CENTRO: Facultad de Ciencias del Deporte. GRADO: Ciencias de la Actividad Física y del Deporte 1. DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

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1 1. DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA ASIGNATURA: Fundamentos Sociales y Jurídicos de la Actividad Física y el Deporte CENTRO: Facultad de Ciencias del Deporte CÓDIGO: GRADO: Ciencias de la Actividad Física y del Deporte TIPOLOGÍA: Básica CRÉDITOS ECTS: 9 CURSO: 2º SEMESTRE: 1º y 2º LENGUA EN QUE SE IMPARTIRÁ: Español USO DOCENTE DE OTRAS LENGUAS: PROFESORADO QUE LA IMPARTE NOMBRE/S: - Fundamentos Sociales de la Actividad Física y el Deporte: (5 créditos) Josu Mezo Arancibia - Fundamentos Jurídicos de la Actividad Física y el Deporte: (4 créditos) Rubén Serrano Lozano DEPARTAMENTOS: - Filosofía - Derecho Público y de la Empresa HORARIO DE TUTORÍA: Ver documento en Web de la Facultad Josu.Mezo@uclm.es Ruben.Serrano@uclm.es DESPACHOS: J. Mezo: 0.19 Edificio Sabatini R. Serrano: 1.66 Edificio Sabatini Josu Mezo Arancibia 1 er Semestre: 2º Semestre: Rubén Serrano Lozano 1 er Semestre: 2º Semestre: Curso académico 2010/11 1

2 2. REQUISITOS PREVIOS Ninguno. 3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN 3.1. Aportación de la asignatura al plan de estudios: La materia Fundamentos Sociales y Jurídicos de la Actividad Física y el Deporte está dirigida a que los alumnos adquieran la capacidad de comprender y tener en cuenta, en sus futuras actividades profesionales, el entorno social y jurídico en el que se desarrolla la actividad física y deportiva. Tanto la enseñanza de la actividad física en el sistema educativo formal como el entrenamiento deportivo o la planificación de actividades físicas y deportivas en el ámbito del ocio y tiempo libre requieren que los profesionales entiendan de qué manera las estructuras sociales, culturales, y económicas, condicionan el comportamiento de las personas participantes en la actividad deportiva, y cómo el deporte contribuye al mantenimiento o la transformación del orden social. Del mismo modo, el buen profesional debe conocer las normas legales que afectan a su actividad y a las instituciones en las que se desarrolla su labor Relación con otras materias: La materia Fundamentos Sociales y Jurídicos de la Actividad Física y el Deporte se relaciona con las asignaturas del primer curso: Metodología de la Ciencia en la Actividad Física y el Deporte, Psicología de la Actividad Física y el Deporte, Procesos de Enseñanza-Aprendizaje en la Actividad Física y el Deporte; del tercer curso: Gestión Deportiva, Metodología de la Enseñanza de la Actividad Física y el Deporte; de cuarto curso: Análisis Comportamental del Rendimiento Deportivo Relación con la profesión: Cursando la materia el alumno tendrá competencias para comprender y analizar los condicionamientos y efectos sociales y jurídicos de su actividad profesional, y por tanto adecuar la misma a las características del entorno social y jurídico específico en que se encuentre. Curso académico 2010/11 2

3 4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR - Explicar desde diferentes perspectivas sociológicas el papel del deporte en la sociedad, desde su origen histórico hasta la realidad contemporánea, con especial atención a las relaciones de género y clase. - Interpretar cualitativa y cuantitativamente estudios de opinión pública sobre cuestiones deportivas. - Conocer la realidad básica de la práctica deportiva en la sociedad española, en general y por grupos de edad, género, clase social. - Analizar críticamente la relación entre el mundo del deporte, los medios de comunicación y las empresas. - Comprender y analizar las relaciones entre deporte y desigualdades de género. - Conocer las Instituciones en los ámbitos nacional y regional relacionadas con el deporte. - Conocer la regulación jurídica del deporte: Constitución española y textos específicos. 5. OBJETIVOS O RESULTADOS ESPERADOS - Conocer las diferentes corrientes de sociología del deporte. - Conocer los elementos esenciales de la historia del deporte moderno. - Relacionar la práctica deportiva y el discurso sobre el deporte con las diferencias sociales por género y clase. - Conocer los elementos básicos del método de investigación mediante encuestas. - Conocer la realidad básica de la práctica deportiva en la sociedad española. - Conocer los aspectos empresariales del deporte competitivo, en relación con los deportistas, los patrocinadores, los medios de comunicación. - Ser consciente del papel del deporte como reproductor de ideologías de género, y como posible espacio transformador de las mismas. - Ser consciente de las formas en las que la ética deportiva mal entendida puede llevar a desviaciones sociales como la violencia o el dopaje. - Comprender la relación entre el deporte y ciertas prácticas sociales desviadas, como la violencia. - Conocer aspectos sobre la contratación de los especialistas en educación física en entornos municipales o el dopaje. - Explicar los aspectos básicos de la regulación jurídica en materia deportiva. - Entender los diferentes ámbitos competenciales en materia deportiva estatal, autonómica y local- para saber que parte del ordenamiento jurídico se les aplica. - Analizar la regulación jurídica en relación con las Federaciones Deportivas en su apartado autonómico y nacional. - Gestionar la tramitación ante la administración de clubes elementales y básicos. Curso académico 2010/11 3

4 6. TEMARIO / CONTENIDOS FUNDAMENTOS SOCIALES DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE BLOQUE I: INTRODUCCIÓN A LA SOCIOLOGÍA DEL DEPORTE TEMA 1. - Perspectivas sociológicas sobre el deporte. TEMA 2. - Lectura e interpretación de encuestas. BLOQUE II: DEPORTE, CULTURA Y SOCIALIZACIÓN TEMA 3. - Deporte y cultura. TEMA 4. - Deporte y socialización. TEMA 5. - Deporte, desviación y problemas sociales. BLOQUE III: EL DEPORTE Y LA ESTRUCTURA DE LA SOCIEDAD CONTEMPORÁNEA TEMA 6. - Deporte y relaciones de género. TEMA 7. - Deporte y relaciones de clase. TEMA 8. - Deporte y economía: deporte profesional y negocio en torno al deporte. TEMA 9. - Los medios de comunicación y el deporte-espectáculo. TEMA Deporte, política y movilización de masas. FUNDAMENTOS JURÍDICOS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE BLOQUE I: EL DEPORTE Y EL DERECHO TEMA 1. - Constitución y Deporte. TEMA 2. - Legislación y Organización de la Asociaciones Deportivas. TEMA 3. - Legislación y Administración de los Técnicos Deportivos. TEMA 4. - La disciplina deportiva y del dopaje. Curso académico 2010/11 4

5 7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA 8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN 9. VALORACIONES FUNDAMENTOS SOCIALES DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE Clases centradas en contenidos teóricos (Lección Magistral). Todas las clases tendrán una parte de lección magistral, combinada con otros elementos. Talleres (Debates). En muchas de las clases habrá un tiempo dedicado a la discusión sobre algún concepto y su aplicación a nuestra realidad local y contemporánea. Trabajos (Aprendizaje colaborativo). Los alumnos, en grupos de 2-3 personas, prepararán un pequeño trabajo de investigación relacionado con un punto concreto del programa (se repartirán al comenzar el curso), aplicando a un ejemplo particular nociones y conceptos descritos de manera más general en los materiales del curso. Presentaciones orales. Cada grupo hará una breve presentación de su trabajo en la clase correspondiente al tema con el que se relaciona. Para aprobar esta parte de la asignatura es necesario: a) Superar un examen en donde se evaluarán los siguientes criterios: - Conocimientos adquiridos en relación con los objetivos de la materia. - Capacidad de análisis crítico, síntesis y exposición, en relación con cuestiones sociales en torno al deporte. - Capacidad de análisis crítico de información cuantitativa y cualitativa sobre aspectos sociales del deporte. b) Presentar y superar un trabajo de investigación donde se evaluarán los siguientes criterios: - Conocer y seguir la propuesta diseñada por el profesor relacionado con un punto concreto del programa. - Capacidad de búsqueda de información empirica, análisis crítico y obtención de conclusiones razonadas, justificadas por la evidencia - Seguir correctamente las normas sobre estructura y presentación escrita de un trabajo, utilización del lenguaje adecuado, presentación de evidencia empírica, etc. - Honestidad académica: cita de fuentes, atribución correcta de autoría, ausencia de plagio - Presentar oral del trabajo (en su caso) haciendo uso adecuado de las tecnologías de la información y de la comunicación. 75% por un examen final 25% por un trabajo La calificación de Fundamentos Sociales aporta el 55% de la calificación de la asignatura. Curso académico 2010/11 5

6 Para superar la materia de Fundamentos Sociales y Jurídicos de la Actividad Física y el Deporte es necesario superar las dos asignaturas que la componen: Fundamentos Sociales de la A. F. y el Deporte, y Fundamentos Jurídicos de la A. F. y el Deporte FUNDAMENTOS JURÍDICOS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE - Clases centradas en contenidos teóricos (Lección Magistral). Todas las clases tendrán una parte de lección magistral, combinada con la resolución de talleres o trabajos. - Talleres (Resolución de Problemas). A partir de la revisión de fuentes documentales resolver un problema y presentarlo al resto de los compañeros. - Trabajos (Aprendizaje Colaborativo). Los alumnos, en grupos de 2-3 personas, prepararán un pequeño trabajo de investigación relacionado con un punto concreto del programa (se repartirán al comenzar el curso), aplicando a un ejemplo particular nociones y conceptos descritos de manera más general en los materiales del curso. Para aprobar esta parte de la asignatura es necesario: c) Superar un examen en donde se evaluarán los siguientes criterios: - Conocimientos adquiridos en relación con los objetivos de la materia. - Capacidad de búsqueda de información, análisis crítico, síntesis y exposición, en relación con los fundamentos jurídicos de la actividad física y el deporte. - Capacidad de análisis crítico de información cuantitativa y cualitativa sobre aspectos jurídicos de la actividad física y del deporte. d) Presentar y superar un trabajo de investigación donde se evaluarán los siguientes criterios: - Conocer y seguir la propuesta diseñada por el profesor relacionado con un punto concreto del programa. - Realizar una búsqueda en, al menos, 5 libros y 5 revistas españolas o extranjeras. - Citar correctamente la bibliografía. - Entregar en el plazo previsto. Presentar el trabajo oralmente haciendo uso de las tecnologías de la información y de la comunicación. 75% examen final 25% trabajos Curso académico 2010/11 6

7 Para superar la materia de Fundamentos Sociales y Jurídicos de la Actividad Física y el Deporte es necesario superar las dos asignaturas que la componen: Fundamentos Sociales de la A. F. y el Deporte, y Fundamentos Jurídicos de la A. F. y el Deporte La calificación de Fundamentos Jurídicos aporta el 45% de la calificación de la asignatura. 10. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL SECUENCIA TEMÁTICA Y DE ACTIVIDADES FUNDAMENTOS SOCIALES DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE BLOQUE I: INTRODUCCIÓN A LA SOCIOLOGÍA DEL DEPORTE TEMA 1. - Perspectivas sociológicas sobre el deporte. TEMA 2. - Lectura e interpretación de encuestas. BLOQUE II: DEPORTE, CULTURA Y SOCIALIZACIÓN TEMA 3. - Deporte y cultura. TEMA 4. - Deporte y socialización. TEMA 5. - Deporte, desviación y problemas sociales. BLOQUE III: EL DEPORTE Y LA ESTRUCTURA DE LA SOCIEDAD CONTEMPORÁNEA TEMA 6. - Deporte y relaciones de género. TEMA 7. - Deporte y relaciones de clase. TEMA 8. - Deporte y economía: deporte profesional y negocio en torno al deporte. TEMA 9. - Los medios de comunicación y el deporte-espectáculo. TEMA Deporte, política y movilización de masas. PERÍODOS TEMPORALES APROXIMADOS O FECHAS La parte de Fundamentos Sociales se imparte en el primer semestre. Septiembre-Octubre Octubre-Noviembre Noviembre-Diciembre INVERSIÓN APROXIMADA DE TIEMPO DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE 5 créditos Curso académico 2010/11 7

8 Actividades: Clases. Las clases tendrán tres tipos de contenidos: presentaciones por el profesor de partes de la materia; presentaciones por grupos de alumnos de sus trabajos empíricos relacionados con la materia de la clase; discusiones o debates sobre aspectos concretos del tema de la clase relacionados con la realidad más cercana, las experiencias de los alumnos, y la futura práctica profesional. Trabajos: Los alumnos, en grupos de 2-3 personas, prepararán un pequeño trabajo de investigación relacionado con un punto concreto del programa. El plazo de entrega y la presentación será diferente para cada grupo, de acuerdo con el calendario de la asignatura. FUNDAMENTOS JURÍDICOS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE BLOQUE I: EL DEPORTE Y EL DERECHO TEMA 1. - Constitución y Deporte. TEMA 2. - Legislación y Organización de la Asociaciones Deportivas. TEMA 3. - Legislación y Administración de los Técnicos Deportivos. TEMA 4. - La disciplina deportiva y del dopaje. Actividades: Presentación del trabajo cooperativo en el aula. Los alumnos, en grupos de 2-3 personas, prepararán un pequeño trabajo de investigación relacionado con un punto concreto del programa (se repartirán al comenzar el curso), aplicando a un ejemplo particular nociones y conceptos descritos de manera más general en los materiales del curso. El profesor llevará a cabo tutorías por grupos para resolver las dudas que surjan (aprendizaje por grupos tutorizado por el profesor). Periódicamente, en clase, los alumnos, siguiendo las pautas del profesor, resolverán problemas, individualmente o en grupo (sesiones prácticas/talleres). El uso de la plataforma moodle es obligatorio para obtener la guía del estudiante, los contenidos necesarios, enviar actividades de aprendizaje, participar en los foros de discusión y cumplimentar los documentos de evaluación entre otros. Febrero Marzo Abril Mayo 4 créditos Curso académico 2010/11 8

9 11. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE Coakley, Jay J Sport in society: issues and controversies. Boston: McGraw-Hill. Consejo Superior de Deportes Política y violencia en el fútbol. Madrid: Consejo Superior de Deportes. Dunning, Eric G. et al The Sports Process. Champaign, IL: Human Kinetics. Durán González, J. et al Valores sociales y deporte. Madrid: Consejo Superior de Deportes. Eitzen, D. Stanley, ed Sport in Contemporary Society: An Anthology. New York: St. Martin=s Press. Elias, Norbert y Eric Dunning Deporte y ocio en los procesos de civilización. México: Fondo de Cultura Económica. García Ferrando, Manuel Aspectos sociales del deporte. Madrid: Alianza. García Ferrando, Manuel Los españoles y el deporte Valencia: Tirant Lo Blanch. García Ferrando, Manuel, et al Sociología del deporte. Madrid: Alianza. García Ferrando, Manuel y Juan Ramón Martínez, coords Ocio y deporte en España. Valencia: Tirant lo Blanch. Gruneau, Richard Class, Sports, and Social Development. Champaign, IL: Human Kinetics. Leonard, Wilbert Marcellus II A Sociological Perspective of Sport. New York: Macmillan. Nixon, Howard L. III y James H. Frey. A Sociology of Sport. Belmont, CA: Wodsworth Sage, George H Power and Ideology in American Sport. Champaign, Ill: Human Kinetics. FUNDAMENTOS JURÍDICOS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE Ángel Luis Calonge Ramírez La organización y administración de clubes deportivos: manual práctico de gestión, modalidad fútbol. Madrid. Ed. Civitas. Julián Espartero Casado (Coord.) Introducción al derecho del deporte. Madrid. Ed. Dykinson. Lorenzo Morillas Cueva (et al.) Estudios sobre derecho y deporte. Madrid. Ed. Dykinson. José Luis Gómara Hernández Dopping: el régimen jurídico del dopaje. Ed. Pamplona: DAPP, publicaciones jurídicas. Alberto Palomar Olmeda El dopaje en el deporte: un intento de elaborar una visión sosegada y constructiva. Madrid. Ed. Dykinson. Javier Rodríguez Ten Deporte y Derecho Administrativo Sancionador. Reus S. A., Editorial. Curso académico 2010/11 9