UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUIS GONZAGA DE ICA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN, TURISMO Y ARQUEOLOGIA

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1 ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE TURISMO Y ARQUEOLOGIA SILABO I. IDENTIFICACIÓN 1.1. Nombre del Curso: Arte Precolombino I 1.2. Código: 1T Tipo: Obligatorio 1.4. Nivel: Pre-Grado 1.5. Año Académico: I 1.6. Año Curricular: VII Ciclo, Arqueología 1.7. Periodo Cronológico: 02 de Abril del 2012 al 03 de Agosto del Pre-Requisitos: Ninguno 1.9. Profesor del Curso: Eyne Omar Bendezú De La Cruz Duración del Curso: 17 Semanas Número de Créditos: 04 Créditos Número de Horas de Clases semanales: Clases Teóricas: Clases Prácticas: Local: Ciudad Universitaria Grupo Especialidad Teoría Práctica VII Ciclo Arqueología 2:00 Hs. 2:00 Hs. Horario: Jueves 19:30 a 21:00 Hs 21:00 a 22:30 Hs. II. FUNDAMENTACIÓN: 2.1. APORTE DE LA ASIGNATURA AL PERFIL PROFESIONAL La asignatura de Arte Precolombino I pertenece al área curricular de formación propia de la especialidad para los estudiantes de la Escuela profesional de Arqueología que ofrece la Facultad de Ciencias de la Comunicación Turismo y Arqueología, el cual contribuye al conocimiento científico, desde el momento que nos sirve de base para entender el proceso evolutivo de las diferentes manifestaciones culturas además de ser el canal de las expresiones de las ideas, necesidades y sentimiento del ser humano, que adquirió con el correr del tiempo valores que trascienden el interés estrictamente cultural, que se presentan desde antes de la llegada de colon pasando por la conquista española desde Mesoamérica hasta el área andina, formando estudiantes capaces de comunicar los conocimientos del arte con su entorno en los diferentes niveles de organización de la población prehispánica y que provee las bases necesarias para explorar nuevos caminos de aprendizajes acordes con el mundo contemporáneo para el desarrollo teórico e interpretativo del arte de las sociedades prehispánicas. En esta Asignatura se pretende desarrollar el estudio del Arte Precolombino sus orígenes en los sistemas de producción de utensilios e instrumentos hasta un avanzado desarrollo de utensilios a través del arte, insertados en los avances tecnológicos de la época. Este desarrollo se hará a través de dos ejes temáticos en que se enfatizarán: en Mesoamérica y el Área Andina central, las regiones como espacio en donde se originaron y evolucionaron el arte precolombino. Por otra parte, la gran variedad de instrumentos precolombinos involucrada hace imprescindible que la materia sea dictada con gran espíritu de síntesis enfatizando, en grandes líneas, las manifestaciones artísticas más significativas desde sus inicios hasta su máxima expresión SUMILLA

2 La asignatura de Arte Precolombino I, es de naturaleza teórico-práctico y está dirigido para los estudiantes del VII ciclo de la Escuela Académica Profesional de Arqueología de la Facultad de Ciencias de la Comunicación Turismo y Arqueología, estudia la evolución de las manifestaciones artísticas cultural desde la época Lítica hasta su avanzado desarrollo de diversos utensilios a través del arte, insertados en los avances tecnológicos de la época. El curso brindará un acercamiento al universo de las artes precolombinas, abordándolo mediante diferentes enfoques: por regiones, por técnicas y por tipologías (orfebrería, alfarería, talla, etc.) de acuerdo a los resultados de las diversas investigaciones científicos de estos últimos años. La gran actividad en el campo de la Investigación Arqueológica, hacen que esta asignatura pueda estudiarse con mayor profundidad en los cursos universitarios. El estudio de la asignatura de Arte Precolombino I, tiene como propósito que los estudiantes comprendan el estudio de las características en sus diferentes técnicas de elaboración, desde el uso de la materia prima como la piedra hasta el descubrimiento de nuevos elementos materiales sofisticados para la época, que podían encontrar en el medio geográfico donde se establecían. El curso pretende dar los fundamentos necesarios para que los estudiantes puedan relacionarlas y conocer las manifestaciones artísticas que desarrollaron las diversas sociedades. Para cumplir con los contenidos de los dos ejes temáticos propuestos, el programa analítico de teóricos y prácticos ha sido segmentado en Dos Unidades incorporando en ellas aspectos teóricos, metodológicos e históricos, que permiten dar a conocer al estudiante dentro del panorama temporal y espacial las manifestaciones artísticas que se desarrollaron. A través de los distintos temas, intentamos promover en el estudiante la comprensión integral del proceso artístico cultural mesoamericano y andino y las transformaciones artísticas originadas durante el mismo. La Primera Unidad mencionadas pretende familiarizarnos con el desarrollo de los Fundamentos teóricos las artes precolombinas en América. En la Segunda Unidad contempla el desarrollo de las Artes Mesoamericanas, para referirnos a sus manifestaciones artísticas culturales, desde el Periodo Preclásico, Periodo Clásico y Postclásico. Temas centrales que serán el manejo de las manifestaciones a lo largo de la historia de la arqueología mesoamericana. La Tercera Unidad contempla el desarrollo de las Artes las Culturas Centro andinas vinculados con el desarrollo de las artes en sus diferentes manifestaciones desde el Periodo Lítico, Pre cerámico, Periodo Inicial, Horizonte Temprano, Periodo Intermedio temprano, Horizonte medio, Periodo Intermedio Tardío y Horizonte Tardío hasta el Horizonte Tardío para conocer la forma de vida de grupos especializados en los Andes, el paso a la producción de utensilios de índole ceremonial y doméstico o para usos especiales. Está dirigida a discutir las diversas manifestaciones y su interpretación objetiva y subjetiva con el mundo que los rodea abordando el análisis de los procesos productivos en las distintas regiones del Área Andina. Se discuten los modelos explicativos propuestos y la evidencia arqueológica disponible de las más tempranas hasta la más tardía. Es decir el contenido del curso está dirigido a establecer la evolución y las relaciones entre las diversas manifestaciones culturales establecidas en el área Andina. III. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA: Al finalizar el proceso de enseñanza aprendizaje de la asignatura el Estudiante podrá: 3.1. Distinguir las diversas manifestaciones culturales y la materia prima utilizados por las diversas sociedades precolombinas, reconociendo la importancia del significado de los orígenes rituales, festivos o utilitarios del arte precolombino como componentes esenciales de la presencia del hombre así como las técnicas y materiales que lo caracterizan. Que reconozca la influencia que ejerce sobre las elaboraciones del arte erudito Adquiere conocimientos teóricos y prácticas que le permitan obtener una visión completa de que se han llevado a cabo importante proceso de cambios, como los relacionados con la producción de diversos utensilios (Revolución tecnológica) y con la aparición de la ciudad (Revolución del arte arquitectónico) la ocupación de las diversas sociedades, integrando las estructuras de los niveles de vida, a través de las prácticas de viaje hacia el campo Explica la forma de los inicios del arte como base de toda manifestación cultural Reconoce la importancia de los diversos tipos de arte originados por las diversas culturas precolombinas Desarrolla valores y actitudes positivas ante el significado de las manifestaciones artísticas y sobre las investigaciones precolombinas, mediante el conocimiento y análisis de sus aplicaciones ético-sociales y su contribución al bienestar humano.

3 IV. PROGRAMACIÓN DE / UNIDADES DE APRENDIZAJE 4.1. PRIMERA UNIDAD Título de la unidad: FUNDAMENTOS INTRODUCTORIOS Capacidades: Explica los Conceptos de Arte, características de las artes precolombinas y las diversas artes de las culturas que se desarrollaron en Mesoamérica Describe el proceso e interpretación de los cambios iconográficos de la alfarería de las culturas precolombinas Explora diversas características de la Morfología, tipología e iconografía de la Alfarería Programación de Contenidos: N DE SEMA NA CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES Arte precolombino y Arte Prehispánico ver desde el presente revisión de conceptos Recoge las teorías sobre el arte precolombino. Debate el estudio de las diferentes teorías sobre el arte precolombino, respetando las opiniones de los demás. 01 Arte Precolombino e Historia del Arte. Recoge experiencias con la visita de campo. Valora los diversos recursos naturales existentes en el Área andina Ámbito geográfico: Área Mesoamericana y Área Andina Recoge los conocimientos de las Áreas Geográficas de Mesoamérica y Área Andina. Debate las diferentes las sociedades precolombinas. 02 Cronología Mesoamericana y Cronología Andina Emplazamientos culturales de Mesoamérica el Área andina Central Localiza las características Evolutivas de las sociedades precolombinas. Identifica el área de la ocupación de las sociedades precolombinos. Entiende el proceso de los cambios sociales de las culturas precolombinas. Entiende las diferencias de las sociedades precolombinas. Imágenes de la Prehistoria: Particularidades del arte Rupestre americano. Recoge las diversas teorías sobre el arte Rupestre. Debate el estudio de las diferentes teorías sobre el arte rupestre, respetando las opiniones de los demás. 03 Las Culturas Madres: Procesos de abstracción en las primeras civilizaciones complejas Recoge las diversas propuestas de evolución de las sociedades precolombinas. Entiende las diversas manifestaciones de la sociedad precolombina. Naturalismo y abstracción Adquiere conocimientos de las diversas manifestaciones precolombinas. Participa demostrando interés durante el proceso de enseñanza aprendizaje Manifestaciones Artísticas: La Alfarería Precolombina, La Arquitectura Precolombina, La Textilería Precolombina, La Escultura Identifica la diferencia de las representaciones iconográficas y técnicas de elaboración de las Debate y entiende el proceso de las teorías y cambios iconográficos así como la

4 04 Precolombina, La Orfebrería Precolombina Manifestaciones precolombinas. cosmovisión de las sociedades precolombinas SEGUNDA UNIDAD Título de la unidad: DESARROLLO DE LAS ARTES EN MESOAMERICA Capacidades: Explica las características del arte desarrollado en Mesoamérica desde el Periodo Preclásico, Periodo Clásico y Postclásico Describe las diversas manifestaciones culturales de Mesoamérica, teniendo como base a las teorías interpretativas de su significado Explora diversas características de las representaciones iconográficas que permiten su identificación Programación de Contenidos: N DE SEMANA CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES El Arte precolombino en Mesoamérica: Establece conocimientos básicos de las diversas manifestaciones artísticas de Mesoamérica. Debate el estudio de las teorías sobre el arte mesoamericano. El desarrollo del arte durante el Preclásico. forma de arte en los tres periodos del Preclásico. arte durante el Preclásico. Preclásico Temprano: Manifestaciones artísticas de El Opeño en Occidente; Tlatilco, Coapexco y Chalcatzingo en el Centro; y San José Mogote en Oaxaca. arte del Preclásico Temprano. las culturas del preclásico Temprano. 05 Preclásico Medio: Manifestaciones artísticas de La Venta, Tres Zapotes y San Lorenzo. Preclásico Tardío: Manifestaciones artísticas de Cuicuilco, Chupícuaro, Monte Albán y Teotihuacan. arte del Preclásico Medio. arte del Preclásico Tardío. las culturas del preclásico Medio. las culturas del preclásico Tardío. 06 El desarrollo del arte durante el clásico. Posclásico Temprano: Tula, Toltecas y Mayas -Toltecas, Huastecas, Totonacas, forma de arte en los tres periodos del Posclásico. arte del Posclásico Temprano. arte durante el Posclásico las culturas del Posclásico

5 07 Posclásico Tardío: Los aztecas, arte del Posclásico Tardío. Temprano. las culturas del Posclásico Tardío TERCERA UNIDAD Título de la unidad: DESARROLLO DE LAS ARTES EN EL ÁREA ANDINA Capacidades: Explica las características del arte desarrollado en El Área Andina desde el Pre cerámico hasta el Horizonte Tardío Describe las diversas l Área Andina, teniendo como base a las teorías interpretativas de su significado Explora diversas características de las representaciones iconográficas que permiten su identificación Programación de Contenidos: N DE SEMAN A CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES El Arte precolombino en el Área Andina: Establece conocimientos básicos de las diversas manifestaciones artísticas del Área Andina. Debate el estudio de las teorías sobre el arte andino. 09 El desarrollo del arte durante el Pre cerámico. forma de arte en los tres periodos del Pre Cerámico. arte durante el Pre Cerámico. Periodo Lítico: manifestaciones artísticas de Guitarrero (Ancash), Tacahuay (Moquegua), Chivateros (Lima), Paiján (La Libertad), Lauricocha (Huánuco), Toquepala (Tacna). arte del Periodo Lítico. l Periodo Lítico. 10 Pre cerámico Temprano: Manifestaciones artísticas de Nanchoc (Cajamarca), Tilacmachay (Junín), Chilca (Lima), Guitarrero 2 (Ancash), Santo Domingo (Ica). arte del Pre cerámico Temprano. las culturas del Pre cerámico Temprano. Pre cerámico Tardío: Cerro Paloma (Lima), Sechin Bajo (Ancash), Bandurria (Lima), Caral (Lima), Huaca Prieta (La Libertad), Kotosh (Huánuco). arte del Pre cerámico Tardío las culturas del Pre cerámico Tardío. El desarrollo del arte durante el Formativo. forma de arte en los tres periodos del Formativo. arte durante el Formativo Andino.

6 Formativo Inicial: manifestaciones artísticas de Kupisnique (La Libertad), Kunturwasi (Cajamarca), Nepeña (Ancash), Sechin (Ancash), Cardal (Lima), Kaluyo (Puno). arte del Formativo Inicial. l Formativo Inicial. 11 Formativo Medio: manifestaciones artísticas de Chavín (Ancash), Paco pampa y Kunturhuasi (Cajamarca), Caballo Muerto (La Libertad), Nepeña y Sechin (Ancash), cardal y Garagay (Lima), Chupas y Wuishqana (Ayacucho). arte del Formativo Medio. las culturas del Formativo medio. Formativo Final: manifestaciones artísticas de Paracas (Ica), Vicus (Piura), Pucara (Puno), Salinar (La Libertad) y Virú (La Libertad). arte del Formativo Final. las culturas del Formativo Final. El desarrollo del arte durante el Periodo Intermedio Temprano. forma de arte entre las culturas de este Periodo. Debate sobre la diferencia del arte durante el Periodo Intermedio Temprano. 12 Manifestaciones artísticas: Moche (Costa Norte), Nazca (Costa Sur), Recuay (Sierra Norte), Tiahuanaco (Meseta del Collao), Huarpa (Sierra Sur), Lima (Costa Central). arte del Periodo Intermedio Temprano. manifestaciones artísticas del Periodo Intermedio temprano. El desarrollo del arte durante el Horizonte Medio. forma de arte entre las culturas de este Periodo. arte durante el Horizonte Medio. 13 Manifestaciones artísticas: Tiahuanaco Bolivia), Pucara (Puno), Chen Chen (Puno), Omo (Puno). Manifestaciones artísticas: Huari (Ayacucho), Concho pata (Ayacucho), Huariwilca (Huancayo), Piquillaqta (Cuzco), Pachacamac (Lima), Cajamarquilla (Lima), Ancan (Lima), Huilcahuain (Huaraz), Huracochapampa (Cajamarca) arte del Horizonte Medio en el Altiplano o meseta del Collao Extremo Sur. arte del Horizonte Medio en el Área Central Andino. l Horizonte Medio en el Extremo Sur. l Horizonte Medio en el Área central Andino. El desarrollo del arte durante el Periodo Intermedio Tardío. forma de arte entre las culturas del Periodo Intermedio Tardío. arte durante el Periodo Intermedio Tardío. 14 Manifestaciones artísticas en la costa: Chimú, Sicán, Chancay, Ishma, Chincha, Chiribaya, Churajón arte del Periodo Intermedio Tardío de las Culturas en la Costa. l Periodo Intermedio Tardío de la Costa. Manifestaciones artísticas en la sierra: Cuismanco, Yarowilca, Huanca, Chanca, Cusco, Colla, Lupaca. arte del Periodo Intermedio Tardío de las culturas de la Sierra. l Periodo Intermedio Tardío de

7 la Sierra. Manifestaciones artísticas en la Selva: Chachapoyas. 15 El desarrollo del arte durante el Horizonte Tardío. Manifestaciones artísticas de los Incas arte del Periodo Intermedio Tardío de las culturas de la Selva forma de arte entre las culturas del Horizonte Tardío. arte del Horizonte Tardío. l Periodo Intermedio Tardío de la Selva. l Horizonte Tardío. l Horizonte Tardío. 16 EVALUACIÓN DEL II PARCIAL 17 SUSTITUTORIOS V. METODOLOGÍA: La metodología empleada en la asignatura de Arte Precolombino I, es a través del método Expositivo Dialogado con la participación constante de los estudiantes durante todo el desarrollo de la clase, realizando trabajos a través de técnicas grupales y exposiciones de trabajos de investigación, las prácticas se realizarán fuera del aula visitando sitios arqueológicos para verificar la diferencia de las teorías dictadas en el aula. a. Clases teóricas. En las clases teóricas se exponen fundamentalmente los contenidos de la asignatura con ayuda de presentaciones y esquemas para una mejor comprensión. Se aplicara el proceso pedagógico teniendo en cuenta que los Estudiantes son el eje fundamental del proceso de enseñanza- aprendizaje. Los estudiantes deberán recurrir a los materiales elaborados por el docente y a textos recomendados para un mayor aprovechamiento de las clases teóricas. La utilización de presentaciones en multimedia, mapas conceptuales, mapas semánticos, mapas mentales, esquemas, etc. Servirán para facilitar la comprensión de los contenidos. b. Clases prácticas. Las clases prácticas son de asistencia obligatoria, las prácticas serán coordinadas por el profesor a cargo de la cátedra, y las prácticas que contemplen viaje de estudio son, indefectiblemente, de asistencia obligatoria y no puede ser recuperado, los cuales se realizarán con la salida al campo para visitar Museos o sitios arqueológicos. c. Viaje de Estudio. Es de asistencia obligatoria y el transporte estará a cargo de los estudiantes. La logística de este Trabajo Práctico requiere la elaboración de una planilla con los nombres de cada uno de los participantes (estudiantes y docentes) acompañado del número de Documento de Identidad así como también del código Universitario. Es responsabilidad del estudiante corroborar su incorporación a este listado. Los requerimientos académicos para la aprobación del mismo serán expuestos oportunamente durante el dictado de la materia.

8 VI. MATERIAL DE ENSEÑANZA Equipos y accesorios de Aulas Pizarra acrílica, Plumón, Mota Proyector Multimedia Textos de Consulta Separatas Diagramas Láminas Vídeos Papelógrafos Muestra de trabajos. VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUIS GONZAGA DE ICA La evaluación es integral y permanente, teniendo en cuenta los dos parciales y la nota de práctica las cuales se promedian para determinar la nota final de semestre. Para la nota de práctica se valorarán los trabajos grupales e individuales, exposiciones y las prácticas calificadas. Una de las condiciones de aprobación será la asistencia al 70% de las clases dictadas. El 30 % de inasistencia a clase lo inhabilita al estudiante para su aprobación. La nota aprobatoria es de Once (11) 7.1. Diseño de Evaluación. Se considera título de la unidad, capacidad, indicadores, técnicas e instrumentos como se detalla: Unidad y Nombre de la Unidad CAPACIDAD Indicadores de Evaluación Explica los Conceptos de Arte, características de las artes precolombinas y las diversas artes de las culturas que se desarrollaron en Mesoamérica. Técnicas de Evaluación Prueba escrita Instrumentos de Evaluación Cuestionario 1ra. Unidad: Fundamentos Introductorios Describe el proceso e interpretación de los cambios iconográficos de la alfarería de las culturas precolombinas. Exposición Guía de Exposición Explora diversas características de la Morfología, tipología e iconografía de la Alfarería. Explica las características del arte desarrollado en Mesoamérica desde el Periodo Preclásico, Periodo Clásico y Postclásico. La Observación Prueba escrita Guía de Experiencia Cuestionario 2da. Unidad: Desarrollo De Describe las diversas manifestaciones culturales de Mesoamérica, teniendo Guía de

9 Las Artes En Mesoamérica como base a las teorías interpretativas de su significado. Exposición Exposición Explora diversas características de las representaciones iconográficas que permiten su identificación. La Observación Guía de experiencia Explica las características del arte desarrollado en El Área Andina desde el Pre cerámico hasta el Horizonte Tardío. Prueba escrita Cuestionario. 3ra. Unidad: Desarrollo De Las Artes En El Área Andina Describe las diversas manifestaciones artísticas del Área Andina, teniendo como base a las teorías interpretativas de su significado. Explora diversas características de las representaciones iconográficas que permiten su identificación. Exposición Guía de Exposición La Observación Guía de experiencia VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS DE LA VALLE, José Antonio. Arte y tesoros del Perú. DEL BUSTO, José Antonio. Perú Preincaico. DEL BUSTO, José Antonio. Perú Preincaico. CARDENAS, Estanbridis: Arte en el Antiguo Perú. KAUFFMAN DOIG, Federico. Historia General de Los Peruanos RAVINES, Rogger (1990): Perú Hombre e Historia De Los Origenes al Siglo XV. Editorial Los Pinos. RAVINES, Rogger (1974): Tecnología Andina. Copilador Primera Edición, Instituto de Estudios Andinos Lima. ROSAS LA NOIRE, Hermilio (2007) La Secuencia Cultural del Periodo Formativo en Ancón. Lima: AVQI Ediciones. LEON CANALES, Elmo. (2007) Orígenes Humanos: En Los Andes del Perú. Lima: Universidad de San Martin de Porres LUMBRERAS, Luís G. (1984) Las Sociedades Nucleares de Sud América. Editorial Ministerio de la Presidencia. Lima VALLE ALVAREZ, Luís. (2004) Desarrollo Arqueológico Costa Norte del Perú. Trujillo: Ediciones SIAN.