TRABAJO PRACTICO 4 ENSAYO DE ARTE COMPARADO
|
|
- Rubén Gutiérrez Ortiz
- hace 6 años
- Vistas:
Transcripción
1 TRABAJO PRACTICO 4 ENSAYO DE ARTE COMPARADO DESCRIPCIÓN DE LA OBRA Afiche promocional de la película Midnight in Paris de Woody Allen, donde se observa el protagonista de la película caminando a orillas del Sena en Paris, con un fondo que retoma la pintura de la noche estrellada de Vincent Van Gogh. Fig 1 CAP. 1 - NIVEL SINTÁCTICO PUNTO Fig 2 PUNTO DE TENSION 1 En la imagen se pueden ver los puntos dados por la forma de las estrellas LINEA Lineas rectas,oblicuas,que generan ritmo son dinámicas FORMAS OBLICUAS LINEAS RECTAS ESCALA La escala es realista,en relación del hombre con el fondo FORMAS Se observa formas oblicuas,rectas, repeición de elementos que generan ritmo DISTRIBUCION DE PESOS Imagen con 2 puntos de tensión,uno en la parte superior dada por las formas y contraste de colores frios y cálidos en el cielo, el segundo que compensa el peso visual del cielo es el color del pantalón del hombre,que equilibra la imagen PUNTO DE TENSION 2 Fig 3
2 SIMETRIA Imagen simétrica,elemento principal de la imagen en el eje central de la misma,pesos visuales compensados CONTRASTE Contraste dado por el uso de paleta de colores calidos y fríos,con predominio de los frios en porcentaje de la imagen,pero con gran protagonismo de los colores cálidos,contraste por tecnicas,ya que la imagen va pasando de ser un conjunto de pinceladas a una imagen mas de tipo fotografica COLOR Predominio de la paleta de colores fríos,con dominante por porcentaje azul,pero con gran carga de acentos de colores cálidos,que generan gran contraste TEXTURA Se observa textura producida por la técnica,pinceladas con ritmo con carga de pintura y detalles en la imagen,y en las baldosas del suelo PERSPECTIVA/PROFUNDIDAD Eje central Imagen no es plana,presenta profundidad se genera perspectiva por la organización de los elementos en diferentes planos,gracias a la linea oblicua Simetria RITMO Se genera ritmo por prepeticion de formas y lineas oblicuas en el cielo Ritmo TENSIÓN Puntos de tensión en la parte superior de la imagen por el peso visual de los colores y el contraste,pero compensado con punto de tensión en la parte baja de la misma Profundidad FORMATO Vertical Fig 4
3 CAP. 2 - NIVEL SEMANTICO TEMA El tiempo cultural,el tema de este afiche nos habla de la relación entre pasado y presente,representación del imaginario de la noche Parisina,como representante del mundo artistico,creativo y de la vida bohemia,muy ligada al arte NARRATIVIAD Sujeto caminando a orillas del rio Sena,pero a su vez tiene un significado del personaje transitando del pasado al presente de ese lugar,de ese tiempo cultural PROCEDIMIENTOS RETORICOS Supresión,sustitucion. FIGURAS RETORICAS CAP. 2 - NIVEL SEMANTICO Metonimia se conjugan elementos de la imagen original,con elementos de la nueva que se situan en su lugar,hiperbole,ya que las estrellas se encuentran magnificadas, metafora ya que la imagen tiene un significado mas alla de lo aparente. HIPERTEXTUALIDAD Hipertexto de la obra de Van Gogh,La noche estrellada ESPACIO DE REPRESENTACIÓN Calle en Paris,en un exterior arquitectónico TIEMPO DE REPRESENTACIÓN La noche HIPERTEXTO
4 CAP. 3- NIVEL CONTEXTUAL TITULO DE LA OBRA Midnight in Paris Afiches de peliculas AÑO DE CREACIÓN 2011 años 30 años 60 años 40 GENERO Y SUB-GENEROS Afiche publicitario para cine Fig 5 Fig 6 Fig 7 ESTILO El estilo de este afiche es actual,un estilo que comenzo a realizarce a partir de los años 80 cuando en los afiches se empezo la fotografia,y los personajes o porotagonistas se empezaron a poner en una escala realista años 80 MOVIMIENTO ARTISTICO AL QUE PERTENECE Afiche publicitario para cine Fig 8 años 90 Fig 9
5 CAP. 4 COMPARACIÓN DE OBRAS NIVEL SINTÁCTICO-SIMILITUDES/DIFERENCIAS El afiche retoma casi textualmente la obra,utilizando el cielo tal fue pintado por Van Gogh,con la misma textura,la misma paleta cromática,la parte inferior de la obra fue suprimida y sustituida por el paseo del rio Sena en Paris.Muy similar la distribución de elementos en las obras,es diferente el formato,en la obra original es apaisado en el afiche es vertical.cambia la textura haciéndose más limpia y clara y en un punto se vuelve casi fotográfica. NIVEL SEMÁNTICO-SIMILITUDES/DIFERENCIAS Representación de la misma situación,una ciudad de Francia en la noche,van Gohg pinta el pueblo de Saint-Rémy-de Provence desde una ventana del hospital donde se encontraba recluido y el afiche retoma la ciudad de Paris.En la obra original no aparecen personas,el afiche si tiene como personaje al protagonista de la pelicula.ambos tienen tiempos reconocibles en la realidad.en el afiche la imagen va cambiando de tecnica,como representando un paso de pasado a presente,haciendo el paralelo del Paris antiguo y el actual.la imagen representa a Paris como lugar de artistas. NIVEL CONTEXTUAL-SIMILITUDES/DIFRENCIAS Por el contenido de la pelicula,podemos decir que el afiche tiene una relacion con el contexto socio- cultural e historico de Paris, representando el imaginario colectivo que se tiene de esta ciudad, de su noche, de la vida la bohemia,de su relación con los artistas de siglos pasados y el nacimiento de muchas de las vanguardias artisticas que hoy conocemos,con la relación del paso del tiempo, transito del pasado al presente,el afiche quiere hacer un paralelo del Paris de antaño,de los años 20,de la Belle epoque con el Paris del presente que sigue siendo un referente artistico en todos los niveles hasta la actualidad. De otro lado en la obra de Van Gohg no encuentro los mismos elementos,sino que es la representación que el hacia de la noche en un pueblo Frances y de su visión del mismo desde el lugar y momen to personal que atravesaba
COLOR SIMETRÍA ARMONÍA. Antonella Pastén Bernales Taller de Presentación
COLOR SIMETRÍA ARMONÍA Antonella Pastén Bernales Taller de Presentación INTRODUCCIÓN Presentar da cuenta de una actitud, una disposicion a hacer visible algo. Para esto existen metodologías, estas otorgan
Más detallesÍndice. Introducción..2 Desarrollo. 5 Capítulo I..5 Capítulo II. 9 Capitulo III...12 Capitulo IV...14 Bibliografía..15 Índice de Figuras...
Índice Introducción..2 Desarrollo. 5 Capítulo I..5 Capítulo II. 9 Capitulo III...12 Capitulo IV...14 Bibliografía..15 Índice de Figuras...15 1 Introducción En el siguiente trabajo se realizará un análisis
Más detallesNarración y Literatura Infantil en Intervención en Lenguaje
Narración y Literatura Infantil en Intervención en Lenguaje CURSO CREDA Comprensión de estados mentales y Narración Angélica Sepúlveda, 2008 Razones para usar la narración y la literatura infantil Contenido,
Más detallesPrimero Segundo Tercero Cuarto Quinto Sexto
ÁREA PLÁSTICA COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto Sexto Identifica con ayuda del profesor imágenes fijas y en movimiento de su entorno Identifica con ayuda del profesor imágenes
Más detallesLa composición. Qué es componer?
La composición La tarea de analizar la composición de una obra debe comenzar con la pregunta: «qué es lo que hace a este conjunto algo singular y reconocible?» Organización de la forma y su entorno en
Más detallesPintores famosos: Vincent Van Gogh
Pintores famosos: Vincent Van Gogh El pintor destacado: Vincent Van Gogh (Holanda 1853 Francia 1890) Podríamos enfocarnos en hablar de su historia aparentemente trágica, de su oreja aparentemente auto-mutilada,
Más detallesEl neoimpresionismo, puntillismo o divisionismo; El post impresionismo
El neoimpresionismo, puntillismo o divisionismo; El post impresionismo El neoimpresionismo y el puntillismo El Impresionismo fue derivándose en otras corrientes artísticas, a finales del siglo XIX surgió
Más detallesConsigna...Pág. 2. Pieza Grafica 1 Pág. 2. Análisis de los Principios de la Gestalt.Pág. 3
Índice: Consigna...Pág. 2 Desarrollo Pieza Grafica 1 Pág. 2 Análisis de los Principios de la Gestalt.Pág. 3 Análisis de elementos visuales básicos y operaciones de simetría...pág. 4 Pieza Grafica 2...Pág.
Más detallesGUÍA PARA MAESTROS 2012
GUÍA 2012 GUÍA OBJETIVO La presente guía tiene como objetivo facilitar al Profesor la lectura y comprensión de las imágenes que los alumnos apreciarán a lo largo del recorrido en el Museo. A través de
Más detallesCapítulo 3. La luz y la sombra
Capítulo3.Laluzylasombra La representación de la luz y la sombra en pintura permite dar la impresión en el cuadro del volumen de los cuerpos y de los objetos, y de la profundidad del espacio. Pero con
Más detallesDEPARTAMENTO DE PLÁSTICA
CONTENIDOS MÍNIMOS 1º ESO Los elementos configuradores de la imagen: el punto, la línea, el plano y el claroscuro. El color: colores primarios y secundarios, sus mezclas, gamas de colores cálidos y fríos.
Más detallesPRIMERO DE ESO Primer trimestre TEMA UNO: LA COMUNICACIÓN VISUAL
PRIMERO DE ESO Primer trimestre TEMA UNO: LA COMUNICACIÓN VISUAL 1. La comunicación visual y sus tipos. 2. Elementos de la comunicación visual. 3. Principales canales de comunicación: prensa, televisión,
Más detallesREGLA DE LOS TERCIOS. AAVV. Curso de iniciación a la lectura de la imagen y al conocimiento de los Medios Audiovisuales. La imagen. UNED. 53.
REGLA DE LOS TERCIOS Actualmente, en algunos medios como el cine, la fotografía o la televisión, se simplifica la sección áurea por el llamado rectángulo de tercios. Los puntos de intersección no son exactamente
Más detalles!! "#$%&!'!! 6. Qué son las ilusiones ópticas? 7. Cual es el efecto o ilusión óptica aplicable a la imagen adjunta? Razona la respuesta.
"#$%&' 1. Indica cuál es la diferencia existente entre observación analítica y observación funcional 2. Según el principio de percepción visual de la cercanía a) Los elementos próximos se perciben Individualmente.
Más detallesCONTENIDOS DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE EPV 2º DE ESO
DE EPV 2º DE ESO Bloque 1. Observación - La percepción visual y la observación. Los principios perceptivos básicos. - Ilusiones ópticas, figuras imposibles y figuras cinéticas. - Lenguaje audiovisual.
Más detallesCrear una módulo de formación El sistema Tierra-Luna-Sol
Crear una módulo de formación El sistema Tierra-Luna-Sol Crear un modulo de formación El sistema Tierra-Luna-Sol Grupo 1 : Qué temas del programa debemos estudiar (conocimientos y metodos)? Qué programa
Más detallesGuía de Estudio: REPRESENTACIÓN DE LA PROFUNDIDAD EN EL PLANO
Liceo Tecnológico Enrique Kirberg B. Artes Visuales/ Profesora: Leticia Muñoz L. 1 medio. Guía de Estudio: REPRESENTACIÓN DE LA PROFUNDIDAD EN EL PLANO En este tema, lo que pretendemos, es iniciarnos en
Más detallesTEMARIO DE PROFESORES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA DIBUJO
HOJA INFORMATIVA A.5.2.32 TEMARIO DE PROFESORES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA DIBUJO Publicado en el B.O.E. de 21 de Septiembre de 1.993 MARZO 1998 DIBUJO 1. La percepción visual. Teorías. Procesos: exploración,
Más detallesGlosario del itinerario IV
Glosario del itinerario IV Chapitel: Remate o cubierta de una torre en forma piramidal o cónica. Composición: El arte de distribuir, organizar y estructurar los distintos elementos que intervienen en la
Más detallesArte y técnica en el siglo XIX
Arte y técnica en el siglo XIX Arte en la época industrial: la aplicación del hierro en la construcción se intensificó en el último tercio del siglo XIX, cuando fue posible producir acero en grandes cantidades.
Más detallesArte y Apreciación Estética. SESIÓN #9: La apreciación de las obras de las artes plásticas.
Arte y Apreciación Estética SESIÓN #9: La apreciación de las obras de las artes plásticas. Contextualización Por qué dentro de un grupo de amigos, siempre existen algunos que se vuelven mejores amigos?
Más detallesCONTENIDOS MÍNIMOS en PRIMERO. EPV Contenidos mínimos. DEPARTAMEN DE ARTES PLÁSTICAS IES CASAS NUEVAS EPV 2014/2015. Realidad, percepción e imagen
DEPARTAMEN DE ARTES PLÁSTICAS IES CASAS NUEVAS EPV 2014/2015 NOTA IMPORTANTE: Para la prueba es obligatorio traer el material propio de la asignatura ( compás, escuadra, cartabón, lápiz, goma, lápices
Más detallesJardín de Niños Génesis Guía de estudio del mes de febrero del de Preescolar
Jardín de Niños Génesis Guía de estudio del mes de febrero del 2013 3 de Preescolar Nombre: Lenguaje y comunicación lunes 18 de febrero del 2013 Lenguaje Oral Obtiene y comparte información mediante diversas
Más detallesTrabajo Práctico N 3
Trabajo Práctico N 3 COMPOSICIÓN - TEXTURA - Objetivo: Reconocer la organización en el plano y su relación con el propósito comunicativo. - Consigna: 1. Elegir un mensaje visual en cuya composición predomine
Más detallesActividad 17 El arte de emocionar
Actividad 17 El arte de emocionar 135 Material para los grupos 1 y 2 1ª Obra artística: En el café ("La Absenta"). Edgar Hilaire Degas. 1 Observad con atención este cuadro 136 2 A partir de los detalles
Más detallesPLÁSTICA 6º DE EDUCACIÓN PRIMARIA
Página 1 de 5 PLÁSTICA 6º DE EDUCACIÓN PRIMARIA Página 2 de 5 CONTENIDOS Unidad 1: En el photocall - Imágenes fijas: fotografía digital - La imagen digital: retoque de imágenes - Rectas perpendiculares
Más detallesEL EQUILIBRIO ARTE Y PERCEPCIÓN VISUAL. Rudolf Arnheim BARROSO MARTÍN, JUDIT
EL EQUILIBRIO ARTE Y PERCEPCIÓN VISUAL Rudolf Arnheim BARROSO MARTÍN, JUDIT FUNDAMENTOS DEL DISEÑO GRÁFICO 22/10/2014 EL EQUILIBRIO: Miramos los objetos como un todo, no cada uno por separado. Cada uno
Más detalles- Favorecer el reconocimiento de las características particulares de la pintura como lenguaje y como práctica.
PROGRAMA: Pintura I 2013 Prof. Titular: Patricia Avila Prof. Adjunto: Miguel Sablich Prof. Asistente: Miguel Barseghian. Ayudantes Alumnas: Sofía Uraín Fundamentos: Pintura I es una materia del último
Más detallesPLANIFICACIÓN 2012 1º MEDIO. Asignatura Artes Visuales NIVEL 1º Medio Profesor Loreto Castro Sandoval FECHA marzo 2012 60% 60% 60%
LICEO RAFAEL SOTOMAYOR 1º MEDIO Asignatura Artes Visuales NIVEL 1º Medio UNIDADES Conociendo los diversos elementos que componen un paisaje -Características generales del paisaje -Características geográficas
Más detallesCUADERNO DE ACTIVIDADES
CUADERNO DE ACTIVIDADES DEL 6 DE NOVIEMBRE DE 2014 AL 11 DE ENERO DE 2015 EXPOSICIÓN ARTE EN MURCIA NATURALEZA: DEL PAISAJE NOVECENTISTA AL ARTE PÚBLICO TRABAJAMOS LA EXPOSICIÓN Una vez que has visitado
Más detallesLos géneros literarios. Comentar un texto literario.
Los géneros literarios. Comentar un texto literario. Unidad 11 Literatura y texto literario. Recursos fónicos Literatura - Conjunto de textos, generalmente escritos, en los que los autores expresan sus
Más detallesANÁLISIS FORMAL DE PINTURA
ANÁLISIS FORMAL DE PINTURA Para hacer un análisis es necesario que te hagas con un cierto lenguaje técnico, propio de la disciplina, ya sea arquitectónica, escultórica o pictórica, para poder llamar a
Más detallesa a a a a a a Se propone la creación de una Vanguardia Cínica basándose en la
Anaideia, La Vanguardia Cínica Julen Izaguirre Carrillo 01 Este panel muestra la investigación y el nacimiento del proyecto. Se muestra la construcción del logotipo, los sistemas tipográficos utilizados
Más detallesRetórica Poética de la imagen. El refuerzo semántico
Retórica Poética de la imagen El refuerzo semántico Veremos a continuación una serie de recursos de los que se debe valer todo diseñador o comunicador para reforzar sus piezas gráficas haciéndolas más
Más detallesTEMA 1. ELEMENTOS DE LA FORMA, COLOR, SINTAXIS DE LA IMAGEN Y CAMPO VISUAL
TEMA 1. ELEMENTOS DE LA FORMA, COLOR, SINTAXIS DE LA IMAGEN Y CAMPO VISUAL 1. ELEMENTOS DE LA FORMA Puntos. Es una línea circular, por lo general de dimensiones pequeñas, que es perceptible en una superficie
Más detallesEl primer autor es Vincent Van Gogh, este cuadro se llama "Les mangeurs de pommes de terre".
COMO MIRAR UN CUADRO La lectura nos enseña a ver desde diferentes épocas la evolución del arte y sus obras, el primero es la representación de un bisonte que nos lleva a pensar en el modo de vida de esa
Más detallesLa representación geométrica de las formas simples que estructuran objetos y decoraciones del entorno urbano y cultural:
CONTENIDOS MÍNIMOS PARA EL PRIMER CURSO Identificación de los elementos del lenguaje visual y plástico: Relación de la forma, el tamaño, el color y la textura de objetos de uso cotidiano con la finalidad
Más detallesTALLER: CARACTERISTICAS DEL MENSAJE RETÓRICO
1 TALLER: CARACTERISTICAS DEL MENSAJE RETÓRICO Objetivo: Definir e y ejemplificar los diferentes mecanismos (características) en los que se apoya el mensaje retórico para cumplir su objetivo. Enunciado:
Más detallesUNIDAD EDUCATIVA INTERNACIONAL SEK-ECUADOR PROGRAMA ESPECIAL DE PLÁSTICA. NIVEL DE EDUCACIÓN: General Básica Expresión Dinámica y Tecnología
UNIDAD EDUCATIVA INTERNACIONAL SEK-ECUADOR PROGRAMA ESPECIAL DE PLÁSTICA I. DATOS INFORMATIVOS: NIVEL DE EDUCACIÓN: General Básica ÁREA: Expresión Dinámica y Tecnología GRADO: Segundo PARALELO: A, B, C
Más detallesEducación Plástica y Visual de 2º de ESO Cuaderno de apuntes. Tema 3 EL COLOR ESQUEMA DEL TEMA
Educación Plástica y Visual de 2º de ESO Cuaderno de apuntes Tema 3 EL COLOR ESQUEMA DEL TEMA Educación Plástica y Visual 2º de ESO página 27 Apuntes 3.1 Mezcla de colores A Rellena los apartados de la
Más detallesEl Arte del siglo XX. Los vanguardistas
El Arte del siglo XX Los vanguardistas El Vanguardismo Un movimiento artístico 1910-1930 La interrelación de las artes, la música, el cine, y la literatura Corrientes principales: cubismo y surrealismo
Más detallesGenios de la pintura: Conociendo Artistas Argentinos.
Genios de la pintura: Conociendo Artistas Argentinos. Autor:Luciana Putrino. DESTINATARIOS: Alumnos del Nivel Primario de 6 año. ÍNDICE GENERAL DEL TRABAJO: El trabajo estará dividido en tres capítulos:
Más detallesLA PERCEPCION DEL PAISAJE TEMA 3. LA PERCEPCION DEL PAISAJE
TEMA 3. LA PERCEPCION DEL PAISAJE Resumen de las imágenes Elementos visuales básicos. PUNTO: Lugar donde se concentra la visual y puntualmente la mirada. Los puntos ofrecen atracción visual. 1 Elementos
Más detallesNIVEL: 5º de Primaria. ÁREA: EDUCACIÓN PLÁSTICA PRIMER TRIMESTRE CONCRECIÓN DE LOS OBJETIVOS AL CURSO CRITERIOS DE EVALUACIÓN
NIVEL: 5º de Primaria. ÁREA: EDUCACIÓN PLÁSTICA PRIMER TRIMESTRE CONCRECIÓN DE LOS OBJETIVOS AL CURSO - Elaborar creaciones plásticas bidimensionales y tridimensionales mediante el uso del punto, la línea,
Más detallesActividades sugeridas
Actividades sugeridas La perspectiva en la obra de Berni "Yo cultivo la figura, el paisaje y hasta la no figuración, no sólo separadamente, sino ensamblado en mis grandes composiciones, donde obligatoriamente
Más detallesAsí me pintó el pintor
Así me pintó el pintor María Inés Balbín Ilustraciones: Sergio De Giorgi Ediciones SM, Buenos Aires, 2014, 32 páginas. Serie Los Piratas, para empezar a leer. Biografía de la autora María Inés Balbín nació
Más detallesOBRAS DE UNA COLECCIÓN
2 OBRAS DE UNA COLECCIÓN Antonio LÓPEZ GARCÍA Tomelloso (Ciudad Real), 1936 Figuras en una casa 1967 Óleo sobre madera 85 x 1 cm. Museu d Art Espanyol Contemporani, Palma Miguel Fernández-Cid Crítico de
Más detallesAPRECIACIÓN DEL ARTE 2. Impresionistas
APRECIACIÓN DEL ARTE 2 Impresionistas Apreciación del Arte 2, Impresionistas Autor: Marisol Rodero Elizondo Diseño Gráfico: Ana Isabel Contreras Ovalle Impresión y encuadernación: Nobis Pacem S.A. de C.V.
Más detallesMateriales no convencionales, el sello distintivo de Vik Muniz
http://www.lanacion.com.ar/1793955-materiales-no-convencionales-el-sello-distintivo-devik-muniz Universos visuales / Desembarco en Buenos Aires Materiales no convencionales, el sello distintivo de Vik
Más detallesPara ello utilizaremos como ejemplos obras de Vermeer, Picasso, Miró y Mondrian.
En el siguiente texto voy a hablar de la composición por color, en concreto de composiciones utilizando los colores primarios. Para ello utilizaremos como ejemplos obras de Vermeer, Picasso, Miró y Mondrian.
Más detallesColegio San Juan Bosco DEPARTAMENTO DE ARTES PLÁSTICAS DIBUJO
Colegio San Juan Bosco DEPARTAMENTO DE ARTES PLÁSTICAS DIBUJO ASUNTO: PRUEBAS EXTRAORDINARIAS DE E.P.V. (SEPTIEMBRE DE 2013) Se comunican, a todo el alumnado que tenga previsto presentarse a la mencionada
Más detallesGlosario de figuras retóricas
Glosario de figuras retóricas Prof. Mariel Ciafardo Diseño: DCV María Ramos Página 1 Repetición Operación: adjunción. Relación: identidad (relaciones entre los mismos ). La repetición reutiliza un mismo
Más detallesDpto. Nacional de Software Educativo.
Dpto. Nacional de Software Educativo. Software: Juegos, fantasías y colores. Contiene información sobre elementos de la plástica y su uso ajustados al vocabulario de los niños de estas edades. Aborda información
Más detallesCarlos Vidal, como la vida misma
Carlos Vidal, como la vida misma Introducción Como lo vida misma, es un recorrido por la obra de Carlos Vidal a través de cuatro décadas de trabajo. La exposición habla de la trayectoria del artista, de
Más detallesCONCRECIÓN CURRICULAR EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL CURSO: 1º DE LA ESO
CONCRECIÓN CURRICULAR EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL CURSO: 1º DE LA ESO CRITERIOS DE EVALUACIÓN COMPETENCIAS BÁSICAS CONTENIDOS DE ÁREA /MATERIA DE ETAPA 1 Llevar a cabo actividades que evidencien las distintas
Más detallesGUIÓN PARA ANÁLISIS Y COMENTARIO DE UNA OBRA DE ESCULTURA. Antes de comenzar deberá observarse atenta y detenidamente la obra.
GUIÓN PARA ANÁLISIS Y COMENTARIO DE UNA OBRA DE ESCULTURA Antes de comenzar deberá observarse atenta y detenidamente la obra. 1.- DESCRIPCIÓN. * Explica brevemente lo que aparece en la escultura. 2.- ANÁLISIS:
Más detallesCapítulo 2. La pintura flamenca
Capítulo2.Lapinturaflamenca Al final de la Edad Media, la península itálica no era el único foco de influencia de la cultura europea, en esa época el pequeño territorio de Flandes también se había consolidado
Más detallesCURSO ILUSTRACIÓN PROFESIONAL
CURSO PROFESIONAL San Mateo, 20 INTRODUCCIÓN Te has manchado otra vez de tinta? Tienen las hojas de tus libros más dibujos tuyos que palabras? No puedes evitar hacer garabatos cuando hablas por teléfono?
Más detallesDibujo técnico 1º Bachillerato. McGraw-Hill
Dibujo técnico 1º Bachillerato McGraw-Hill Transformaciones geométricas en el plano Transformaciones geométricas en el plano Relaciones métricas. Igualdad Transformaciones geométricas en el plano Relaciones
Más detallesFontcuberta, J. (2003). Estética fotográfica. Barcelona: Gustavo Gili.
Marco Teórico Fontcuberta, J. (2003). Estética fotográfica. Barcelona: Gustavo Gili. Incorvaia, M. (2013). La fotografía. Un invento con historia. (2ª ed.). Buenos Aires: Del Aula Taller. Lister, M. (1997).
Más detallesCOMENTARIO DE UNA OBRA DE ARTE. III.- El análisis formal. La Pintura
COMENTARIO DE UNA OBRA DE ARTE III.- El análisis formal. La Pintura El Comentario de una obra de Pintura La pintura es sin duda la más popular de las artes visuales. Por ello mismo la información referida
Más detalleshttp://descargas.cervantesvirtual.com/servlet/sirveobras/p237... A h l à n J e r ó n i m o L ó p e z M o z o
A h l à n J e r ó n i m o L ó p e z M o z o PERSONAJES E U R O D I P U T A D O E S P A Ñ O L. C O M I S A R I O E U R O P E O. N A C H I B. J A D I C H A. M I M U N U N A C E R. L A R B I. G U A R D I
Más detallesDe que manera las diferentes expresiones artísticas mejoran el aprestamiento espacial? Crea nuevas formas de expresión artística a nivel corporal
GRADO: 6 PERIODO: Primero ASIGNATURA: Artes AÑO: 2015 SEDE: Fagua DOCENTE: Carlos Castiblanco TOPICO GENERADOR: Sensibilizar a los estudiantes en el aprestamiento espacial De que manera las diferentes
Más detalleshistoria de la arquitectura mexicana 2 apuntes C 16
ARQUITECTURA DE LOS SETENTAS Arquitectura de Concreto A partir de los 70 s surge en México una línea arquitectónica que busca recobrar la unidad para la obra, a partir de un nuevo concepto plástico. Se
Más detallesGabinete de Plástica Prof. Mainetti, Mariano 3er. Año 2011
Gabinete de Plástica Prof. Mainetti, Mariano 3er. Año 2011 APUNTE DE PERSPECTIVA El espacio y todos los objetos que nos rodean poseen tres dimensiones: altura, ancho y profundidad. Cuando queremos dibujar
Más detallesINFLUENCERS / YAQUI MELHEM
Yaqui Melhem es una artista plástica y diseñadora Argentina, nacida en una familia de artistas,con una basta trayectoria nacional e internacional, se reconoce pintando desde pequeña, cuando dice Pintar
Más detallesDEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA CURSO ESCOLAR APRENDIZAJES IMPRESCINDIBLES NIVEL 2º ESO
DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA CURSO ESCOLAR 2015 2016 APRENDIZAJES IMPRESCINDIBLES NIVEL 2º ESO 1. Expresión oral y escrita correcta, adecuada a este nivel. 2. Lectura expresiva y comprensiva
Más detallessimetría bilateral simetría planar
DISEÑO EQUILIBRADO SIMETRIAS En biología, se dice que simetría es la equilibrada distribución en el cuerpo de los organismos de aquellas partes que aparecen duplicadas. Los planos corporales de la mayoría
Más detallesA R T E A R E K I N J O L A S E A N
A R T E A R E K I N J O L A S E A N R E C O R R I D O T E M Á T I C O P A R A A L U M N A D O D E E D U C A C I Ó N P R I M A R I A C U A D E R N O P A R A E L P R O F E S O R A D O E n t i d a d e s c
Más detallesLa expresividad del color
Unidad Didáctica La expresividad del color Educación Plástica y Visual 2º de ESO Margarita Gurruchaga Sánchez Margarita Gurruchaga Sánchez 1 Unidad Didáctica. LA EXPRESIVIDAD DEL COLOR. Introducción. Una
Más detallesUniversidad Autónoma del Estado de México Licenciatura en Arte Digital. Programa de estudio de la unidad de aprendizaje: Huecograbado
Universidad Autónoma del Estado de México Licenciatura en Arte Digital Programa de estudio de la unidad de aprendizaje: Huecograbado I. Datos de identificación Espacio educativo donde se imparte Facultad
Más detallesCriterios de Evaluación EPV 1º ESO. Tema 1
Criterios de Evaluación EPV 1º ESO Tema 1 1.1. Indica las leyes de la percepción que se dan en distintos ejemplos. 2.1. Busca ejemplos de imágenes ajustados a la representación, signo y símbolo. 3.1. Reconoce,
Más detalles1.1. Conoce los elementos compositivos del cartel.
Plástica 4. PROGRAMACIÓN Contenidos Criterios de evaluación Estándares de aprendizaje Imagen fija: el cartel. 1. Reconocer los elementos compositivos del cartel: imagen y texto. 1.1. Conoce los elementos
Más detallesJuan Carlos Casado www.skylook.net
La mirada fotográfica: la composición www.skylook.net En esta charla veremos unas sencillas normas sobre la composición en fotografía. La composición establece la posición y relación de los distintos objetos
Más detallesMIRKO de la moda al arte Pintor y diseñador para la fantasía, el erotismo y la moda
DOSSIER DE PRENSA MIRKO de la moda al arte Pintor y diseñador para la fantasía, el erotismo y la moda MIRKO, es un pintor francés de origen eslavo y catalán que se define como retratista. Pero también
Más detallesCURSO 1º E.S.O. DISTRIBUCIÓN TEMPORAL DE CONTENIDOS
CURSO 1º E.S.O. DISTRIBUCIÓN TEMPORAL DE CONTENIDOS La distribución de los contenidos, podrá ser modificada en función de las características concretas de cada grupo en particular. En principio, y para
Más detallesEN CA N ANGLADA COLECCIÓN LA CAIXA ANGLADA-CAMARASA
Hermen Anglada-Camarasa, Portal a Son March. C.1925. Colección la Caixa Anglada-Camarasa. David Bonet EN CA N ANGLADA COLECCIÓN LA CAIXA ANGLADA-CAMARASA Dossier de prensa CaixaForum Palma A partir del
Más detallesLa imagen corresponde a una publicidad de la marca McDonalds.
La imagen corresponde a una publicidad de la marca McDonalds. 1 Desde el punto de vista denotativo lo que vemos es un bebé, con su cara muy próxima a un pan de sésamo y el logotipo de la empresa. Connotativamente,
Más detalles1 Valorar la importancia del lenguaje visual y plástico como medio de expresión.
. CONTENIDOS MÍNIMOS: A MÍNIMOS DE 1 º DE E.S.O. 1 Valorar la importancia del lenguaje visual y plástico como medio de expresión. 2. Reconocer las formas geométricas básicas en la naturaleza y en las artes
Más detallesTrabajo Práctico Final. Afiche: Yo soy Latinoamérica. Memoria conceptual:
Trabajo Práctico Final. Afiche: Yo soy Latinoamérica. Memoria conceptual: Lo que mi imagen quiere representar es el orgullo de ser latinoamericano. Para mi Latinoamérica no son varios países, para mi somos
Más detallesEl impresionismo y la conquista del paisaje. La geografía en la pintura impresionista.
El impresionismo y la conquista del paisaje. La geografía en la pintura impresionista. Madrid, 16 y 23 de marzo y 6 y 13 de abril de 2015. Plazas Limitadas A QUIEN VA DESTINADO A todos los enamorados de
Más detallesPatrimonio Turístico. SESIÓN # 4 Arte y turismo. Parte II.
Patrimonio Turístico SESIÓN # 4 Arte y turismo. Parte II. Contextualización Sabes qué relación guarda el arte y el turismo? El arte es el reflejo de la evolución humana, siendo la obra creativa o artística
Más detallesSABINE FINKENAUER Y CARLES GABARRÓ
SABINE FINKENAUER Y CARLES GABARRÓ SABINE FINKENAUER Y CARLES CABARRÓ Give me two Octubre 2015 Artist Statement Mi interés artístico se centra en las formas del mundo visible que documento en mis dibujos,
Más detallesÍndice 1. Introducción 2. Elementos: 2.1 Punto. 2.2 Línea. 2.3 Plano. 2.4 Textura. 2.5 Luz 2.6 Color.
Elementos del lenguaje gráfico-plástico Índice 1. Introducción 2. Elementos: 2.1 Punto. 2.2 Línea. 2.3 Plano. 2.4 Textura. 2.5 Luz 2.6 Color. 17 1. Introdución El lenguaje plástico utiliza diferentes elementos
Más detallesBlanco sobre blanco. Oleo sobre lienzo. 1969.
Titulo: Ana Mercedes Hoyos, Cóctel pictórico Seudónimo: coffeeaddict56 Categoría 2: Texto Breve La artista colombiana Ana Mercedes Hoyos fue muchas veces inscrita en el movimiento artístico Pop colombiano,
Más detallesPROGRAMA DE LA ASIGNATURA, PINTURA 1, GRUPO A ASIGNATURA TRONCAL, ANUAL DE 12 CRÉDITOS PROFESORA EMMA GARCÍA CASTELLANO GARCÍA
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA, PINTURA 1, GRUPO A ASIGNATURA TRONCAL, ANUAL DE 12 CRÉDITOS PROFESORA EMMA GARCÍA CASTELLANO GARCÍA 1. Presentación del curso 2. Competencias 3. Metodología 4. Evaluación 5.
Más detallesSISTEMA DIÉDRICO PERTENENCIA VISIBILIDAD VISIBILIDAD 3º PROYECCIÓN PLANOS NO DADOS POR SUS TRAZAS
SISTEMA DIÉDRICO PERTENENCIA 1. Dado un plano cualquiera cuya traza horizontal forma 40º con la LT y 60º la traza vertical, situar pasando por un punto A que le pertenece y de altura 30 mm, todas sus rectas
Más detallesBOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO UNIVERSIDADES
Núm. 274 Viernes 12 de noviembre de 2010 Sec. III. Pág. 95126 III. OTRAS DISPOSICIONES UNIVERSIDADES 17419 Resolución de 28 de octubre de 2010, de la Universidad de Castilla-La Mancha, por la que se publica
Más detallesANALISIS DEL SIGNIFICADO. A TRAVES DE LA LECTURA DE LA IMAGEN DEL ESPACIO.
Un concepto espacial diferente, frío. No significa nuestra cultura; inferencia sustentada en significados acumulados en nuestra memoria arquitectónica. Transparencia y frescura. Luminosidad. Pulcritud.
Más detallesSesión No. 4. Contextualización. Nombre: Metodología de la Composición TEORÍA DEL DISEÑO
Teoría del Diseño 1 Sesión No. 4 Nombre: Metodología de la Composición Contextualización La finalidad del diseño es servir a un propósito; en el diseño gráfico se transmiten ideas, mensajes, afirmaciones
Más detallesTécnico Escaparatista + Decoración de Tiendas
Técnico Escaparatista + Decoración de Tiendas Duración: 80 horas Modalidad: Online Coste Bonificable: 600 Objetivos del curso El escaparatismo junto a la decoración son las claves para potenciar la imagen
Más detallesNIVEL A1 (PRINCIPIANTES)
NIVEL A1 (PRINCIPIANTES) CH1001 LENGUA ESPAÑOLA Curso elemental de lengua española basado en un enfoque funcional. Los estudiantes aplican los contenidos gramaticales y léxicos necesarios para comunicarse
Más detallesEDUCACIÓN PLÁSTICA, VISUAL Y AUDIOVISUAL 2º ESO CONTENIDOS
EDUCACIÓN PLÁSTICA, VISUAL Y AUDIOVISUAL 2º ESO CONTENIDOS Tema 1.-Elementos configuradores de los lenguajes visuales. - Valores expresivos del punto, la línea y el plano. - La forma. Formas naturales
Más detallesEjercicios de representación de funciones
Ejercicios de representación de funciones Representar las siguientes funciones, estudiando su: Dominio. Simetría. Puntos de corte con los ejes. Asíntotas y ramas parabólicas. Crecimiento y decrecimiento.
Más detallesDepartamento de Comunicación Audiovisual y Publicidad 1
TEORÍA Y TÉCNICA DE LA FOTOGRAFÍA Prof. Guillermo Armengol OBJETIVOS La asignatura TEORIA Y TECNICA DE LA FOTOGRAFIA es la primera de las optativas de segundo ciclo que completa el trío de materias específicamente
Más detallesEducación Plástica y Visual de 2º de ESO Tema 3 EL COLOR página 36 Fecha de entrega:... Lámina 9. Mezclas sustractivas por superposición En esta lámina tienes que explorar las posibilidades de la pintura
Más detallesPintar mezclando colores en la sala de tres años 1
Pintar mezclando colores en la sala de tres años 1 Sabrina Basso, Ludmila González, María José Lourido, Cinthia Pelozo, María Laura Pompilio, María Paula Tardá y María Gladys Zanni. Los lenguajes artísticos
Más detallesEXPLOREMOS CON CUIDADO
DISEÑO DE LAS GUÍAS DE FORMACIÓN Código: PC-F-004-V2 ÁREA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA Asignatura: ARTES PLÁSTICAS Curso QUINTO Bimestre CUARTO Fecha 20.08.2012 Elaboró Prof. CELIA MEDELLIN Revisó Prof. ERIKA
Más detallesTaller de Cine. Comunicación Audiovisual IV
C. F. T. EACE Taller de Cine Comunicación Audiovisual IV Plantas de Cámara y Luces La iluminación en el Cine, tipos de Luces más utilizadas y ejemplos Prof.: Héctor A. Aldana La planta de cámara y luz
Más detalles