Club Campestre El Rancho PROGRAMA ESCUELA INFANTIL Y JUVENIL DE GOLF 2011

Transcripción

1 Club Campestre El Rancho PROGRAMA ESCUELA INFANTIL Y JUVENIL DE GOLF 2011 Enero de 2011

2 Objetivo General: Promover el golf a nivel infantil y juvenil en el Club, vinculando niños para que en su jornada adicional tengan la alternativa de practicar este deporte; a nivel recreativo y formativo. Objetivos Específicos: Desarrollar un proceso pedagógico, técnico, deportivo y social para que estos niños tengan el golf como disciplina deportiva. Elevar los niveles de participación de los niños y jóvenes en las actividades golfísticas del Club y en las externas. Desarrollar un proceso pedagógico, técnico, deportivo y social para que estos niños tengan el golf como disciplina deportiva. Crear un ambiente de formación para desarrollar hábitos y valores. Generar Cultura Deportiva que forme deportistas sanos, entusiastas y participativos. Ofrecer un ambiente de formación donde los alumnos desarrollen potencial, social, motriz y deportivo. Elevar los niveles de participación de los niños y jóvenes en las actividades golfisticas del club el rancho como en las externas. Ocupar el tiempo Extraescolar mientras se juega y aprende. Organizar jornadas técnicas para estimular una mejora en el nivel de sus habilidades técnico-tácticas individuales y grupales. Cultivar en edades tempranas aspectos importantes y olvidados como el juego limpio, la ética deportiva y el respeto a las normas, a contrarios y a compañeros, independientemente de su condición física o motriz, raza y sexo. Metodología: La iniciación de los niños en el juego de golf requiere de ciertos requisitos: La edad de comienzo debiera ser alrededor de los siete años, aunque este criterio puede ser ampliado dependiendo del niño, la familia y el contacto que tengan con el deporte. A los 4 ó 5 años comienza a desarrollar la capacidad psicomotriz y a esbozar la inclinación

3 competitiva. Cuando aparecen las primeras manifestaciones es cuando se lo debe encauzar fomentado su participación en los juegos. La orientación al golf en un principio puede no existir en forma definida. Ello no es impedimento para desarrollar la destreza física con cualquier actividad lúdica, que requiera actividad física. En familia de golfistas los niños quieren imitar a sus padres y participar de la diversión que todo juego despierta en ellos. Es importante que el niño elija el deporte, porque haciéndolo nacerá la necesidad de practicarlo para ampliar sus habilidades motrices. Se debe tener presente que la actividad escogida, participará de los desarrollos neuronales que se van realizando en esa etapa de la vida. Se destacan los circuitos cerebrales para la práctica deportiva. De mantenerse, obtendrá el desarrollo psicomotriz para la realización de un juego instintivo, con habilidades extraordinarias. Alcanzará resultados superlativos, porque dispondrá en sus bancos de memoria un amplio archivo de movimientos y ajustes. Harán la diferencia en los momentos que sea necesario obtener resultados superlativos con solo pensar lo que se quiere hacer con un palo y una pelota de golf. Se debe aclarar que en los niños la diversión debe encontrarse por encima de la técnica. Luego de adquiridas las habilidades, nacerá la necesidad de demostrar lo que pueden hacer en un campo de juego. Respetando las etapas mencionadas primará el juego divertido como base de rendimiento y se aceptarán los contratiempos de la misma manera que se aceptan los tropiezos de cualquier actividad placentera. Ello evitará el aburrimiento o la falta de motivación. Un niño que juega mal, no se divierte y si ocurre lo abandona por aburrido y frustrante. Trascurrido el tiempo necesario para alcanzar una aceptable destreza, irá formando su personalidad en torno a las habilidades adquiridas y las integrará a su idiosincrasia. No obstante, tiene suma importancia su entorno familiar social y cultural. Es evidente que la necesidad de sobresalir se encuentra en aquellos niños que como los caddies, tuvieron en sus habilidades las herramientas para ganarse la vida. Llegado el momento de competir hay que explicarles que el deporte está íntimamente ligado a la confrontación contra sus iguales o consigo mismo como ocurre con el golf. Es inevitable que lo hagan para medir su destreza y mejorarla. Sé fomentará el desafío para que surja como algo natural. Los padres deben apoyarlo, sin presionar en la obtención de resultados o conductas fuera de su alcance. Es menester respetar las etapas formativas y el desarrollo de la personalidad deportiva. Tener presente que las apetencias de los padres pueden crear frustraciones en sus hijos. Tanto profesores como alumnos deben relegar para mas adelante el concepto del triunfo, dando prioridad a las habilidades, compañerismo y reglas de conducta durante el juego. El niño debe aprender que el éxito es una consecuencia de lo que hace y no un fin que hay que obtener por cualquier medio. Los niños necesitan modelos a imitar. Quien los eduque dejará su impronta en las conductas y actitudes. Se debe rebajar la importancia del puntaje conseguido y realzar los rendimientos.

4 Mediante una correcta planificación tiene que cumplir las etapas de capacitación técnica y mental, que siempre debe ser impartida por el mejor profesional que se tenga a mano. La competencia en la infancia debe ser un medio y nunca un fin. Se buscará superar los rendimientos con entusiasmo y alegría. La diversión tiene que ser a lo largo de la vida del jugador la principal motivación, aun en los avatares del profesionalismo. Teniendo en cuenta el interés de algunos niños por la práctica de este deporte vamos a implementar un programa por niveles, de acuerdo a sus habilidades y manejo de técnica. La escuela se formara con tres grupos; uno de semilleros, básico y preparatorio, cada grupo tendrá técnica, filosofía y preparación de acuerdo a las capacidades de cada integrante y adecuada para su nivel. Se seguirá un orden de enseñanza acorde al grupo y se realizará seguimiento. El fin de semana se trabajara; el sábado dos horas, una hora la técnica y una hora refuerzo psicológico, y el domingo una hora de trabajo técnico. El grupo de semillero trabajara solamente media hora de refuerzo psicológico. Este proyecto se desarrollara de enero a diciembre, al comienzo del ciclo se realizara una evaluación diagnostico para conformar los grupos y fijar metas individuales; entre alumno, padres, profesores y psicólogo; se entregara informe individual con video del proceso al finalizar el año, se entregaran informes trimestrales; siempre y cuando el alumno cumpla mínimo con un 50% de asistencia, para la entrega de este informe se asignara un día y horario a cada alumno con su respectivo padre. El ciclo en su inicio tendrá un trabajo intenso en consolidar la técnica de cada tiro, pero en la medida que se acerquen las competencias bajara la intensidad técnica, y se hará énfasis en juego en el campo. Cada semana el día jueves se realizara una charla técnica, donde los profesores observaran y evaluaran la técnica de cada niño y se planearan los pasos a seguir para mejorar su rendimiento. Las actividades a desarrollar; sitios de trabajo, torneos y eventos programados se publicaran mensualmente en el cronograma y se enviaran vía electrónica. Iniciando el ciclo se enviara el calendario anual de torneos internos, interclubes, nacionales, invitacionales; para que padres y alumnos decidan en cuales quieren participar y así mismo fijar metas. Cada alumno tendrá una ficha técnica donde se consignaran sus datos personales, objetivos, compromisos para mejorar su rendimiento y compromisos de los padres. Los acompañamientos para los días de entrenamiento en cualquier competencia, tendrán un costo adicional, valor que se informara oportunamente y pagara directamente al profesor que haga este acompañamiento. Para un niño estar en el siguiente grupo se debe cumplir con los criterios del grupo donde se quiere ubicar y se realizara de acuerdo a su desempeño.

5 GRUPOS, HORARIOS Y METODOLOGIA SEMILLERO (principiantes) Nombre sugerido birdies NIVEL I INICIACION AL DEPORTE El grupo será conformado por niños de 5 a 12 años, que estén empezando en el golf, la metodología de enseñanza para este grupo será: Actividades para el desarrollo sensomotor Orden de enseñanza ( dirección, grip, postura y voleo del palo) Trabajo técnico por estaciones(juego largo, juego corto y putter) Trabajo técnico con juegos didácticos Juego en campo Infantil Día de realizar tareas ( tareas de putt) Charlas básicas de teoría(vocabulario y comportamiento en golf) Concursos Participación en competencias para estas edades y nivel Los niños nuevos, trabajaran la fundamentación aparte de los niños que ya tienen trayectoria. Informe trimestral Herramientas: Balones Aros Juego de criquet Bate de beisbol Cartilla de tarea de putt Cámara de video Software V1pro Horarios: Jueves de 4 a 5:30 pm, sábado de 11am a 12:30 m y domingo de 11 am a 12 m, día de tareas miércoles de 4 a 5 pm, jueves de 4 a 5 pm. En la medida que los niños vayan mejorando su desempeño y responsabilidad, y cumplan la edad se promoverán al siguiente grupo. Costo: el valor mensual para este grupo es de $

6 BASICO (intermedios) Nombre sugerido águilas El grupo será conformado por niños de 8 a 15 años, que manejen los fundamentos técnicos y los apliquen, la metodología de enseñanza para este grupo será: Actividades para el fortalecimiento sensomotor Orden de enseñanza ( dirección, grip, postura, stance, alineación, posición de la bola y swing) Trabajo técnico por estaciones(juego largo, juego corto y putter) Trabajo técnico con herramientas Mecánica del swing a base de ejercicios Juego en campo Infantil Juego en el campo oficial Asesoría en preparación psicológica Concursos Participación en competencias para estas edades y nivel Horarios: Miércoles de 4 a 6 pm, sábado de 10am, a 12 m y domingo de 10, a 11 am, día de tareas Viernes de 4 a 5 pm. Para la conformación de este grupo se tendrán en cuenta los siguientes criterios individuales: Manejo de habilidades Compromiso (horario y asistencia) Nivel técnico en un 30% Edad Actitud para entrenar Estar en disposición para trabajar con el grupo asignado Haber tenido o estar empezando trabajo en el campo oficial En la medida que los niños vayan mejorando su desempeño y responsabilidad, y cumplan la edad se promoverán al siguiente grupo. Costo: el valor mensual para este grupo es de $ PREPARATORIO (avanzados) Nombre sugerido albatros El grupo será conformado por niños de 8 a 15 años, con técnica avanzada. Debido al nivel desarrollado de técnica en este grupo se hará énfasis en el manejo de estrategia para el desempeño en el campo, las tareas se controlaran con una cartilla donde cada alumno

7 consignará sus trabajos, ya sean de putt, juego corto ó juego en el campo; a su vez estas se llevaran en un programa de estadística. Estas tareas serán de mucha importancia ya que nos ayudaran a medir en nivel de responsabilidad y compromiso de cada alumno. La metodología de enseñanza para este grupo será: Preparación Física Orden de enseñanza ( dirección, grip, postura, stance, alineación, posición de la bola, swing y tiros especiales) Trabajo técnico por estaciones(juego largo, juego corto y putter) Trabajo técnico con herramientas Mecánica del swing a base de ejercicios Juego en campo Infantil Juego en el campo oficial Concursos con modalidades de juego Torneos internos Torneos interclubes, abiertos e invitacionales Día de realizar tareas ( tareas de putt, juego en el campo y entrenamiento de juego corto) Asesoría en preparación psicológica Charlas de teoría(vocabulario, reglamento, etiqueta y comportamiento en golf) Herramientas: Balones Aros Cuerdas Swing guide Varas para alineación Bandas elásticas Cartilla de tareas Cámara de video Software V1pro Telévisor Videos Manual del Club Horarios: Miércoles y Viernes de 4 a 6 pm, sábado de 9, a 11 am y domingo de 9 a 10 am, día de tareas jueves de 4 a 6 pm. Para la conformación de este grupo se tendrán en cuenta los siguientes criterios individuales: Compromiso (horario y asistencia) Nivel técnico en un 60% Score desde el campo oficial

8 Edad Actitud para entrenar Actitud para competir Resultados importantes en competencias Responsabilidad con las tareas Receptivos a las instrucciones Estar en disposición de trabajar con el grupo asignado Trabajo y compromiso para lograr los objetivos Cuerpo Técnico: Director: Rodrigo Castañeda Gómez Coordinador Técnico: Cesar Serna Vásquez Coordinador Administrativo: Orlando Parra Parra Profesores: Jaime Sandoval Peñaloza Humberto Vargas Ávila Asistentes: Duvan Cárdenas. William Bernal Nieto Orlando Parra Parra Rodrigo Castañeda Gómez Cesar Serna Vásquez Asesores: Sandra García Edixón Cantor Asistentes: Duvan Cárdenas Edwin Castellanos Asesores: Sandra García - Psicóloga Edixón Cantor Preparador físico.