UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA AREQUIPA- PERÚ

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1 FACULTAD: ODONTOLOGÍA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA AREQUIPA- PERÚ PROGRAMA PROFESIONAL: ODONTOLOGÍA PLAN DE ESTUDIOS SÍLABO DE ASIGNATURA 1. IDENTIFICACIÓN ACADÉMICA Nombre de la Asignatura: MEDICINA ESTOMATOLÓGICA I Código de la Asignatura: Semestre Académico en que se desarrolla: IV Semestre Peso Académico de la Asignatura. El desarrollo de las actividades académicas se distribuye en tres fases de seis semanas cada una. CRÉDITOS Teóricas HORAS SEMANALES Prácticas Práctica Docente Jefe de Prácticas HORAS SEMESTRALES Teóricas Prácticas Cada semestre académico comprende dieciocho semanas. (Resolución Nº 3535-CU- 07) Código, nombre y créditos de Asignaturas Equivalentes: MEDICINA ESTOMATOLÓGICA I ESTOMATOLOGÍA CLÍNICA I ESTOMATOLOGÍA CLÍNICA I (CLÍNICA) Código y nombre de Asignaturas Pre-requisito: ANATOMÍA DE CABEZA Y CUELLO

2 2. SUMILLA La asignatura MEDICINA ESTOMATOLÓGICA I del programa profesional de Odontología pertenece al área de formación profesional aplicada, según su naturaleza es de carácter teórico- práctico, y tiene como propósito, desarrollar en el alumno una capacidad analítica, en base a la aplicación de una historia clínica, métodos de diagnóstico y auxiliares de laboratorio, para establecer un diagnóstico de las enfermedades del aparato estomatognático, y en base a dicha evaluación elaborar y proponer un plan de tratamiento y pronóstico de la entidad nosológica en estudio. 3. S DE LA ASIGNATURA QUE APOYAN AL PERFIL DE EGRESO Reflexiona discrimina y analiza los Principios generales de las enfermedades propias del aparato estomatognático, y su relación con el resto del organismo. Valora, interpreta y establece el Diagnóstico de las Alteraciones del desarrollo, tejidos duros y blandos. De las enfermedades propias del aparato estomatognático. Sugiere, y aplica un plan de tratamiento y su pronostico 4. CONTENIDOS BÁSICOS POR UNIDADES DE APRENDIZAJE: PRIMERA UNIDAD: Principios generales del diagnóstico bucal. Historia Clínica. Inflamación reparación y regeneración, Inmunidad y alergia. Investigación en Odontología. SEGUNDA UNIDAD: Alteraciones del desarrollo. Tejidos duros y blandos. TERCERA UNIDAD: Discrasias sanguíneas CUARTA UNIDAD: Enfermedades Granulomatosas. QUINTA UNIDAD: Trastornos Ulcerativos. Enfermedades Vesiculobulosas. SEXTA UNIDAD: Lesiones Blancas. SÉPTIMA UNIDAD: Lesiones Rojiazules. OCTAVA UNIDAD: Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida. Bioética NOVENA UNIDAD: Tumores benignos de la cavidad bucal 5. EVALUACIÓN DE S ADQUIRIDAS EVIDENCIAS OBTENIDAS: Evidencia de conocimiento: Evaluación escrita correspondiente a la cada fase. Evidencia de Desempeño: Participación en debates. Casos Específicos. Evidencia de producto: Ensayos, Monografías y Propuestas sobre los temas de estudio. CRITERIOS DE EVALUACIÓN: 11 respuestas acertadas en una prueba de selección múltiple. Correspondiente a cada fase. Participación y aporte en los debates Ensayos. Propuestas de Intervención. Proyectos. 6. BIBLIOGRAFÍA Ceccotti. Sforza. Carzoglio. Luberti. Flichman.: (2007) El Diagnostico en Clínica Estomatológica. Buenos Aires Editorial Panamericana. CASTILLO PERONA. KANASHIRO.PEREA. SILVA.: (2011) Estomatología Pediátrica. Madrid Editora Ripano. Cawson. R.A.Odell E.W.: (2009) Fundamentos de Medicina y Patología Bucal. Barcelona. Editorial Elsevier. SAPP, EVERSOLE, WYSOCKI, PHILIP, LEWIS, GEORGE. (2006) Patología Oral Y Máxilo Facial Contemporánea. Madrid. Editora Mosby.

3 UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA PROGRAMA FORMATIVO DE ASIGNATURA I. IDENTIFICACIÓN ACADÉMICA 1. Facultad: ODONTOLOGÍA 2. Departamento Académico: ODONTOESTOMATOLOGIA 1. Nombre de la Asignatura: MEDICINA ESTOMATOLÓGICA I Código: Programa Profesional donde se desarrolla la asignatura ODONTOLOGÍA 3. Docente ( s ) y /o Jefe ( s ) de Práctica ( s ) Código Apellidos y Nombres Función Categoría 0291 TEJADA PRADELL, HUGO EDILBERTO DOCENTE PRINCIPAL 4. Ubicación y Peso Académico de la Asignatura AÑO ACADÉMICO SEMESTRE CRÉDITOS Teóricas HORAS SEMANALES Prácticas Práctica Docente Jefe de Prácticas HORAS SEMESTRALES Teóricas Prácticas 2013 IV Teoría: PABELLÓN O 305 Ambiente donde se realiza el aprendizaje Práctica: PABELLÓN O 306

4 II.- LINEAMIENTO ACADÉMICO PROFESIONAL 1. Sumilla: La asignatura MEDICINA ESTOMATOLÓGICA I del programa profesional de Odontología pertenece al área de formación profesional aplicada, según su naturaleza es de carácter teórico- práctico, y tiene como propósito, desarrollar en el alumno una capacidad analítica, en base al conocimiento de la Patología Especializada y luego la aplicación de una historia clínica, métodos de diagnóstico y auxiliares de laboratorio, para establecer un diagnóstico de las enfermedades del aparato estomatognático, y en base a dicha evaluación elaborar y proponer un plan de tratamiento y pronóstico de la entidad nosológica en estudio. 2. Competencias de la asignatura que apoyan al Perfil de Egreso de la Carrera Reflexiona discrimina y analiza los Principios generales de las enfermedades propias del aparato estomatognático, y su relación con el resto del organismo. Valora, interpreta y establece el Diagnóstico de las Alteraciones del desarrollo, tejidos duros y blandos. De las enfermedades propias del aparato estomatognático. Sugiere, aplica y evalúa un plan de tratamiento y su pronostico

5 III. PROGRAMACIÓN POR DE APRENDIZAJE I Título de Diagnóstico. Alteraciones del Desarrollo. Investigación Odontológica. Alteraciones Hematológicas Total de de 18 Cronograma de la Desde Hasta 11 de Agosto 20 de Setiembre Reflexiona discrimina y analiza los Principios generales, valora, interpreta y establece su Diagnóstico, Sugiere, y aplica un plan de tratamiento y su pronóstico de las Alteraciones del Desarrollo de los tejidos de la cavidad Oral, La Investigación en Odontología. Enfermedades Hematológicas. UNIDADES DE Saber conceptual Reflexiona discrimina y analiza los principios generales de las enfermedades propias del aparato estomatognático, y su relación con el resto del organismo. Saber procedimental Valora, interpreta y establece el Diagnóstico de las Alteraciones del desarrollo, tejidos duros y blandos. De las enfermedades propias del aparato estomatognático. Saber actitudinal Sugiere, y aplica un plan de tratamiento y su pronostico de las enfermedades propias del aparato estomatognático, y su relación con el resto del organismo. Actividad de Investigación Formativa, y/o Proyección Social, y/o Extensión Universitaria TEMAS DE LA PRIMERA UNIDAD: DIAGNOSTICO ODONTOLÓGICO. Diagnostico Bucal. Concepto. Tipos. Características de los procesos patológicos. Papel de Odontólogo en el diagnóstico de los procesos patológicos. Historia Clínica. Procesos elementales. Proceso inflamatorio, reparación, regeneración. Inmunología y alergia. Investigación en Odontología. SEGUNDA UNIDAD: ALTERACIONES DEL DESARROLLO. Alteraciones de número de los dientes, de tamaño de los dientes, de la forma de los dientes, de la estructura de los dientes, y del desarrollo de los tejidos blandos. TERCERA UNIDAD: ALTERACIONES HEMATOLÓGICAS: DISCRASIAS SANGUÍNEAS. Proceso de la Coagulación, etapas, factores. Alteraciones de los Leucocitos. Alteraciones de los eritrocitos. Alteraciones de las Plaquetas. Exámenes de laboratorio. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE-ENSEÑANZA Análisis y revisión bibliográfica sobre Patología bucal Lectura estructurada Estudio critico Casos clínicos Debate discusión Exposición Guías y protocolos Estrategias aplicación de planes de tratamiento. Descripción de la Actividad: Investigación Formativa. Investigación en Odontología. Proyectos. Importancia del Diagnostico Bucal, Tipos pertinencia de su uso. Epidemiologia. Capacitación de los Pacientes o grupos vulnerables. Evidencias Diagnóstico de casos clínicos Historias Planes de tratamiento EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Criterios de evaluación Presentación de casos clínicos (Historia Clínica) Porcentaje % Teoría Práctica Protocolos de tratamiento % BIBLIOGRAFÍA: Ceccotti. Sforza. Carzoglio. Luberti. Flichman.: (2007) El Diagnostico en Clínica Estomatológica. Buenos Aires Editorial Panamericana. CASTILLO PERONA. KANASHIRO.PEREA. SILVA.: (2011) Estomatologia Pediatrica. Madrid Editora Ripano. Cawson. R.A.Odell E.W.: (2009) Fundamentos de Medicina y Patología Bucal. Barcelona. Editorial Elsevier. SAPP, EVERSOLE, WYSOCKI, PHILIP, LEWIS, GEORGE. (2006) Patología Oral Y Máxilo Facial Contemporánea. Madrid. Editora Mosby.

6 III. PROGRAMACIÓN POR DE APRENDIZAJE II Título de Enfermedades Granulomatosas, trastornos Ulcerativos, vesiculobulosas y Lesiones Blancas de la cavidad bucal. Total de de 18 Cronograma de la Desde Hasta 22 de Setiembre 27 de Octubre Reflexiona discrimina y analiza los Principios generales, valora, interpreta y establece su Diagnóstico, Sugiere, y aplica un plan de tratamiento y su pronóstico de las Enfermedades Granulomatosas, trastornos Ulcerativos, vesiculobulosas y Lesiones Blancas de la cavidad bucal. UNIDADES DE Saber conceptual Reflexiona discrimina y analiza los Principios generales de las enfermedades propias del aparato estomatognático, y su relación con el resto del organismo. Saber procedimental Valora, interpreta y establece el Diagnóstico de las Alteraciones del desarrollo, tejidos duros y blandos. De las enfermedades propias del aparato estomatognático. Saber actitudinal Sugiere, y aplica un plan de tratamiento y su pronostico de las enfermedades propias del aparato estomatognático, y su relación con el resto del organismo. TEMAS DE LA CUARTA UNIDAD: ENFERMEDADES GRANULOMATOSAS. Generalidades. Sífilis. Tuberculosis, Lepra. Actinomicosis. Histoplasmosis. Sarcoidosis. Blastomicosis. Betel. QUINTA UNIDAD: TRASTORNOS ULCERATIVOS. ENFERMEDADES VESICULOBULOSAS. Generalidades. Ulceras aftosas. Síndrome de Bechet. Síndrome de Reiter. Eritema Multiforme. Lupus eritematoso. Reacciones medicamentosa. Alergias por contacto. Granulomatosis de Wegener. Granuloma de la línea media. Granuloma de la línea media. Enfermedad granulomatosa crónica. Enfermedades virales. Enfermedades relacionadas con defectos inmunitarios. Enfermedades hereditarias Hepatitis viral. SEXTA UNIDAD: LESIONES BLANCAS. Lesiones hereditarias. Lesiones reactivas Otras lesiones ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE-ENSEÑANZA Análisis y revisión bibliográfica sobre Patología bucal Lectura estructurada Estudio critico Casos clínicos Debate discusión Exposición Guías y protocolos Estrategias aplicación de planes de tratamiento. Evidencias Diagnóstico de casos clínicos Historias Planes de tratamiento EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Criterios de evaluación Presentación de casos clínicos (Historia Clínica) Porcentaje % Teoría Práctica Protocolos de tratamiento. 10 Actividad de Investigación Formativa, y/o Proyección Social, y/o Extensión Universitaria Descripción de la Actividad: 100 % Realizar Diagnostico, y capacitarse en la elaboración de Historias Clínicas. Clínica Odontológica. Propuestas de intervención al entorno de acuerdo al su perfil epidemiológico BIBLIOGRAFÍA: Ceccotti. Sforza. Carzoglio. Luberti. Flichman.: (2007) El Diagnostico en Clínica Estomatológica. Buenos Aires Editorial Panamericana. CASTILLO PERONA. KANASHIRO.PEREA. SILVA.: (2011) Estomatologia Pediatrica. Madrid Editora Ripano. Cawson. R.A.Odell E.W.: (2009) Fundamentos de Medicina y Patología Bucal. Barcelona. Editorial Elsevier. SAPP, EVERSOLE, WYSOCKI, PHILIP, LEWIS, GEORGE. (2006) Patología Oral Y Máxilo Facial Contemporánea. Madrid. Editora Mosby.

7 III. PROGRAMACIÓN POR DE APRENDIZAJE III Título de Lesiones Rojiazules. SIDA. Tumores Benignos de la Cavidad Bucal. Bioética Odontológica. Total de de 18 Cronograma de la Desde Hasta 03 de noviembre 13 de Diciembre UNIDADES DE Saber conceptual Reflexiona discrimina y analiza los Principios generales de las enfermedades propias del aparato estomatognático, y su relación con el resto del organismo Saber procedimental Valora, interpreta y establece el Diagnóstico de las Alteraciones del desarrollo, tejidos duros y blandos. De las enfermedades propias del aparato estomatognático. Saber actitudinal Sugiere, y aplica un plan de tratamiento y su pronostico de las enfermedades propias del aparato estomatognático, y su relación con el resto del organismo. Actividad de Investigación Formativa, y/o Proyección Social, y/o Extensión Universitaria Reflexiona discrimina y analiza los Principios generales, valora, interpreta y establece su Diagnóstico, Sugiere, y aplica un plan de tratamiento y su pronóstico de las Lesiones Rojiazules. SIDA. Tumores Benignos de la Cavidad Bucal. Bioética Odontológica. TEMAS DE LA SÉPTIMA UNIDAD: LESIONES ROJIAZULES. Lesiones intravasculares focales. Lesiones intravasculares difusas. Lesiones extravasculares. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE-ENSEÑANZA Análisis y revisión bibliográfica sobre Patología bucal Lectura estructurada OCTAVA UNIDAD: SÍNDROME DE Estudio critico INMUNODEFICIENCIA ADQUIRIDA Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirido Definiciones. Epidemiología, mundial, en las Américas, en el Perú y Arequipa. Biología e Casos clínicos inmunología del VIH. Debate discusión Diagnostico de Laboratorio de la infección por Exposición VHI. Historia natural. Manifestaciones orales de la infección por VIH. Protocolos de Tratamientos. Vacunas perspectivas. Aspectos éticos morales, legales. Consultorios. Bioseguridad. Bioetica en Odontologia. NOVENA UNIDAD: TUMORES BENIGNOS DE LA CAVIDAD BUCAL Tumores Odontógenos. Tumores epiteliales. Tumores Mesenquimatosos. Tumores Mixtos Guías y protocolos Estrategias aplicación de planes de tratamiento. Evidencias Diagnóstico de casos clínicos Historias Planes de tratamiento EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Criterios de evaluación Presentación de casos clínicos (Historia Clínica) Protocolos de tratamiento. Conflictos éticos en Odontología según su experiencia. Porcentaje % Teoría Práctica Descripción de la Actividad: 100 % Elaboración de una Monografía sobre el uso de los Algoritmos en el Diagnostico de la Patología Bucal Campaña de prevención sobre SIDA Identificación de los conflictos éticos en Odontología 10 BIBLIOGRAFÍA: Ceccotti. Sforza. Carzoglio. Luberti. Flichman.: (2007) El Diagnostico en Clínica Estomatológica. Buenos Aires Editorial Panamericana. CASTILLO PERONA. KANASHIRO.PEREA. SILVA.: (2011) Estomatología Pediátrica. Madrid Editora Ripano. Cawson. R.A.Odell E.W.: (2009) Fundamentos de Medicina y Patología Bucal. Barcelona. Editorial Elsevier. SAPP, EVERSOLE, WYSOCKI, PHILIP, LEWIS, GEORGE. (2006) Patología Oral Y Máxilo Facial Contemporánea. Madrid. Editora Mosby.

8 PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA Y DE PROYECCIÓN SOCIAL Área Denominación de la actividad Propósito Indicadores de evaluación Beneficiarios Responsables Cronograma Investigación Formativa Proyección Social Elaboración de una Monografía sobre el uso de los diferentes métodos de Diagnóstico en la Patología Bucal Elaboración de una monografía sobre estadística en la Región Arequipa de SIDA Trabajo de investigación sobre la prevención de SIDA de la cavidad oral ya que lo se espera es un análisis de la problemática de nuestro entorno. Reflexionar y conocer acerca de todas las posibilidades de Diagnóstico de la Patología Bucal. Establecer la epidemiologia del SIDA de la cavidad oral en nuestra región Establecer la epidemiologia del SIDA de la cavidad oral en nuestra región Entrega del Trabajo, y que cumpla los requisitos de fondo y forma. Entrega del Trabajo, y que cumpla los requisitos de fondo y forma. Entrega del Trabajo, y que cumpla los requisitos de fondo y forma. Alcanzar los resultados a las entidades correspondientes Docente de Teoría Docente de Teoría Docente de Teoría Entidades de Salud 13 de Septiembre 14 de Diciembre 13 de Septiembre 14 de Diciembre 13 de Septiembre 14 de Diciembre Extensión Universitaria Elaborar una Cartilla de Prevención de afecciones producidas por el Ejercicio Profesional Proyecto de intervención al entorno de acuerdo a su perfil epidemiológico. Hacer conocer a la profesión sobre los peligros ocupacionales a que estamos expuestos. Planes de mejora. Entrega del Trabajo, y que cumpla los requisitos de fondo y forma. Difusión entre los profesionales Docente de Teoría 13 de Septiembre 14 de Diciembre FIRMA: NOMBRES Y APELLIDOS: Dr._Hugo Tejada Pradell Código: 0291