UNIVERSIDAD TECNICA DE MANABI FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE LABORATORIO CLINICO

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1 UNIVERSIDAD TECNICA DE MANABI FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE LABORATORIO CLINICO FECHA DE CREACION DE LA CARRERA DE LABORATORIO CLINICO Fue creada 25 de septiembre del 2006 SITIO WEB RESEÑA HISTORICA DE LA CARRERA DE TECNOLOGIA EN URGENCIAS MÉDICAS PARAMEDICO. La práctica médica bien realizada es una de las formas más científicas de concebir un problema ya que realiza un proceso sistemático que le permite identificar problemas en el o los pacientes llegando a un diagnóstico. Pero para llegar a un diagnóstico debe tener un auxiliar muy importante que son los exámenes de laboratorio. Los hallazgos de laboratorio es un elemento de apoyo para determinar el adecuado y correcto tratamiento. Aspectos que exige que la práctica del profesional de Laboratorio Clínico sea una de las más exigentes desde el punto de vista ético y científico por el daño que por omisión o ignorancia puede causar. Una rama de las ciencias de la salud está constituida por las ciencias de laboratorio clínico, que a su vez incluyen varias ramas. El objetivo de las ciencias del laboratorio clínico es el estudio in Vitro de aquellas propiedades biológicas cuyo valor es útil para la prevención, diagnóstico, pronóstico y control del tratamiento de las enfermedades. Con los avances tecnológicos existe un continuo crecimiento en la variabilidad y uso de los test de laboratorio, y hacen que la medicina de hoy se mueva en un ambiente que requiere de una buena administración e recursos, donde se promueva la utilización de la información de una manera correcta y efectiva.

2 La Facultad de Ciencias de la Salud de la UTM preocupada por responder a las necesidades de la comunidad y una de sus principales acciones es formar recursos que resuelvan la problemática de Salud enfocado hacia la atención primaria, como es la prevención de enfermedades; de ahí la importancia que nuestra Facultad a través de su Escuela de Tecnología si proyecta con nuevas opciones que resuelvan las principales causas de morbi mortalidad identificado en su perfil epidemiológico haciendo énfasis de que muchas patologías tropicales y de epidemiología son el resultado de un diagnostico no oportuno, carencia de servicios básicos; siendo persistentemente mas alta en zonas urbanos marginales y rurales; además con sus conocimientos de administración, le facilitara realizar un trabajo de planificación sistematizada y de desarrollo de Programas de Investigación. La carrera de Laboratorio Clínico es de vital importancia crearlo en la Facultad de Ciencias de la Salud, la misma que capacita al estudiante a convertirse en un elemento de apoyo juntos a los otros recursos que entregan la Salud Publica. Además existe la demanda de los jóvenes bachilleres que desean ingresar a esta carrera, pero sobre todo en un análisis de los datos estadísticos se ve que según el INEC en el 2003 se dio un egreso hospitalario de que equivale a un 7.8%, lo que nos permite manifestar la alta demanda de la atención en hospitales, que en dichas unidades de salud se debe realizar como mínimo un examen de laboratorio, sólo en las unidades del Ministerio de Salud, sin considerar IESS, Seguro Campesino, y otras unidades de la empresa privada. Analizando el número de profesionales se encuentra que existen muy pocos y los datos no son únicamente de Laboratorio clínico, están todas las tecnología, por lo que se hace difícil conocer la verdad del dato. Así también se analiza que dentro de la primeras 20 causas de morbilidad encontramos enfermedades prevenibles, mediante un examen de laboratorio oportuno y si está en tratamiento por lo menos necesitará 3 exámenes de control. En el MSP donde existe el mayor número de establecimientos sean de Sub-Centros de salud o Centros de Salud-Hospital sea en el área urbana o en el área rural donde se ofrece una atención básica debe disponer de un laboratorio clínico como un medio de diagnóstico. En Manabí existen 12 Áreas de Salud. Cada una de las Áreas de Salud cuentan con Hospitales o con Centro de Salud Hospital, Centros de Salud, Subcentros del área

3 Urbana y Subcentros del área Rural. Así tenemos las siguientes Áreas con sus Unidades Esta carrera se inicia con el Semestre Básico Universitario en el mes de Abril de 2006, siendo su director el Dr. Carlos Gómez Alvear, actualmente su director es el Lic. Jisson Vega Intriago Mg.EDS, quien entro en funciones desde junio de VISION DE LA CARRERA LABORATORIO CLINICO Ser una unidad académica líder en formación de profesionales investigativos, científicamente capacitados con sentido humanístico y ético, para servir a la sociedad, con acciones de prevención y diagnóstico. MISION DE LA CARRERA DE LABORATORIO CLINICO Formar profesionales en laboratorio clínico, competentes, técnicos y éticos para ofrecer un servicio de calidad al servicio de la sociedad. OBJETIVOS DE LA CARRERA Capacitación profesional para realizar las técnicas de laboratorio referidas al estudio de patologías. Capacidad de interpretación de los datos generados en el laboratorio, poniéndolos en el contexto clínico y, por tanto, contribuyendo a establecer el diagnóstico clínico y la toma de decisiones terapéuticas. Capacidad para diseñar protocolos diagnósticos y emisión de informes de Laboratorio Clínico. Capacidad para diseñar y desarrollar proyectos de investigación básicos y clínicos, especialmente aquellos dirigidos a profundizar en el conocimiento y control de los mecanismos fisiopatogénicos en los que interviene agentes patógenos. COMPETENCIAS INTEGRADAS DE LA CARRERA DE LABORATORIO CLINICO Aplica los conocimientos científicos, tecnológicos e interpreta los resultados para el diagnóstico de las diversas enfermedades. Desarrolla actividades de investigación, científica en los diferentes servicios de las sedes hospitalarias (Bioquímica, Hematología, Microbiología, Inmunología, Banco de Sangre e Inmunohematología y Anatomía Patológica. Construye un pensamiento crítico, ético durante su desenvolvimiento, complementada e impartida por el tutor licenciado en Laboratorio Clínico (en la calidad de paciente, desarrollo e interpretación de métodos y resultados). Se integra al equipo de salud y valora la aplicación de normas de bioseguridad en la prevención de enfermedades hospitalarias. Estudia a la comunidad para identificar problemáticas de salud, control de la salud familiar y educación para la salud.

4 MENCION O TITULO QUE OFRECE LA CARRERA LA CARRERA DE LABORATORIO CLINICO otorgará el TITULO de:licenciados/as EN LABORATORIO CLINICO MODALIDAD DE ESTUDIOS Y DURACION Se seguirá una modalidad de estudio presencial, por cursos con sistema de semestres, pasantías profesionales y tutorías para la elaboración de tesis, con jornadas horarias de acuerdo a necesidades de los participantes, y se aplicará la malla curricular del plan de estudio. Diez semestres académicos incluido el Internado Rotativo mas la elaboración de la tesis y la realización de prácticas de Vinculación con la Comunidad, mas el Semestre Básico Universitario INFORMACION ACADEMICA PERFIL DE INGRESO DEL ASPIRANTE El aspirante a esta carrera tiene que tener. Habilidad de comunicación oral y escrita Espíritu investigativo. Capacidad de trabajar en equipo. Poder de decisión en situaciones críticas. Con valores éticos y morales. capacidad de concentración para el estudio y capacidad lógica. sentido de responsabilidad y manifiesta su identificación con su futura profesión y la comunidad. capacidad para relaciones interpersonales que facilita el trabajo en equipo. PERFIL DE FORMACION DEL PROFESIONAL El profesional de la Carrera de Laboratorio Clínico será capaz de poner en práctica en las diversas áreas de su especialidad, los conocimientos teóricos prácticos e incorporarse a su nuevo rol como un ente generador de investigación científica, individual y comunitaria, apoyando a mejorar los diagnósticos de las diferentes patologías de la población. CAMPO Y MERCADO OCUPACIONAL El Licenciado en Laboratorio Clínico como parte integrante del equipo de Salud y por su competencia científica y profesional es capaz de desempeñarse en las siguientes áreas Áreas asistenciales: Capaz de realizar un análisis integral, interpretación, diagnostico, tratamiento y control de las alteraciones de las patologías.

5 Aplicación de las técnicas y medidas de bioseguridad para el análisis, interpretación, pronóstico, tratamiento de las anormalias que se presentan en las enfermedades. Puede desarrollar su trabajo en Laboratorios gubernamentales como privados. Área Docente: Desarrollar y aplicar la metodología para el aprendizaje y el método científico que le permita orientar a los estudiantes hacia una formación técnica profesional. Área de Investigación: Diseñar, ejecutar y evaluar las políticas, planes, programas y proyectos de investigación, innovando técnicas, procedimientos, conceptos y acciones que permitan aumentar la cobertura. Asesorar proyectos y formar parte de proyectos de Investigación. Área de vinculación con la Comunidad: Estudio de la comunidad para identificar problemática de Salud, Control de Salud familiar; Educación para la Salud. Ayudar en la conservación, curación y rehabilitación de la Salud. Coordinar actividades de saneamiento ambiental: (agua, basuras, higiene de la vivienda, manejo de alimentos). Detección de embarazo y control. Área de Administración: Dirigir, administrar, manejar los Laboratorios Clínicos y dotación de insumos relacionados con las muestras biológicas, para ofrecer una atención en Salud con tecnología avanzada. Realizar trabajos de planificación sistematizada y de desarrollo, en las diferentes áreas de salud. METODOLOGIA DE ESTUDIOS Trabajos individuales y grupales Clases teóricas Prácticos con la utilización de material didáctico: maniquíes, Cd, proyección de Videos, simulacros. Relación Teoría - Práctica en forma continua Demostración de procedimientos Seminarios. Visitas y pasantías a Unidades de Salud, Cruz Roja, Defensa Civil, otros. PROGRAMAS DE ESTUDIOS MALLA CURRICULAR