Enfoques innovadores en la formación de docentes ITCR

Transcripción

1 Enfoques innovadores en la formación de docentes Leda V. Coronado ITCR

2 Elementos clave FORMACIÓN de formadores COMPETENCIAS INVESTIGACIÓN TRABAJO COLABORATIVO ORGANIZACIÓN DE APRENDIZAJE NUEVAS TECNOLOGÍAS CULTURA INNOVADORA- TRANSFORMACIÓN DEL CONTEXTO

3 Elemento 1 COMPETENCIAS Capacidades Ser humano Necesarias para resolver las situaciones de la vida Saber qué Saber cómo Saber ser Mundo complejo, cambiante, competitivo

4 Elemento 2 INVESTIGACIÓN Formación como investigador Cursos Campo laboral Actuar con autonomía -ver y resolver problemas- Tomar decisiones Mejoramiento y transformación Investigación cuantitativa y cualitativa Fomentarla en sus estudiantes

5 Elemento 3 TRABAJO EN EQUIPO COLABORATIVO Cambio de hábitos Empatía- sinergia Redes de aprendizaje Investigar en forma conjunta Colaborar con otros en resolución de problemas Superar separación de disciplinas Separación y discriminación de docentes de distintas especialidades

6 Elemento 4 Anticipan, adaptan y transforman permanente ORGANIZACIONES DE APRENDIZAJE Importancia a las personas Favorecen iniciativa, creatividad aprendizaje Comparten utilizan el conocimiento en forma colectiva Transformación continua

7 Elemento 5 NUEVAS TECNOLOGÍAS Renovación de métodos, formas organizativas, procesos de enseñanza aprendizaje Diseño curricular Relación profesor-estudiante Materiales didácticos Actividades Formas de evaluación Redes de aprendizaje Entornos pedagógicos Acceso a un mayor número Salvar distancias y problemas de tiempo Educación de alta calidad Progreso social-económico- Democratización

8 Interacción de los elementos FORMACIÓN DE FORMADORES COMPETENCIAS INVESTIGACIÓN INVESTIGACIÓN TRABAJO EN EQUIPO ORGANIZACIÓN DE APRENDIZAJE NUEVAS TECNOLOGÍA DE LA INF. Y COM. PROBLEMAS

9 Instituto Tecnológico de Costa Rica EDUCACIÓN TÉCNICA COMPETENCIAS INVESTIGACIÓN TRABAJO EN EQUIPO ORGANIZACIÓN DE APRENDIZAJE NUEVAS TECNOLOGÍAS RETOS DE LA NUEVA EDUCACIÓN cursos Tecnología Educativa Reflexión sobre el quehacer docente Cambio de roles de los sujetos Nuevo papel del docente transformación del entorno Nuevos entornos de aprendizaje Sistemas de información en educación

10 Tecnología Educativa Bachillerato Acercamiento a las NT Material didáctico Impresos Digitales Interactivos Diseño de un curso CD Folleto del estudiante Guía del profesor resultado Personal preocupado por el aprendizaje de los estudiantes Elabora material de calidad Presentaciones que colaboran en el aprendizaje Medita sobre su propio aprendizaje Deseo de aprender Experimentar nuevas funciones de las herramientas básicas Seguir produciendo materiales

11 Sistemas de información en educación Maestría Sistemas de gestión y administración de cursos Plataformas virtuales Edublogs wikies Modelo pedagógico Cursos bimodales Cursos en línea Diseño de cursos virtuales Foros Tiempo real Asíncronos Videoconferencias Investigación Trabajo colaborativo Grupos Google-Yahoo etc. resultado Personal que investiga No se asusta con nuevas modalidades de comunicación y expresión Descubre nuevas formas de impartir los cursos Conciencia de la necesidad de seguir aprendiendo Docente flexible, innovador, Investigador Competencias y recursos para incidir en el contexto No inferior Valora su especialidad Valora su nuevo papel Retome su protagonismo Ser privilegiado en la construcción de la cultura y la sociedad

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13 para rescatar el ser humano que hay detrás de cada docente y devolverle el control soberano sobre su existencia (Tuning 2007)

14 Leda V. Coronado C. ITCR 2008