Filosofía de la Educación

Transcripción

1 Filosofía de la Educación

2 1 Sesión No. 7 Nombre: Ética Objetivo de la sesión: Al concluir la sesión el alumno diferenciará entre la ética y la moral, así como la relación que guardan ambos conceptos con la educación. Contextualización Sabes qué es la ética? Cuál es la diferencia entre la ética y la moral? Ética y moral son términos que a veces se confunden y se llegan a utilizar indistintamente, incluso como sinónimos. Generalmente se habla de ética en el ámbito profesional, en donde los profesionales de una determinada área se deben apegar a un código determinado por su profesión y actuar conforme a lo establecido en dicho código. Asimismo, se utiliza la palabra moral para referirse al actuar de una persona, incluso se habla de principios morales.

3 2 Introducción al Tema Por qué no es lo mismo la ética qué la moral? La ética es una disciplina filosófica que estudia las costumbres de una persona o de una sociedad y al conjunto de esas costumbres se le llama moral. Al hablar de la moral de una sociedad, es importante hacerlo a partir de su contexto histórico-social, puesto que las costumbres se encuentran determinadas por la cultura que subyace en dicho contexto, desde esta perspectiva el proceso educativo se encuentra íntimamente relacionado con la ética.

4 3 Explicación La ética La ética es una rama de la filosofía que se encarga del estudio de la moral y generalmente se hace referencia a ella cuando se habla de la ética profesional. Incluso los colegios de profesionistas cuentan con sus códigos, en los que se plasman las normas bajo las cuales se deben conducir las personas de una determinada área de conocimiento, como por ejemplo, los médicos, los abogados, los contadores, entre otros. Qué es la moral? La moral proviene del latín moris que significa costumbre y ésta se puede definir como las creencias, valores y normas que practica una persona o un determinado grupo social. Lo bueno y lo malo La moral permite guiar y orientar el actuar de una persona y/o de una sociedad, a través de ella se determina lo que es correcto o incorrecto, lo que es bueno y lo que es malo. Cabe destacar que las costumbres son relativas al contexto social y lo que en un lugar es

5 4 considerado como bueno en el sentido de que está permitido y validado socialmente, en otro contexto puede considerarse como malo. Un ejemplo de lo mencionado anteriormente es la institución del matrimonio, de acuerdo con las costumbres de nuestro país, México, lo bueno es la monogamia, es decir cada persona no puede tener más de un cónyuge. Sin embargo, existen sociedades en las que es válida la poligamia, misma que tiene dos variantes: la poliandria, es decir una mujer pueda tener varios esposos, es una práctica común en el Tibet, y la poliginia en donde un hombre puede tener simultáneamente varias esposas, es legal en la mayoría de los países musulmanes. Como se mencionó al inicio, la ética es precisamente la disciplina filosófica que analiza costumbres, como las que se acaban de ejemplificar, que son aspectos elementales porque determinan la organización de la sociedad. Finalmente, cabe destacar que el proceso educativo se realiza en función de las costumbres de la sociedad, es decir, se educa de acuerdo con la moral de la sociedad en la que se realiza dicho proceso.

6 5 Moral es el conjunto de comportamientos y normas que tú, yo y algunos de quienes nos rodean solemos aceptar como válidos; ética es la reflexión sobre por qué los consideramos válidos y la comparación con otras morales que tienen personas diferentes. Fernando Savater

7 6 Conclusión La ética es una rama de la filosofía que se encarga del estudio de la moral. De acuerdo con su origen etimológico la moral significa costumbre y ésta se puede conceptualizar como las creencias, los valores y las normas propias de una persona o de un determinado grupo social. Las costumbres son relativas al contexto social, es decir, lo que en un lugar es aceptado como bueno, en el sentido de que está permitido y validado socialmente, en otro contexto puede no ser aceptado y por tanto considerado como malo. La educación es un proceso que se encuentra determinado por la moral de la sociedad en la que se realiza, puesto que a través de ella se enseña lo que está bien y lo que está mal. En la siguiente sesión analizaras otro concepto íntimamente relacionado con la educación: la epistemología.

8 7 Para aprender más Resumen del libro de Fernando Savater: Ética para amador, para reflexionar en torno a la vida diaria, educativa y profesional. Savater, F. (2011). Ética para amador (resumen). Consultado el 18 de abril de 2013: Interesante video sobre la ética profesional. Vargas, R. (2011). Video de ética profesional. Consultado el 18 de abril de 2013:

9 8 Actividad de Aprendizaje Instrucciones: Con base en lo trabajado en la sesión: Elabora un ejemplo de comportamiento ético y moral en la educación. Puede ser el comportamiento ético de un profesor, de un alumno, del administrador, etc. Posteriormente elabora una pregunta que te gustaría que alguien respondiera, considerando el contexto en el que planteaste tu ejemplo. Para llevarlo a cabo te recomendamos que leas tus apuntes así como las lecturas complementarias que aquí se te ofrecen, puedes llenar el siguiente formato para ello. Aspecto a desarrollar Ejemplo Ética para la educación Moral para la educación Pregunta final? Puedes realizarlo en cualquier programa, con la finalidad de subirlo a la plataforma de la asignatura, en formato PDF. En esta actividad se tomará en cuenta para tu calificación lo siguiente: Tus datos generales. Desarrollo de la actividad. Referencias bibliográficas y/o cibergráficas. Ortografía y redacción.

10 9 Bibliografía Bilbeny, N. (1992). Aproximación a la ética. Barcelona: Ariel. Boladeras, M. (1993). Libertad y tolerancia. Éticas para sociedades abiertas. Barcelona: Publicaciones de la UB.