SECUENCIA DIDÁCTICA. Nombre de curso: Bromatología y Análisis de Alimentos Clave de curso: ALI0102A21. Módulo
|
|
- Dolores Cáceres Escobar
- hace 6 años
- Vistas:
Transcripción
1 SECUENCIA DIDÁCTICA Nombre de curso: Bromatología y Análisis de Alimentos Clave de curso: ALI0102A21 Antecedente: Bases Químicas para Nutrición Clave de antecedente: NUC2202A21 Módulo Competencia de Módulo: Expresar de manera sintética la estructura y función del cuerpo humano y la intervención de la ciencia de los alimentos, con el fin de relacionar el papel de los diversos factores involucrados en la nutrición y alimentación humana; con base en las ciencias de la salud, avances tecnológicos y las últimas investigaciones Competencia de curso: Analizar las propiedades bromatológicas (físicas y químicas) de las moléculas de los nutrientes de los alimentos (proteínas, grasas, carbohidratos, vitaminas y minerales) así como también agua y fibra; con el fin de realizar evaluaciones utilizando métodos analíticos para hacer determinaciones cuantitativas y cualitativas de su composición química Elementos de competencia: 1. Describir el concepto de bromatología para explicar su evolución a través de la historia y proyectar su importancia en la actualidad en el ámbito del quehacer del Licenciado en Nutrición Humana. 2. Conocer las características de las moléculas de los nutrientes presentes en los alimentos: proteínas, grasas, carbohidratos, lípidos, vitaminas y minerales, así como, agua y fibra para analizar sus propiedades bromatológicas. 3. Analizar los alimentos agrupándolos según su origen, para sintetizar las características nutricionales y bromatológicas con el fin de fundamentar su manipulación y conocer y mejorar las propiedades nutricias de los productos procesados. 4. Conocer las propiedades de los alimentos otorgadas por sus componentes moleculares, para clasificarlas en: sensoriales, tecnológicas y de calidad. 5. Evaluar las alteraciones de los alimentos: físicas, de origen microbiano, enzimáticas, no enzimáticas y de los lípidos, para prevenir la degradación de las características nutricias y organolépticas en los productos alimenticios sin procesar y procesados. Perfil del docente: Maestría en Ciencia y Tecnología de Alimentos, Procesamiento de Alimentos o afín; planifica los procesos de enseñanza y aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias, y los ubica en los contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios. Evalúa los procesos de enseñanza y aprendizaje con un enfoque formativo, con una actitud de cambio a las innovaciones pedagógicas. Construye ambientes para el aprendizaje autónomo y colaborativo. Elaboró: Comité de Profesores de Licenciatura en Nutrición Humana Diciembre 2007 Autorizó: Dirección de Programas Especiales Enero 2008 Actualizó: Autorizó: Coordinación de Procesos Educativos Junio 2013
2 Elemento de competencia: 1. Describir el concepto de bromatología para explicar su evolución a través de la historia y proyectar su importancia en la actualidad en el ámbito del quehacer del Licenciado en Nutrición Humana. Fase Conocer el concepto de Bromatología para situarlo dentro del quehacer del nutriólogo Contenido Definición de Bromatología Estrategias de formación Lluvia de ideas Actividades con tiempos de dedicación (T.D) Actividades supervisadas (T.D) Actividades Independientes (T.D) Preguntas por parte del maestro acerca del concepto de bromatología a los alumnos. Presentación ante el grupo por parte del acerca del concepto de bromatología. 30 Min Identificar las tres diferentes etapas por las cuales la Bromatología ha evolucionado a través de la historia Desarrollo de la Bromatología a través de historia Análisis de textos Presentación por parte del acerca de la evolución de la bromatología a través de la historia. Análisis de textos, por equipos, proporcionados por el, acerca del desarrollo a través de la historia de la Bromatología. Discusión grupal e integración de las conclusiones en consenso acerca de la evolución de la Bromatología 90 Min Para la siguiente sesión realizar un escrito en donde se plasmen las diferencias de las problemáticas de la alimentación humana que existen en la actualidad comparándolas con las del pasado (el alumno escogerá cuál de las siguientes: edad media, finales del siglo XIX-principios del XX y segunda mitad del siglo XX-época actual). 90 Min Conocer y analizar la situación actual de la alimentación humana. Situación actual de la alimentación humana. Investigación y análisis grupal Utilizando textos proporcionados por el y lecturas previas hechas por los alumnos se analizara la situación de alimentación humana, haciéndolo primero a nivel internacional, nacional, regional y por ultimo local. 30 Min Hacer una lista de alimentos que se consumen en casa y la forma de prepararlos y compararlo con lo que hacían los abuelos y cómo piensan los alumnos que lo harán en sus hogares. Lo anterior con el fin de que aprecien la evolución y los cambios en la alimentación humana de una forma más directa y concreta. 90 Min Conocer cuál es el objetivo (función) de la bromatología para determinar la importancia del quehacer del nutriólogo en la Ciencia de los Alimentos Objetivos de la Bromatología Aprendizaje por descubrimiento. Cuadro sinóptico Dialéctica con preguntas abiertas. Utilizando textos proporcionados por el y por equipo hacer una clasificación de los diferentes tipos de alimentos y proporcionar ejemplos de los mismos. Preguntas del hacia los alumnos Exposición sobre los objetivos actuales de la Bromatología y el Análisis de Alimentos. 30 Min Para la siguiente clase investigar acerca de la estructura química del agua y sus principales características. 90 Min
3 Por equipos los alumnos describirán la importancia de la Bromatología para el Nutriólogo. Por equipos se expondrán las conclusiones a las que se llegaron y se discutirán en el grupo Atributos genéricos Valores y actitudes Evaluación Capacidad de análisis de la información Comunicación oral y escrita Habilidades informáticas fundamentales Gestión de la información Habilidad para la crítica y la autocrítica Capacidad meta cognitiva Capacidad de generar nuevas ideas Materiales didácticos de apoyo Fuentes de información bibliográfica Internet Responsabilidad Honestidad Ética Evidencias de la competencia Trabajo escrito sobre los cambios en la problemática de la alimentación humana a través de la historia Discusión grupal sobre la evolución de la Bromatología Análisis de la situación alimentaria a nivel internacional, nacional, regional y local Trabajo escrito sobre los alimentos que se consumían en casa una generación atrás, como es en la actualidad y como quieren ellos que sea en sus familias Cuadro con las clasificaciones de los diferentes tipos de alimentos Exposición por equipos sobre la importancia de la Bromatología para el nutriólogo Aspectos afectivo-emocionales Asistencia efectiva Participación activa en clase Actitud propositiva Disponibilidad para trabajar en equipo Calidad en los trabajos Portafolio del estudiante Presentación del portafolio: Portada. Tabla de contenidos. Semblanza. Secuencia didáctica. Rúbricas. Evidencias de curso que incluye (tareas, trabajos y evaluaciones) de cada elemento de competencia. Fuentes de información. Fuentes de Información 1. Bello G. J. (2000). Ciencia Bromatológica: principios generales de los alimentos, Ed. Díaz de Santos, S.A., Madrid, España
4 Elemento de competencia: 2. Conocer las características de las moléculas de los nutrientes presentes en los alimentos: proteínas, grasas, carbohidratos, lípidos, vitaminas y minerales, así como, agua y fibra para analizar sus propiedades bromatológicas. Fase Conocer las características y propiedades bromatológicas del agua. Agua Contenido Estrategias de formación Actividades con tiempos de dedicación (T.D) Actividades supervisadas (T.D) Actividades Independientes (T.D) Exposición por parte del acerca de la estructura molecular del agua y sus principales características físicas: polaridad, enlaces) y sus tres diferentes estados: sólido, líquido y gaseoso Indagar con 3 ó 4 preguntas directas a los alumnos sobre las propiedades bromatológicas del agua. Unificar lo indagado con una exposición por parte del acerca de las propiedades bromatológicas de las moléculas del agua relacionadas con su estructura Exposición por parte del sobre el concepto actividad de agua, retención de agua y composición de los alimentos y estabilidad de los mismos 30 Min 30 Min Clasificar los alimentos que se consumen en casa según su contenido de agua. Para la siguiente clase investigar acerca de la estructura de los carbohidratos Conocer las características moleculares de los carbohidratos y la fibra, y su clasificación Carbohidratos Fibra Exposición por parte del acerca de las moléculas y estructura de los carbohidratos y explicación de las principales características. Exposición por parte del acerca de la clasificación de los carbohidratos (monosacáridos, disacáridos y polisacáridos). y sus propiedades bromatológicas Preguntas por parte del a los alumnos acerca de lo que entienden por fibra y exposición por parte del acerca de la estructura molecular de las fibras y sus características principales. Identificar la presencia de carbohidratos en los alimentos para presentar ejemplos en la próxima clase (se presentarán en una hora, para completar las 4 horas de esa semana de teoría). Para la siguiente clase investigar acerca de la estructura de las proteínas y sus principales características. Conocer las características moleculares de las proteínas, clasificación y propiedades bromatológicas Proteínas Exposición por parte del de la estructura de las proteínas y explicación de las principales características (aminoácidos, péptidos, proteínas). Exposición por parte del acerca de las formas de clasificar a las proteínas: Buscar ejemplos de proteínas (albúminas, globulinas, gluteinas, prolaminas y escleroproteínas) y su presencia en los alimentos (se presentarán en una hora, para completar las 4 horas de esa semana de teoría).
5 según la solubilidad, convencionales, no convencionales, de acuerdo a las funciones a que se destinan. Exposición por parte del de las características bromatológicas de los aminoácidos, los péptidos y las proteínas. Para la siguiente clase investigar acerca de la estructura y clasificación de los lípidos Conocer las características moleculares de los lípidos, clasificación y propiedades bromatológicas Lípidos Exposición por parte del de la molécula y estructura de los lípidos y explicación de las principales características. Exposición por parte del acerca de la clasificación de los lípidos (ácidos grasos libres, derivados de ácidos grasos, acilgliceroles, fosfogliceridos, esteroles, lípidos modificados, mono insaturados, poliinsaturados y saturados). Exposición por parte del de las propiedades de interés bromatológico de los lípidos. 4 Hr. Para la siguiente clase investigar acerca de las vitaminas, las estructuras moleculares y su clasificación. Clasificación y características moleculares de las vitaminas y minerales Vitaminas Minerales Exposición por parte de los alumnos Exposición por parte de los alumnos acerca de la clasificación de las vitaminas (liposolubles e hidrosolubles). Exposición por parte del de las moléculas y estructura de las vitaminas. Exposición por parte del acerca de la clasificación de los minerales (micro y macro elementos minerales). Con textos proporcionados por el y búsquedas en la biblioteca e internet investigar acerca de los micro y macro nutrientes (Na, K, Mg, Ca, P, Fe, Cu, Zn, Se y Y). Presentaciones por parte de los alumnos sobre los micro y macro nutrientes. Continuar con la investigación y preparar una presentación sobre los mismos, para la próxima clase. Traer para la próxima clase alimentos naturales y preparados y enumerar las vitaminas presentes. Atributos genéricos Valores y actitudes Evaluación Capacidad de análisis de la información Comunicación oral y escrita Habilidades informáticas fundamentales Gestión de la información Responsabilidad Honestidad Ética Evidencias de la competencia Clasificar los alimentos que se consumen en casa según su contenido de agua Presentación por equipos sobre las características de la molécula de agua, presentando un modelo atómico Elegir alimentos naturales y procesados, indicando el tipo de carbohidratos que contienen y las características bromatológicas que le confieren a dicho alimento Elegir una proteína de interés nutricional y presentar su estructura y características principales
6 Habilidad para la crítica y la autocrítica Capacidad meta cognitiva Capacidad de generar nuevas ideas Materiales didácticos de apoyo Fuentes de información bibliográfica Internet Exponer alimentos naturales y procesados y compara su contenido y calidad de vitaminas Aspectos afectivo-emocionales Asistencia efectiva Participación activa en clase Actitud propositiva Disponibilidad para trabajar en equipo Calidad en los trabajos Portafolio del estudiante Presentación del portafolio: Portada. Tabla de contenidos. Semblanza. Secuencia didáctica. Rúbricas. Evidencias de curso que incluye (tareas, trabajos y evaluaciones) de cada elemento de competencia. Fuentes de información. Fuentes de Información 1. Ayres, Gilbert H., (2003) Análisis Químico Cuantitativo, 2da. Edición, Ed. Oxford Press University, EUA 2. Badui Dergal, Salvador, (2006) Química de los Alimentos, 3ra. Edición, Ed. Paerson Educación, México. 3. Bello G. J. (2000). Ciencia Bromatológica: principios generales de los alimentos, Ed. Díaz de Santos, S.A., Madrid, España 4. Brody, T., (1999). Nutritional Biochemistry, 2nd. edition, Ed. Academic Press, USA 5. Bruce, A., Bryan, D., Hopkin, K., Johnson, A., Lewis, J., Roff, M., Robert, K. y Walter P., (2006) Introducción a la Biología Celular, 2da. edición, Ed. Médica Panamericana, Madrid, España 6. Coultate, T.P., (1998) Manual de Química y Bioquímica de los Alimentos, 2da. edición, Ed. Acribia, S.A., Zaragoza España 7. Day, R.A., y Underwood, A.L., (1989) Química Analítica Cuantitativa, 5ta. edición, Ed. Prentice-Hall Hispanoamericana S.A., México 8. Lehninger, A., (1984) Bioquímica, 2da edición, Ed. Omega S:A:, Barcelona, España 9. Morrison, Robert T., y Boyd, Robert N., (1976) Química Orgánica, Ed. Fondo Educativo Universitario, México 10. Nelson, D., and Cox, M., Lehninger: (2005) Principles of Biochemistry, 4th. edition, Ed. W.H. Freeman and Company, New York, USA 11. Sanders T., and Emery P., (2003) Molecular Basis of Human Nutrition, Ed. LIFELINES Taylor and Francis, New York, USA 12. Vollmer, G., Josst, G., Schenker, D., Sturm, W. y Vreden N., (1999) Elementos de Bromatología Descriptiva, Ed. Acribia, S.A., Zaragoza, España
7 Elemento de competencia: 3. Analizar los alimentos agrupándolos según su origen, para sintetizar las características nutricionales y bromatológicas con el fin de fundamentar su manipulación y conocer y mejorar las propiedades nutricias de los productos procesados. Fase Analizar los alimentos de origen animal. Contenido Composición química de las carnes y embutidos. Composición química de los productos lácteos y huevos. Composición química de las grasas y aceites de origen animal Estrategias de formación Actividades con tiempos de dedicación (T.D) Actividades supervisadas (T.D) Actividades Independientes (T.D) Exposición por parte del sobre los alimentos de origen animal, clasificación (carnes y embutidos), composición química y características bromatológicas. Exposición por parte del sobre la clasificación de los productos lácteos (leche, yogur, mantequilla, queso, nata, crema) y el huevo; composición química y características bromatológicas. Exposición por parte del sobre la clasificación de las grasas y aceites de origen animal. Exposición por parte de los alumnos sobre un alimento de origen animal y su composición química. 4 Hr. Elegir un alimento o tipo de alimento en específico y preparar una exposición acerca de las características de sus componentes (agua, CHO s, proteínas, lípidos, vitaminas, minerales y fibra y relacionarlos con las características bromatológicas que le confieren al alimento). Analizar los alimentos de origen vegetal Composición química de las frutas y verduras. Composición de las grasas y aceites de origen vegetal Exposición por parte del sobre las frutas y verduras, su clasificación y características bromatológicas. Exposición por parte del sobre las grasas y aceites de origen vegetal, clasificación y características bromatológicas. Exposición por parte de los alumnos sobre la composición química de los alimentos de origen vegetal. Seleccionar un alimento de origen vegetal procesado para definir su composición química y exponer ante el grupo (mermeladas, frutas y vegetales deshidratados, liofilizados, deshidratados, etc.) Clasificar las bebidas Clasificación de las bebidas Exposición por parte del sobre los componentes químicos de las bebidas no alcohólicas y alcohólicas y sus características bromatológicas. Analizar los alimentos especiales Clasificación de los alimentos especiales según su mercado de consumo Exposición por parte del sobre la clasificación de los alimentos especiales según su mercado de consumo (lactantes, diabéticos, sin gluten, para deportistas, bajos en Na, para el control de peso) Para la próxima clase elegir un alimento con el cual se trabajará en el siguiente elemento de competencia, identificando los componentes químicos que le otorgan las características sensoriales
8 Atributos genéricos Valores y actitudes Evaluación Capacidad de análisis de la información Comunicación oral y escrita Habilidades informáticas fundamentales Gestión de la información Habilidad para la crítica y la autocrítica Capacidad meta cognitiva Capacidad de generar nuevas ideas Materiales didácticos de apoyo Fuentes de información bibliográfica Internet Responsabilidad Honestidad Ética Evidencias de la competencia Elegir dos alimentos de origen animal, uno natural y otro procesado para presentar las características bromatológicas que le confieren sus componentes Elegir dos alimentos de origen vegetal, uno natural y otro procesado para presentar las características bromatológicas que le confieren sus componentes Aspectos afectivo-emocionales Asistencia efectiva Participación activa en clase Actitud propositiva Disponibilidad para trabajar en equipo Calidad en los trabajos Portafolio del estudiante Presentación del portafolio: Portada. Tabla de contenidos. Semblanza. Secuencia didáctica. Rúbricas. Evidencias de curso que incluye (tareas, trabajos y evaluaciones) de cada elemento de competencia. Fuentes de información. Fuentes de Información 1. Ayres, Gilbert H., (2003) Análisis Químico Cuantitativo, 2da. Edición, Ed. Oxford Press University, EUA 2. Badui Dergal, Salvador, (2006) Química de los Alimentos, 3ra. Edición, Ed. Paerson Educación, México. 3. Bello G. J. (2000). Ciencia Bromatológica: principios generales de los alimentos, Ed. Díaz de Santos, S.A., Madrid, España 4. Coultate, T.P., (1998) Manual de Química y Bioquímica de los Alimentos, 2da. edición, Ed. Acribia, S.A., Zaragoza España 5. Morrison, Robert T., y Boyd, Robert N., (1976) Química Orgánica, Ed. Fondo Educativo Universitario, México 6. Vollmer, G., Josst, G., Schenker, D., Sturm, W. y Vreden N., (1999) Elementos de Bromatología Descriptiva, Ed. Acribia, S.A., Zaragoza, España
9 Elemento de competencia: 4. Conocer las propiedades de los alimentos otorgadas por sus componentes moleculares, para clasificarlas en: sensoriales, tecnológicas y de calidad. Fase Definir las propiedades sensoriales Contenido Compuestos que otorgan el color a los alimentos. Compuestos que otorgan el sabor a los alimentos. Compuestos que otorgan el olor a los alimentos La textura de los alimentos. El sabor de los alimentos Estrategias de formación Actividades con tiempos de dedicación (T.D) Actividades supervisadas (T.D) Actividades Independientes (T.D) Exposición por parte del acerca de: Compuestos que otorgan color a los alimentos, su clasificación: naturales y artificiales. Grupos funcionales que otorgan el color a los alimentos. Tipos de sabores: dulce, salado ácido, amargo y umami. Grupos funcionales y compuestos que otorgan los sabores a los alimentos. Principales características de los compuestos que otorgan el olor a los alimentos: peso molecular, isómeros, longitud, polaridad, cargas eléctricas, flexibilidad conformacional. Clasificación de los alimentos según su textura: líquidos, geles, fibrosos, agregados, untuosos, frágiles, vítreos y esponjosos. Concepto de sabor y los grupos que lo otorgan: compuestos alifáticos, estructuras aromáticas, isoprenoides y estructuras moleculares que contienen N y S. 4 Hr. Durante el transcurso del tema hacer un trabajo escrito sobre el alimento elegido con anterioridad en el cual se describan los componentes químicos que le confieren las características sensoriales. 4 Hr. Definir las propiedades tecnológicas de los alimentos Propiedades tecnológicas Propiedades de hidratación de los sistemas alimentarios Clasificación de los sistemas alimentarios según sus propiedades de hidratación. Exposición por parte del acerca de: Parámetros fisicoquímicos que determinan las propiedades tecnológicas de los componentes de los alimentos. Generalidades de las propiedades de hidratación de los alimentos, e identificación de los grupos capaces de interaccionar con las moléculas de agua: grupos polares cargados positivamente y negativamente, grupos polares no ionizados y grupos no polares. Sistemas alimentarios: sólidos y líquidos. Analizar el uso y aplicación del análisis como una medida del Análisis para controlar la calidad de los alimentos Exposición por parte del sobre los diferentes tipos de análisis para el control de la calidad de los alimentos: fisicoquímicos, Preparar y realizar la presentación de un tipo de análisis para el control de la calidad, mencionando los alimentos o tipos de
10 control de la calidad de los alimentos microbiológicos, enzimáticos y sensoriales. En equipos los alumnos elegirán un tipo de análisis en particular, para investigarlo y preparar una exposición sobre él. Presentación por parte de los alumnos de los métodos de análisis para el control de la calidad de los alimentos. alimentos que son verificados por ese método. Atributos genéricos Valores y actitudes Evaluación Capacidad de análisis de la información Comunicación oral y escrita Habilidades informáticas fundamentales Gestión de la información Habilidad para la crítica y la autocrítica Capacidad meta cognitiva Capacidad de generar nuevas ideas Materiales didácticos de apoyo Fuentes de información bibliográfica Internet Responsabilidad Honestidad Ética Evidencias de la competencia Elegir un alimento y presentar las características sensoriales conferidas por sus componentes moleculares Elegir un alimentos y presentar las características tecnológicas conferidas por sus componentes moleculares Seleccionar métodos de análisis de alimentos para el control de calidad y presentarlos ante el grupo Aspectos afectivo-emocionales Asistencia efectiva Participación activa en clase Actitud propositiva Disponibilidad para trabajar en equipo Calidad en los trabajos Portafolio del estudiante Presentación del portafolio: Portada. Tabla de contenidos. Semblanza. Secuencia didáctica. Rúbricas. Evidencias de curso que incluye (tareas, trabajos y evaluaciones) de cada elemento de competencia. Fuentes de información. Fuentes de Información 1. Ayres, Gilbert H., (2003) Análisis Químico Cuantitativo, 2da. Edición, Ed. Oxford Press University, EUA 2. Badui Dergal, Salvador, (2006) Química de los Alimentos, 3ra. Edición, Ed. Paerson Educación, México. 3. Bello G. J. (2000). Ciencia Bromatológica: principios generales de los alimentos, Ed. Díaz de Santos, S.A., Madrid, España 4. Coultate, T.P., (1998) Manual de Química y Bioquímica de los Alimentos, 2da. edición, Ed. Acribia, S.A., Zaragoza España 5. Morrison, Robert T., y Boyd, Robert N., (1976) Química Orgánica, Ed. Fondo Educativo Universitario, México 6. Pascual A. y Calderón, P., Microbiología Alimentaria: metodología analítica para alimentos y bebidas, 2da edición, Ed. Díaz de Santos, Madrid España 7. Vollmer, G., Josst, G., Schenker, D., Sturm, W. y Vreden N., (1999) Elementos de Bromatología Descriptiva, Ed. Acribia, S.A., Zaragoza, España
11 Elemento de competencia: 5. Evaluar las alteraciones de los alimentos: físicas, de origen microbiano, enzimáticas, no enzimáticas y de los lípidos, para prevenir la degradación de las características nutricias y organolépticas en los productos alimenticios sin procesar y procesados Fase Identificar las alteraciones físicas de los alimentos. Contenido Alteraciones físicas. Estrategias de formación Exposición por parte del Actividades con tiempos de dedicación (T.D) Actividades supervisadas (T.D) Actividades Independientes (T.D) Exposición por parte del acerca de la pérdida de humedad de los alimentos y su consecuencia en la alteración del contenido de los mismos. Discusión sobre las alteraciones físicas más comunes en los alimentos con mayor demanda en la región Identificar y analizar las alteraciones en los lípidos que afectan la calidad de los alimentos. Alteraciones de los lípidos Exposición por parte del Exposición por parte del acerca de los procesos de alteración en los lípidos que afectan la calidad de los alimentos: lipólisis, enranciamiento, por enzimas Identificar y analizar los sustratos responsables del pardeamiento enzimático, no enzimático y análisis de las enzimas responsables y mecanismos de reacción Alteraciones enzimáticas y no enzimáticas Exposición por parte del Exposición por parte del sobre los sustratos y enzimas responsables del pardeamiento enzimático así como de los mecanismos de reacción. Exposición por parte del sobre las causas de pardeamiento no enzimático en los alimentos (reacción de Maillard, caramelización de los azucares, ácido ascórbico) y los factores que influyen en él. Investigar para la próxima clase sobre el pardeamiento no enzimático Conocer las causas de las alteraciones microbianas de los alimentos así como las medidas de prevención Alteraciones causadas por microorganismos. Exposición por parte de los alumnos Discusiones y reflexiones Exposición por parte de los alumnos sobre las alteraciones que causan los microorganismos a los alimentos (alteraciones químicas, factores presentes en los alimentos, factores presentes en el ambiente y prevención). Discusión grupal al final de cada exposición e intervención del para cerrar cada tema tratado y unificar los conceptos 4 Hr. Preparar y realizar una exposición sobre las alteraciones microbiológicas de los alimentos
12 Atributos genéricos Valores y actitudes Evaluación Capacidad de análisis de la información Comunicación oral y escrita Habilidades informáticas fundamentales Gestión de la información Habilidad para la crítica y la autocrítica Capacidad meta cognitiva Capacidad de generar nuevas ideas Materiales didácticos de apoyo Fuentes de información bibliográfica Internet Responsabilidad Honestidad Ética Evidencias de la competencia Discusión grupal sobre las alteraciones físicas de los alimentos Trabajo escrito sobre las alteraciones de tipo enzimático y no enzimático y ejemplos de alimentos que las sufran, incluyendo aquellos de consumo local Exposición por equipos sobre las alteraciones de tipo microbiológico de los alimentos, haciendo énfasis en el manejo de los alimentos en lugares con altas temperaturas, como en esta región del país Discusión grupal sobre los 3 tipos de alteraciones Trabajo escrito sobre el manejo adecuado de los alimentos para evitar o minimizar las alteraciones en los alimentos Aspectos afectivo-emocionales Asistencia efectiva Participación activa en clase Actitud propositiva Disponibilidad para trabajar en equipo Calidad en los trabajos Portafolio del estudiante Presentación del portafolio: Portada. Tabla de contenidos. Semblanza. Secuencia didáctica. Rúbricas. Evidencias de curso que incluye (tareas, trabajos y evaluaciones) de cada elemento de competencia. Fuentes de información. Fuentes de Información 1. Bello G. J. (2000). Ciencia Bromatológica: principios generales de los alimentos, Ed. Díaz de Santos, S.A., Madrid, España 2. Coultate, T.P., (1998) Manual de Química y Bioquímica de los Alimentos, 2da. edición, Ed. Acribia, S.A., Zaragoza España 3. Holum, J., (1997) Prácticas de Química General, química orgánica y bioquímica,1ª. edición, Ed. Limusa, México 4. Pascual A. y Calderón, P., Microbiología Alimentaria: metodología analítica para alimentos y bebidas, 2da edición, Ed. Díaz de Santos, Madrid España 5. Vollmer, G., Josst, G., Schenker, D., Sturm, W. y Vreden N., (1999) Elementos de Bromatología Descriptiva, Ed. Acribia, S.A., Zaragoza, España
UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE MEDICINA HUMANA y CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE NUTRICION HUMANA SILABO
SILABO 1. DATOS INFORMATIVOS 1.1 Asignatura : Química Alimentos 1.2 Código : 28-202 1.3 Area : Formativo 1.4 Facultad : Ciencias de la Salud 1.5 Ciclo : Tercero 1.6 Créditos : 04 1.7 Total de horas : 05
Más detallesPROGRAMA DE "INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LOS ALIMENTOS"
UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID FACULTAD DE FARMACIA ---------------- DEPARTAMENTO DE NUTRICION Y BROMATOLOGIA II Bromatología PROGRAMA DE "INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LOS ALIMENTOS" ( 4,5 créditos teóricos)
Más detallesUNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA FORMATO GENERAL PROGRAMA DE ASIGNATURA NOMBRE DE MATERIA BIOQUIMICA DE ALIMENTOS CLAVE DE MATERIA AG-123 DEPARTAMENTO CIENCIAS DE LA SALUD ÁREA DE FORMACIÓN BÁSICA PARTICULAR
Más detallesBioquímica. Carrera: IAC Participantes. Representantes de las academias de Ingeniería Ambiental. Academia de Ingeniería
1.- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura: Carrera: Clave de la asignatura: Horas teoría-horas práctica-créditos Bioquímica Ingeniería Ambiental IAC - 0405 4-2-10 2.- HISTORIA DEL PROGRAMA Lugar
Más detallesDirección de Desarrollo Curricular Secretaría Académica
PLAN DE ESTUDIOS DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR CAMPO DISCIPLINAR Ciencias Experimentales PROGRAMA DE ASIGNATURA (UNIDADES DE APRENDIZAJE CURRICULAR) Introducción a la Bioquímica OPTATIVA CLAVE BCOP.14.04-07
Más detallesAsignaturas antecedentes y subsecuentes
PROGRAMA DE ESTUDIOS Bioquímica de Alimentos Área a la que pertenece: AREA DE FORMACIÓN INTEGRAL PROFESIONAL Horas teóricas: 3 Horas practicas: 0 Créditos: 6 Clave: F0230 Ninguna. Asignaturas antecedentes
Más detallesSECUENCIA DIDÁCTICA. Antecedente: Acentuación Técnico Deportiva I-Deportes con Combate. Módulo Competencia de Módulo:
SECUENCIA DIDÁCTICA Nombre de curso: Acentuación Técnico Deportiva II- Deportes de Combate Antecedente: Acentuación Técnico Deportiva I-Deportes con Combate Clave de curso: DIP1704C11 Clave de antecedente:
Más detallesUNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI
UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI NOMBRE DE LA ASIGNATURA: QUÍMICA DE ALIMENTOS I HA DE ELABORACIÓN: MAYO 2005 ÁREA DEL PLAN DE ESTUDIOS: AS ( ) AC ( )
Más detallesCarta Descriptiva. Conocimientos: Manejo de conceptos básicos de Química Orgánica y Bioquímica
Carta Descriptiva I. Identificadores del Programa: Clave: BAS313305 Créditos: 6 Materia: Depto: Instituto: Nivel: QUIMICA DE LOS ALIMENTOS CIENCIAS DE LA SALUD ICB PRINCIPIANTE Horas: 96hrs. 48 hrs. 48
Más detallesH. Academia de Ing Bioquímica/Química. -Ciencia y Tecnología de Productos Vegetales. -Ciencia y Tecnología de Productos Animales
Elaboración de los programas de Estudio.- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura: Carrera: Clave de la asignatura: Horas teoría-horas práctica-créditos Ciencia de los Alimentos Ingeniería Bioquímica
Más detallesUNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA CENTRO UNIVERSITARIO DEL SUR PROGRAMA DE ESTUDIO BIOQUIMICA DE LOS ALIMENTOS Dra. Ana Gabriela Ramírez Flores Presidente de la Academia de Desarrollo Regional Vo. Bo. Del Dr.
Más detallesNombre de la asignatura: Bioquímica Ambiental. Créditos: Aportación al perfil
Nombre de la asignatura: Bioquímica Ambiental Créditos: 3-2-5 Aportación al perfil Proporcionar al estudiante los conceptos básicos que le permiten comprender en forma razonable, analítica, sistemática
Más detallesSEMESTRE ACADÉMICO :
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS (Universidad del Perú, Decana de América) FACULTAD DE CIENCIAS BIOLÓGICAS ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE MICROBIOLOGÍA Y PARASITOLOGÍA SYLLABUS SEMESTRE ACADÉMICO
Más detallesUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN FACULTAD DE CIENCIAS BIOLÓGICAS SUBDIRECCIÓN DE POSGRADO CONTENIDO DE CARTA DESCRIPTIVA
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN FACULTAD DE CIENCIAS BIOLÓGICAS SUBDIRECCIÓN DE POSGRADO CONTENIDO DE CARTA DESCRIPTIVA 1.- IDENTIFICACIÓN Curso: Bioquímica Programa: Maestría y Doctorado en Inmunobiología
Más detalles- UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS
R-RS-01-25-03 Rev. 2 - UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS UNIDAD ACADEMICA MULTIDISCIPLINARIA REYNOSA-AZTLAN NOMBRE DE LA CARRERA Maestría en Ciencias y Tecnología de Alimentos NOMBRE DE LA ASIGNATURA
Más detallesSECUENCIA DIDÁCTICA. Nombre de curso: Programación Avanzada de Base de Datos Clave de curso: COM0803A21. Módulo Competencia de Módulo:
SECUENCIA DIDÁCTICA Nombre de curso: Programación Avanzada de Base de Datos Clave de curso: COM0803A21 Antecedente: Ninguno Clave de antecedente: Ninguna Módulo Competencia de Módulo: Implementar y administrar
Más detallesUNIVERSIDAD AUTÓNOMA CHAPINGO DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA AGROINDUSTRIAL FICHA CURRICULAR
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA CHAPINGO DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA AGROINDUSTRIAL FICHA CURRICULAR 1. Datos Generales: Departamento Nombre del Programa Licenciatura Línea curricular Tecnológica Asignatura Biología
Más detallesSECUENCIA DIDÁCTICA. Nombre de curso: Tecnología de Alimentos y Bebidas Clave de curso: TUR0403A21. Módulo III. Competencia de Módulo:
SECUENCIA DIDÁCTICA Nombre de curso: Tecnología de Alimentos y Bebidas Clave de curso: TUR0403A21 Antecedente: Ninguno: Ninguno Módulo III Competencia de Módulo: Clave de antecedente: Ninguna Gestiona
Más detallesI. Identificadores de la asignatura
CARTA DESCRIPTIVA (BROMATOLOGIA) I. Identificadores de la asignatura Clave: BAS121296 Créditos: 15 Materia: Bromatología Departamento: Ciencias Básicas Instituto: ICB Modalidad: Carrera: Nutrición Nivel:
Más detallesUNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE MEDICINA HUMANA y CIENCIAS DE LA SALUD Escuela Académico Profesional de Farmacia y Bioquímica SILABO
1. DATOS INFORMATIVO SILABO 1.1.- Asignatura : Bromatología 1.2.- Código : 19-502 1.3.- Área : Formativo 1.4.- Facultad : Ciencias la Salud 1.5.- Ciclo : Noveno 1.6.- Créditos : 03 1.7.- Total horas :
Más detallesPROGRAMA DE ESTUDIO. 2. CICLO O AREA: División de Ciencias e Ingeniería/Ingeniería Ambiental.
PROGRAMA DE ESTUDIO 1. NOMBRE DE LA ASIGNATURA: BIOQUÍMICA. 2. CICLO O AREA: División de Ciencias e Ingeniería/Ingeniería Ambiental. 3. CLAVE: 4. SERIACION: Química Orgánica. 5. H.T.S. H.P.S. T.H.S. C.
Más detallesTÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN GASTRONOMÍA EN COMPETENCIAS PROFESIONALES ASIGNATURA DE FUNDAMENTOS DE NUTRICIÓN
TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN GASTRONOMÍA EN COMPETENCIAS PROFESIONALES ASIGNATURA DE FUNDAMENTOS DE NUTRICIÓN UNIDADES DE APRENDIZAJE 1. Competencias Coordinar la operación del área de alimentos y
Más detallesUNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA FACULTAD DE QUÍMICA FARMACÉUTICA
APROBADO POR CONSEJO DE FACULTAD DE QUIMICA FARMACÉUTICA ACTA 697 DEL 16 DE OCTUBRE DE 2011. PROGRAMA DE INGENIERIA DE ALIMENTOS NOMBRE DE LA MATERIA PROFESOR OFICINA HORARIO DE CLASE HORARIO DE ATENCION
Más detallesUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TAMAULIPAS UNIDAD ACADÉMICA MULTIDISCIPLINARIA REYNOSA - AZTLÁN
R-RS-01-25-03 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TAMAULIPAS UNIDAD ACADÉMICA MULTIDISCIPLINARIA REYNOSA - AZTLÁN NOMBRE DEL PROGRAMA LICENCIADO EN NUTRICION Y CIENCIA DE LOS ALIMENTOS NOMBRE DE LA ASIGNATURA BIOQUÍMICA
Más detallesUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TAMAULIPAS UNIDAD ACADÉMICA MULTIDISCIPLINARIA REYNOSA - AZTLÁN
R-RS-01-25-03 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TAMAULIPAS UNIDAD ACADÉMICA MULTIDISCIPLINARIA REYNOSA - AZTLÁN NOMBRE DEL PROGRAMA LICENCIADO EN NUTRICION Y CIENCIA DE LOS ALIMENTOS NOMBRE DE LA ASIGNATURA BIOQUÍMICA
Más detallesTÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN PROCESOS ALIMENTARIOS
TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN PROCESOS ALIMENTARIOS HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMÁTICAS 1. Nombre de la asignatura Química de alimentos 2. Competencias a la que Industrializar materias
Más detallesANÁLISIS DE PRODUCTOS AGROINDUSTRIALES
UNIVERSIDAD CENTROCCIDENTAL LISANDRO ALVARADO DECANATO DE AGRONOMIA PROGRAMA INGENIERIA AGROINDUSTRIAL DPTO. ECOLOGÍA Y CONTROL DE CALIDAD NÚCLEO OBELISCO ANÁLISIS DE PRODUCTOS AGROINDUSTRIALES PROGRAMA:
Más detallesPROGRAMA ANALÍTICO DE ASIGNATURA INSTITUTO DE CIENCIAS AGROPECUARIAS INGENIERIA EN ALIMENTOS NUTRICIÓN 4º SEMESTRE
. FORMATO: DPyDE01 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO División de Docencia Dirección de Planeación y Desarrollo Educativo PROGRAMA ANALÍTICO DE ASIGNATURA Instituto: Licenciatura en: INSTITUTO
Más detallesPONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR FACULTAD DE ENFERMERÍA MICROBIOLOGÍA Y QUÍMICA DE LOS ALIMENTOS CÓDIGO: 19893
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR FACULTAD DE ENFERMERÍA 1. DATOS INFORMATIVOS: MATERIA: MICROBIOLOGÍA Y QUÍMICA DE LOS ALIMENTOS CÓDIGO: 19893 CARRERA: Nutrición Humana NIVEL: III No. CRÉDITOS:
Más detallesUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TAMAULIPAS UNIDAD ACADÉMICA MULTIDISCIPLINARIA REYNOSA - AZTLÁN
R-RS-01-25-03 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TAMAULIPAS UNIDAD ACADÉMICA MULTIDISCIPLINARIA REYNOSA - AZTLÁN NOMBRE DEL PROGRAMA LICENCIADO EN NUTRICION Y CIENCIA DE LOS ALIMENTOS NOMBRE DE LA ASIGNATURA MICROBIOLOGIA
Más detallesTÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN PROCESOS ALIMENTARIOS EN COMPETENCIAS PROFESIONALES ASIGNATURA DE ANÁLISIS DE ALIMENTOS II
TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN PROCESOS ALIMENTARIOS EN COMPETENCIAS PROFESIONALES ASIGNATURA DE ANÁLISIS DE ALIMENTOS II 1. Competencias Industrializar materias primas, a través de procesos tecnológicos,
Más detallesQuímica orgánica. Carrera: IAC Participantes. Representantes de las academias de Ingeniería Ambiental. Academia de Ingeniería
1.- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura: Carrera: Clave de la asignatura: Horas teoría-horas práctica-créditos Química orgánica Ingeniería Ambiental IAC - 0428 4-2-10 2.- HISTORIA DEL PROGRAMA
Más detallesBiotecnología. Carrera: DGF Participantes. Academia de Ingeniería. Industrias Alimentarías.
1.- DATOS DE LA ASIGNATURA. Nombre de la asignatura: Biotecnología Carrera: Ingeniería en Industrias Alimentarías. Clave de la asignatura: DGF-0707 Horas teoría-horas practicas-créditos: 2-4-8 2.- HISTORIA
Más detallesPROGRAMA DE LA MATERIA: (634) Protección y Tecnología de Leche y Derivados. Resol. (CD) Nº 880/07
INTENSIFICACION EN MEDICINA PREVENTIVA Y SALUD PUBLICA PROGRAMA DE LA MATERIA: (634) Protección y Tecnología de Leche y Derivados Resol. (CD) Nº 880/07 1.- Denominación de la actividad curricular. 634-
Más detallesUniversidad Nacional del Nordeste Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura
1 1.- IDENTIFICACION 1.1. FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES Y AGRIMENSURA 1.2. DEPARTAMENTO DE BIOQUIMICA 1.3. AREA BROMATOLOGIA 1.4. ASIGNATURA: BROMATOLOGIA Y NUTRICION 1.5. CARRERAS: LICENCIATURA
Más detallesSISTEMA DE CRÉDITOS ACADÉMICOS PROGRAMA DE CURSO
0. FACULTAD Y PROGRAMA. CIENCIAS BÁSICAS QUIMICA Tecnológico: Profesional: X Especialización: Maestría: 1. CARACTERIZACIÓN DEL CURSO: Nombre del curso: LABORATORIO DE BIOQUÍMICA Semestre: VIII Nombre del
Más detallesPROGRAMA DE CURSO. Horas de Trabajo Personal Horas de Cátedra
Código Nombre IQ3204 Química Orgánica Nombre en Inglés Organic Chemistry SCT Unidades Docentes PROGRAMA DE CURSO Horas de Cátedra Horas Docencia Auxiliar Horas de Trabajo Personal 6 10 4 2 4 Requisitos
Más detallesSECUENCIA DIDÁCTICA. Nombre de curso: Automatización Industrial Clave de curso: MII1104C11 Antecedente: NINGUNO Clave de antecedente: NINGUNA
SECUENCIA DIDÁCTICA Nombre de curso: Automatización Industrial Clave de curso: MII1104C11 Antecedente: NINGUNO Clave de antecedente: NINGUNA Módulo IV Competencia de Módulo: Automatizar los Sistemas para
Más detallesGUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA
GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA G801 - Tecnología de los Alimentos Grado en Ingeniería Química Optativa. Curso 4 Curso Académico 015-016 1 1. DATOS IDENTIFICATIVOS Título/s Grado en Ingeniería Química Tipología
Más detallesNUTRICIÓN Y BROMATOLOGÍA CONTENIDOS GENERALES 1ª parte BROMATOLOGÍA. -Características de algunos grupos de alimentos
NUTRICIÓN Y BROMATOLOGÍA CONTENIDOS GENERALES 1ª parte BROMATOLOGÍA -Conceptos generales CAA -Deterioros - Tipos - Influencia de la a w - Alimentos susceptibles -Métodos de preservación -Características
Más detallesUNIVERSIDAD AUTÓNOMA CHAPINGO DEPARTAMENTO DE INGENIARÍA AGROINDUSTRIAL FICHA CURRICULAR
1. Datos generales UNIVERSIDAD AUTÓNOMA CHAPINGO DEPARTAMENTO DE INGENIARÍA AGROINDUSTRIAL FICHA CURRICULAR Departamento: Nombre del programa: Licenciatura en Línea curricular: Tecnológica Asignatura:
Más detallesPROPIEDADES FUNCIONALES DE LAS PROTEÍNAS
PROPIEDADES FUNCIONALES DE LAS PROTEÍNAS Que es una Propiedad Funcional? Propiedades físicas y químicas que derivan del comportamiento de proteínas en sistemas alimenticios durante procesado, almacenamiento,
Más detallesHoras de docencia - Horas de trabajo independiente significativo Horas de trabajo profesional supervisado - Horas totales Créditos
1. BIOQUÍMICA 1. Datos de la asignatura Nombre de la asignatura: Bioquímica Línea de investigación o trabajo: Conservación y aprovechamiento integral de los alimentos, Biotecnología Enzimática y de Fermentaciones,
Más detallesDATOS DE LA ASIGNATURA. Departamento: Química Analítica y Tecnología de Alimentos
DATOS DE LA ASIGNATURA Denominación: Química y Bioquímica de los Alimentos Código: 58102 Clase: Troncal Curso: 1º Carácter: Obligatorio Cuatrimestre: Anual Créditos LRU: 9 Teóricos: 6 Prácticos: 3 Créditos
Más detallesESTRUCTURA Y FUNCION II. Semana Teoría Sesiones de laboratorio Seminarios 1 INTRODUCCIÓN A LOS PROCESOS BIOQUÍMICOS 2 AGUA Sesión 1 2 Y 3 PROCESOS
ESTRUCTURA Y FUNCION II Estructura del curso Semana Teoría Sesiones de laboratorio Seminarios 1 INTRODUCCIÓN A LOS PROCESOS BIOQUÍMICOS 2 AGUA Sesión 1 2 Y 3 PROCESOS Sesión 2 BIOENERGETICOS 3 Sesión 3
Más detallesUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TAMAULIPAS UNIDAD ACADÉMICA MULTIDISCIPLINARIA REYNOSA AZTLÁN
R-RS-01-25-03 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TAMAULIPAS UNIDAD ACADÉMICA MULTIDISCIPLINARIA REYNOSA AZTLÁN NOMBRE DEL PROGRAMA LICENCIADO EN NUTRICION Y CIENCIA DE LOS ALIMENTOS NOMBRE DE LA ASIGNATURA INTRODUCCIÓN
Más detallesManual de Nutrición y Dietética
Manual de Nutrición y Dietética Ángeles Carbajal Azcona Departamento de Nutrición Facultad de Farmacia Universidad Complutense de Madrid https://www.ucm.es/nutricioncarbajal 2013 https://www.ucm.es/nutricioncarbajal/
Más detallesUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TAMAULIPAS UNIDAD ACADÉMICA MULTIDISCIPLINARIA REYNOSA AZTLÁN
R-RS-01-25-03 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TAMAULIPAS UNIDAD ACADÉMICA MULTIDISCIPLINARIA REYNOSA AZTLÁN NOMBRE DEL PROGRAMA LICENCIADO EN NUTRICION Y CIENCIA DE LOS ALIMENTOS NOMBRE DE LA ASIGNATURA INTRODUCCIÓN
Más detallesSECUENCIA DIDÁCTICA. Nombre de curso: Diseño Asistido por Computadora Clave de curso: MII1004C11 Antecedente: NINGUNO Clave de antecedente: NINGUNA
SECUENCIA DIDÁCTICA Nombre de curso: Diseño Asistido por Computadora Clave de curso: MII1004C11 Antecedente: NINGUNO Clave de antecedente: NINGUNA Módulo IV Competencia de Módulo: Automatizar los sistemas
Más detallesDIRECCIÓN ACADÉMICA. Competencia Genérica:
DIRECCIÓN ACADÉMICA SECUENCIA FORMATIVA Plantel: Clave: Asignatura: Química II Clave: QI2102 Docente: Semestre: Segundo Periodo: 2009 Fecha: Unidad IV: Estado gaseoso Tiempo Asignado: 12 sesiones Grupo:
Más detallesPRÁCTICA No. 5 BASE QUIMICA DE LA VIDA
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA ESCUELA DE FORMACION DE PROFESORES DE ENSEÑANZA MEDIA-EFPEM- CURSO: BIOLOGÍA I I. INTRODUCCIÓN PRÁCTICA No. 5 BASE QUIMICA DE LA VIDA Los organismos vivos estamos
Más detallesCentro Universitario de Ciencias de la Salud. Unidad de Planeación. Programas de Estudio por Competencias Formato Base: Programa del alumno
1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO Centro Universitario Centro Universitario de Ciencias de la Salud Centro Universitario de Ciencias de la Salud Unidad de Planeación Programas de Estudio por Competencias Formato
Más detallesCarta Descriptiva. I. Identificadores del Programa: BIOQUÍMICA MÉDICA Departamento de Ciencias Básicas ICB PRINCIPIANTE. Curso. II.
Carta Descriptiva I. Identificadores del Programa: Clave: BAS001294 Créditos: 15 Materia: Depto: Instituto: Nivel: BIOQUÍMICA MÉDICA Departamento de Ciencias Básicas ICB PRINCIPIANTE Horas: 160hrs. 80
Más detallesUNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS Unidad Académica Multidisciplinaria Reynosa-Aztlán R-RS-01-25-03 NOMBRE DE LA CARRERA LICENCIADO EN NUTRICION Y CIENCIA DE LOS ALIMENTOS NOMBRE DE LA ASIGNATURA LABORATORIO
Más detallesSÍLABO DE BIOLOGÍA I. INFORMACIÓN GENERAL:
MARINA DE GUERRA DEL PERU DIRECCION GENERAL DE EDUCACION INSTITUTO DE EDUCACIÒN SUPERIOR TECNOLOGICO PÚBLICO NAVAL - CITEN SÍLABO DE BIOLOGÍA I. INFORMACIÓN GENERAL: Programa de Formación Profesional Técnica
Más detallesGUÍA DOCENTE 1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Grado: Nutrición Humana y Dietética Doble Grado: Asignatura: Higiene y Seguridad Alimentaria Módulo: Higiene, Seguridad Alimentaria y Gestión de Calidad Departamento: Biología
Más detallesCurso de Dietética y Nutrición Objetivos y Contenidos
Curso de Dietética y Nutrición Objetivos y Contenidos El objetivo final del curso es ofrecer la oportunidad recibir una formación práctica para diseñar dietas prescritas por los profesionales de la salud,
Más detalles7801 BIOQUÍMICA I Datos de identificación: Introducción: Objetivo general: Objetivos específicos:
7801 BIOQUÍMICA I Datos de identificación: Universidad de Sonora. División de Ciencias Biológicas y de la Salud. Departamento que la imparte: Departamento de Ciencias Químico Biológicas. Licenciaturas
Más detallesUNIVERSIDAD ESTATAL DEL SUR DE MANABÍ UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS TÉCNICAS CARRERA DE INGENIERIA EN MEDIO AMBIENTE
INFORMACIÓN GENERAL SILABO UNIDAD ACADÉMICA: Ciencias Técnicas CARRERA: Ingeniería en Medio Ambiente. ASIGNATURA: Biología General. Código: 106 Pre requisito: Ninguno. Número de Créditos: Correquisito:
Más detallesEJERCICIOS TEMA 1 BIOLOGÍA ORIENTACIONES
EJERCICIOS TEMA 1 BIOLOGÍA ORIENTACIONES 1.- Definir qué es un bioelemento. Conocer su clasificación en primarios, secundarios y oligoelementos (esenciales en todos los organismos y no esenciales en todos
Más detallesB I O S Í N T E S I S M I C R O B I A N A 1938 DEPARTAMENTO DE BIOQUÍMICA. 9o. NÚMERO DE HORAS/SEMANAS Teoría 3 Práctica 3 CRÉDITOS 9
B I O S Í N T E S I S M I C R O B I A N A 1938 DEPARTAMENTO DE BIOQUÍMICA UBICACIÓN SEMESTRE 9o. TIPO DE ASIGNATURA TEÓRICO-PRÁCTICA NÚMERO DE HORAS/SEMANAS Teoría 3 Práctica 3 CRÉDITOS 9 INTRODUCCIÓN
Más detallesFood Technology Summit Argentina 2014
Food Technology Summit Argentina 2014 Buenos Aires, 28 de Octubre 2014 ORGANIZACIÓN DE LA CONFERENCIA ACADÉMICO EMPRENDEDOR Sinergia para el desarrollo de productos: cuando la Ciencia y la Industria se
Más detallesM aterias primas. en la industria alimentaria
M aterias primas en la industria alimentaria Consulte nuestra página web: www.sintesis.com En ella encontrará el catálogo completo y comentado M aterias primas en la industria alimentaria Nuria Fernández
Más detallesGUÍA DOCENTE. Curso
1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Grado: Nutrición Humana y Dietética Doble Grado: Asignatura: Higiene y Seguridad Alimentaria Módulo: Higiene, Seguridad Alimentaria y Gestión de Calidad Departamento: Biología
Más detallesEN INGENIERÍA QUÍMICA
UNIVERSIDAD DE SONORA Unidad Regional Centro División de Ingeniería Departamento Ingeniería Química y Metalurgia LICENCIATURA EN INGENIERÍA QUÍMICA Asignatura: Tecnología de Alimentos Clave: 6937 Antecedente:
Más detallesSEMANA HORAS ACTIVIDADES TAREAS MATERIAL BIBLIOGRAFÍA SOFTWARE ESPECÍFICOS. LINEAMIENTOS Se anexa hoja del ENCUADRE. 1.
DEPARTAMENTO DE QUÍMICA FORMATO DEL DESARROLLO DEL PROGRAMA PLAN DE MATERIA POR SEMESTRE MATERIA: ANÁLISIS BROMATOLÓGICOS ACADEMIA: ANÁLISIS INDUSTRIALES Y BROMATOLÓGICOS CLAVE: QM 301 CARGA HORARIA DE
Más detallesEl grupo debe subir solo un mensaje con el envió del informe final como resultado del trabajo en equipo.
TEMATICAS REVISADOS. UNIDAD 1. ESTRUCTURA Y COMPOSICIÓN DE LOS VEGETALES Capitulo 1. Estructura y Composición de los vegetales Capitulo. Características físico-químicas y sensoriales Capitulo 3. Métodos
Más detallesESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DEL LITORAL OFICINA DE ADMISIONES CONTENIDO DE CURSO
A. IDIOMA DE ELABORACIÓN Español B. DESCRIPCIÓN DEL CURSO La Biología es una ciencia de mucha importancia para la sociedad debido a que genera conocimientos sobre los principios y procesos de los seres
Más detallesUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TAMAULIPAS UNIDAD ACADÉMICA MULTIDISCIPLINARIA REYNOSA AZTLÁN
R-RS-01-25-03 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TAMAULIPAS UNIDAD ACADÉMICA MULTIDISCIPLINARIA REYNOSA AZTLÁN NOMBRE DEL PROGRAMA LICENCIADO EN NUTRICION Y CIENCIA DE LOS ALIMENTOS NOMBRE DE LA ASIGNATURA INTRODUCCIÓN
Más detallesNombre de la asignatura: ANÁLISIS DE TEQUILA Y PRODUCTOS LÁCTEOS. Carrera: Ingeniería en Industrias Alimentarias. Clave de la asignatura: FLS-0802
1.- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura: ANÁLISIS DE TEQUILA Y PRODUCTOS LÁCTEOS Carrera: Ingeniería en Industrias Alimentarias Clave de la asignatura: FLS-0802 Horas teoría-horas práctica-créditos:
Más detallesTÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN PROCESOS ALIMENTARIOS EN COMPETENCIAS PROFESIONALES ASIGNATURA DE ANÁLISIS DE ALIMENTOS I
TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN PROCESOS ALIMENTARIOS EN COMPETENCIAS PROFESIONALES ASIGNATURA DE ANÁLISIS DE ALIMENTOS I 1. Competencias Industrializar materias primas a través de procesos tecnológicos,
Más detallesTOTAL DE HORAS A LA SEMANA 4
ÁREA ACADÉMICA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE ZACATECAS DISEÑO INSTRUCCIONAL:CARTA ANALÍTICA CIENCIAS DE LA SALUD UNIDAD ACADÉMICA PROGRAMA ACADÉMICO LICENCIATURA EN NUTRICIÓN LICENCIATURA EN NUTRICIÓN CICLO
Más detallesUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TAMAULIPAS UNIDAD ACADÉMICA MULTIDISCIPLINARIA REYNOSA AZTLÁN
R-RS-01-25-03 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TAMAULIPAS UNIDAD ACADÉMICA MULTIDISCIPLINARIA REYNOSA AZTLÁN NOMBRE DEL PROGRAMA LICENCIADO EN NUTRICIÓN Y CIENCIA DE LOS ALIMENTOS NOMBRE DE LA ASIGNATURA CONSERVACIÓN
Más detallesQuímica inorgánica. Carrera: IAF Participantes. Representantes de las academias de Ingeniería Ambiental. Academia de Ingeniería
1.- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura: Carrera: Clave de la asignatura: Horas teoría-horas práctica-créditos Química inorgánica Ingeniería Ambiental IAF - 0427 4-2-10 2.- HISTORIA DEL PROGRAMA
Más detallesUniversidad Autónoma del Estado de México Licenciatura de Químico Farmacéutico Biólogo 2006 Programa de Estudios:
Universidad Autónoma del Estado de México Licenciatura de Químico Farmacéutico Biólogo 2006 Programa de Estudios: Seminario de Integración Farmacéutica I. Datos de identificación Licenciatura Químico Farmacéutico
Más detallesFecha de elaboración: 12 de mayo de 2010 Fecha de última actualización: 27 de mayo de 2010
PROGRAMA DE ESTUDIO Programa Educativo: Área de Formación : Licenciatura en Biología Integral Profesional Programa elaborado por: ECOLOGIA MOLECULAR Horas teóricas: 2 Horas prácticas: 2 Total de Horas:
Más detallesSECUENCIA DIDÁCTICA. Módulo IV
SECUENCIA DIDÁCTICA Nombre de curso: Simulación de Sistemas Antecedente: Clave de curso: ECOM118 Clave de antecedente: Ninguna. Módulo IV Competencia de Módulo: Desarrollar programas de cómputo utilizando
Más detallesCOMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN
1 COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN Universidad Católica de Valencia Grado de Pedagogía Curso 2015/2016 2 GUÍA DOCENTE DE LA MATERIA Y/O ASIGNATURA ASIGNATURA: COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN 6 Materia: (nombre de la
Más detallesAsignaturas antecedentes y subsecuentes
PROGRAMA DE ESTUDIOS Biotecnología Área a la que pertenece: AREA SUSTANTIVA PROFESIONAL Horas teóricas: 3 Horas practicas: 0 Créditos: 6 Clave: F0208 Ninguna. Asignaturas antecedentes y subsecuentes PRESENTACIÓN
Más detallesEnseñanza, aprendizaje y evaluación n por competencia. La Experiencia venezolana. Marina Polo San José de Costa Rica Febrero, 2006
Enseñanza, aprendizaje y evaluación n por competencia. La Experiencia venezolana Marina Polo San José de Costa Rica Febrero, 2006 Aspectos a presentar Evaluación Enseñanza Aprendizaje Requerimientos de
Más detallesSÍLABO DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD
MARINA DE GUERRA DEL PERU DIRECCION GENERAL DE EDUCACION INSTITUTO DE EDUCACIÒN SUPERIOR TECNOLOGICO PÚBLICO NAVAL - CITEN SÍLABO DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD I. INFORMACIÓN GENERAL: Programa de Formación
Más detallesTOTAL DE HORAS A LA SEMANA 4 hsm.
ÁREA ACADÉMICA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE ZACATECAS DISEÑO INSTRUCCIONAL:CARTA ANALÍTICA Ciencias de la Salud UNIDAD ACADÉMICA PROGRAMA ACADÉMICO Programa Licenciatura de Nutrición Licenciatura en Nutrición
Más detallesALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 3º ESO
ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 3º ESO Para mantener la salud es importante adquirir hábitos de vida saludables. Uno de ellos era Llevar una alimentación variada y equilibrada, rica en frutas
Más detallesPROGRAMA. Acto de inauguración del X Curso Internacional en Tecnología de Productos Cárnicos
PROGRAMA Inauguración Día 26 de Septiembre Acto de inauguración del X Curso Internacional en Tecnología de Productos Cárnicos Visita a las instalaciones del IRTA-Tecnología de los Alimentos Conferencias
Más detallesNUEVOS ALIMENTOS DEL SIGLO XXI
NUEVOS ALIMENTOS DEL SIGLO XXI Dra. Mª José Rodríguez Gómez (Facultativo Agroalimentario CICYTEX) FIAL, Don Benito 23 de Septiembre de 2014 Nuevos Alimentos del Siglo XXI Además de aportar los nutrientes
Más detallesPLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE
PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE GRADO UNIDAD SESIÓN HORAS TERCERO 7 4/8 2 TÍTULO DE LA SESIÓN Grasas versus aceites APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES Explica el mundo físico,
Más detallesCARTA DESCRIPTIVA (FORMATO MODELO EDUCATIVO UACJ VISIÓN 2020)
CARTA DESCRIPTIVA (FORMATO MODELO EDUCATIVO UACJ VISIÓN 2020) I. Identificadores de la asignatura Instituto: IADA Modalidad: Presencial Departamento: Materia: Diseño Diseño y fabricación de plásticos Créditos:
Más detallesUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TAMAULIPAS UNIDAD ACADÉMICA MULTIDISCIPLINARIA REYNOSA - AZTLÁN
R-RS-01-25-03 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TAMAULIPAS UNIDAD ACADÉMICA MULTIDISCIPLINARIA REYNOSA - AZTLÁN NOMBRE DEL PROGRAMA LICENCIADO EN NUTRICIÓN Y CIENCIA DE LOS ALIMENTOS NOMBRE DE LA ASIGNATURA DIETOLOGÍA.
Más detallesINSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL ESCUELA SUPERIOR DE MEDICINA Departamento de Formación Básica Disciplinaria Academia de Bioquímica Médica I
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL ESCUELA SUPERIOR DE MEDICINA Departamento de Formación Básica Disciplinaria Academia de Bioquímica Médica I PROGRAMA DE ACTIVIDADES. GRUPOS 2CM4 Y 2CM10. SEMESTRE ENERO -
Más detallesTEMA 7. NUTRICIÓN 1. HIDRATOS DE CARBONO O AZÚCARES
TEMA 7. NUTRICIÓN La alimentación y los nutrientes Antes de comenzar a profundizar en el tema, lo primero que vamos a diferenciar son los conceptos de alimentación y nutrición, ya que son dos términos
Más detallesUNIVERSIDAD NACIONAL TORIBIO RODRIGUEZ DE MENDOZA Facultad de Ingeniería y Ciencias Agrarias Escuela Profesional de Ingeniería Agroindustrial SÍLABO
UNIVERSIDAD NACIONAL TORIBIO RODRIGUEZ DE MENDOZA Facultad de Ingeniería y Ciencias Agrarias Escuela Profesional de Ingeniería Agroindustrial SÍLABO I. INFORMACIÓN GENERAL 1.1 Curso : Bioquímica de alimentos
Más detallesASIGNATURA: BIOLOGÍA ANIMAL Y VEGETAL
Página 1 de 5 CARACTERÍSTICAS GENERALES* Tipo: DESCRIPCIÓN Formación básica, Obligatoria, Optativa Trabajo de fin de grado, Prácticas externas Duración: Cuatrimestral Semestre/s: 2 Número de créditos ECTS:
Más detallesLicenciatura en Biotecnología
Licenciatura en Biotecnología Sede donde se ofrece Puebla Perfil de ingreso Esta carrera es altamente demandante por lo que se buscan estudiantes de tiempo completo, interesados profundamente en el área
Más detallesCurso Online de La Bioquímica de los Alimentos: Análisis
Curso Online de La Bioquímica de los Alimentos: Análisis Titulación certificada por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL Curso Online de La Bioquímica de los Alimentos: Análisis Curso Online de La Bioquímica de
Más detallesEspecialista en Obesidad Infantil. Sanidad, Dietética y Nutrición
Especialista en Obesidad Infantil Sanidad, Dietética y Nutrición Ficha Técnica Categoría Sanidad, Dietética y Nutrición Referencia 16859-1603 Precio 43.96 Euros Sinopsis Este curso en Obesidad Infantil
Más detallesPontificia Universidad Católica del Ecuador
1. DATOS INFORMATIVOS: MATERIA O MÓDULO: MICROBIOLOGÍA INDUSTRIAL T-L CÓDIGO: 13441 CARRERA: NIVEL: LICENCIATURA EN MICROBIOLOGÍA CLÍNICA Y APLICADA OCTAVO No. CRÉDITOS: 4 CRÉDITOS TEORÍA: 3 CRÉDITOS PRÁCTICA:
Más detallesNombre de la asignatura: ANÁLISIS Y TRATAMIENTO DE AGUA. Ciclo Formativo: Básico ( ) Profesional ( ) Especializado ( x ) Horas de.
Clave: QUI21 Fecha de elaboración: Marzo 2015 Horas Semestre Horas semana Horas de Teoría Nombre de la asignatura: ANÁLISIS Y TRATAMIENTO DE AGUA Ciclo Formativo: Básico ( ) Profesional ( ) Especializado
Más detallesGrado en Ciencia y Tecnología de los Alimento Plan de estudio Modificado (a partir del CA )
Grado en Ciencia y los Alimento Plan de estudio Modificado (a partir del CA 2015-16) 5. PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS 5.1. Estructura de las enseñanzas. Según el Real Decreto 1393/2007, el plan de estudios
Más detallesUniversidad Central Del Este UCE Facultad de Ciencias de la Salud Escuela de Bioanálisis
Universidad Central Del Este UCE Facultad de Ciencias de la Salud Escuela de Bioanálisis Programa de la asignatura: (MED-091) Bioquímica I Total de Créditos: 4 Teoría: 3 Practica: 2 Prerrequisitos: QUI-031
Más detallesRuth Martínez Espinosa. Universidad Técnica Particular de Loja UTPL Grupo de investigación Innovación, Desarrollo y Calidad de Alimentos Saludables
Ruth Martínez Espinosa Universidad Técnica Particular de Loja UTPL Grupo de investigación Innovación, Desarrollo y Calidad de Alimentos Saludables LA CALIDAD, CONDICIÓN NECESARIA PARA LA SEGURIDAD ALIMENTARIA
Más detalles