GUÍA DOCENTE. EXPERIENCIA PILOTO DE APLICACIÓN DEL SISTEMA EUROPEO DE CRÉDITOS (ECTS). UNIVERSIDADES ANDALUZAS TITULACIÓN: LICENCIATURA EN DERECHO

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1 GUÍA DOCENTE. EXPERIENCIA PILOTO DE APLICACIÓN DEL SISTEMA EUROPEO DE CRÉDITOS (ECTS). UNIVERSIDADES ANDALUZAS TITULACIÓN: LICENCIATURA EN DERECHO DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA NOMBRE: DERECHO DE LA COMPETENCIA Y DE LA PROPIEDAD INDUSTRIAL (semipresencial) CÓDIGO: 7035 AÑO DE PLAN DE ESTUDIO: 1998 TIPO (troncal/obligatoria/optativa) : OPTATIVA Créditos totales (LRU / Créditos LRU/ECTS teóricos: 3 Créditos LRU/ECTS ECTS): 4,5 CURSO: 4º TARDE (grupo T2) prácticos: 1,5 CUATRIMESTRE: 2 º CICLO: 2 º DATOS BÁSICOS DE LOS PROFESORES NOMBRE: VIRGINIA CARMONA CARDENAS CENTRO/DEPARTAMENTO: DEPARTAMENTO DE DERECHO PRIVADO ÁREA: DERECHO MERCANTIL Nº DESPACHO: vcarcar@upo.es TF: URL WEB: 1

2 DATOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA 1. DESCRIPTOR 2. SITUACIÓN 2.1. PRERREQUISITOS: Ninguno 2.2. CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN: La asignatura Derecho de la competencia y de la propiedad industrial se cursa como optativa en el segundo cuatrimestre del cuarto curso de la Licenciatura en Derecho. Se enmarca dentro del itinerario de Derecho de la empresa, en el Segundo ciclo y supone una especialización de uno de los sectores propios del Derecho mercantil RECOMENDACIONES: Es conveniente que el alumno haya cursado previamente la asignatura Derecho mercantil I, que se imparte en el primer cuatrimestre del mismo curso y que tenga conocimientos suficientes sobre conceptos básicos del Derecho patrimonial privado. 3. COMPETENCIAS 3.1. COMPETENCIAS TRANSVERSALES/GENÉRICAS: Comunicación oral y escrita en lengua nativa. Capacidad para aplicar la teoría a la práctica. 2

3 3.2. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: Cognitivas (Saber): Adquisición de conocimientos sobre las instituciones elementales del Derecho de la competencia y de la propiedad industrial. Procedimentales/Instrumentales (Saber hacer): Capacidad para el manejo de fuentes jurídicas. Dominio de las técnicas informáticas en la obtención de información jurídica (bases de datos de legislación, jurisprudencia, bibliografía). Capacidad general para utilizar la red informática. Trabajo en grupo. Capacidad de leer, interpretar y redactar textos jurídicos. Capacidad para aplicar el Derecho mercantil positivo en supuestos de hecho prácticos. Capacidad de analizar situaciones de la realidad y descubrir en ella elementos e instituciones propias de este Derecho. Capacidad para autoevaluar los conocimientos previamente adquiridos. Actitudinales (Ser): Tomar conciencia de la importancia del Derecho de la competencia y de la propiedad industrial y de cómo sus instituciones invaden nuestra vida cotidiana. 4. OBJETIVOS - Conseguir un conocimiento básico del Derecho de la competencia y de la propiedad industrial. - Adquiririr y saber utilizar la terminología jurídica propia de este sector. - Aprender a identificar y calificar desde el punto de vista jurídico las instituciones del Derecho de la competencia y de la propiedad industrial que invaden nuestra vida cotidiana. - Reconocer las situaciones en las que puede estarse vulnerando la normativa en esta materia. - Tener unas nociones básicas de las herramientas o instrumentos jurídicos que permitirían luchar contra esas violaciones. 5. METODOLOGÍA NÚMERO TOTAL DE HORAS DE TRABAJO DEL ALUMNO: 99,5 SEGUNDO SEMESTRE: 99,5 horas de trabajo Nº de Horas: 99,5 Enseñanzas básicas (Gran Grupo)* (1) : 6 Enseñanzas prácticas y de desarrollo (Grupo de Docencia)*: 21 Actividades académicas dirigidas (Seminarios-Grupo de Trabajo)*: 4,5 Compute aquí la parte de las horas dedicadas a actividades dirigidas realizada con presencia del profesor mediante los seminarios Tutorías especializadas (presenciales o virtuales): A) Colectivas: B) Individuales: Trabajo personal autónomo*: A) Horas de estudio de enseñanzas básicas*: 12 B) Horas de estudio-preparación de las enseñanzas básicas y de desarrollo*: 42 C) Horas de trabajo personal o en grupo derivadas de las actividades académicas dirigidas*: 12 Otras actividades (visitas, excursiones, etc.) Realización de pruebas de evaluación y/o exámenes*: 2 A) Pruebas de evaluación y/o exámenes escritos: B) Pruebas de evaluación y/o exámenes orales (control del Trabajo Personal): * Las actividades que aparecen con asterisco deben computarse obligatoriamente 3

4 (1) En titulaciones con dos Grupos de Docencia dentro de un mismo turno (mañana/tarde), este Gran Grupo resultará de la refundición de ambos. Por el contrario, en titulaciones donde sólo haya un Grupo de Docencia por turno (mañana/tarde), este Gran Grupo será idéntico al Grupo de Docencia 6. TÉCNICAS DOCENTES (señale con una X las técnicas que va a utilizar en el desarrollo de su asignatura. Puede señalar más de una. También puede sustituirlas por otras): Sesiones académicas Exposición y debate: x Tutorías especializadas: teóricas x Sesiones prácticas x académicas Visitas y excursiones: Controles de lecturas obligatorias: Otros (especificar): ejercicios de autoevaluación DESARROLLO Y JUSTIFICACIÓN: Para el seguimiento de las sesiones de clases magistrales que se impartirán utilizando el formato de gran grupo-grupo de docencia, el alumno podrá contar con materiales de apoyo que estarán a su disposición en la WEBCT. Para el estudio de las materias que se impartan con esta metodología docente, así como para, en general, la preparación de las sesiones de grupo de trabajo dirigido, también podrá contar el alumno con las bases de datos electrónicas que la Universidad pone a su disposición a través de los recursos electrónicos de Biblioteca, así como con las indicaciones que a este respecto se harán en la WEBCT del curso. Asimismo, también podrá disponer en WEBCT de otros materiales que permitirán realizar algunas de las actividades académicas dirigidas, como casos prácticos, lecturas recomendadas, videos, etc. 7. BLOQUES TEMÁTICOS (dividir el temario en grandes bloques temáticos; no hay número mínimo ni máximo) - Derecho de la competencia - Derecho de la publicidad - Ordenación del comercio - Derecho de la propiedad industrial: innovaciones industriales, signos distintivos y nuevas instituciones relacionadas con las nuevas tecnologías. 8. BIBLIOGRAFÍA 8.1 GENERAL MANUALES - AAVV (coordinación de Guillermo J. Jiménez Sánchez): Derecho mercantil, Madrid, BERCOVITZ RODRÍGUEZ-CANO, Alberto, Apuntes de Derecho mercantil: derecho mercantil, de la competencia y de la propiedad industrial, 4ª edición, Aranzadi, Navarra, DICCIONARIO - Diccionario de Derecho de la Competencia, Iustel, LEGISLACIÓN La asignatura requerirá la constante consulta de textos normativos, por lo que se recomienda la 4

5 utilización de cualquiera de las recopilaciones de legislación mercantil existentes en el mercado editorial, siempre y cuando se trate de una edición debidamente actualizada y contengan la normativa reguladora del mercado (habrán de contener la Ley General de Publicidad, Ley de Defensa de la Competencia, Ley de Marcas, Ley de Patentes, Ley de Competencia Desleal, Ley de Ordenación del Comercio Minorista, Ley General de Defensa de los Consumidores y Usuarios y Ley de Crédito al Consumo), que puede alternarse o completarse con la utilización de las bases de datos recomendadas en WEBCT y las disponibles en los recursos electrónicos de la Biblioteca. 8.2 ESPECÍFICA (con remisiones concretas, en lo posible) ARNAU RAVENTÓS, Lidia, El contrato de patrocinio publicitario, La Ley, Madrid, AAVV, La modernización del Derecho de la competencia en España y en la UE, Marcial Pons, Madrid, AAVV, Tratado de Derecho de la competencia: Unión Europea y España, Bosch, Barcelona, FERNÁNDEZ-NOVOA, Carlos, Tratado sobre Derecho de marcas, 2ª edición, Marcial Pons, Madrid, GUILLÉN CARAMÉS, Javier, Libre competencia y Estado autonómico, Madrid, MASSAGUER FUENTES, José, Comentario a la Ley de competencia desleal, Civitas, Madrid, MÉNDEZ, Rosa, La publicidad ilícita: engañosa, desleal, subliminal y otras, Barcelona, Bosch, ORTIZ BLANCO, Luis, Derecho de la competencia europeo y español: curso de iniciación, vol. IV, Madrid, SANTAELLA LÓPEZ, Manuel, Derecho de la publicidad, Madrid, Civitas, VILLAGÓMEZ RODIL, Alfonso, Competencia desleal, Comares, Granada,

6 9. TÉCNICAS DE EVALUACIÓN (enumerar, tomando como referencia el catálogo de la correspondiente Guía Común) La evaluación de los conocimientos del alumno se llevará a cabo a través de un doble sistema que servirá para calcular la nota final: - Un examen sobre algunos de los contenidos teóricos que se detallan en el programa (concretamente las lecciones 1ª, 2ª, 3ª, 4ª, 5ª, 6ª, 7ª y 8ª), que se realizará al finalizar las clases impartidas y que representará el 80% de la nota. El examen de la asignatura consistirá en la formulación de preguntas y cuestiones para su contestación. Para la realización del examen será requisito exhibir documento oficial de identidad. - Y una serie de actividades o trabajos que los alumnos tendrán que realizar individualmente o en grupo, y que representarán el 20% restante. Dichos trabajos o actividades, que son voluntarios, se realizarán utilizando como apoyo la plataforma WEBCT, a la que sólo podrán acceder los alumnos oficialmente matriculados mediante la utilización de su clave, pero se presentarán de forma oral en las sesiones dedicadas a las actividades académicas dirigidas. La asistencia a clase es voluntaria, si bien se recomienda encarecidamente para facilitar la preparación del programa y la realización de las actividades, en su caso, dado que ninguno de los manuales recomendados se corresponde exactamente con el programa de la asignatura. La calificación de las actividades académicas dirigidas se guardará para las convocatorias de septiembre y diciembre, pero no para el curso académico siguiente. Para superar la asignatura será necesario obtener una calificación de las enseñanzas teóricas y prácticas mínima de 3 puntos. En el caso de que el alumno no asista a las sesiones dedicadas a Actividades académicas dirigidas, dichas actividades se calificarán con 0 puntos. Si un alumnos tiene en la evaluación de dichas actividades 0 puntos, para superar la asignatura deberá obtener como mínimo una puntuación de 5 sobre 8 en el examen que evalúa las enseñanzas básicas y las prácticas y desarrollo. Criterios de evaluación y calificación (referidos a las competencias trabajadas durante el curso): Para evaluar y calificar tanto los exámenes como los trabajos se tomarán en consideración los siguientes criterios: - grado de los conocimientos puestos de manifiesto; - y forma de utilización de la lengua castellana y del lenguaje jurídico. 6

7 Distribuya el número de horas que ha respondido en el punto 5 en 20 semanas para una asignatura semestral y 40 para una anual 10. ORGANIZACIÓN DOCENTE SEMANAL (Sólo hay que indicar el número de horas que a ese tipo de sesión va a dedicar el estudiante cada semana) SEMANA GG GD AAD Visitas Tutorías Control de lecturas Exámenes Temas del temario a tratar Segundo Cuatrimeste (febre ro 2011) 14/02 al 18/02 x Introducción y lección 1ª 21/02 al 25/02 x Lección 2ª 1/03 al 4/03 x Lección 2ª y 3ª 07/03 al 11/03 x Lección 3ª 14/03 al 18/03 x 21/03 al 25/03 x Seminario 1: Lección 4ª La publicidad ilícita Seminario 1: Lección 4ª. La publicidad ilícita 28/03 al 1/04 x Lección 6ª 04/04 al 08/04 Lección 6ª y Lección 7ª 11/04 al 15/04 Lección 7ª 25/04 al 29/04 x Seminario 2: casos prácticos de marcas 09/05 al 13/05 x Seminario 2: casos prácticos de marcas 16/05 al 20/05 Lección 4ª 23/05 al 26/05 Lección 5ª 30/05 al 02/06 X Seminario 3: Lección 8ª Los nombres de dominio 06/06 al 09/06 X SEMANA 16 Evaluaciones x Seminario 3: Lección 8ª Los nombres de dominio 7

8 finales SEMANA 17 Evaluaciones finales SEMANA 18 Evaluaciones finales 11. TEMARIO DESARROLLADO (con indicación de las competencias que se van a trabajar en cada tema) LECCIÓN 1ª: El Derecho de la competencia y de la propiedad industrial. I. El derecho de la competencia y de la propiedad industrial como sector del Derecho mercantil. II. Principales normas del sector: A) Normativa internacional y comunitaria. B) Leyes nacionales. LECCIÓN 2ª: El Derecho de la competencia: la defensa de la competencia. I. Concepto y fundamentos legislativos. II. La normativa comunitaria y española de Defensa de la Competencia. III Los órganos de defensa de la competencia. La distribución competencial entre los órganos europeos, estatales y autonómicos. A) La Red Europea de Competencia y la Ley 1/2002. B) La Comisión Europea. C) La Comisión Nacional de Competencia. D) Los órganos autonómicos de defensa de la competencia. E) Los Juzgados de lo Mercantil. IV Los ilícitos antitrust. A) Conductas prohibidas. Prácticas colusorias B) El abuso de posición dominante o C) Falseamiento de la libre competencia por actos desleales. V. El control de las concentraciones económicas. VI. El control de las ayudas públicas. VII. El Procedimiento de clemencia. LECCIÓN 3ª: El Derecho de la competencia: la competencia desleal. I. Generalidades: concepto y marco legislativo hoy. II. La prohibición de la competencia desleal. A) Ámbito de aplicación de la Ley de Competencia Desleal. B) La cláusula general prohibitiva. C) Los actos concretos de deslealtad competitiva. a) Actos desleales contra el consumidor. b) Actos desleales contra el competidor. c) Actos desleales contra el mercado. III. La defensa jurisdiccional de la competencia desleal. 8

9 LECCIÓN 4ª: La publicidad como instrumento de competencia empresarial. I. Concepto y caracteres. II. La publicidad ilícita. A) Tipología: a) Publicidad atentatoria contra la dignidad de la persona y otros valores o derechos constitucionales. b) Publicidad engañosa. c) Publicidad desleal. d) Publicidad subliminal. e) Publicidad contraria a lo establecido para determinados productos, bienes, actividades o servicios. B) Mecanismos legales para su represión. C) El autocontrol de la publicidad. III. El régimen de la publicidad televisiva. IV. La actividad publicitaria: A) Los sujetos de la actividad publicitaria. B) Los contratos publicitarios: a) Contrato de publicidad. b) Contrato de creación publicitaria. c) Contrato de difusión. d) Contrato de patrocinio. e) Contrato de bartering. f) Contrato de merchandising. LECCIÓN 5ª: La ordenación del comercio. I. Ámbito de aplicación de la Ley de Ordenación del Comercio Minorista y leyes autonómicas. II. Las adquisiciones de los comerciantes: pagos a proveedores. III. El régimen de precios. IV. Las ventas promocionales. A) Las ventas con prima. B) Las rebajas. C) Las ventas de saldos. D) Las ventas en liquidación. V. Los horarios comerciales. LECCIÓN 6ª: El Derecho de la propiedad industrial (I): las invenciones industriales. I. Las invenciones industriales. A) Introducción. Referencia a la OEPM. B) Las patentes. a) Concepto y requisitos de patentabilidad. b) Procedimiento para la obtención de la patente. c) Contenido del derecho sobre la patente. d) La patente como objeto de negocios jurídicos. e) La extinción de la patente. f) Las invenciones laborales. C) Los modelos de utilidad. II. El diseño industrial. A) Concepto. B) Requisitos de protección. C) Contenido del derecho. LECCIÓN 7ª: El Derecho de la propiedad industrial (II): los signos distintivos del empresario. I. Función y regulación de los signos distintivos. II. La marca. A) Concepto y prohibiciones absolutas y relativas de registro. B) Procedimiento para la obtención de la marca. a) Referencia a la OEPM (remisión). 9

10 b) Protección de la marca notoria no registrada. C) Clases de marca. Referencia a las marcas renombradas. D) Contenido del derecho sobre la marca. E) La marca como objeto de negocios jurídicos. F) Extinción de la marca. III. Otros signos distintivos. A) El nombre comercial. B) El rótulo de establecimiento. C) Las denominaciones de origen y otras denominaciones geográficas. LECCIÓN 8ª: El Derecho de la competencia y de la propiedad industrial en Internet. I. Problemática jurídica de la publicidad en Internet. II. Los derechos de explotación de la propiedad intelectual en Internet. A) Protección del software. B) Protección de las bases de datos. C) La protección de una website. III. Los nombres de dominio en Internet. A) Concepto y clases. B) Principios por los que se rigen. C) Conflictos con los signos distintivos. D) Reglas para el registro de nombres de dominio bajo «.es». 12. MECANISMOS DE CONTROL Y SEGUIMIENTO (al margen de los contemplados a nivel general para toda la experiencia piloto, se recogerán aquí los mecanismos concretos que los docentes propongan para el seguimiento de cada asignatura): - Al margen de la evaluación que se realice a través del examen y de la puntuación de los seminarios, se utilizarán exámenes de autoevaluación que puedan ayudar al alumno a saber si ha asimilado correctamente los conocimientos. 1