INFORME DE GESTIÓN DIPGIS SITUACIÓN ACTUAL DE LA INVESTIGACIÓN, EL POSTGRADO, LA INTERACCIÓN SOCIAL Y LA INNOVACIÓN EN LA UMSA
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- Victoria Santos Espejo
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1 25 de Febrero de 2016 Volumen 1 Nº1 INFORME DE GESTIÓN DIPGIS SITUACIÓN ACTUAL DE LA INVESTIGACIÓN, EL POSTGRADO, LA INTERACCIÓN SOCIAL Y LA INNOVACIÓN EN LA UMSA El Departamento de Investigación, Postgrado e Interacción Social (DIPGIS) dependiente del Vicerrectorado de la Universidad Mayor de San Andrés, presentó un informe de actividades cumplidas en la gestión 2015.
2 En acto realizado en el Paraninfo Universitario el miércoles 24 de febrero, el Departamento de Investigación, Postgrado e Interacción Social (DIPGIS) dependiente del Vicerrectorado de la Universidad Mayor de San Andrés, presentó un informe de actividades cumplidas en la gestión Posteriormente, se procedió a la firma del Convenio interinstitucional entre el Comité Ejecutivo de la Universidad Boliviana, 28 Municipios del Departamento de La Paz y la Universidad Mayor de San Andrés con el objetivo de ejecutar el Programa de Adaptación al Cambio Climático (PACC) y la Reducción del Riesgo de Desastres (RRD) en los 28 municipios de la Cuenca del río Katari y circunlacustres al Lago Titicaca, ubicada en el Departamento de La Paz.
3 Este mismo acto fue escenario de la firma de una carta de intenciones entre la UMSA y el Instituto Internacional de Integración de la Organización Convenio Andrés Bello con el propósito de iniciar relaciones y acuerdos de colaboración en los ámbitos académico, de investigación, innovación e interacción social para la realización de diversas actividades, buscando generar espacios de formación, discusión, construc- ción de saberes y conocimientos, que permitan articular e integrar a través del desarrollo de investigaciones científicas, tecnológicas y pedagógicas intra-intermulti-transdisciplinarios, con una visión transformadora de la realidad en nuestro país.
4 Este importante acto de presentación de informe de gestión 2015 del DIPGIS contó con la asistencia del Rector, Vicerrector, Secretario General y Secretario Académico de la UMSA, Waldo Albarracín, Alberto Quevedo, Alberto Arce y Alberto Bonadona el Secretario Ejecutivo del Comité Ejecutivo de la Universidad Boliviana, Gustavo Rojas Ugarte, el Director Ejecutivo del Instituto Internacional de Integración de la Organización Convenio Andrés Bello, Lic. Modesto Castañon Clavijo, alcaldes de 28 municipios de los Gobiernos Autóno- mos Municipales circunlacustres al Lago Titicaca.
5 TALLER "SISTEMA DE INFORMACIÓN DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA MÓDULO DE SEGUIMIENTO A TRÁMITES" El Departamento de Investigación, Postgrado e Interacción Social (DIPGIS), dependiente del Vicerrectorado de la Universidad Mayor de San Andrés, asumió, como uno de sus lineamientos estratégicos, la mejora continua con el objetivo de transparentar la gestión de la investigación con el desarrollo e implementación del Sistema de Información de Ciencia y Tecnología. En concordancia con este lineamiento estratégico el Programa UMSA/Asdi, el viernes 26 de febrero de la presente gestión, llevó a cabo el taller sobre la temática "Sistema de Información de Ciencia y Tecnología con el módulo de Seguimiento a Trámites" que busca la optimización de procesos y procedimientos. Coordinadores e investigadores de los diferentes institutos de investigación de la UMSA y personal administrativo contable del DIPGIS, participaron activamente del taller y recibieron el Manual de Sistema de Información de Ciencia y Tecnología con el módulo de Seguimiento a Trámites. El módulo contempla trámites como ser: compras, pasajes aéreos, compromisos de beca, viáticos, estipendios y fondos en avance.
6 Descarga: EL ESTADO DE LA CIENCIA 2015 La Red de Indicadores de Ciencia y Tecnología Iberoamericana e Interamericana (RICYT) ha publicado la edición 2015 de El Estado de la Ciencia - Principales Indicadores de Ciencia y Tecnología - Iberoamericanos / Interamericanos. Según este informe, los recursos humanos dedicados a I+D, es decir la cantidad de investigadores y becarios en Iberoamérica, ha experimentado un crecimiento del 47% entre 2004 y 2013, al pasar de a investigadores. El total de titulados de grado, menciona el informe, pasó de aproximadamente 1,57 millones de títulos en carreras de grado en 2003 a 2,39 millones en Las ciencias sociales continúan siendo las más elegidas por los estudiantes de grado en Iberoamérica y por lo tanto las que registran el mayor número de graduados con un crecimiento constante a lo largo del decenio. En 2013 el 54% de los titulados de grado provenían de estas áreas. En el caso de los graduados en maestrías, el predominio de las ciencia sociales aparece matizado por el por el número de graduados en humanidades (18%), seguidos por los graduados en ingeniera y tecnología (12%) y ciencias médicas (11%). El número total de estudiantes que finalizaron sus estudios de doctorado en Iberoamérica ha tenido un crecimiento significativo, pasando de alrededor de 21 mil titulados en 2004 a 38 mil en el año 2013, es decir un aumento del 81% durante el período. Respecto a las publicaciones, el informe de la RICYT menciona que la cantidad de artículos publicados en revistas científicas registradas en el Science Citation Index (SCI) por autores de América Latina y el Caribe creció un 123%. Se destaca el crecimiento de Brasil que logra aumentar en un 2,5 la cantidad publicaciones en esta base de datos. Iberoamérica logro aumentar su participación en todas las bases de datos internacionales. Este informe se completa con 46 indicadores comparativos de inversión, recursos humanos, graduados, publicaciones y patentes, que ofrecen un panorama estadístico detallado de Iberoamérica y que fue posible gracias al aporte de información de los organismos nacionales de ciencia y tecnología que participan de la red. El estado de la ciencia 2015 está disponible en formato digital en el sitio de la RICYT ( junto con los indicadores actualizados y los contenidos surgidos de las diferentes actividades de la red.
7 XI CONGRESO IBEROAMERICANO DE CIENCIA, TECNOLOGÍA Y GÉNERO Los días 26, 27 y 28 de julio, 2016 en San José, Costa Rica se realizará el XI Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología y Género que es impulsado por una red constituida por académicos de América Latina y de Europa (España y Portugal), provenientes de diferentes universidades y organizaciones. Este congreso tiene como objetivos: motivar la inclusión de género en la ciencia y la tecnología, y contribuir en la búsqueda de sociedades más justas y equitativas. Por esto, en los tres días del Congreso se reflexionará acerca de variadas temáticas descritas en los ejes del evento. La Comisión Organizadora recibirá ponencias, relatos de experiencias, talleres y pósteres de acuerdo con requisitos definidos. Se contará con conferencistas de alto nivel académico para así conocer avances y problemáticas que la ciencia y la tecnología están colocando en la vida de las sociedades del siglo XXI. Ejes temáticos I. Currículo educativo en ciencia y tecnología desde la perspectiva de género II. Espacios de acceso a la ciencia, a la tecnología y a la infotecnología en la socialización. III. Bioética: Usos y abusos de la ciencia y la tecnología en salud. IV. Políticas públicas de ciencia y tecnología desde la perspectiva de género. V. Ambiente y género. VI. Inserción laboral de las mujeres en la ciencia y tecnología desde una perspectiva de género. VII. Diseños tecnológicos con enfoque de género. VIII. Epistemología e historia feminista de la ciencia. IX. Galería: Mujeres en la ciencia y la tecnología. Inscripciones y más información:
8 LA PROMOCIÓN DE LA CULTURA CIENTÍFICA De qué modo se integra la promoción de la cultura científica en las políticas públicas de ciencia y tecnología (CyT) en los países iberoamericanos? A qué fines y demandas particulares responde? Mediante qué tipo de estrategias y acciones es encarada la problemática en cada contexto?, son las interrogantes que encuentran respuestas en el documento La promoción de la cultura científica: Un análisis de las políticas públicas en los países iberoamericanos elaborado por Carina Cortassa y Carmelo Polino, como parte del proyecto implementado en el marco de la línea de trabajo de percepción pública de la ciencia y participación ciudadana del Observatorio Iberoamericano de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad (OCTS) de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI). Según los autores, el objetivo general del estudio consiste en examinar, por una parte, la relación entre valores y prácticas de comunicación social por parte de la comunidad científica y académica y; por otra, estudiar las interacciones entre la ciencia y otros actores sociales -públicos, organizaciones sociales, instituciones, medios de comunicación, agentes educativos- contemplando el impacto de las nuevas formas de producción del conocimiento sobre la comunicación social. El trabajo incluye tres partes: Las prácticas de comunicación pública de la ciencia en contexto, Cultura científica en Iberoamérica, prácticas y discursos, y una tercera parte de Conclusiones. Además de anexos con tablas generales de indicadores y tablas de indicadores por países. Descarga documento: papel8.pdf
9 Consulte e incluya permanentemente a sus compañeros de trabajo en el desarrollo de sus tareas, no intente hacerlo todo solo. El bien colectivo siempre prima sobre el particular y el éxito grupal engrandece más que los logros individuales. El DIPGIS en las Redes sociales Más información sobre las actividades relacionadas con la investigación, y otras generadas en el Departamento de Investigación, Postgrado e Interacción Social de la UMSA las encuentras en: El DIPGIS de la UMSA más cerca de usted Responsables de la Publicación: Dr. Waldo Albarracin Sánchez Rector UMSA DIPGIS Edificio Hoy, Piso 14 Av. 6 de agosto 2170 Telfs. (591) Fax (591) comunicadipgis@umsa.bo La Paz- Bolivia Alberto Quevedo, Ph.D. Vicerrector UMSA Justo Pastor Zapata, Ph.D. Jefe DIPGIS: Elaborado por: Lic. Carlos Rodríguez Laredo Comunicación DIPGIS Cristina Mejía Alarcón, Ph.D. Analista Comunicación UMSA-Asdi Fotografía: Archivo DIPGIS
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