ASIGNATURA: EMERGENCIAS Y URGENCIAS MÉDICAS CURSO 2º SEMESTRE 2º GRADO: ODONTOLOGÍA MODALIDAD: PRESENCIAL CURSO 2017/2018 FACULTAD: MEDICINA

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1 Guía Docente ASIGNATURA: EMERGENCIAS Y URGENCIAS MÉDICAS CURSO 2º SEMESTRE 2º GRADO: ODONTOLOGÍA MODALIDAD: PRESENCIAL CURSO 2017/2018 FACULTAD: MEDICINA

2 1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA 1.- ASIGNATURA: Nombre: Emergencias y Urgencias Médicas Código: b229 Curso(s) en el que se imparte: 2º Semestre(s) en el que se imparte: 2º Carácter: Obligatorio ECTS: 3 Horas ECTS: 30 Idioma: Español Modalidad: Presencial Grado en que se imparte la asignatura: Odontología Facultad en la que se imparte la titulación: Medicina 2.- ORGANIZACIÓN DE LA ASIGNATURA: Departamento: Odontología Área de conocimiento: Medicina 2. PROFESORADO DE LA ASIGNATURA 1.- IDENTIFICACIÓN DEL PROFESORADO: Responsable de Asignatura Gonzalo García de Casasola Sánchez DATOS DE CONTACTO Tfno.: ggcasasolaster@gmail.com Tlfno (ext): Despacho: Perfil Docente e Investigador ggcasasolaster@gmail.com Doctor en Medicina (Universidad Complutense de Madrid) Acreditado por la ANECA para profesor doctor universidad privada. Líneas de Investigación: Ecografía clínica. 1 sexenio de investigación Profesores Pablo Demelo Rodríguez DATOS DE CONTACTO Tlf: ; pbdemelo@hotmail.com Tlfno (ext): pbdemelo@hotmail.com Despacho: Profesores DATOS DE CONTACTO Rita García Martínez Tlf:

3 Tlfno (ext): Despacho: 2.- ACCIÓN TUTORIAL: Para todas las consultas relativas a la asignatura, los alumnos pueden contactar con el/los profesores a través del , del teléfono y en el despacho a las horas de tutoría que se harán públicas, en el portal del alumno. 3. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA En Emergencias y Urgencias Médicas se abordan los grandes síndromes y enfermedades que generan situaciones de urgencia. Esta asignatura complementa a la Patología General del primer semestre. Se hará mención particular al síncope y parada cardiaca. También habrá lecciones en las que se aborden las principales alteraciones hidroelectrolíticas y del equilibrio ácido-base. 1.- COMPETENCIAS: 4. COMPETENCIAS Código CG.14 CG.24 CB2 Competencias Básicas y Generales Conocer de los procesos generales de la enfermedad, entre los que se incluyen la infección, la inflamación, las alteraciones del sistema inmune, la degeneración, la neoplasia, las alteraciones metabólicas y los desórdenes genéticos. Reconocer las situaciones de riesgo vital y saber hacer maniobras de soporte vital básico Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de un forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio específicas. Código CE.27 CE.28 Competencias Específicas Conocer los procesos generales de enfermar, curar y reparar, entre los que se incluyen la infección, la inflamación, la hemorragia y la coagulación, la cicatrización, los traumatismos y las alteraciones del sistema inmune, la degeneración, la neoplasia, las alteraciones metabólicas y los desórdenes genéticos. Conocer las características patológicas generales de las enfermedades y trastornos que afectan a los sistemas orgánicos. 2.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE: 3

4 Resultados de Aprendizaje Conocer las enfermedades y procesos médicos que se relacionan con las urgencias y emergencias médicas 5. ACTIVIDADES FORMATIVAS 1.- DISTRIBUCIÓN TRABAJO DEL ESTUDIANTE: Total Horas de la Asignatura Nombre Horas Presenciales Clases teóricas (magistrales y seminarios) 21 Clases prácticas 12 TOTAL Horas Presenciales 33 Código Nombre Horas No Presenciales Trabajo Autónomo del Estudiante DESCRIPCIÓN ACTIVIDADES FORMATIVAS: Actividad Clase magistral y seminario Prácticas clínicas Definición Las clases magistrales durarán minutos y en ellas se tratarán los temas más importantes de la asignatura en relación con la odontología. Su presentación (PowerPoint) se colgará en el Campus virtual (al que podrán acceder a través de la página web del CEU los alumnos inscritos en la asignatura). Las clases magistrales tienen como base el libro Fisiopatología y patología general básicas, específicamente escrito para la consulta de esta asignatura. En las clases se fomentará la participación del alumno, por ese motivo la duración de la explicación teórica es de minutos Las prácticas clínicas consisten en la exposición de casos clínicos paradigmáticos relacionados con la base teórica de la asignatura. Sobre ellos es básica la participación del alumno. Se abrirá un debate y discusión de aspectos concretos ligados a la teoría. La duración de esta actividad es de unos 50 minutos. 6. SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1.- ASISTENCIA A CLASE: 4

5 Para poder acogerse al sistema de evaluación continua es precisa la asistencia al 75% de las clases de teoría (se realizarán controles de asistencia) y seminarios. Ya que el alumno puede faltar el 25% del total de las clases, no se admitirán justificaciones de ausencia. 2.- SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN: CONVOCATORIA ORDINARIA (Evaluación Continua) Sistemas de evaluación Peso % Examen parcial escrito 20 Examen práctico (participación del alumnos en clases y seminarios) 20 Examen final escrito 60 Total 100 Para poder aplicar los porcentajes el alumno deberá sacar una nota mínima de 5 en cada una de las partes CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA Código Nombre Peso % Evaluación escrita 80 Prácticas 20 Total 100 Para poder aplicar los porcentajes el alumno deberá sacar una nota mínima de 5 en cada una de las partes 3.- DESCRIPCIÓN SISTEMAS DE EVALUACIÓN: Sistemas de Evaluación Examen parcial y examen final escrito Prácticas Definición Consisten en preguntas cortas de desarrollo (3) y supuestos clínicos (3) en el que los alumnos deben razonar los problemas médicos que se planteen Consiste en la evaluación de las intervenciones individuales de los alumnos durante las prácticas en la que se exponen públicamente casos clínicos relacionados con la asignatura 1.- PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: 7. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA 5

6 PROGRAMA TEÓRICO: 1. Introducción. Síndromes generales Disnea Síncope. Parada cardiaca y muerte súbita Dolor torácico 2. Hematología Coagulopatías más frecuentes. Técnicas para cohibir la hemorragia Grupos sanguíneos. Transfusiones. 3. Enfermedades del sistema respiratorio Insuficiencia respiratoria aguda Hemoptisis Enfermedad tromboembólica 4. Enfermedades del sistema cardiovascular Cardiopatía isquémica aguda. Arritmias cardíacas más frecuentes 5. Alteraciones hidroelectrolíticas y del equilibrio ácido-base. Alteraciones del equilibrio ácido-base. Alteraciones hidroelectrolíticas más frecuentes. 6. Enfermedades del sistema digestivo Hemorragia digestiva 7. Enfermedades del hígado y de las vías biliares Insuficiencia hepática grave. Complicaciones de la cirrosis hepática 8. Enfermedades del sistema endocrino, metabolismo y nutrición. Diabetes mellitus. Complicaciones agudas graves 9. Enfermedades del sistema nervioso Enfermedad cerebrovascular aguda. Epilepsia. Convulsiones. Meningitis aguda. Absceso cerebral. PROGRAMA DE PRÁCTICAS: El bloque de prácticas, seminarios y talleres consiste, como se ha comentado anteriormente, en la discusión de casos clínicos 8. BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA 1.- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: Fisiopatología y patología general básicas. Pastrana J, García de Casasola G. 1ª edición. Editorial Elsevier. Madrid ISBN: BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: 6

7 Introducción a la medicina clínica: fisiología y semiología. Laso Guzmán FJ. Editorial Elsevier. Madrid ISBN: RECURSOS WEB DE UTILIDAD: Medline: Diccionario médico: Pagina de acceso a múltiples links sobre las asignaturas de toda la licenciatura de Odontología: NORMAS: 9. NORMAS DE COMPORTAMIENTO Las faltas en la Integridad Académica (ausencia de citación de fuentes, plagios de trabajos o uso indebido/prohibido de información durante los exámenes), así como firmar en la hoja de asistencia por un compañero que no está en clase, implicarán la pérdida de la evaluación continua, sin perjuicio de las acciones sancionadoras que estén establecidas. No se permite el uso de dispositivos electrónicos durante las clases, tanto teóricas como prácticas Asimismo, queda restringido el empleo de la documentación facilitada por el profesor a través del portal del alumno (presentaciones, preguntas, ejercicios, seminarios, cuadernos de prácticas,etc.) a la preparación de la asignatura. El/los profesores se reservan el derecho de hacer uso de las medidas recogidas en la legislación vigente sobre Propiedad Intelectual, en los casos en los que se detecte un uso y/o divulgación no autorizada de dicho material. Tanto en las clases magistrales como obviamente en los seminarios, talleres y prácticas se potenciará y facilitará la participación del alumno. Sin embargo, se deben respetar las siguientes normas: Una vez comenzada la clase no se permitirá entrar en el aula para no entorpecer el curso de la clase. No se pueden mantener conversaciones privadas en clase mientras profesor o alumno autorizado esté hablando en público. 7