, ella, usd Nosotros/as Vosotros/as Ellas/os, usdes digo dices dice decimos decís dicen B. Regular affirmative tú commands: Decir These commands are used to ll someone you are familiar with or a family member to do something. To find the command form of a verb go to the el, ella, usd form of a verb. All commands for ar verbs end in a and commands for verbs in the er/ir forms end in _e. Answer the following questions with affirmative tú commands. 1. Necesito comprar medicina en la farmacia? Sí compra la medicina 2. Puedo abrir la puerta? Sí abre la puerta 3. Perdona, doblo la cal en la esquina? Sí_dobla la cal 4. Señor, bebo el refresco ahora? Sí _bebe el refresco C. Answer the questions with affirmative tú commands and direct object pronouns. 1. Puedo er la novela? Sí léela 2. Mamá, Puedo llamar a Carolina? Sí, llámala 3. Perdona, Puedo comer los chicharrones? Sí_comélos 4. Necesito r la tarea? Sí hazla Answer the following questions using the word in parenthesis: 1. Que está entre el banco y el correo? (la farmacia) La farmacia está entre el banco y el correo. 2. Qué está a la derecha del restauran? (el banco) El banco está a la derecha del restauran. 3. Qué está a la izquierda de la carnicería? a papería)la papería está a la izquierda de la carnicería 4. Qué está cerca de la farmacia? (la panadería) La panadería está cerca de la farmacia. 5. En qué cal está el correo? (La avenida del Presiden) El correo está en la avenida del Presiden. Unidad 4.1 (con t) E.- Irregular Affirmative tú commands with with the DO and with DOP: 1. Do your homework/do it _haz la tarea/ hazla_ 2. Have the money/have it Ten el dinero/nlo 3. Come early- Ven mprano 4. Go to the house Ve a la casa 5. Tell the truth/tell it Di la verdad/ Dila 6. Put the book on the tab/put it on the tab Pon el libro en la mesa / Pon lo en la mesa. 7. Leave the class - Sal del al clase Unidad 4.2 o to ue sm changing verbs, Indirect Object Pronouns, Preri, negative commands A. 1.An Indirect Object is to whom or for whom the verb is being performed or who or what receives the action of the verb. 2. True/False when you have an indirect object in a sennce you must an indirect object pronoun. 3. The IOP are: me,,, os, s Fill in the missing information in the box: Indirect Object A mi amiga A mi A ellos A tí A Pablo A tí A otros A mi y mis padres A el, ella,usd A tu amiga y yo A ellos/as, usdes A Ana A las clases IOP me s Les s s 4.Rus for IOP placement check correct answer One verb in the sennce: a. Pronoun is placed before the verb b. Pronoun is placed afr the verb c. Pronoun is attached to the verb Two verbs in the sennce: a. Pronoun is placed before the 1 st verb b. Pronoun is attached to the 2 nd verb c. Either a or b

4 Unidad 4.2 (con t) B. 1. How do you conjuga verbs in the preri form: ar verbs er/ir verbs Yo é í Tú as is Él, ella,usd ó ió Nosotros/as amos imos Vosotros/as astais isis Ellos/as, usdes aron ieron 2. Wri the preri of the following verbs: Yo nadar nadé Tú escribir escribis Él comer comió Nostros er imos Ellas abrir abrieron Ana y tú jugar jugaron Mi amiga y yo contar contamos Miquel recordar recordó C. Sm changing o to ue verbs 1. Fill in the correct of the o to ue verb conjugation and the IO or the IOP 1.Yo (IOP) cuento (contar) el cambio a ti. 2.Mi padre y mis abuelos _encuentran (encontrar) a otros (IO). 3.Nosotros (IOP) _podemos (poder) dar el regalo a ella. 4.Ellos no (IOP) devuelven (devolver) el collar a su abuela. 5. Sandra (IOP) recuerda (recordar) donde está la igsia a su padre. 6. Anita y yo almorzamos (almorzar) juntas. 7. El chico duerme (dormir) hasta las Nosotros _volvemos (volver) tarde hoy. D. 1. Negative Commands ll someone to do something. 4 simp sps to follow: 1. Wri _no 2. Go to the _yo form of the verb 3. Drop the _o 4. Add : es for ar verbs as for er/ir verbs 2. Transla the following commands: 1. Don t eat too much _ no comas demasiado 2. Don t count the money. No cuens el dinero. 3. Don t come to school la. No vengas a la escuela tarde. 4. Don t eat lunch in the caferia No comas en la caferia. 5.Don t return to school. No vuelvas a la escuela. 3. Irregular Negative commands: S ser No seas I ir No vayas D dar No des E estar No _estés Unidad Gustan, Negative & Affirmative words, e to i sm changing verbs, expressing extremes ísimo/a/os/as A. Gustar Wri a sennce using r for each subject below: Exemplo: A mi/los gatos A mi me n los gatos. 1. A Maria/las bebidas A Maria n las bebidas. 2. A la clase/las galtas A la clase n las galtas. 3. A los estudians/las manzanas A los estudians s n las manzanas. 4. A mi y a ti / ver las películas Nos n ver la películas. 5. A ellos y a ellas / el perro de la abuela Les el perro de la abuela. B. Negative/Affirmative words rewri these sennces making them negative staments: 1. Come algunas frutas frescas en el mercado. No come ningunas frutas el mercado. 2. Siempre encontramos bue videos en esta tienda. Nunca encontramos bue videos en esta tienda 3. Conocemos a alguien en la zaparía. No conocemos a nadie en la zaparía. 4. Podemos comprar algo bonito en esa tienda. No podemos comprar nada bonito en esa tienda. 5. Y los meseros son bue, también. Y los meseros no son bue, tampoco. C. Sm changing e to i verbs: pedir servir repetir seguir Yo pido sirvo repito sigo Tú pides sirves repis sigues Él pide sirve repi sigue Nosotros pedimos servimos repetimos seguimos Vosotros pedís servís repetís seguís Ellos piden sirven repin siguen meaning To ask To serve to repeat To for follow D. Expressing extremes ísimo/a, ísimos/as: 1. guapo - _guapísimo 2. bella - _bellísima 3. fácil (f/s)_facilísima 4. inligen-(m/p) inligentísimo 5. rico - _riquísimo 6. largo - _larguísimo 7. feliz (f/s)

5 Unidad 5.1 Refxive verbs, the verb deber, use of men with adjectives 1. A) Refxive verbs are verbs used to describe things we do to ourselves. Therefore the action stays with the subject. Refxive verbs are identified because they all end in _se_ in the infinitive form. Refxive verbs are conjugad like regular verbs except that you must add _refxive pronouns. Refxive pronouns are: me,, se,, os,. B) Conjuga the follow refxive verbs: Lavarse dormirse peinarse Yo me lavo me me peino duermo Tú lavas peinas duermes Él, ella usd se lava se duerme se peina Nosotros/as lavamos dormimos peinamos Vostros/as os laváis os dormís os peináis Ellos, ellas se lavan se se peinan usdes duermen significado To wash To go to sep To comb 2. A) The verb deber means to _ought to or to should. Afr you conjuga the verb you always use a verb in the infinitive form. B) Transla the following sennces: 1. She should lisn to her mother. Ella debe escuchar a su madre. 2. We should sweep the floor. Nosotros debemos barrer el suelo. 3. You shouldn t wash your hair. No debes lavar el pelo. 4. They should wake up early. Ellos deben despertarse mprano 5. You and your brother should go to sep early and wake up la. Tú y tu hermano deben acostarse mprano y despertarse tarde. 3. A) the suffix men is used in Spanish to convert and adjective into an _adverb. Add men to any adjective if the adjective needs in an o change it to an _a then add men B) 1. Recien recienmen 2. Inligen inligenmen 3. Normal normalmen 4. Frenceuen frecuenmen 5. Estudioso estudiosamen 6. Tranquilo _tranquilamen