Georgia Performance Standards Framework for Spanish I UNIT 1 GETTING STARTED IN SPANISH HANDOUTS

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Georgia Performance Standards Framework for Spanish I UNIT 1 GETTING STARTED IN SPANISH HANDOUTS"

Transcripción

1 UNIT 1 GETTING STARTED IN SPANISH HANDOUTS To the Teacher: The handouts that are included here are possible ones that you may wish to use. You should be able to print the ones that are in color onto transparencies. Also included are black and white versions that you may wish to print out and copy for your students. You can also white-out anything that you do not wish to include on a particular handout. August 2007 Page 1 of 15

2 Introduction to The Hispanic World Greetings, Farewells, & Courtesy Expressions Classroom Expressions Numbers 0-31 Introduction to Telling Time Kathy Cox, State Colors Basic Body Parts Superintendent of Pronunciation Thematic Unit #1 Getting Started Schools Classroom Objects Why Study a Foreign Language? Dates Careers in Foreign Languages Why Spanish? McIntosh County Academy Introduction to Weather August 2007 Page 2 of 15

3 Introduction to The Hispanic World Greetings, Farewells, & Courtesy Expressions Classroom Expressions Numbers 0-31 Introduction to Telling Time Colors Basic Body Parts Pronunciation Thematic Unit #1 Getting Started Classroom Objects Why Study a Foreign Language? Dates Careers in Foreign Languages Why Spanish? McIntosh County Academy Introduction to Weather August 2007 Page 3 of 15

4 Learn the meaning of places with Spanish names. Many colleges and universities require at least two years of a Foreign Language. Order in Spanish in a Mexican restaurant. Why Spanish? Watch the Spanish TV channels. Looks great on your resume! Millions of people speak it, including some of your friends! Is the Taco Bell dog smarter than you are? More job opportunities when you speak Spanish! Make new friends. McIntosh County Academy August 2007 Page 4 of 15

5 Learn the meaning of places with Spanish names. Many colleges and universities require at least two years of a Foreign Language. Order in Spanish in a Mexican restaurant. Why Spanish? Watch the Spanish TV channels. Looks great on your resume! Millions of people speak it, including some of your friends! Is the Taco Bell dog smarter than you are? More job opportunities when you speak Spanish! Make new friends. McIntosh County Academy August 2007 Page 5 of 15

6 nombre y apellido Use this chart to list similarities and differences between Spanish and English. Use the chart to list as many cognates*, alphabet, accents, intonation etc. that you can. ENGLISH SPANISH August 2007 Page 6 of 15

7 SOUNDS OF SPANISH VOWELS a, e, i, o, u CONSONANTS No Sound h Sound like English b, ch, d, f, k, l, m, n, p, r, s, t, w New Sounds ll, ñ, rr Have more than one sound c, g, x, y Others j, q, v, z McIntosh County Academy, August 2007 Page 7 of 15

8 SOUNDS OF SPANISH VOWELS a, e, i, o, u CONSONANTS No Sound h Sound like English b, ch, d, f, k, l, m, n, p, r, s, t, w New Sounds ll, ñ, rr Have more than one sound c, g, x, y Others j, q, v, z McIntosh County Academy, August 2007 Page 8 of 15

9 LA SALA DE CLASES PERSONAS el profesor la profesora el estudiante la estudiante el compañero la compañera la pizarra el pupitre COSAS la hoja de papel el bolígrafo la mesa el libro el lápiz el cuaderno la mochila la carpeta el marcador McIntosh County Academy August 2007 Page 9 of 15

10 LA SALA DE CLASES PERSONAS el profesor la profesora el estudiante la estudiante el compañero la compañera la pizarra el pupitre COSAS la hoja de papel el bolígrafo la mesa el libro el lápiz el cuaderno la mochila la carpeta el marcador McIntosh County Academy August 2007 Page 10 of 15

11 August 2007 Page 11 of 15

12 Greetings, Farewells, and Courtesy Expressions PARA SALUDAR Hola Buenos días Buenas tardes Buenas noches COURTESY EXPRESSIONS Cómo te llamas? PARA DESPEDIRSE Buenas tardes Buenas noches adiós chao hasta luego hasta mañana hasta la vista hasta pronto Me llamo... Y tú? mucho gusto igualmente Qué tal? Cómo estás? Cómo está usted? muy bien, gracias bastante bien, gracias bien, gracias regular así, así mal De dónde eres? McIntosh County Academy, Yo soy de... Y usted? August 2007 Page 12 of 15

13 Greetings, Farewells, and Courtesy Expressions PARA SALUDAR Hola Buenos días Buenas tardes Buenas noches COURTESY EXPRESSIONS Cómo te llamas? PARA DESPEDIRSE Buenas tardes Buenas noches adiós chao hasta luego hasta mañana hasta la vista hasta pronto Me llamo... Y tú? mucho gusto igualmente Qué tal? Cómo estás? Cómo está usted? muy bien, gracias bastante bien, gracias bien, gracias regular así, así mal De dónde eres? McIntosh County Academy, Yo soy de... Y usted? August 2007 Page 13 of 15

14 The Spanish-Speaking World EUROPE NORTH AMERICA España México THE CARIBBEAN Cuba, La República Dominicana, Puerto Rico AFRICA Guinea Ecuatorial CENTRAL AMERICA Guatemala, Honduras, El Salvador, Nicaragua, Costa Rica, Panamá McIntosh County Academy, SOUTH AMERICA Venezuela, Colombia, Ecuador, Perú, Bolivia, Paraguay, Uruguay, Argentina, Chile August 2007 Page 14 of 15

15 The Spanish-Speaking World EUROPE NORTH AMERICA España México THE CARIBBEAN Cuba, La República Dominicana, Puerto Rico AFRICA Guinea Ecuatorial CENTRAL AMERICA Guatemala, Honduras, El Salvador, Nicaragua, Costa Rica, Panamá McIntosh County Academy, SOUTH AMERICA Venezuela, Colombia, Ecuador, Perú, Bolivia, Paraguay, Uruguay, Argentina, Chile August 2007 Page 15 of 15

ETAPA PRELIMINAR NIVEL 1 VOCABULARIO

ETAPA PRELIMINAR NIVEL 1 VOCABULARIO ETAPA PRELIMINAR NIVEL 1 VOCABULARIO La Nacionalidad (Nationality) Where are you from? (familiar) Where is he/she from? De dónde eres? De dónde es? I am from... Soy de... He/She is from... Es de... the

Más detalles

Buenos días, cómo estás? Unidad 02

Buenos días, cómo estás? Unidad 02 Buenos días, cómo estás? Unidad 02. Saludos Daniel: Hola, Li Fang! Cómo estás? Li Fang: Hola, Daniel! Muy bien, gracias. Y tú, cómo estás? Daniel: Estoy muy bien. Gracias. Elena: Hola, señor Zhang. Buenos

Más detalles

bandera mapa moneda emblema capital escritor Argentina Argentina antonella.simon@ac-nantes.fr antonella.simon@ac-nantes.fr

bandera mapa moneda emblema capital escritor Argentina Argentina antonella.simon@ac-nantes.fr antonella.simon@ac-nantes.fr Argentina Argentina Argentina Argentina Argentina Argentina Bolivia Bolivia Bolivia Bolivia Bolivia Bolivia Chile Chile Chile Chile Chile Chile Colombia Colombia Colombia Colombia Colombia Colombia Costa

Más detalles

Welcome to lesson 2 of the The Spanish Cat Home learning Spanish course.

Welcome to lesson 2 of the The Spanish Cat Home learning Spanish course. Welcome to lesson 2 of the The Spanish Cat Home learning Spanish course. Bienvenidos a la lección dos. The first part of this lesson consists in this audio lesson, and then we have some grammar for you

Más detalles

MIS PRIMEROS. c) Cómo se escribe? (El abecedario) El abecedario español. Deletrear palabras. Objetos de la clase. Iniciación a la fonética española.

MIS PRIMEROS. c) Cómo se escribe? (El abecedario) El abecedario español. Deletrear palabras. Objetos de la clase. Iniciación a la fonética española. MIS PRIMEROS DiAS 1 A) En clase (El primer día) Saludos y despedidas en clase. Pronombres personales: yo, tú, él, ella. Verbo llamarse (1ª, 2ª y 3ª persona). b) Qué tal? (Saludos y despedidas) Saludos

Más detalles

Español 1. 9 de septiembre

Español 1. 9 de septiembre Español 1 9 de septiembre 1. Speaking Practice 2. Songs 3. With partner read "El Muchacho que llama por teléfono y habla mucho" **Quiz Lunes!** 4. Mini Cuento #2 Due 9 13 Write and illustrate using only

Más detalles

Instructor: She just said that she s Puerto Rican. Escucha y repite la palabra Puerto Rican -for a man-.

Instructor: She just said that she s Puerto Rican. Escucha y repite la palabra Puerto Rican -for a man-. Learning Spanish Like Crazy Spoken Spanish Lección once Instructor: Cómo se dice Good afternoon? René: Buenas tardes. Buenas tardes. Instructor: How do you ask a woman if she s Colombian. René: Eres Colombiana?

Más detalles

Speak Up! In Spanish. Young s Language Consulting. Young's Language Consulting. Lesson 1 Meeting and Greeting People.

Speak Up! In Spanish. Young s Language Consulting. Young's Language Consulting. Lesson 1 Meeting and Greeting People. Buenos días Good morning Buenos días Good afternoon Buenas tardes Good evening Buenas tardes Good night Buenas noches Sir Señor Ma am/mrs. Señora Miss Señorita Buenas tardes Culture Note: When greeting

Más detalles

PRACTICE EXAMEN: A la una incomplete

PRACTICE EXAMEN: A la una incomplete Me llamo: La hora: 1. Which letter is silent? a) J b) H c) G d) Y PRACTICE EXAMEN: A la una incomplete 2. Vowels. a. can have multiple sounds b. never have accents c. have only one sound d. always have

Más detalles

Hola, soy Carlos. Me llamo Carlos. Soy de Perú. Soy peruano. Marta y Alberto son de Argentina. Ellos son argentinos.

Hola, soy Carlos. Me llamo Carlos. Soy de Perú. Soy peruano. Marta y Alberto son de Argentina. Ellos son argentinos. Hola, soy Carlos. Me llamo Carlos. Hi, I m Carlos. My name is Carlos. - Eres Carlos? Are you Carlos? -Sí, soy Carlos. - Eres Miguel? -No, no soy Miguel. No, I m not Miguel. Yo me llamo Carlos. -Tú eres

Más detalles

Guía de studio- Unidad 1

Guía de studio- Unidad 1 Guía de studio- Unidad 1 Unidad 1 Outcome Assessment (100 points) 1.Multiple choice 1. Listening (19 points) 2. Reading (5 points) 3. Fill-in-the-blanks of a conversation (5 points) 4. Label Spanish speaking

Más detalles

3. De dónde eres? 7. Cuál es tu teléfono? 8. Cómo se escribe...? 9. Cuál es tu correo electrónico? 10. Quién es la muchacha?

3. De dónde eres? 7. Cuál es tu teléfono? 8. Cómo se escribe...? 9. Cuál es tu correo electrónico? 10. Quién es la muchacha? 1 Página Nombre: Bloque: Fecha: ESPAÑOL BÁSICO REPASO DE CAPÍTULO 1 I. Overview. The following topics will be covered on the test: Greetings/Goodbyes Introductions (yourself, someone else) Saying where

Más detalles

Telling Time in Spanish Supplemental Hand-out

Telling Time in Spanish Supplemental Hand-out DSC ACADEMIC SUPPORT CENTER SPANISH WORKSHOPS STUDENT HANDOUT Telling Time in Spanish Supplemental Hand-out To ask someone the time in Spanish, you say: Qué hora es? - What time is it? To tell the time

Más detalles

EXTRANJEROS AFILIADOS EN ESPAÑA PROCEDENTES DE IBEROAMÉRICA (Octubre 2007)

EXTRANJEROS AFILIADOS EN ESPAÑA PROCEDENTES DE IBEROAMÉRICA (Octubre 2007) EXTRANJEROS AFILIADOS EN ESPAÑA PROCEDENTES DE IBEROAMÉRICA (Octubre 2007) Países CON Convenio MUJER HOMBRE ARGENTINA 32.203 23.883 56.086 BRASIL 8.777 12.511 21.288 CHILE 9.119 5.998 15.117 DOMINICANA

Más detalles

Answer Key. Capítulo 1

Answer Key. Capítulo 1 Answer Key Capítulo 1 Chapter Opener Bienvenidos a los EE.UU. 1. Most Spanish-speakers in the U.S. come from Mexico, Puerto Rico, and Cuba. In recent years there have also been many immigrants from Central

Más detalles

En Rumbo: intermediate Spanish Personal information part 1

En Rumbo: intermediate Spanish Personal information part 1 En Rumbo: intermediate Spanish Personal information part 1 We re going to focus first on asking for and giving personal information. We re going to listen to street interviews with eight people from different

Más detalles

Comercio Exterior Perú - Alianza del Pacífico, EEUU, América Latina

Comercio Exterior Perú - Alianza del Pacífico, EEUU, América Latina Comercio Exterior Perú - Alianza del Pacífico, EEUU, América Latina Dirección General de Investigación y Estudios Sobre Comercio Exterior Dirección de Desarrollo y Procesamiento De Información Abril, 2017

Más detalles

Using cognates... 2. Escenas de la vida

Using cognates... 2. Escenas de la vida Bienvenidos al mundo hispano! Episodio 1 El primer día de clases Using cognates................... 2 Escenas de la vida El primer día de clases........ 5 Greetings.................. 5 Getting the most

Más detalles

Practice Quiz. 1. Entiendo que ( ellos - ellas ) son bolivianas. 2. Se que seria ( yo - tu ) quien Ilegaría primero.

Practice Quiz. 1. Entiendo que ( ellos - ellas ) son bolivianas. 2. Se que seria ( yo - tu ) quien Ilegaría primero. A C A D E M I C S U P P O R T C E N T E R S P A N I S H W O R K S H O P S T U D E N T H A N D O U T Practice Quiz I. Subject Pronouns : Circle the subject pronoun to complete the sentence correctly. 1.

Más detalles

Celebraciones. Explora las celebraciones del mundo hispano

Celebraciones. Explora las celebraciones del mundo hispano Celebraciones Explora las celebraciones del mundo hispano Agosto: Feria de Málaga.............. C2 Septiembre: Día de la Independencia........ C4 Octubre: El 12 de Octubre............. C6 Noviembre: Día

Más detalles

Unidad Idiomas Transcripción

Unidad Idiomas Transcripción Transcripción Texto Inicial Hola! Bienvenidos al texto inicial de la unidad Idiomas. Empecemos. Soy Tony y tengo veinticuatro años. Me gusta aprender idiomas. Hablo tres idiomas diferentes. Ahora estoy

Más detalles

El abecedario/el alfabeto:

El abecedario/el alfabeto: Me llamo La fecha: El abecedario/el alfabeto: Letters Sounds of the letters in words Notes A (ah) ah (as in father) ADD NOTES FOR YOU TO REMEMBER B (bay) b ANYTHING ABOUT THE LETTERS HERE C (say) k or

Más detalles

Lección Cinco Lesson 5

Lección Cinco Lesson 5 Lección Cinco Lesson 5 Synergy Verbs Pronunciation 25. The Spanish for I have to is tengo que (TEN GOH KEH) Spanish Speaking hints Accuracy pointer #4 I have to = I must I have to is similar to I need.

Más detalles

El vocabulario. Classroom Expressions. Greet People and Say Goodbye. Greetings. Say Goodbye. Español 1: Lección Preliminar

El vocabulario. Classroom Expressions. Greet People and Say Goodbye. Greetings. Say Goodbye. Español 1: Lección Preliminar Nombre Español 1: Lección Preliminar In this lesson you will learn to: *greet people and say goodbye *introduce yourself and others *ask and say how to spell names *say where you are from *exchange phone

Más detalles

Vermont Mini-Lessons: Leaving A Voicemail

Vermont Mini-Lessons: Leaving A Voicemail Vermont Mini-Lessons: Leaving A Voicemail Leaving a Voice Mail Message Learning Objective 1) When to leave a message 2) How to leave a message Materials: 1) Voice Mail Template blanks & samples 2) Phone

Más detalles

María: Yo trabajo en una panadería. Y tú? Dónde trabajas tú?

María: Yo trabajo en una panadería. Y tú? Dónde trabajas tú? Learning Spanish Like Crazy Spoken Spanish Lección Dieciocho Instructor: Listen to the following conversation. René: Dónde trabajas tú? María: Yo trabajo en una panadería. Y tú? Dónde trabajas tú? René:

Más detalles

OLNEY LETTER Spanish 1

OLNEY LETTER Spanish 1 Spanish 1 Basic Conversation 1 Description: Students will demonstrate their knowledge of common greetings, goodbyes, basic questions and answers, and basic Spanish pronunciation. Content: Students should

Más detalles

ellos= ellas= ustedes=

ellos= ellas= ustedes= Name: Hora: yo= nosotros= nosotras= tú= vosotros= vosotras= él= ella= usted= ellos= ellas= ustedes= 1 EXPLANATION: Subject pronouns are used as the subject of a sentence. In general, they tell who is being

Más detalles

Spanish Speaking Countries and Capitals Interactive Notebook Activities. By Island Teacher

Spanish Speaking Countries and Capitals Interactive Notebook Activities. By Island Teacher Spanish Speaking Countries and Capitals Interactive Notebook Activities By Island Teacher Teacher s Guide Included in this product are 4 interactive notebook activities for students studying Spanish speaking

Más detalles

SG/de 659 18 de julio de 2014 TELEFONÍA MÓVIL EN LA COMUNIDAD ANDINA 2004-2013

SG/de 659 18 de julio de 2014 TELEFONÍA MÓVIL EN LA COMUNIDAD ANDINA 2004-2013 SG/de 659 18 de julio de 2014 TELEFONÍA MÓVIL EN LA COMUNIDAD ANDINA ÍNDICE Capítulo I. Telefonía móvil en la Comunidad Andina... 1 Capítulo 2. Tasa de penetración de telefonía móvil en la Comunidad Andina...

Más detalles

Confianza en el uso de internet: En el comercio electrónico Based on 2016 Cybersecurity Report Data Set

Confianza en el uso de internet: En el comercio electrónico Based on 2016 Cybersecurity Report Data Set Confianza en el uso de internet: En el Pais_EN Pais_ES Dimension_EN Argentina Argentina Culture and Society Bahamas Bahamas Culture and Society Barbados Barbados Culture and Society Belize Belice Culture

Más detalles

Learning Masters. Early: Force and Motion

Learning Masters. Early: Force and Motion Learning Masters Early: Force and Motion WhatILearned What important things did you learn in this theme? I learned that I learned that I learned that 22 Force and Motion Learning Masters How I Learned

Más detalles

Actividad 1 AUDIO. 1. Bolivia, Chile, Uruguay. 2. Argentina, Paraguay, Uruguay. 3. Honduras, Panamá, Nicaragua. 4. México, Puerto Rico, España

Actividad 1 AUDIO. 1. Bolivia, Chile, Uruguay. 2. Argentina, Paraguay, Uruguay. 3. Honduras, Panamá, Nicaragua. 4. México, Puerto Rico, España AUDIO Actividad 1 As an icebreaker for the first week of school, a teacher asks his students to draw a poster that describes him or her. Listen as each student describes him- or herself and match each

Más detalles

2B Study Guide. True/False Indicate whether the statement is true or false.

2B Study Guide. True/False Indicate whether the statement is true or false. 2B Study Guide True/False Indicate whether the statement is true or false. 1. Most schools in Spanish-speaking countries have sports teams just as schools do in this country. 2. Para usar una computadora

Más detalles

REPUBLICA DOMINICANA Secretaria de Estado de Interior y Policia. DIRECCION GENERAL DE MIGRACION Total de Residencias x Nacionalidad

REPUBLICA DOMINICANA Secretaria de Estado de Interior y Policia. DIRECCION GENERAL DE MIGRACION Total de Residencias x Nacionalidad Page 1 of 9 ALEMANIA RESIDENCIA INVERSION 1 0 6 ARGENTINA X PAIS 9 AUSTRALIA X PAIS 4 BELGICA X PAIS 3 REPUBLICA DE BELARUS BOLIVIA X PAIS 3 Page 2 of 9 BRASIL RESIDENCIA INVERSION TEMPORAL 2 2 CANADA

Más detalles

Vowel sounds. Pearson Education, Inc. All rights reserved. Realidades. Guided Practice Activities P-1

Vowel sounds. Pearson Education, Inc. All rights reserved. Realidades. Guided Practice Activities P-1 Vowel sounds Guided Practice Activities P-1 Like English, Spanish has five basic vowels, a, e, i, o, and u. But unlike English, each Spanish vowel sounds nearly the same in every word, which will help

Más detalles

Instructor: Do you remember how to say the verb "to speak"? Instructor: How do you ask a friend Do you speak Spanish?

Instructor: Do you remember how to say the verb to speak? Instructor: How do you ask a friend Do you speak Spanish? Learning Spanish Like Crazy Spoken Spanish Lección Dos. Listen to the following conversation: Male: Hablas inglés? Female: Sí, hablo inglés porque practico todos los días. Male: Dónde? Female: Practico

Más detalles

Nombre Clase Fecha. committee has asked a volunteer to check off the participants as they arrive.

Nombre Clase Fecha. committee has asked a volunteer to check off the participants as they arrive. SITUATION You are participating in an International Student Forum. The organizing committee has asked a volunteer to check off the participants as they arrive. TASK As the volunteer, greet the participants

Más detalles

Test. 1. Sergio es alto y pelirrojo. 2. El chico de Chile se llama Raúl Ortiz. 3. Luci no conoce a Raúl.

Test. 1. Sergio es alto y pelirrojo. 2. El chico de Chile se llama Raúl Ortiz. 3. Luci no conoce a Raúl. Test Escuchar Luci and Marta are outside their school talking. Read the sentences about their conversation and decide if they are true or false. Select the letter T if the statement is true (cierto) or

Más detalles

Spanish for You! Viajes. Spanish for You!

Spanish for You! Viajes. Spanish for You! Spanish for You! Viajes Spanish for You! Viajes Learn Spanish in a simple, effective, and affordable way! Debbie Annett MSEd. Viajes is a neat theme where students learn language useful in their daily

Más detalles

What classes do you have??

What classes do you have?? Nombre: _Fecha Período -Día Avancemos: Unidad 2: Lección 1 Learning goals: Students will be able to: Describe daily schedules Tell time in Spanish. A) Las clases Use the correct form of the verb Tener

Más detalles

Making comparisons tan como El hockey es tan popular como la natación. El hockey no es tan popular como la natación.

Making comparisons tan como El hockey es tan popular como la natación. El hockey no es tan popular como la natación. 1B-Review Making comparisons To say that people or things are equal to each other, use tan _ adjective _ como. El hockey es tan popular como la natación. Hockey is as popular as swimming. To say that people

Más detalles

lunes y martes (9/17-18)

lunes y martes (9/17-18) lunes y martes (9/17-18) Vámonos Copy the sentences and fill in the blanks with a school supply you might use in each class. 1. En la clase de inglés, yo uso. 2. En la clase de matemáticas, yo uso. 3.

Más detalles

Población PERE TOTAL - Región de Murcia

Población PERE TOTAL - Región de Murcia TOTAL Hombres De 16 a 64 Extranjero 37.955 6.933 23.397 7.625 19.109 3.580 EUROPA 18.651 2.909 11.573 4.169 9.406 1.521 Alemania 2.966 550 2.084 332 1.471 283 Bélgica 977 229 629 119 533 133 Francia 9.637

Más detalles

TEACHER TOOLS: Teaching Kids Spanish Vocabulary. An Activity in 4 Steps

TEACHER TOOLS: Teaching Kids Spanish Vocabulary. An Activity in 4 Steps TEACHER TOOLS: Teaching Kids Spanish Vocabulary An Activity in 4 Steps Teaching Kids Spanish Vocabulary Lesson for Spanish Teachers Learning new vocabulary words in Spanish is an important element in the

Más detalles

An explanation by Sr. Jordan

An explanation by Sr. Jordan & An explanation by Sr. Jdan direct object pronouns We usually use Direct Object Pronouns to substitute f it them in a sentence when the it them follows the verb. Because of gender, him and her could also

Más detalles

El Calendario de Español IV

El Calendario de Español IV El Calendario de Español IV *Necesitas hacer las actividades específicas del calendario y de los videos *Necesitas llenar las cajas (escribe o teclea) con la información de la actividad en UNA FRASE COMPLETA

Más detalles

Población PERE Región de Murcia - Total

Población PERE Región de Murcia - Total Hombres No Consta 37.955 14.136 1.682 22.033 104 19.109 EUROPA 18.651 9.384 1.133 8.056 78 9.406 Alemania 2.966 1.184 214 1.568 1.471 Bélgica 977 431 93 453 533 Francia 9.637 5.435 410 3.719 73 4.935 Italia

Más detalles

vosotras= vosotros= él= ellos= ella= ellas= usted= ustedes= Subject pronouns are used as the subject of a sentence. In general, they tell who is being

vosotras= vosotros= él= ellos= ella= ellas= usted= ustedes= Subject pronouns are used as the subject of a sentence. In general, they tell who is being Nombre Clase Fecha (pronombres personales) Subject pronouns are used as the subject of a sentence. In general, they tell who is being described or who is doing the action. English has seven subject pronouns

Más detalles

Campaneros UNIT PARA EMPEZAR SPANISH 1

Campaneros UNIT PARA EMPEZAR SPANISH 1 Campaneros UNIT PARA EMPEZAR SPANISH 1 Campanero jueves, 29 agosto 2013 1. Cómo te llamas? 2. Como estás? Campaneros go on a separate sheet of paper. Keep them until end of unit 3. Cúal debes usar: tú

Más detalles

Mipymes: Una fuente de progreso, innovación, movilidad social y económica.

Mipymes: Una fuente de progreso, innovación, movilidad social y económica. Un pilar fundamental para la sostenibilidad de Latinoamérica en el largo plazo es un floreciente y dinámico sector empresarial. En la región ese pilar lo conforman las micro, pequeñas y medianas empresas

Más detalles

unidad1 CONOCIENDO GENTE 1. Escucha y escribe los nombres de los dibujos en los recuadros correspondientes. 2. Escucha y completa la información:

unidad1 CONOCIENDO GENTE 1. Escucha y escribe los nombres de los dibujos en los recuadros correspondientes. 2. Escucha y completa la información: unidad1 CONOCIENDO GENTE 1. Escucha y escribe los nombres de los dibujos en los recuadros correspondientes. 2. Escucha y completa la información: 1., Clemente? 2. Alicia Gutiérrez y del señor López. 3.

Más detalles

Canción: La Gozadera por: Gente de Zona ft. Marc Anthony

Canción: La Gozadera por: Gente de Zona ft. Marc Anthony Canción: La Gozadera por: Gente de Zona ft. Marc Anthony Práctica de países de habla hispana. Cuban music. Gente de Zona Gente de Zona (sometimes stylized as Gente D' Zona) is a Cuban reggaeton (cubaton)

Más detalles

Mi ciudad interesante

Mi ciudad interesante Mi ciudad interesante A WebQuest for 5th Grade Spanish Designed by Jacob Vuiller jvuiller@vt.edu Introducción Tarea Proceso Evaluación Conclusión Créditos Introducción Bienvenidos! Eres alcalde de una

Más detalles

Look at the photographs and captions on pages 22 and 23 of your textbook and then complete the following sentences.

Look at the photographs and captions on pages 22 and 23 of your textbook and then complete the following sentences. CAPÍTULO Cómo somos? Vocabulario A B C D Look at the photographs and captions on pages 22 and 23 of your textbook and then complete the following sentences A, e, i, o, and u are vowels The words that describe

Más detalles

Español I Unidad II. By the end of the unit, you will be able to:

Español I Unidad II. By the end of the unit, you will be able to: By the end of the unit, you will be able to: Español I Unidad II 1. Discuss and identify different locations in the school. 2. Describe your classes, teachers and schedule. 3. Exchange information about

Más detalles

Some examples. I wash my clothes, I wash the dishes, I wash the car, I wash the windows. I wash my hands, I wash my hair, I wash my face.

Some examples. I wash my clothes, I wash the dishes, I wash the car, I wash the windows. I wash my hands, I wash my hair, I wash my face. Reflexive verbs In this presentation, we are going to look at a special group of verbs called reflexives. Let s start out by thinking of the English verb wash. List several things that you can wash. Some

Más detalles

Michaelson Español 1

Michaelson Español 1 Michaelson Español 1 English Grammar Connection: indicate Subject Pronouns who is being described or who does the action in a sentence. Yo = I Tú =You (familiar) Él = He Ella = She Usted =You (formal)

Más detalles

1. Yo saco buenas notas porque no me gusta estudiar para mis clases. (A) mucho. (B) nunca. (C) siempre. (D) casi

1. Yo saco buenas notas porque no me gusta estudiar para mis clases. (A) mucho. (B) nunca. (C) siempre. (D) casi 1. Yo saco buenas notas porque no me gusta estudiar para mis clases. (A) mucho (B) nunca (C) siempre (D) casi 2. - Cuándo que llegar a la escuela? - Tengo que llegar a las siete de la mañana (A) tengo

Más detalles

1. A la señora Rodríguez no le gusta la comida nutritiva. 2. Al señor Rodríguez no le gustan las hamburguesas.

1. A la señora Rodríguez no le gusta la comida nutritiva. 2. Al señor Rodríguez no le gustan las hamburguesas. EU3L1 Avancemos A. Listen as Mr. and Mrs. Rodríguez talk about the foods that they like. Read the statements and then circle C for cierto (true) or F for falso (false) on your answer sheet. 1. A la señora

Más detalles

Origen y procedencia

Origen y procedencia l e c c i ó n PREPARATORIA Origen y procedencia OBJETIVOS Preguntar y decir la nacionalidad Preguntar y decir qué lenguas se hablan Pedir información léxica y ortográfica 1 Qué países te sugieren estos

Más detalles

Tus comidas favoritas

Tus comidas favoritas Fecha Practice Workbook 3A 1 Tus comidas favoritas You are getting ready to travel as an exchange student to Spain and you are e-mailing your host family your opinions on different foods. Circle the name

Más detalles

Qué viva la Gráfica de Cien!

Qué viva la Gráfica de Cien! Qué viva la Gráfica de Cien! La gráfica de cien consiste en números del 1 al 100 ordenados en cuadrilones de diez números en hileras. El resultado es que los estudiantes que utilizan estás gráficas pueden

Más detalles

A/B. Cómo te llamas? 1. A: Hola! (Hasta luego. / Cómo te llamas?) 2. It is 9:00 in the morning. 3. It is now 2:00 P.M. B: Me llamo Rubén. Y tú?

A/B. Cómo te llamas? 1. A: Hola! (Hasta luego. / Cómo te llamas?) 2. It is 9:00 in the morning. 3. It is now 2:00 P.M. B: Me llamo Rubén. Y tú? En la escuela Cómo te llamas? It is the first day of school in Madrid, and students are getting to know each other. Complete the dialogues by circling the appropriate words and phrases. 1. A Hola! (Hasta

Más detalles

René: Yo también leo una revista de carros. Ves los carros rojos en tu revista?

René: Yo también leo una revista de carros. Ves los carros rojos en tu revista? Learning Spanish Like Crazy Spoken Spanish Lección Siete Listen to the following conversation: René: Qué lees? María: Leo una revista. Y tú qué lees? René: Yo también leo una revista de carros. Ves los

Más detalles

Saying where you are from

Saying where you are from Saying where you are from Europa, Norteamérica, El Caribe capitales Madrid México, D. F. Washington, D.C. La Habana Santo Domingo San Juan países España México Estados Unidos Cuba La República Dominicana

Más detalles

Synergy Spanish Solutions. Día de San Valentín Audio Lessons

Synergy Spanish Solutions. Día de San Valentín Audio Lessons Synergy Spanish Solutions Día de San Valentín Audio Lessons Created by Marcus Santamaria Edited by Elena Chagoya & Claire Boland Copyright 2014 Marcus Santamaria All Rights reserved. No part of this publication

Más detalles

SPANISH WITH PAUL MINI COURSE 7

SPANISH WITH PAUL MINI COURSE 7 SPANISH WITH PAUL MINI COURSE 7 SPANISHWITHPAUL.COM Hello everyone and welcome to mini course 7, The focus of this course is on the angle of we and how to express it using many of our core modal verbs

Más detalles

Media. Mediana 69,6% 70,0% 68,8% 69,3%

Media. Mediana 69,6% 70,0% 68,8% 69,3% Carlos Resa Nestares Excluidos donde la cocaína está disuelta en líquido (5,1%) y casos por debajo del 40% de pureza (3,6%). Casos: 9.006 transportistas. Peso: 22,07 toneladas métricas de cocaína. Media

Más detalles

Gustar. Use gustar to talk about what a person likes, or literally, what is pleasing to them. Gustar uses mainly 2 conjugations:

Gustar. Use gustar to talk about what a person likes, or literally, what is pleasing to them. Gustar uses mainly 2 conjugations: Gustar Use gustar to talk about what a person likes, or literally, what is pleasing to them. Gustar uses mainly 2 conjugations: It also HAS to be used with an indirect object pronoun. Gustar To say what

Más detalles

Study Packet for the Regents Exam (5 pages)

Study Packet for the Regents Exam (5 pages) Study Packet for the Regents Exam (5 pages) Listening Comprehension (There are 15 questions @ 2 points) Memorize these words! They appear frecuently. la beca ofrecer gratis, gratuito ofrecido el barrio

Más detalles

Oraciones poderosas, resultados sobrenaturales: Cómo orar como Moisés, Elías, Ana, y otros héroes de la Biblia (Spanish Edition)

Oraciones poderosas, resultados sobrenaturales: Cómo orar como Moisés, Elías, Ana, y otros héroes de la Biblia (Spanish Edition) Oraciones poderosas, resultados sobrenaturales: Cómo orar como Moisés, Elías, Ana, y otros héroes de la Biblia (Spanish Edition) Mike Shreve Click here if your download doesn"t start automatically Download

Más detalles

EL SONDEO MUNDIAL DEL BIENESTAR DE GALLUP. Pablo Diego Rosell, PhD

EL SONDEO MUNDIAL DEL BIENESTAR DE GALLUP. Pablo Diego Rosell, PhD EL SONDEO MUNDIAL DEL BIENESTAR DE GALLUP Pablo Diego Rosell, PhD Si la democracia es la expresión de la voluntad de un pueblo, no debería alguien averiguar cuál es esa voluntad? George Gallup 3 GALLUP

Más detalles

LOS PAISES HISPANOHABLANTES. Hoy es martes, 30 de agosto del 2016

LOS PAISES HISPANOHABLANTES. Hoy es martes, 30 de agosto del 2016 LOS PAISES HISPANOHABLANTES Hoy es martes, 30 de agosto del 2016 CHAMPS C Level 0 / Level 2 H Raise hand A Direct teaching M With permission only P Take notes and ask questions SUCCESS!! Lección del día

Más detalles

BENCHMARK 1 SPANISH 1 FALL SEMESTER

BENCHMARK 1 SPANISH 1 FALL SEMESTER BENCHMARK 1 SPANISH 1 FALL SEMESTER Basic response: Choose the most logical answer to complete the following dialogues. 1. - Buenos días, Juan. Cómo estás tú? a. Me gusta correr y patinar. c. Mal, me duele

Más detalles

TEXAS STATE TEACHERS ASSOCIATION

TEXAS STATE TEACHERS ASSOCIATION TEXAS STATE TEACHERS ASSOCIATION You have more to offer your child than you think. Thanks to your hard work and sacrifice, your child is enrolled in a Texas public school a learning environment that can

Más detalles

Screener for Peer Supporters

Screener for Peer Supporters Screener for Peer Supporters Primary Recruiter: Secondary Recruiter: Potential Peer Supporter Name: Phone #1: Home/Cell Phone #2: Home/Cell Address: City: Zip: Contact 1: Date: / / Contact 2: Date: / /

Más detalles

Solo para los clientes de Central de Llamadas, los invitamos a revisar a continuacion.

Solo para los clientes de Central de Llamadas, los invitamos a revisar a continuacion. Solo para los clientes de Central de Llamadas, los invitamos a revisar a continuacion. www.centraldellamadas.com NOTA: Se debe tener en cuenta que toda la Tarificación es por Segundos Excepto Claro, Movistar,

Más detalles

Table I: Contributory health insurance only. Percent of coverage Table II: Non-Contributory health insurance only. Percent of coverage

Table I: Contributory health insurance only. Percent of coverage Table II: Non-Contributory health insurance only. Percent of coverage Contents Health Social Assistance Pension Data by country and deciles Data by country and deciles Data by country Table I: Contributory health insurance only. Percent of coverage Table II: Non-Contributory

Más detalles

Unidad 1 Lección 1 8th Grade

Unidad 1 Lección 1 8th Grade Unidad 1 Lección 1 8th Grade Nombre: Presentación de vocabulario- Unidad 1 Qué te gusta hacer? ( ) Qué significa? Me gusta No me gusta What does the following sentence mean in English? Me gusta escuchar

Más detalles

Lesson 02: Self- Introduction (Part II) Lección 2 : Presentarse(Parte II)

Lesson 02: Self- Introduction (Part II) Lección 2 : Presentarse(Parte II) Lesson 02: Self- Introduction (Part II) Lección 2 : Presentarse(Parte II) Lección 02: Continuarás aprendiendo cómo presentarte. Disfruta aprendiendo con tu profesor! Step 1 (Paso 1) Cuando quieras decir

Más detalles

UNIT 1: Learner Feedback Form

UNIT 1: Learner Feedback Form UNIT 1: Learner Feedback Form Name (optional): Store #: Facilitator Name: 1. In this Unit you learned about small talk and how to share personal information at work. Now that you ve completed this Unit,

Más detalles

El Jardín de la Memoria (El adepto de la Reina nº 2) (Spanish Edition)

El Jardín de la Memoria (El adepto de la Reina nº 2) (Spanish Edition) El Jardín de la Memoria (El adepto de la Reina nº 2) (Spanish Edition) Rodolfo Martínez Click here if your download doesn"t start automatically Download and Read Free Online El Jardín de la Memoria (El

Más detalles

0 cero 34 treinta y cuatro 68 sesenta y ocho. 1 uno 35 treinta y cinco 69 sesenta y nueve. 3 tres 37 treinta y siete 71 setenta y uno

0 cero 34 treinta y cuatro 68 sesenta y ocho. 1 uno 35 treinta y cinco 69 sesenta y nueve. 3 tres 37 treinta y siete 71 setenta y uno 0 cero 34 treinta y cuatro 68 sesenta y ocho 1 uno 35 treinta y cinco 69 sesenta y nueve 2 dos 36 treinta y seis 70 setenta 3 tres 37 treinta y siete 71 setenta y uno 4 cuatro 38 treinta y ocho 72 setenta

Más detalles

Spanish I. Lessons: 10% Quizzes: 20% Projects: 40% Tests: 30% Assignment Weighting per Unit without Projects Lessons: 21% Quizzes: 36% Tests: 43%

Spanish I. Lessons: 10% Quizzes: 20% Projects: 40% Tests: 30% Assignment Weighting per Unit without Projects Lessons: 21% Quizzes: 36% Tests: 43% Spanish I Spanish I is an introduction to expressions, pronouns, adjectives, verbs, and a introduction to Spanish-speaking countries and their respective cultures. This course has twelve units; each unit

Más detalles

Cómo te llamas? 1. A: Hola! (Hasta luego. / Cómo te llamas?) 2. It is 9:00 in the morning. 3. It is now 2:00 P.M. B: Me llamo Rubén. Y tú?

Cómo te llamas? 1. A: Hola! (Hasta luego. / Cómo te llamas?) 2. It is 9:00 in the morning. 3. It is now 2:00 P.M. B: Me llamo Rubén. Y tú? Cómo te llamas? It is the first day of school in Madrid, and students are getting to know each other. Complete the dialogues by circling the appropriate words and phrases. Core Practice P 1 1. A Hola!

Más detalles

GESTIÓN ACADÉMICA GUÍA DIDÁCTICA HACIA LA EXCELENCIA COMPROMISO DE TODOS!

GESTIÓN ACADÉMICA GUÍA DIDÁCTICA HACIA LA EXCELENCIA COMPROMISO DE TODOS! PÁGINA: 1 de 6 Nombres y Apellidos del Estudiante: Docente: Área: Humanidades, Lengua Castellana e Idioma Extranjero Inglés Grado: QUINTO Periodo: PRIMERO Guía 2 Duración: 5 Horas Asignatura: INGLES ESTÁNDAR:

Más detalles

SEMINAR 3: COMPOSITION

SEMINAR 3: COMPOSITION SEMINAR 3: FORMAL LETTER COMPOSITION 1 Lengua C I (Inglés) Código 00EM Imagine you were selected as an Erasmus student and you wanted to write to your host university to ask them for information about

Más detalles

Match each question on the left with the most logical response on the right.

Match each question on the left with the most logical response on the right. Capítulo 2 Lección A 1 Preguntas y respuestas Match each question on the left with the most logical response on the right. 1. Quién es él? 2. Cómo se llama ella? 3. De dónde son ellos? 4. Quién eres tú?

Más detalles

Principales cambios en las boletas. de los censos latinoamericanos de. las decadas de 1990, 2000 y 2010

Principales cambios en las boletas. de los censos latinoamericanos de. las decadas de 1990, 2000 y 2010 : MANUALES Principales cambios en las boletas de los censos latinoamericanos de las decadas de 1990, 2000 y 2010 Centro Latinoamericano y Caribeno de Demografia (CELADE) - Division de Poblaciön de la CEPAL

Más detalles

CLASE 1 PRIMERA CLASE

CLASE 1 PRIMERA CLASE CLASE 1 PRIMERA CLASE Nos conocemos Alfabeto YO ME LLAMO EVA YO TENGO 42 AÑOS YO SOY ESPAÑOLA YO SOY DE MADRID YO VIVO EN STREET YO SOY PROFESORA DE ESPAÑOL YO SOY GUAPA Y SEXI VAMOS A PRESENTARNOS Let

Más detalles

Español. Learn a language your way! Lesson #6 - Por el mismo dinero que la otra, me llevo dos! PDF - Beginner. www.cactuslanguagetraining.

Español. Learn a language your way! Lesson #6 - Por el mismo dinero que la otra, me llevo dos! PDF - Beginner. www.cactuslanguagetraining. Learn a language your way! PDF - Beginner Lesson #6 - Por el mismo dinero que la otra, me llevo dos! www.cactuslanguagetraining.com/hola Lesson Conversation: Escucha la conversación, primero a una velocidad

Más detalles

World Newspaper Archive Latin American Newspapers, Part II. Provisional Title List (as of October 2011)

World Newspaper Archive Latin American Newspapers, Part II. Provisional Title List (as of October 2011) Center For Research Libraries 6050 S. Kenwood Avenue Chicago, IL 60637-2804 U.S.A. Tele: 773-955-4545 Fax: 773-955-4339 Toll free: 800-621-6044 Web: www.crl.edu World Newspaper Archive Latin American Newspapers,

Más detalles

1. Tengo hambre. Voy al A) centro comercial B) iglesia C) restaurante D) cine. 2. Qué haces domingos? A) en los B) el C) los E) en el

1. Tengo hambre. Voy al A) centro comercial B) iglesia C) restaurante D) cine. 2. Qué haces domingos? A) en los B) el C) los E) en el Fill out the following chart based on the underlined portion of the sentence. Use the example. Then answer MC. ORIGINAL SENTENCE ENGLISH QUESTION TO ELICIT UNDERLINED SPANISH INTERROGATIVE Me gusta bailar.

Más detalles

Español. Learn a language your way! Lesson #2 - De dónde eres exactamente? PDF - Beginner. www.cactuslanguagetraining.com/hola

Español. Learn a language your way! Lesson #2 - De dónde eres exactamente? PDF - Beginner. www.cactuslanguagetraining.com/hola Learn a language your way! PDF - Beginner Español Lesson #2 - De dónde eres exactamente? www.cactuslanguagetraining.com/hola Lesson Conversation: Escucha la conversación, primero a una velocidad normal

Más detalles

150 special episodes

150 special episodes We are a company launched in 1999 dedicated to the production of unique Custom Programming through audiovisual editorial content with distribution on international television and internet channel s. Destinos

Más detalles

MANUAL EASYCHAIR. A) Ingresar su nombre de usuario y password, si ya tiene una cuenta registrada Ó

MANUAL EASYCHAIR. A) Ingresar su nombre de usuario y password, si ya tiene una cuenta registrada Ó MANUAL EASYCHAIR La URL para enviar su propuesta a la convocatoria es: https://easychair.org/conferences/?conf=genconciencia2015 Donde aparece la siguiente pantalla: Se encuentran dos opciones: A) Ingresar

Más detalles

Keep reading, for a list of required elements and questions to inspire you!

Keep reading, for a list of required elements and questions to inspire you! You will write at least TEN sentences describing a typical week in the life of a BCC student YOU! -- based on the three Encuestas (surveys) you conducted with your classmates: If you can t think of what

Más detalles