INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR MARÍA AUXILIADORA DE COPACABANA ACTA DE AUDIENCIA PÚBLICA

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1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR MARÍA AUXILIADORA DE COPACABANA ACTA DE AUDIENCIA PÚBLICA Fecha: 6 de febrero de 2016 Hora: 6.40am a 9:30am Lugar: auditorio San Juan Bosco La Rectora de la institución, Sor Sara Cecilia Sierra Jaramillo, dirigió la primera asamblea pública de los padres de familia de los estudiantes de la institución, organizada, con la misma agenda, en dos horarios diferentes, porque el auditorio no tiene capacidad para albergar la totalidad de la población de padres de familia. En el primer horario (6:40am a 8:20am) participan la educación básica secundaria y media y en el segundo encuentro los de preescolar y básica primaria. Agenda propuesta a la Asamblea: Saludo y reflexión Informe de gestión Prospectivas para el 2016 Socialización del programa sabatino Intervención de las coordinadoras Presentación del plan formativo para el 2016 Conformación del Consejo de padres Formalización del contrato de matrícula para el 2016 Ideas desarrolladas: 1. SALUDO Y REFLEXIÓN: La Rectora, después de dar su saludo a los padres de familia y de hacer una corta reflexión sobre el año de la misericordia, invitado a los padres de familia a tomar consciencia que son ellos, quienes pro excelencia viven esta Bienaventuranza a través del dar a luz la vida de sus hijos, el cuidarlos como parte de ellos y enseñarles a vivir autónomamente con base en los principios y valores aprendidos en el hogar.

2 Seguidamente hace un recuento del camino recorrido en el marco del proceso de autoevaluación para la formulación del nuevo PEI y la definición de los escenarios de futuro que se han trazado como Escuela Normal formación de un maestro sujeto de saber en la relación ciencia-pedagogía, constructor de civilidad, según los principios y valores humano-cristianos del Evangelio, vividos con el estilo del Sistema Preventivo propuesto por don Bosco y Madre Mazzarello. - Es por esto que estamos llamados a trabajar en la construcción de una cultura ciudadana que permite que la vida sea asumida como don y tarea; donde cada miembro de la comunidad educativa descubre que en la medida en que se compromete con la construcción de su proyecto de vida se convierte en generador de vida, y gracias a ello se hace posible la existencia de un ambiente (social, cultural y natural) en el que prima el respeto a la vida en todas sus manifestaciones, donde todos nos hacemos responsables de ella, y asumimos la autorregulación como un estilo de vida que asegura que cada uno establezca unas relaciones sanas (consigomismo, con el otro y con lo otro), para que la vida crezca y se desarrolle en plenitud. 2. INFORME DE GESTIÓN: (Ver anexo) 3. PROSPECTIVAS DE TRABAJO PARA EL 2016 La rectora presenta algunos de los proyectos para gestionar durante la vigencia del 2016: - Sistematización del proceso de autoevaluación institucional, el camino recorrido hacia la definición de los escenarios de futuro y de las condiciones de posibilidad existentes y por crear para el lograrlos. - Construcción del nuevo plan de estudio de la formación complementaria a través de un proceso de investigación, acción, participación. - Reestructuración de la práctica pedagógica con base en las nuevas corrientes del pensamiento pedagógico y de la tradición que a lo largo de su historia la ENS ha venido construyendo. - Avances en los procesos de resignificación: PEI, Planes de Estudio, Sistema Institucional de Evaluación, Pacto de Convivencia, entre otros,

3 según el nuevo Sistema Nacional de Formación de Maestros, la normatividad vigente, los retos y desafíos que la sociedad plantea a la educación hoy. - Cualificación de los procesos formativos de los maestros en las didácticas. - Desarrollo del proyecto de investigación sobre la moral y la ética con niños y jóvenes en situación de riesgo. - Seguimiento y evaluación al programa virtual sobre una pedagogía para niños y jóvenes en situación de riesgo. - Planeación y desarrollo de un programa de formación de tutores para acompañar los procesos formativos a través del programa virtual. - Avanzar en el proceso de creación y funcionamiento del centro de escritura. - Impulsar y cualificar los procesos de educación ambiental en sus cuatro líneas de trabajo (inteligencia vial, consumidores críticos, MIRs, prevención), con miras a cambiar los estilos de vida dentro de una sociedad con altos niveles de consumo, contaminación, accidentabilidad, estrés. - Obra de infraestructura en torno al sistema vial: construcción de plazoleta, como punto de acopio para el ingreso y salida del personal; portería dos (puerta peatonal y de carro, caseta; sendero peatonal; embellecimiento paisajístico; glorieta, bahías. - Programa de administración del riesgo: Instalación de cámaras, señalización, simulacros, talleres formativos. 4. PROGRAMAS SABATINOS La profesora Carol Ortiz, egresada del grado 13º y coordinadora del programa sabatino, presenta a los padres de familia la propuesta formativa en lenguas extrajeras que se ofrece a través de un grupo de egresadas desde el Comparten informaciones relacionados con las fechas de matrículas, duración delos cursos y costos (ver anexo).

4 5. INTERVENCIÓN DE LAS COORDIANDORAS Se presentan de acuerdo a la población específica que acompañan y a los proyectos que animarán de manera transversal en la institución. También recuerdan a los padres de familia algunas informaciones relacionadas con el pacto de convivencia y aspectos a tener presente para la buena marcha de la institución (Anexo: circular que se envío convocando a las familias) 6. PRESENTACIÓN DEL PLAN FORMATIVO PARA EL 2016 POR GRADOS. Los profesores, socializan a los padres de familia, en cada uno de los grupos de clase, la propuesta formativa para el 2016 que definieron en la semana de desarrollo institucional, con base en la evaluación de la gestión del PEI y a la luz de los retos nacionales e internacionales que se le plantean a la ENS como Institución formadora de maestros. Se les presenta además el plan de trabajo para el primer período: Objetivos, objetos de conocimiento, contenidos escolares, enfoque metodológico, indicadores de valuación. 7. ELECCIÓN Y CONFORMACIÓN DEL CONSEJO DE PADRES El director de grupo motiva a los padres de familia a participar en el gobierno escolar a través del consejo de padres, por eso les socializa el perfil que debe tener la persona que los representará en esté órgano colegiado, las responsabilidades que asumen y el proceso a seguir. Seguidamente los invita a postular a las personas que consideran más idóneas y aceptan ser elegidos. Finalmente se procede a la elección y diligenciamiento del acta (ver anexo). 8. FORMALIZACIÓN DEL CONTRATO DE MATRÍCULA A partir del segundo semestre del 2015 se inició el proceso hacia la renovación de matrícula que se desarrolló a través de tres talleres: - Taller uno, se retomó el proceso de paz que en Colombia se está construyendo y el compromiso que familia y escuela tenemos a través de la educación de la nueva generación de ciudadanos que deberá enfrentar el conflicto de formas diferentes a las que han primado hasta la fecha.

5 Este trabajo se hizo con base en los tres valores o principios éticos que se trabajaron durante el año: respeto, responsabilidad y autorregulación. - Taller dos, los patrones de crianza que se deben fortalecer para hacer posible la formación del ciudadano que reclama el posconflicto, desde los tres valores o principios éticos anteriormente citados. - Taller tres, se trabajo sobre el manejo de las nuevas tecnologías y los delitos informáticos. Este proceso se cierra con la renovación del carnet y la firma de la matrícula, de los padres de familia o acudiente que al finalizar el año escolar del 2015 de manera explícita solicitó la renovación del contrato de matrícula y le fue aceptada mediante documento escrito. Nota: El 28 de febrero, la institución enviará a Contraloría, a la Gobernación de Antioquia, a la secretaría de Educación y a la Dirección del Núcleo Educativo Municipio de Copacabana, el informe de gestión, atendiendo a estos pasos: socialización en asamblea general a los padres de familia, fijar dichos soportes en carteleras en la institución y en los libros contables, y en página web. Antes de finalizar la reunión el Señor Mario Alberto Jiménez, padre de familia de dos estudiantes de la Institución, pide un espacio de escucha para leer un comunicado que distribuyó a los participantes de la Asamblea y socializó en las redes sociales. Finalizada la reunión del primer grupo a las 8.20 a.m. y la del segundo grupo a las 9:20. Los padres de familia, se dirigen a las aulas de clase, donde tendrán un encuentro con los directores de grupo. Sor Sara recuerda que el objetivo es la elección de los representantes al Consejo de padres y la renovación del contrato de matrícula de los estudiantes.