UCL Language Centre 2008

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1 Candidate Identifier Seat Nº UNIVERSITY COLLEGE LONDON Under no circumstances are the attached papers to be removed from the examination room by the candidate. UCL Language Centre 2008 LCSP6001: SPANISH LEVEL 1 (A) Reading and Writing Examination This examination counts for 35% of your final mark. It assesses the following two skills: Reading Skills (20%) Writing Skills (15%) Duration: 2 hours Integrated Reading/Writing Tasks Reading (out of 20) Linguistic Competence (out of 5) Pure Writing Task Content (out of 3) Linguistic Competence (out of 7) TOTAL (out of 35) 1 st Marker 2 nd Marker Agreed Result Out of 35 % Grade 1 st Marker s signature 2 nd Marker s signature To be completed by the Visiting Examiner if the above agreed result is amended after review Reason for amending agreed result /35 % Grade Visiting Examiner s signature

2 SPANISH SYLLABUS A LCSP6001 Page 1 In this examination you can obtain a maximum of 35 points which are awarded as follows: Reading Skills: Reading Competence: Writing Skills: Linguistic Competence: Content: 20 points 20 points 15 points 12 points 3 points Answer ALL questions in SPANISH in the space provided after each question. In order for your script to remain anonymous do NOT use your name when completing the tasks. Document A Los Picos de Europa A Al norte de la Cordillera Cantábrica se encuentra uno de los conjuntos montañosos más espectaculares y bellos de la Península Ibérica: los Picos de Europa. Están en el territorio de las Comunidades Autónomas de Cantabria, Asturias y Castilla y León. Son impresionantes, con alturas que varían entre casi el nivel del mar y los más de m. 1 B Los Picos de Europa están rodeados por densos bosques en sus laderas, y pequeños pueblos en sus valles; y varios ríos atraviesan sus montañas: el Deva, el Sella, el Cares y el Duje. 5 C La fauna es muy variada: hay águilas reales, osos, lobos, jabalíes, gavilanes y muchos otros animales. D Creado en 1918 con el nombre de Parque Nacional de la Montaña de Covadonga, el Parque Nacional de los Picos de Europa, como se le conoce desde 1995, ha sido declarado por la UNESCO Reserva de la Biósfera. 10 E Su clima se caracteriza por la humedad y las constantes precipitaciones: está muy cerca del mar. La nieve es muy común durante el invierno. F En el parque existen numerosos miradores. Una buena opción es utilizar el teleférico de CONTINUED

3 SPANISH SYLLABUS A LCSP6001 Page 2 Fuente Dé (Cantabria), con el que podemos ascender cómodamente al corazón de los picos. El teleférico sube hasta una altura de más de metros sobre el nivel del mar. 15 G También es una opción interesante tomar el funicular que va desde Poncebos hasta Bulnes. Gracias al funicular, esta famosa aldea asturiana ya no sufre de aislamiento en invierno. H El Parque Nacional Picos de Europa ofrece múltiples itinerarios para todos los gustos y capacidades (turismo activo, senderismo, rutas 4x4, ). Destacan la subida a los Lagos de Covadonga y la Ruta del Cares. 20 I El Parque Nacional cuenta con treinta rutas señalizadas de pequeño recorrido, y dos de gran recorrido, entre las que hay caminos históricos como la Senda del Arcediano, la Ruta del Cares o los accesos peatonales a pueblos como Bulnes o Tresviso. J El Aeropuerto de Ranón se encuentra a 110 km de la comarca de los Picos de Europa. Iberia, Spanair y Aireuropa tienen vuelos que enlazan con diferentes capitales de provincia llegar.htm TURN OVER

4 SPANISH SYLLABUS A LCSP6001 Page 3 Task 1 According to the information given in Document A, Los Picos de Europa, complete the following five sentences by matching the beginnings on the left with the right endings on the right. There are three pieces of information on the right which are not required. (5 points) [Reading Competence: 5 points] [Linguistic Competence: 0 points] 1. Se puede llegar a Los Picos a. están al sur de la cordillera cantábrica. 2. En Fuente Dé b. y llueve mucho. 3. Los Picos de Europa c. están al sur de Cuenca. 4. Allí existen d. hay un teleférico. 5. El lugar es húmedo e. turistas mexicanos y guatemaltecos. f. no hay vino tinto ni cava. g. muchas clases de animales. h. por el teleférico. i. desde el mar. 1. Task out of 5 out of Total CONTINUED

5 SPANISH SYLLABUS A LCSP6001 Page 4 Task 2 According to the information provided in Document A, Los Picos de Europa, choose the correct piece of information from the options given below. (2.5 points) [Reading Competence: 2.5 points] [Linguistic Competence: 0 points] a. Los Picos de Europa están considerados como Task out of 2.5 out of 0 i. el conjunto de montañas más espectacular y bonito de Europa. ii. el área con más ríos de España como el Deva y el Sella. iii. una reserva de la Unesco. iv. uno de los grupos de montañas más bellos de Europa. b. Hay diversos tipos de animales: i. aves, grandes mamíferos y otros. ii. la flora es muy variada. iii. el hombre de las Covadongas, por ejemplo. iv. en el zoológico, en el corazón del parque. c. El teleférico te lleva i. del Lago Covadonga a la Ruta del Cares. ii. al nivel del mar. iii. de Poncebos a Bulnes. iv. al centro de las montañas. d. En el conjunto montañoso de Los Picos de Europa i. venden helados durante el invierno. ii. hay muchísimos árboles. iii. hay poca humedad. iv. hay algunas bibliotecas públicas. e. Es un lugar pequeño pero muy conocido en Asturias. i. Bulnes. ii. Puerto Príncipe. iii. Covadonga. iv. Fabada. Total TURN OVER

6 SPANISH SYLLABUS A LCSP6001 Page 5 Task 3 You have been to Los Picos de Europa recently. Your Spanish friend Miguel wants to know about it. Using the information in document A, Los Picos de Europa, answer his questions. Do not copy full sentences from the text. (5 points) [Reading Competence: 2.5 points] [Linguistic Competence: 2.5 points] a. Miguel: Cuántos ríos cruzan por esas montañas? (1.5 points) [Reading Competence: 0.75 point] [Linguistic Competence: 0.75 point] RC out of 2.5 Task LC out of 2.5 Tú: b. Miguel: Cómo se puede llegar a Bulnes? (1.5 points) [Reading Competence: 0.75 point] [Linguistic Competence: 0.75 point] Tú: c. Miguel: Dónde se localiza este Parque Nacional? (2 points) [Reading Competence: 1 point] [Linguistic Competence: 1 point] Tú: Total CONTINUED

7 SPANISH SYLLABUS A LCSP6001 Page 6 Document B Santiago: el peor aire de América Latina A Santiago se ha convertido en la capital con peor calidad del aire en Latinoamérica, según un estudio de la Organización Panamericana de la Salud. 1 B Durante este mes se ha vuelto cada vez más frecuente que cinco millones de santiaguinos se desplacen bajo una gigantesca nube de smog que ha obligado a decretar medidas de alerta ambiental e incluso una jornada de pre emergencia. La pre emergencia establece la paralización de 600 empresas con procesos contaminantes, e impone la restricción en sus desplazamientos a vehículos de todo tipo. Paralelamente, la Intendencia Metropolitana convocó a algunos expertos para que propongan medidas para combatir la contaminación. 5 C Las malas condiciones de ventilación que presenta Santiago durante el otoño suelen agravar el problema. Hay veces en que es imposible divisar la Cordillera de los Andes. Entonces el aire que se respira en la calle se vuelve peligroso para la salud. 10 D El doctor Andrei Tchernitchin, presidente del Departamento del Medio Ambiente del Colegio Médico, declaró que los indicadores que utilizan las autoridades para medir la contaminación por partículas no son los más adecuados, y que los actuales son muy permisivos. También cree que, en vez de informar periódicamente sobre los valores promedio de las últimas 24 horas, las autoridades deberían entregar cada hora los datos sobre la contaminación. Agregó: algunos estudios indican que, cuando la calidad del aire es mala, la cifra de muertos en la capital 50 al día aproximadamente aumenta en un 10% ese porcentaje sí podría ser atribuible a la contaminación E Un sondeo realizado en las calles de Santiago reveló las soluciones que proponen los ciudadanos: Mario Figueroa, músico, piensa que hace falta un rediseño de la ciudad y una descentralización de los puntos comerciales. Miguel Viñas, burócrata, propone menos ciudad, menos vehículos. 25 TURN OVER

8 SPANISH SYLLABUS A LCSP6001 Page 7 Rita Cox, periodista, cree que hace falta una voluntad real para combatir la contaminación. Hay demasiados compromisos políticos y empresariales. Christine Falkas, estudiante, cree que habría que sacar microbuses. Hay demasiada locomoción colectiva. Y Santiago es un hoyo. Deberíamos incentivar a que dejen el auto en casa. 30 F Expertos como el doctor Tchernitchin proponen limitar el crecimiento de la ciudad, cuya expansión ha vuelto cada vez más largos los desplazamientos. Gilberto Villarroel BBC Mundo, Santiago, 18/05/ CONTINUED

9 SPANISH SYLLABUS A LCSP6001 Page 8 Task 4 Find in Document B, Santiago: el peor aire de América Latina, the words or phrases that have the same meaning as the ones given below. (2.5 points) [Reading Competence: 2.5 points] [Linguistic Competence: 0 points] Example La ciudad más importante de un país Word(s)/phrase(s) in text la capital Task out of 2.5 out of 0 a. se trasladen b. el detenimiento c. suelen transportar gente, animales, etc. d. empeorar la situación e. no se puede ver Total TURN OVER

10 SPANISH SYLLABUS A LCSP6001 Page 9 Task 5 After reading Document B, Santiago: el peor aire de América Latina, indicate whether the following information is true (T) or false (F). You should also specify in which lines of the text you have found the information which justifies your answers. If your answers are not complete, no points will be awarded. (2.5 points) [Reading Competence: 2.5 points] [Linguistic Competence: 0 points] Example Santiago se ha convertido en la capital con la mejor calidad del aire en Latinoamérica. F 1 T/F Line(s) Task out of 2.5 out of 0 a. Se reunieron varios especialistas para tratar de atacar la polución. b. Durante esta época del año hay muchas corrientes de aire. c. El gobierno va a entregar informes una vez por hora. d. Se calcula que en Santiago de Chile mueren diez personas diariamente. e. En la capital chilena se realizó una encuesta sobre la polución. Total CONTINUED

11 SPANISH SYLLABUS A LCSP6001 Page 10 Task 6 Your Spanish tutor has given you an assignment to interview someone in relation to the text Santiago: el peor aire de América Latina. He has provided the answers he would like you to elicit. Formulate the questions that would produce each of the answers. (7.5 points) [Reading Competence: 5 points] [Linguistic Competence: 2.5 points] Example Dónde se encuentra Chile? RC out of 5 Task LC out of 2.5 En América del Sur. a.? (1.5 points) [Reading Competence: 1 point] [Linguistic Competence: 0.5 point] Es una ciudad con altos niveles de contaminación. b.? (1.5 points) [Reading Competence: 1 point] [Linguistic Competence: 0.5 point] Es el presidente del Departamento del Medio Ambiente del Colegio Médico. c.? (1.5 points) [Reading Competence: 1 point] [Linguistic Competence: 0.5 point] Dejar el auto en casa. d.? (1.5 points) [Reading Competence: 1 point] [Linguistic Competence: 0.5 point] Que hay que rediseñar la ciudad y descentralizar el comercio. e.? (1.5 points) [Reading Competence: 1 point] [Linguistic Competence: 0.5 point] Que no hay voluntad política para resolver la contaminación. Total TURN OVER

12 SPANISH SYLLABUS A LCSP6001 Page 11 Task 7 You want to spend next summer working and practising your Spanish in Chile. Read the advertisement below and write a letter in SPANISH applying for it. Explain in 150 words what you have done until now, why you want the job and what your plans are. (10 points) [Content: 3 points] [Linguistic Competence: 7 points] Necesitamos jóvenes para trabajar en la recepción de un hotel en el centro de Santiago durante los meses de julio y agosto. Tienen que hablar con los clientes principalmente, y poder trabajar todos los días. Es necesario hablar inglés y un poco de francés o japonés, porque la mayoría de nuestros clientes son extranjeros. Diez horas de trabajo diario y excelente sueldo. Ofrecemos hospedaje y tres comidas diarias. Escribir a: Señorita Parra, Hotel Presidente, Calle Salvador Allende 11, Santiago de Chile, Chile. Código Postal: Task CON LC out of 3 out of 7 Total CON LC END OF PAPER

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