LICENCIATURA EN ENFERMERÍA

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1 R-RS NOMBRE DEL PROGRAMA LICENCIATURA EN ENFERMERÍA NOMBRE DE LA ASIGNATURA ENFERMERÍA MÉDICO QUIRÚRGICA I PROGRAMA DE ASIGNATURA TAMPICO, TAM., ÚLTIMA REVISIÓN Y ACTUALIZACIÓN DICIEMBRE, 2014

2 DATOS REFERENCIALES NUCLEO DE PERIODO CLAVE CREDITOS CARGA H O R A S FORMACION HORARIA CONDUCIDAS POR PROFESOR PROFESIONA L 5º. M.CS DE TRABAJO INDEPENDIENTES DEL ALUMNO ANTECEDENTE CONSECUENTE ASIGNATURAS - ENF. MEDICO-QUIRURGICA II PRACTICAS PROF. DE ENF. MED. QX. II DESCRIPCION GENERAL DE LA ASIGNATURA La asignatura de Enfermería Medicoquirúrgica I corresponde al núcleo de formación profesional, comprende el estudio de las respuestas humanas físicas, emocionales y espirituales de diversos problemas de salud: digestivos, cardiovasculares, respiratorios hematológicos y en el manejo del dolor agudo o crónico que requieran tratamiento médico y/o quirúrgico. En esta asignatura se le enseña al alumno la aplicación del proceso enfermero a través de la valoración utilizando como marco los patrones funcionales de Marjory Gordon, estableciendo un plan de cuidados utilizando la interrelación NANDA, NOC y NIC, brindando cuidado de calidad respetando los derechos del paciente el trato digno y las metas de seguridad. INTENCION EDUCATIVA Esta asignatura permite al alumno aplicar la metodología enfermera utilizando el pensamiento crítico y juicio reflexivo al proporcionar cuidado eficaz y eficiente al usuario, así como el desarrollo de habilidades que le permitan brindar cuidado de forma holística al usuario. Atendiendo sus respuestas humanas físicas, emocionales y espirituales en diversos problemas de salud: digestivos, cardiovasculares, respiratorios hematológicos en el manejo del dolor agudo o crónico y durante el peri operatorio mediante la aplicación de prácticas seguras que no representen riesgos para los usuario de los servicios de salud. OBJETIVO(S) GENERAL (ES) Identificar los elementos teóricos que le permitan al alumno brindar cuidado a los usuarios adultos con problemas de salud, reales o potenciales utilizando como herramienta el proceso enfermero Desarrollar habilidades y actitudes para valorar, diagnosticar, planear, ejecutar y evaluar el cuidado de enfermería en los adultos con problemas de salud: digestivos, cardiovasculares, respiratorios hematológicos y en el manejo del dolor agudo o crónico Elaborar con base en los lineamientos establecidos casos clínico reales y/o hipotéticos en usuarios adultos con problemas de salud: digestivos, cardiovasculares, respiratorios hematológicos y en el manejo del dolor agudo o crónico y durante el peri operatorio utilizando el proceso enfermero con la interrelación NNN como eje del cuidado

3 UNIDADES CONTENIDOS TEMATICOS OBJETIVOS PARTICULARES UNIDAD I PLAN DE CUIDADOS DE ENFERMERÍA EN EL PERIODO PERIOPERATORIO. 1.1 Conceptualización 1.2 Periodo preoperatorio 1.2.1Valoración del paciente 1.2.2Cuidados mediatos 1.2.3Cuidados inmediatos 1.3 Periodo transoperatorio Área física del quirófano Material y equipo quirúrgico Admisión del paciente Cuidados transoperatorios 1.4 Periodo posoperatorio Valoración del paciente Cuidados inmediatos Cuidados mediatos 1.5 Programa internacional de la OMS Cirugía segura salva vidas Listas de verificación de seguridad en las intervenciones quirúrgicas. Indagar en diversas fuentes documentales los temas de estudios asignados, mencionando la bibliografía consultada como mínimo (2). Determinar con base en la valoración por patrones funcionales de Marjory Gordon los diagnósticos enfermeros NANDA los objetivos de resultados y las intervenciones de enfermería en un paciente durante el periodo periooperatorio Derivado de la valoración del paciente quirúrgico programado o de urgencia, diseñar el plan de intervenciones utilizando la Taxonomía de diagnósticos enfermeros (NANDA), objetivos de resultados (NOC) e intervenciones de enfermería (NIC). Describir los procedimientos y las técnicas de enfermería especificas en pacientes durante el periodo perioperatorio Realizar las guías de observación que competan al manejo de pacientes con problemas de salud que serán resueltos con tratamiento quirúrgico.

4 UNIDADES UNIDAD I TRABAJO CONDUCIDO POR EL PROFESOR Por equipos de trabajo discutir en clase la importancia de respetar las normas y lineamientos establecidos en la unidad quirúrgica. Utilizando la lluvia de ideas por equipos enlistar los aspectos relevantes del programa de la OMS Cirugía segura salva vidas y realimentar los aspectos destacados. Describir los componentes de una lista de verificación para evitar riesgos en el paciente que se va a someter a una intervención quirúrgica. En clase revisión de un video demostrativo del rol de la enfermera circulante durante el transoperatorio inmediato. TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ALUMNO Elaborar con base a dos fuentes documentales de los temas de estudio asignados una presentación respetando los lineamientos establecidos por el profesor. Por equipo investigar el programa de la OMS Cirugía segura salva vidas y presentar un video ilustrativo Con base en la lista de verificación por equipo los alumnos presentaran un socio drama en el que puntualicen los aspectos relevantes de realizar la lista de verificación en los distintos momentos del transoperatorio. Revisar y presentar en clase la escala de Aldrete modificada utilizada en la sala de recuperación postanestesica.

5 UNIDADES CONTENIDOS TEMATICOS OBJETIVOS PARTICULARES PLAN DE CUIDADOS DE ENFERMERÍA EN EL UNIDAD II PACIENTE CON DOLOR 2.1 Definición del dolor 2.2 Tipología del dolor 2.3 Características del dolor 2.4 Medición del dolor 2.5 Escalas de medición: EVA, BPS y Mc Gill 2.6 Medidas farmacológicas y no farmacológicas 2.7 Mitos acerca del dolor 2.8 Los correctos en la administración de medicamentos de acuerdo a SICALIDAD UNIDAD III PLAN DE CUIDADOS DE ENFERMERÍA EN EL PACIENTE CON PROBLEMAS DE SALUD DEL APARATO DIGESTIVO. 3.1 Colecistitis 3.2 Apendicitis 3.3 Pancreatitis 3.4 Ulcera péptica 3.5 Oclusión intestinal 3.6 Hepatitis 3.7Cirrosis hepática 3.8 Encefalopatía hepática Revisar en diversas fuentes documentales los temas de estudios asignados, mencionando la bibliografía consultada como mínimo (2). Determinar con base en la valoración por patrones funcionales de Marjory Gordon los diagnósticos enfermeros NANDA los objetivos de resultados y las intervenciones de enfermería en un paciente con Dolor Crónico y/o Dolor Agudo. Derivado de la valoración del paciente con, Dolor Crónico y/o Dolor Agudo, diseñar el plan de intervenciones utilizando la Taxonomía de diagnósticos enfermeros (NANDA), objetivos de resultados (NOC) e intervenciones de enfermería (NIC). Analizar cada una de las escalas validadas para la valoración de la intensidad del dolor. Revisar en diversas fuentes documentales los temas de estudios asignados, mencionando la bibliografía consultada como mínimo (2). Determinar con base en la valoración por patrones funcionales de Marjory Gordon los diagnósticos enfermeros NANDA los objetivos de resultados y las intervenciones de enfermería en un paciente con problemas de salud del aparato digestivo. Derivado de la valoración del paciente con problemas de salud del aparato digestivo, diseñar el plan de intervenciones utilizando la Taxonomía de diagnósticos enfermeros (NANDA), objetivos de resultados (NOC) e intervenciones de enfermería (NIC).

6 UNIDADES UNIDAD II UNIDAD III TRABAJO CONDUCIDO POR EL PROFESOR Investigación bibliográfica de los temas asignados en fuentes documentales y electrónicas Realimentar la exposición del tema Revisar la Congruencia de los conceptos NANDA, de acuerdo a la valoración y al problema de salud utilizando el cuadro de razonamiento diagnostico. Demostrar las técnicas y procedimientos de enfermería con base en la guía de observación de cada tema. Investigación bibliográfica de los temas asignados en fuentes documentales y electrónicas Realimentar la exposición del tema Revisar la Congruencia de los conceptos NANDA, de acuerdo a la valoración y al problema de salud utilizando el cuadro de razonamiento diagnostico. Demostrar las técnicas y procedimientos de enfermería con base en la guía de observación de cada tema. TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ALUMNO Con base a la investigación documental del tema de estudio asignado, elaborar el material didáctico para la presentación del tema respetando el lineamiento establecido por el profesor y utilizando el esquema de la Historia Natural de la Enfermedad y como marco para la valoración los Patrones Funcionales de Marjory Gordon. Diseñar el plan de cuidados de acuerdo al formato FET/UAT utilizando la interrelación NANDA, NOC y NIC. Revisar y presentar al profesor mínimo dos escalas utilizadas para la valoración del dolor Desarrollar las guías de observación correspondientes a la unidad, en el laboratorio y/o en la práctica clínica. Describir los procedimientos y las técnicas de enfermería especificas en pacientes con afecciones del aparato digestivo Por equipos de trabajo investigaran la técnica de aplicación de la sonda de balón gastroesofágico (Sengstaken-Blackmore), la cual será expuesta en clase.

7 UNIDADES CONTENIDOS TEMATICOS OBJETIVOS PARTICULARES UNIDAD IV PLAN DE CUIDADOS DE ENFERMERÍA EN EL Revisar en diversas fuentes documentales los PACIENTE CON PROBLEMAS DE SALUD DEL temas de estudios asignados, mencionando la APARATO RESPIRATORIO. bibliografía consultada como mínimo (2). 4.1 Insuficiencia respiratoria Determinar con base en la valoración por 4.2 Neumonía y Bronconeumonía patrones funcionales de Marjory Gordon los 4. 3 EPOC diagnósticos enfermeros NANDA los objetivos 4.4 Tuberculosis pulmonar de resultados y las intervenciones de 4.5 NOM 036-SSA Prevención y control de la enfermería en un paciente con problemas de tuberculosis salud del aparato respiratorio. 4.6 Manejo de la vía aérea Derivado de la valoración del paciente con problemas de salud del aparato respiratorio, diseñar el plan de intervenciones utilizando la Taxonomía de diagnósticos enfermeros (NANDA), objetivos de resultados (NOC) e intervenciones de enfermería (NIC). UNIDAD V PLAN DE CUIDADOS DE ENFERMERÍA EN EL PACIENTE CON AFECCIONES DEL APARATO CARDIOVASCULAR. 5.1 Dislipidemias 5.2 NOM-037-SSA Prevención, tratamiento y control de las dislipidemias 5.3 H. T. A 5.4 NOM-030-SSA Prevención, tratamiento y manejo de la Hipertensión arterial. 5.5 Angina de pecho 5.6 Infarto agudo al miocardio 5.7 Insuficiencia cardiaca 5.8 Paro cardiaco Revisar en diversas fuentes documentales los temas de estudios asignados, mencionando la bibliografía consultada como mínimo (2). Determinar con base en la valoración por patrones funcionales de Marjory Gordon los diagnósticos enfermeros NANDA los objetivos de resultados y las intervenciones de enfermería en un paciente con problemas de salud del aparato cardiovascular. Derivado de la valoración del paciente con problemas de salud del aparato cardiovascular, diseñar el plan de intervenciones utilizando la Taxonomía de diagnósticos enfermeros (NANDA), objetivos de resultados (NOC) e intervenciones de enfermería (NIC).

8 UNIDADES UNIDAD IV UNIDAD V TRABAJO CONDUCIDO POR EL PROFESOR Investigación bibliográfica de los temas asignados en diversas fuentes. Con base en la valoración realizada en pacientes con problema de salud del aparato respiratorio elaborar un cuadro de razonamiento crítico con los diagnósticos enfermeros (NANDA) que aplican pacientes con problema de salud del aparato respiratorio, los objetivos de resultados (NOC) e intervenciones de enfermería (NIC), que aplican pacientes con problema de salud del aparato respiratorio. Describir las técnicas y procedimientos específicos de enfermería que aplican de acuerdo al problema de salud y su tipo de tratamiento. Investigación bibliográfica de los temas asignados en diversas fuentes. Con base en la valoración realizada en pacientes con problema de salud del sistema cardiovascular elaborar un cuadro de razonamiento crítico con los diagnósticos enfermeros (NANDA) que aplican pacientes con problema de salud de tipo cardiovascular. los objetivos de resultados (NOC) e intervenciones de enfermería (NIC), que aplican pacientes con problema de salud del sistema cardiovascular. Describir las técnicas y procedimientos específicos de enfermería que aplican de acuerdo al problema de salud y su tipo de tratamiento TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ALUMNO Con base a la investigación documental del tema de estudio asignado, elaborar el material didáctico para la presentación del tema respetando el lineamiento establecido por el profesor y utilizando el esquema de la Historia Natural de la Enfermedad y como marco para la valoración los Patrones Funcionales de Marjory Gordon. Diseñar el plan de cuidados de acuerdo al formato FET/UAT utilizando la interrelación NANDA, NOC y NIC. Desarrollar las guías de observación correspondientes a cada unidad, en el laboratorio y/o en la práctica clínica. Describir los procedimientos y las técnicas de enfermería especificas en pacientes con afecciones del aparato respiratorio y cardiovascular Investigar y por equipos de trabajo la NOM- 003-SSA Prevención y control de la tuberculosis. Investigar y por equipos la NOM-037-SSA Prevención, tratamiento y control de las dislipidemias Investigar y por equipos de trabajo la NOM-030- SSA Prevención, tratamiento y manejo de la Hipertensión arterial. Por equipos de trabajo los lineamientos para el manejo de los pacientes en paro cardiorespiratorio y realizar un sociodrama de la actuación de enfermería en maniobras de reanimación cardiopulmonar.

9 UNIDADES CONTENIDOS TEMATICOS OBJETIVOS PARTICULARES UNIDAD VI INTERVENCIONES DE ENFERMERÍA CON BASE EN EL PROCESO ENFERMERO EN PACIENTES CON AFECCIONES HEMATOLÓGICAS. 6.1 Anemias 6.2 Leucemias 6.3 Linfomas 6.4 Mielomas 6.5 NOM-003-SSA Para la disposición de sangre humana y sus componentes con fines terapéuticos". 6.6 Accesos vasculares para la administración de quimioterapia 6.7 Recomendaciones para la terapia endovenosa de la CONAMED 6.8 Técnicas de protección para el paciente hematológico. Revisar en diversas fuentes documentales los temas de estudios asignados, mencionando la bibliografía consultada como mínimo (2). Determinar con base en la valoración por patrones funcionales de Marjory Gordon los diagnósticos enfermeros NANDA los objetivos de resultados y las intervenciones de enfermería en un paciente con problemas de salud hematológicos. Derivado de la valoración del paciente con problemas de salud hematológicos, diseñar el plan de intervenciones utilizando la Taxonomía de diagnósticos enfermeros (NANDA), objetivos de resultados (NOC) e intervenciones de enfermería (NIC).

10 UNIDADES UNIDAD VI TRABAJO CONDUCIDO POR EL PROFESOR Investigación bibliográfica de los temas asignados en diversas fuentes. Con base en la valoración realizada en pacientes con problema de salud hematológicos elaborar un cuadro de razonamiento crítico con los diagnósticos enfermeros (NANDA) que aplican pacientes con problema de salud hematologicos, los objetivos de resultados (NOC) e intervenciones de enfermería (NIC), que aplican pacientes con problema de salud hematlogicos Describir las técnicas y procedimientos específicos de enfermería que aplican de acuerdo al problema de salud y su tipo de tratamiento. TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ALUMNO Con base a la investigación documental del tema de estudio asignado, elaborar el material didáctico para la presentación del tema respetando el lineamiento establecido por el profesor y utilizando el esquema de la Historia Natural de la Enfermedad y como marco para la valoración los Patrones Funcionales de Marjory Gordon. Diseñar el plan de cuidados de acuerdo al formato FET/UAT utilizando la interrelación NANDA, NOC y NIC. Desarrollar las guías de observación correspondientes a la unidad, en el laboratorio y/o en la práctica clínica. Describir los procedimientos y las técnicas de enfermería específicas en pacientes con afecciones hematológicas. Investigar por equipos de trabajo y presentar en clase de la NOM-003-SSA Para la disposición de sangre humana y sus componentes con fines terapéuticos". Presentar en clase la técnica para acceso venoso a través de un catéter de Aporth para la administración de quimioterapia. Revisión por equipos de las recomendaciones para la terapia endovenosa de la CONAMED Presentación por equipos de las precauciones de protección para el paciente hematológico.

11 SECUENCIA ESTRATEGIAS DE EVALUACION UNIDADES DE LA I A LA VI Revisar 3 fuentes de información de diversa naturaleza por problema de salud asignado por equipos de trabajo. Registrar en cada presentación del plan de intervenciones cinco diagnósticos enfermeros (NANDA) y sus interrelaciones con los objetivos de resultados (NOC) e intervenciones de enfermería (NIC), Participación activa en cada uno de los análisis de las diferentes NOMS De la práctica de laboratorio: describir verbalmente los principios en que se fundamenta el procedimiento de la técnica asignada en pequeños grupos. BASICA WILLIAMS, LINDA/ HOPPER PAULA D. Enfermería Médico Quirúrgica. 3. ed. Ed. Mc Graw Hill. México BRUNNER-SMELTZER, (2Vols) Enfermería Medico Quirúrgica 10a. Ed. Mc Graw Hill. México NAVIA ROQUE J. BENITO ALCALÁ MA. C. Guía del dolor agudo postoperatorio. 1. ed. Ed. Ergon. Madrid ORTEGA, AGUILERA, ZAVALA Y ROMERO, Dolor Manual para Enfermeras,1era Ed. Universum, 2009 ORTEGA y Cols. Manual para el Paciente Quirúrgico 1era Ed. Universum, 2009 B I B L I O G R A F I A COMPLEMETARIA NANDA DIAGNÓSTICOS ENFERMEROS: DEFINICIÓN Y CLASIFICACIÓN. Ed. Elsevier. España HOGSTON, Richard; Marjoram,.Bárbara A. Fundamentos de la práctica de Enfermería. 3º. ed. Ed. Mc Graw Hill.. México 2008 TINTINALLI J. Medicina de Urgencias 2º. ed.ed. Mc Graw Hill, México BAJAÑA M. BONILLA M. CABRERA Y. et. al. En ALMEIDA DE JARA. E. et. al. Manual de la Enfermería Subtema: Enfermería clínico Quirúrgica. Ed. Cultural S.A. Perú ORTEGA y Cols. Tratamiento del Dolor Posoperatorio Manual para Enfermeras.1era Ed. Universum, 2008 DOENGES, MOORHOUSE Y MURR. Planes de Cuidados de enfermería. 7. Ed. Mc Graw Hill. España. 2006

12 SECUENCIA ESTRATEGIAS DE EVALUACION La evaluación del rendimiento académico de los alumnos se realiza mediante los siguientes CRITERIOS DE EVALUACIÓN: BASICA MOORHEAD SUE, JHONSON MARION, MASS MERIDEAN. Clasificación de Resultados [NOC]3a. Ed B I B L I O G R A F I A COMPLEMETARIA _512_EPOC_Lain_Entr_compl.pdf Criterio Porcentaje Disposición para el 10 aprendizaje Caso clínico 20 Trabajo en equipo 15 Resolución de 15 casos en clase Laboratorio 10 Examen parcial (1) 15 Examen semestral 15 Total 100 % REYES GOMEZ, Fundamentos de Enfermería Ciencia, Metodología y tecnología Ed el Manual Moderno 2009 McCLOSKEY DOCHTERMANMJOANE, BULECHEK M. GLORIA, Clasificación de Intervenciones [NIC] 4ta. Ed _500_Asma_GEMA2009.pdf terior/catalogomaestrogpc.html

13 COMISION ELABORADORA NOMBRE FACULTAD O UNIDAD DE ADSCRIPCION FACULTAD DE ENFERMERÍA CENTRO MCE CONCEPCIÓN MELÉNDEZ MÉNDEZ UNIVERSITARIO TAMPICO MADERO COORDINADORA DE LA ACADEMIA MED. QUIRÚRGICA MCE ROSALINDA GARZA HERNÁNDEZ MCE MARGARITA ORTEGA LÓPEZ MCE MA. DOLORES SANCHEZ CASTELLANOS MCE AZELA DE LA CRUZ PALOMO MCE MARIA ELENA AGUIRRE GONZALEZ LIC ENF. EMMA LILIA BORREGO TURRUBIATES FIRMA Coordinador LUGAR Y FECHA DE ELABORACIÓN TAMPICO TAM. ENERO DE 2005 FECHA DE REVISION: JULIO 2014