ASIGNATURA ANATOMIA II. CURSO PRIMERO SEMESTRE SEGUNDO GRADO: MEDICINA MODALIDAD: PRESENCIAL CURSO 2016/2017 FACULTAD: MEDICINA

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1 Guía Docente ASIGNATURA ANATOMIA II. CURSO PRIMERO SEMESTRE SEGUNDO GRADO: MEDICINA MODALIDAD: PRESENCIAL CURSO 2016/2017 FACULTAD: MEDICINA

2 1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA 1.- ASIGNATURA: ANATOMIA II Código: a126 Curso(s) en el que se imparte: Primero. Semestre(s) en el que se imparte: Segundo. Carácter: Básica. ECTS: 6 Horas ECTS: 30 Idioma: Español. Modalidad: Presencial Grado en que se imparte la asignatura: Medicina. Facultad en la que se imparte la titulación: Medicina. 2.- ORGANIZACIÓN DE LA ASIGNATURA: Departamento: Ciencias Médicas Básicas. Área de conocimiento: Ciencias biosanitarias. 2. PROFESORADO DE LA ASIGNATURA 1.- IDENTIFICACIÓN DEL PROFESORADO: Responsable de Asignatura Tlfno (ext): Despacho: MED 1.02 Perfil Docente e Investigador Tlfno (ext): 4684 Francisco Javier Garcia Esteo. franciscojavier.garciaesteo@ceu.es Doctor en Medicina y Cirugía por la Universidad de Alcalá de Henares. Colaborador doctor. Beatriz Medina bmedina@ceu.es Despacho: MED 1.01 Tlfno (ext): 4669 Rodolfo Orozco Fariñas drorozco9@hotmail.com

3 Despacho: MED 1.02 José Antonio Paredes Mancilla Tlfno (ext): Despacho: MED 1.01 Silvano De las Heras López Negrete Tlfno (ext): 4682 Despacho: MED 2.09 Ignacio Iturrieta Zuazo Tlfno (ext): Despacho: 1.01 María Jesús Madrid Requés Tlfno (ext): 4683 Despacho: MED 2.13 Margarita Díaz Morfa Tlfno (ext): Despacho: 1.01 Francisco Javier Catón Vázquez Tlfno (ext): Despacho: 1.01

4 2.- ACCIÓN TUTORIAL: Para todas las consultas relativas a la asignatura, los alumnos pueden contactar con el/los profesores a través del , del teléfono y en el despacho a las horas de tutoría que se harán públicas, en el portal del alumno. 3. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Breve descripción de contenidos de la materia: -Ontogenia normal de los sistemas circulatorio, digestivo, reproductor, excretor, respiratorio, endocrino e inmunitario. -Estructura de los sistemas circulatorio, digestivo, reproductor, excretor, respiratorio, endocrino e inmunitario. -Aplicación de las técnicas de imagen al reconocimiento morfológico de las diferentes estructuras anatómicas. -Terminología médica de las diferentes estructuras anatómicas. Aplicación de los conocimientos morfológicos a la exploración clínica. 1.- COMPETENCIAS: Código Competencias Básicas y Generales CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 ECI.7 4. COMPETENCIAS Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. Que los estudiante sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje para aprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. Comprender y reconocer la estructura y función normal del cuerpo humano, a nivel molecular, celular, tisular, orgánico y de sistemas, en las distintas etapas de la vida y en los dos sexos.

5 Código Competencias Específicas CE.12 Conocer el desarrollo embrionario y organogénesis CE.13 Conocer la morfología, estructura y función de los sistemas circulatorio, digestivo, reproductor, excretor, respiratorio, endocrino e inmunitario. CE.17 Manejar material y técnicas básicas de laboratorio. CE.19 Reconocer con métodos macroscópicos, microscópicos y técnicas de imagen la morfología y estructura de tejido, órganos y sistemas. CE.21 Ser capaz de realizar una exploración física básica. 2.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE: Código Resultados de Aprendizaje El alumno adquirirá el fundamento de la estructura y organización de los aparatos y sistemas circulatorio, digestivo, reproductor, excretor, respiratorio, endocrino e inmunitario. El alumno conocerá la disposición espacial de los sistemas circulatorio, digestivo, reproductor, excretor, respiratorio, endocrino e inmunitario, así como de las relaciones con otras estructuras. El alumno será capaz de relacionar las imágenes de proyección y tomográficas con las estructuras anatómicas. El alumno conocerá el proceso formativo de los sistemas circulatorio, digestivo, reproductor, excretor, respiratorio, endocrino e inmunitario. 5. ACTIVIDADES FORMATIVAS 1.- DISTRIBUCIÓN TRABAJO DEL ESTUDIANTE: Total Horas de la Asignatura 180 Código Nombre Horas Presenciales Clases teóricas ( magistrales y seminarios) 45 Clases prácticas 30 Otras (exámenes, horas tutorías) 6 TOTAL Horas Presenciales 81 Código Nombre Horas No Presenciales Trabajo Autónomo del Estudiante 99

6 2.- DESCRIPCIÓN ACTIVIDADES FORMATIVAS: Actividad Clase magistral Seminarios Tutorías académicas Prácticas Definición El profesor expondrá determinados aspectos de introducción a los diferentes bloques teóricos de la asignatura, así como la integración de los mismos, según el programa de la asignatura. Se emplearán materiales didácticos de apoyo (documentos que se repartirán en clase y digitalizados que se difundirán a través del portal del alumno). El profesor expone los temas correspondientes al programa. Se impartirán seminarios siguiendo el programa de la asignatura, desarrollando los conocimientos planteados en las clases magistrales, contando con la participación activa de los alumnos. Se emplearán materiales didácticos de apoyo (documentos que se repartirán en clase y digitalizados que se difundirán a través del portal del alumno). Se resolverán las dudas que planteen los alumnos en relación con los contenidos que integran la asignatura Se celebrarán talleres en los que los alumnos, organizados en grupos, tendrán que preparar y exponer las actividades prácticas determinadas por el profesor 6. SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1.- ASISTENCIA A CLASE: Para poder acogerse al sistema de evaluación continua es precisa la asistencia al 75% de las clases de teoría (se realizarán controles de asistencia). Ya que el alumno puede faltar el 25% del total de las clases, no se admitirán justificaciones de ausencia. La asistencia a las clases prácticas es obligatoria en un 100%. Puesto que es necesario realizar el 100% de las prácticas y entre la convocatoria ordinaria y la extraordinaria no es posible realizar esta actividad, aquel alumno que no las hubiera realizado durante el curso no podrá aprobar la asignatura 2.- SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN: CONVOCATORIA ORDINARIA (Evaluación Continua) Código Nombre Peso Examen Teórico: 70%

7 85% del valor de la teoría: Examen final 15% del valor de la teoría: exámenes no liberatorios. Examen práctico: 20% Implicación: 5% Actitud de aprovechamiento: 5% CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA Código Nombre Peso Examen Teórico: 70% Examen práctico: 30 (1) La evaluación de competencias se llevará a cabo mediante un sistema de evaluación continua basado en pruebas de conocimiento y habilidades. No tiene cabida, por tanto, la renuncia a la evaluación continua ya que esto significaría la solicitud por parte del alumno de que no se le haga el seguimiento de evolución del curso propio del sistema desarrollado en el Grado de Medicina. En el caso excepcional del estudiante que por causa justificada no pueda asistir a clase, mediante solicitud previa por escrito al profesor, podrá presentarse al examen ordinario en el que será evaluado de las competencias de la asignatura y supondrá el 70% de la calificación final. (2) Nota mínima para poder aplicar los porcentajes es de 5. (3) El alumno que no se presente al examen final en convocatoria ordinaria o extraordinaria será calificado con "No Presentado", independientemente de que haya realizado cualquier actividad académica propia de la evaluación continua. (4) La superación de las prácticas con una nota mínima de 5 es condición necesaria para aprobar la asignatura. 3.- DESCRIPCIÓN SISTEMAS DE EVALUACIÓN: Sistemas de Evaluación Tests objetivos Pruebas ensayo de Definición Examen final tanto en convocatoria ordinaria como extraordinaria.. Ejercicios escritos de pruebas objetivas de tipo test. Se requiere seleccionar la respuesta correcta de un conjunto de respuestas posibles. Examen el último día de prácticas. Ejercicio escrito de preguntas que obligan al alumno a elaborar su propia respuesta Técnicas observación de Prueba práctica estructurada Observación, mientras se produce, de la presentación del artículo trabajado durante el período de prácticas. Se valorará el contenido y la exposición oral del alumno Examen el último día de prácticas El alumno evaluado tiene que realizar la observación e interpretación de fotografías de microscopia electrónica, de preparaciones citológicas al microscopio óptico,

8 7. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA 1.- PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: PROGRAMA TEÓRICO: Aparato digestivo. 1 Estructuras anatómicas de la boca. 2 Anatomía topográfica de la boca. 3 Faringe. 4 Anatomía topográfica del cuello. 5 Cavidad abdominal: generalidades. 6 Esófago. Estómago. 7 Intestino delgado. Páncreas 8 Hígado y vías biliares. 9 Intestino grueso. 10 Peritoneo. 11 Vascularización e inervación del aparato digestivo. 12 Anatomía clínica y de superficie del aparato digestivo. 13 Embriología del aparato digestivo. Aparato respiratorio y de la fonación. 14 Fosas nasales y cavidades anexas. 15 Laringe. 16 Tráquea y bronquios. Pulmones. 17 Pleura y cavidades pleurales. 18 Vascularización e inervación del aparato respiratorio. 19 Embriología del aparato respiratorio. 20 Anatomía clínica y de superficie del aparato respiratorio. Corazón y grandes vasos 21 Generalidades del aparato circulatorio. 22 El corazón. 23 Arterias de la circulación menor: arterias pulmonares. 24 Arterias de la circulación mayor: la aorta. 25 Venas de la circulación menor: venas pulmonares. 26 Venas de la circulación mayor: sistema de la vena cava. 27 Sistema linfático. Bazo. Timo. 28 Mediastino. 29 Vascularización e inervación del aparato circulatorio. 30 Anatomía topografica del tórax. Imagen anatómica. 31 Anatomía clínica y de superficie del aparato circulatorio. 32 Embriología del sistema cardiovascular. Aparato génito-urinario. 32 Riñón. Uréter. 33 Vejiga urinaria y uretra. 34 Aparato genital masculino. 35 Aparato genital femenino. 36 Glándula mamaria.

9 37 Anatomía topográfica del abdomen. Imagen anatómica. 38 Vascularización e inervación del aparato génito-urinario 39 Embriología del aparato génito-urinario. ESTESIOLOGIA 40 Pares craneales 1 41 Pares craneales 2 42 Globo ocular 43 Oído PROGRAMA DE PRÁCTICAS: CABEZA Y CUELLO. 1 Boca, faringe y laringe (Gabinete) 2 El cuello: anatomía topográfica (Gabinete) 3 Regiones temporal, pterigomaxilar y pterigopalatina. 4 Espacios retrofaríngeo, preestíleo y retroestíleo. CAVIDAD TORÁCICA. 5 Tórax: Anatomía topográfica. Imagen radiológica. RM (gabinete). 6 Disección: corte sagital de cabeza y cuello. 7 Disección: corte coronales de cabeza y cuello. 8 Disección: cavidad torácica. Cavidades pleurales. 9 Disección: corazón. 10 Disección: grandes vasos. 11 Disección: mediastino. CAVIDAD ABDOMINAL Y PÉLVICA. 12 Cavidad abdominal: anatomía topográfica (gabinete) 13 Disección: cavidad abdominal. Región supramesocólica 14 Disección: cavidad abdominal. Región inframesocólica 15 Relación Hígado, vías biliares, páncreas y duodeno (Gabinete) 16 peritoneo (gabinete) 17 Disección: estructuras retroperitoneales 18 Disección: aparato genital masculino 19 Disección: aparato genital femenino 20 Disección: suelo de la pelvis 21 Periné (Gabinete) 8. BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA

10 1.- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: Drake, R.L., Vogl, A.W. y Mitchell, A.W.M. Gray. Anatomía para Estudiantes. 2ª ed. Elsevier. Barcelona, Schünke, M., Schulte, E. y Schumacher, U. Prometheus. Texto y Atlas de Anatomía. 3 vols. 2ª ed. Editorial Médica Panamericana. Buenos Aires, Madrid, Netter, F.H. Atlas de Anatomía Humana. 5ª ed. Elsevier Barcelona, BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: Rouvière, H. y Delmas, A. Anatomía Humana. Descriptiva, topográfica y funcional. 4 vols. 11ª ed. Elsevier. Barcelona, Weir, J., Abrahams, P.H., Spratt, J.D. y Salkowski, L.R. Atlas de Anatomía Humana por Técnicas de Imagen. 4ª ed. Elsevier. Barcelona, 2011.Atlas de anatomía Máster EVO5 5ªed. Marban. Madrid Dauber, W. Feneis. Nomenclatura Anatómica Ilustrada. 5ª ed. Elsevier Masson. Barcelona, Larsen, W.J. Embriología Humana. 3ª ed. Elsevier. Madrid, Moore, K.L. y Agur, A.M.R. Fundamentos de Anatomía con Orientación Clínica. 2ª ed. Editorial Médica Panamericana. Buenos Aires Madrid, Moore, K.L. y Persaud, T.V.N. Embriología Clínica. 8ª ed. Elsevier. Madrid, Putz, R. y Pabst, R. Sobotta Atlas de Anatomía Humana. 22ª ed. Editorial Médica Panamericana. Madrid, Rohen, J.W., Yokochi, C. y Lütjen-Drecoll, E. Atlas de Anatomía Humana. Estudio fotográfico del cuerpo humano. 6ª ed. Elsevier. Madrid, Pró, E. Anatomía Clínica. 2ª ed. Editorial Médica Panamericana. Buenos Aires, Madrid, RECURSOS WEB DE UTILIDAD: Portal del alumno: Documentación de apoyo a la docencia. 1.- NORMAS: 9. NORMAS DE COMPORTAMIENTO Las faltas en la Integridad Académica (ausencia de citación de fuentes, plagios de trabajos o uso indebido/prohibido de información durante los exámenes), así como firmar en la hoja de asistencia por un compañero que no está en clase, implicarán la pérdida de la evaluación continua, sin perjuicio de las acciones sancionadoras que estén establecidas. No se permite el uso de dispositivos electrónicos durante las clases, tanto teóricas como prácticas

11 Asimismo, queda restringido el empleo de la documentación facilitada por el profesor a través del portal del alumno (presentaciones, preguntas, ejercicios, seminarios, cuadernos de prácticas,etc.) a la preparación de la asignatura. El/los profesores se reservan el derecho de hacer uso de las medidas recogidas en la legislación vigente sobre Propiedad Intelectual, en los casos en los que se detecte un uso y/o divulgación no autorizada de dicho material. Las faltas en la Integridad Académica (ausencia de citación de fuentes, plagios de trabajos o uso indebido/prohibido de información durante los exámenes), así como firmar en la hoja de asistencia por un compañero que no está en clase, implicarán la pérdida de la evaluación continua, sin perjuicio de las acciones sancionadoras que estén establecidas.