TEORÍAS EXPLICATIVAS DEL DESARROLLO HUMANO

Transcripción

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2 TEORÍAS EXPLICATIVAS DEL DESARROLLO HUMANO

3 FACTORES QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO HUMANO HERENCIA AMBIENTE MADURACIÓN

4 TEORÍAS DEL DESARROLLO HUMANO Cinco perspectivas: Teorías del Desarrollo Humano Psicoanalítica Emociones y pulsiones inconscientes Teoría Psicosexual de Freud Teoría psicosocial de Erikson Aprendizaje Estudia la Conducta observable Conductismo: Paulov, Skinner y Watson Teoría del aprendizaje social Albert Bandura Cognitiva Analiza los procesos de pensamientos Ecológica Contexto histórico, social y cultural Teoría cognitiva de Piaget Teoría Sociocultural de Vygostky Teoría del procesamiento de la información Evolutiva-sociobiológica Teoría bioecológica de Bronfenbrenner Considera la evolución y la biología del comportamiento Teoría del apego de Bowlby

5 LA TEORÍA PSICOANALÍTICA describe el desarrollo fundamentalmente como un proceso inconsciente es decir, más allá de la conciencia FREUD (1917) LA PERSONALIDAD ID O ELLO EL EGO O YO SUPEREGO O SUPER YO NO TIENEN MORALIDAD TOMA DE DECISIONES MORALIDAD CONCIENCIA Quiero satisfacer mis instintos; el sexo es placentero Mantendré relaciones sexuales sólo ocasionalmente y me aseguraré de tomar las precauciones ESO NO ES CORRECTO AUN SOY MUY JOVEN

6 Fases psicosexuales, según Freud FASE ORAL 18 primeros meses FASE ANAL 1 a 3 años bebé se centra en torno a la boca. Masticar, succionar y morder son las principales fuentes de placer función de excreción asociada a la contracción-relajación de los músculos anales permite mitigar las tensión FASE FALICA tres y los seis años, FASE LATENCIA entre los 6 años y la pubertad FASE GENITAL pubertad y se prolonga durante la etapa adulta. el placer se focaliza en los genitales, aparece el complejo de Edipo y Electra el niño reprime todos sus impulsos sexuales y se centra en desarrollar las habilidades sociales e intelectuales. la fuente del placer sexual se encuentra ahora en una persona ajena al contexto familiar.

7 FASES DE DESARROLLLO PSICOSOCIAL DE ERIKSON 6 a la pubertad Adultez temprana Adultez media Adultez tardía

8 Teoría Cognitiva Edad 7-11 De 11 a más Gradualmente el infante adquiere la capacidad para organizar actividades en relación con el ambiente a través de la actividad sensorial y motora El niño desarrolla un sistema representacional y emplea símbolos para representar a las personas, lugares y eventos el lenguaje y juego imaginativo son manifestaciones importantes, pero el pensamiento aun no es lógico El niño puede resolver problemas de manera lógica concentrándose en el aquí y en el ahora pero no puede pensar de manera abstracta La persona puede pensar de manera abstracta manejar situaciones hipotéticas y pensar en posibles soluciones

9 ETAPA PRE OPERACIONAL PENSAMIENTO SIMBOLICO PRE CONCEPTUAL 2 A 4 AÑOS PENSAMIENTO INTUITIVO 4 A 7 AÑOS EGOCENTRISMO JUEGO SIMBOLICO ANIMISMO (le da vida a los objetos) ARTIFICIALISMO (Todo lo creo el hombre) JUEGO SIMBOLICO ANIMISMO RAZONAMIENTO TRANSDUCTIVO (no comprende causas ni efectos) NO TIENE UN RAZONAMIENTO TRANSFORMACIONAL PENSAMIENTO SINCRETICO (Percibido) IRREVERSIBILIDAD CENTRISTA 8

10 ETAPA DE LAS OPERACIONES CONCRETAS APRENDIZAJE TRANSFORMACIONAL DESCENTRACIÓN DESARROLLO DE LAS OPERACIONES LOGICAS DE: REVERSIBILIDAD, TRANSITIVIDAD CLASIFICACIÓN, SERIACIÓN y CAUSALIDAD FALTA DE LÓGICA A PROBLEMAS HIPOTÉTICOS, EXCLUSIVAMENTE VERBALES O ABSTRACTOS

11 PENSAMIENTO CONCRETO

12 ETAPA DE LAS OPERACIONES FORMALES razonamiento hipotéticodeductivo razonamient o científicoinductivo desarrollo de los conceptos morales. Abstracción reflexiva El egocentrismo del adolescente toma un carácter especial puede pensar acerca de problemas hipotéticos y deducir conclusiones lógicas Pueden generalizar a partir de hechos o situaciones específicas Desarrollo de sentimientos idealistas y formación continua de la personalidad. Capacidad de generar nuevos conocimientos basados en los conocimientos ya existentes. cree que el pensamiento lógico es omnipotente de tal modo que el mundo debe someterse a los esquemas de la lógica y no a la estructura de la realidad. Tal creencia va desapareciendo con el aumento de la edad

13 TEORÍA COGNITIVA DE VYGOTSKY HABLA EGOCENTRICA HABLA INTERNA

14 ETAPAS DE DESARROLLO MORAL - PIAGET - ETAPA PREMORAL ETAPA HETERONOMA ETAPA AUTÓNOMA

15 ETAPAS DE DESARROLLO MORAL SEGÚN KOHLBERG ESTADIOS ETAPAS ACCIONES AUTONOMIA

16 FASES DE DESARROLLO MORAL GILLIGAN EGOISMO ALTRUISMO RESPONSABILIDAD

17 TEORÍA ECOLOGICA - BRONFENBRENNER CRONOSISTEMA

18 Perspectiva Evolutiva/Sociobiológica APEGO EN FORMACIÓN Perspectiva Evolutiva/sociobiológica FASES DE LA TEORIA DE APEGO - BOLWBY -

19 TIPOS O ESTILOS DE APEGO