ESTRUCTURA DEL PROGRAMA FORMATIVO COMPLEJIDAD ACTUAL Y FUTURA DE LA DISCIPLINA (JUSTIFICACIÓN)

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1 ESTRUCTURA DEL PROGRAMA FORMATIVO NOMBRE DEL PROGRAMA Armonìa tradicional FORMATIVO TOTAL DE CRÉDITOS 4 DOCENTE RESPONSABLE Eduardo Orestes DATOS DE CONTACTO CORREO ELECTRÓNICO eorestes@upla.cl TELÉFONO COMPLEJIDAD ACTUAL Y FUTURA DE LA DISCIPLINA (JUSTIFICACIÓN) Requiere, conocimientos de teoría musical elemental, para la comprensión, asimilación, de contenidos UNIDAD COMPETENCIA GENERAL Comprende, asimila, aplica, al piano y en teorías las reglas básicas de la Armonizaciòn con

2 los grados Principales N SUB UNIDADES DE COMPETENCIA 1. Conoce, comprende, y aplica las armaduras y sus relativos 2.- Conoce, discrimina auditivamente y teóricamente los intervalos, en forma melódica y armònica 3.- Conoce estructuras métricas 4.- Conoce las especies de acordes en triadas, en tonalidades mayor, y menor armònica 5.- Reconoce auditivamente, tonalidades mayores y menores 6.- Reconoce, resuelve aplica sobre repertorio, las inversiones de 6, 4/6,4/6, 5/6,3/4,2 SUB UNIDAD DE COMPETENCIA Establece relaciones entre teoría y armonía como cátedras interdependientes Analiza Comprende Aplica RESULTADO DE APRENDIZAJE Conoce y aplicar la teoría de enlaces de acordes Reconoce en una partitura elementos sitàcticos Resuelve formulas por separado, para posteriormente integrarlas Ejecuta e interpreta una pieza musical SABER Expresar. Demostrar Razonar, Razonar, Demostrar, RANGO DE CONCRECIÓN DE RÚBRICA Enlace de acordes, en triadas, en tonalidad mayor y Menor Armònica Discriminar, grados de tonalidades e inversiones de acordes Cadencias mas recurrentes Discriminar las simetrías en diversas progresiones de acordes MEDIOS, RECURSOS Y ESPACIOS Piano, Guitarra, Anàlisis de partituras Ejecuciòn de partituras de diversa complejidad Partituras acordes a los contenidos tratados

3 E Rechazado D Deficiente C Estándar B Modal Las secuencias No resuelve Errores Mìnimo nivel armònicas teóricamente ni reiterados de de error, cada tienen un instrumental. Lectura, y 4compases. máximo de 8 teorìa compases. A Destacado Resueleve completamenete, la partitura en los aspectos teóricos e instrumentales

4 ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS RECURSOS DIDÁCTICOS ACTIVIDADES: PRIORIZAR DE LA MÁS SIMPLE A LA MÁS COMPLEJA, PRIORIZARLAS; INDICAR LA ACTIVIDAD DE INICIO, SEGUIMIENTO Y LA FINAL. SABER CONOCER SABER HACER SABER SER Dominio instrumental bàsico Escalas mayores aplicar Saber, y aplicar Dominio instrumental bàsico Escala menor armònica Conocer aplicar Aplicar, sobre repertorio dado Dominar teóricamente En tonos mayores y menores Conocer y aplicar tonalidades Discriminar intervalos Armònica y melòdicamente Conoce, discrimina, aplicar Aplica CALENDARIZACIÓN (ASOCIADA A BIBLIOGRAFÍA) FECHA TEMA O CONTENIDO BIBLIOGRAFÍA Semana 1 Enlace Oblicuo, contrario Hindemith, Paul. Armonìa tradicional Semana 2 Enlaces sobre melodía dada con los grados I- IV- V RimskyKorsacov Tratado de Armonìa Semana 3 Ejercitaciòn en clases Marìa soledad Morales Tratado de Armonìa Semana 4 Integral I Eduardo Orestes, apuntes confeccionados por el Profesor Semana 5 Conoce y aplica las inversiones de 6 y 4/6 Semana 6 Ejercitaciòn en clases Semana 7 Aplica y ejecuta al piano las Inversiones de 6 y 4/6 Semana 8 Discrimina teórica y auditivamente las inversiones de 6 y 4/6 Semana 10 Conoce y resuelve al piano la resolución de tritono en V7

5 Semana 11 Semana 18 Conoce, discrimina y aplica al Piano, las resoluciones de tritono en V7 en inversiones de 5/6, 3/4, 2 Conoce, aplica y discrimina teórica y auditivamente adornos: Retardo, anticipación, Notas de paso, apoyaturas Ejercitaciòn en Clase Integral II Aplica Adornos sobre melodía dada Integral III

6 PERFIL DOCENTE Eduardo Orestes Olguìn; Profesor de Mùsica, licenciado en Educaciòn Post-titulado en composición Musical PUCV, premio Apes 1995 Mejor aporte al jazz Chileno SUB UNIDAD DE COMPETENCIA HORAS PRESENCIALES HORAS PLATAFORMA Codifica y 41, decodifica Analiza Comprende Aplica HORAS DE TRABAJO AUTÓNOMO DEL ESTUDIANTE