= 1 327

Transcripción

1 Actividad # Compara y ordena números de 4 cifras. Aprende los valores de cada unidad y escribe los números en el orden de su clase. UNIDAD DE MILLAR CENTENA DECENA UNIDAD VALOR = 1000 VALOR = 100 VALOR = 10 VALOR = =

2 Actividad # Compara y ordena números de 4 cifras. Completa el texto y ordena y escribe los 5 números de mayor a menor. Escribe el número anterior y el posterior. CLASE DE LOS MILLARES CLASE DE LAS UNIDADES SIMPLES CENTENAS DECENAS UNIDADES CENTENAS DECENAS UNIDADES 6 orden 5 orden 4 orden 3er. orden 2 orden 1er. orden R. El número tiene cero decenas y siete unidades de millar. 1. El número tiene centenas y unidades de millar. 2. El número tiene unidades de millar y centenas. 3. El número tiene centenas y unidades de millar. 4. El número tiene centenas y decenas 5. El número tiene unidades de millar y unidades R

3 Actividad # 3 2. Utiliza cálculo mental al restar dígitos y múltiplos de 10 menos un dígito. Resuelve mentalmente las sustracciones aprovechando las propiedades de los números. R. Restar: Ejercicio mental: Si al 57 agregamos 3 obtenemos 60, para 73 faltan 13 y más 3 que agregamos al sustraendo: = 16 es la diferencia. 1. Restar: = 2. Restar: = 3. Restar: = 4. Restar: = 5. Restar: = R. Restar: Ejercicio mental: Si al minuendo y al sustraendo agregamos o quitamos el mismo número la diferencia no cambia. Si agregamos 3 al minuendo y al sustraendo tenemos: = La diferencia es 88, igual que = Restar: = 2. Restar: = 3. Restar: = 4. Restar: = 5. Restar: =

4 Actividad # 4 2. Utiliza cálculo mental al restar dígitos y múltiplos de 10 menos un dígito. Resuelve los problemas. Ejem. Miguel Hidalgo y Costilla nació en la hacienda de Corralejo Gto., en el año 1753 y murió en Chihuahua en Cuántos años vivió? R = 58 Miguel Hidalgo vivió 58 años. 1. Andrés ha ahorrado $139. Cuánto le falta para tener $500? 2. Un amigo compró una patineta en $400 y ya usada la vendió en $318. Cuánto se depreció la patineta? 3. Los años de vida de un papá y su hijo suman 145 años. Si el hijo tiene 65 años, cuál es la edad del papá y cuántos años más tiene el papá? 4. Dos amigos han reunido para una fiesta $400. El primero ha contribuido con $135. Cuánto dinero le falta para igualar la suma aportada por el segundo? 5. María tiene ahora 15 años y su hermana Gloria tiene 24. Cuál era la diferencia de edades hace 8 años atrás? 6. Laura compró un reproductor de música a plazos, ha dado tres pagos de $120 cada uno. Cuánto le falta por pagar si el aparato tiene un precio de $800? 7. La suma de dos números es de 245. El número mayor es 150. Cuál es el número menor o sea la diferencia?

5 Actividad # Obtiene de manera rápida los productos de dígitos para resolver problemas u operaciones. Colorea y resuelve los problemas. Multiplicar un número es el resultado de sumar el mismo número varias veces. R. Rocío regaló respectivamente a 3 de sus amigas una bolsa con 5 manzanas cada bolsa. Cuántas manzanas regaló? Regaló 15 manzanas 1. Si diariamente leo 6 páginas de un libro, cuántas páginas habré leído en 5 días? 2. Cada paquete tiene 6 galletas. Cuántas galletas habrá en 8 paquetes? 3. Un león adulto come 7 kilogramos de carne diariamente. Cuántos kilogramos comerá en 7 días de la semana? 4. Un pulpo normal tiene 8 tentáculos. Si en un acuario hay 9 pulpos normales, cuánto sumarán todos sus tentáculos?

6 Actividad # Obtiene de manera rápida los productos de dígitos para resolver problemas u operaciones. Colorea y expresa como multiplicación el número de elementos de la matriz. Una matriz es una agrupación ordenada de elementos en columnas de igual número y de filas de igual número de elementos. Hay 4 filas y en cada fila hay 8 pelotas. 4 x 8 = 32 Hay 8 columnas y en cada una 4 pelotas. 8 x 4 = 32 Colorea y expresa como multiplicación el número de elementos de la matriz. A) B) Multiplicación: x = Multiplicación: x = C) D)

7 Actividad # Distingue las caras (rectas o curvas), aristas y vértices en cuerpos geométricos. Examina las partes del cuerpo geométrico y anota el número de caras, aristas y vértices de cada uno. Cara lateral Arista lateral Base Vértice Arista de la base CARAS VÉRTICES ARISTAS PIRÁMIDE TRIANGULAR PRISMA HEXAGONAL PRISMA PENTAGONAL CUBO PRISMA TRIANGULAR

8 Actividad # Distingue las caras (rectas o curvas), aristas y vértices en cuerpos geométricos. Examina los cuerpos visualmente. Luego lee las descripciones, después busca y escribe el nombre que le corresponde por su descripción. 1. Pirámide cuadrada: Cuerpo geométrico cuya base es un cuadrado, sus 4 caras laterales son triángulos (total 5 caras), tiene 8 aristas y 5 vértices. 2. Cubo: Cuerpo geométrico de 6 caras cuadradas congruentes (mismo tamaño y forma), con 8 vértices y 12 aristas. 3. Prisma rectangular: Cuerpo geométrico de 6 caras rectangulares. Los opuestos son congruentes (mismo tamaño y forma), con 8 vértices y 12 aristas. 4. Pirámide triangular: Cuerpo geométrico cuya base es un triángulo, sus otras 3 caras laterales también son triángulos (total 4 caras), tiene 6 aristas y 4 vértices. 5. Cilindro: Cuerpo geométrico cuya base y su cara opuesta son círculos congruentes, no tiene ni vértices ni aristas y su cara lateral es curva. 6. Prisma triangular: Cuerpo geométrico cuya base y su cara opuesta son triángulos congruentes, sus caras laterales son rectángulos. Tiene 5 caras, 6 vértices y 9 aristas.

9 Actividad # Usa el reloj para verificar tiempos. Escribe en los espacios, con número, la hora que marca el reloj de manecillas para completar la frase. Responde. 1. Victoria come a las p.m. y termina de comer a las p.m. 2. A las p.m. estudia y hace su tarea para descansar a las p.m. 3. Acostumbra dormirse a las p.m. Se levanta a las p.m. del siguiente día. 4. Cuántas horas acostumbra dormir Victoria? 5. Cuánto tiempo emplea Victoria para comer? 6. Cuántas horas utiliza Victoria para estudiar y hacer su tarea? 7. Qué significa la abreviatura p.m.? El horario transcurrido después de la media noche hasta antes del medio día o el horario transcurrido después del medio día hasta antes de la media noche.

10 Actividad # Usa el reloj para verificar tiempos. Dibuja las manecillas del reloj en la hora que indica la pantalla digital. Escribe en la pantalla con números, la hora y los minutos que marca el reloj de manecillas, 10:30 7:15 9:30 11:00 10:45 6:30

11 Actividad # Obtiene nueva información a partir de datos contenidos en diversos portadores. Estudia los cuadros de información y responde. TIEMPO DE INCUBACIÓN DE LOS HUEVOS TIPO DE AVE POLLO PATO PAVO GANSO TIEMPO PROMEDIO DE INCUBACIÓN 21 DÍAS 30 DÍAS 26 DÍAS 30 DÍAS 1. Cuántos días más tarda un pato que un pollo para salir del cascarón? 2. Mayo tiene 31 días y junio tiene 30 días si se inicia la incubación de un huevo de pollo el 19 de mayo, en qué día de junio saldrá el pollo del cascarón? 3. Septiembre tiene 30 días y octubre tiene 31 días si se inicia la incubación de un huevo de pavo el 24 de septiembre, en qué día de octubre saldrá el pavo del cascarón? 4. Febrero tiene 28 días y marzo tiene 31 días si se inicia la incubación de un huevo de pato el 12 de febrero, en qué día de marzo saldrá el pato del cascarón?

12 Actividad # Obtiene nueva información a partir de datos contenidos en diversos portadores. Estudia el cuadro de alimentos y responde. ALIMENTO Calorías 100 gramos Carbohidratos Proteínas Leche entera Dos huevos Hamburguesa Carne de pollo Atún en lata Frijol Cuál de los alimentos del cuadro suministra mayor número de calorías por 100 gramos? 2. Cuál de los alimentos del cuadro suministra mayor número de proteínas por 100 gramos? 3. Cuál de los alimentos del cuadro suministra mayor número de carbohidratos por 100 gramos? 4. Si una persona realiza mucha actividad física requiere más combustible, más calorías, cuál alimento le recomendarías? 5. Si una persona requiere un alimento que tenga pocos carbohidratos, cuál recomendarías?