Seminario Internacional Experiencias significativas en el desafío de enseñar el en el siglo XXI

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2 Seminario Internacional Experiencias significativas en el desafío de enseñar el y los en el siglo XXI 14 y 15 de septiembre de Ciudad Autónoma de Buenos Aires

3 2 Presentación El Seminario Internacional Experiencias significativas en el desafío de enseñar el Holocausto y los Genocidios en el siglo XXI se desarrolla en el marco del compromiso que asume la República como miembro de la International Holocaust Remembrance Alliance (IHRA) y como un esfuerzo mancomunado entre el Estado, la sociedad civil y los organismos internacionales. La IHRA es una organización intergubernamental, creada en 1998, cuyo objetivo es luchar contra los actos de intolerancia y discriminación que puedan conducir a tragedias como las vividas por la humanidad en el siglo XX. es miembro pleno a partir de la suscripción de la Declaración de Estocolmo en el año El Ministerio de Educación de la Nación forma parte del Capítulo Local de la IHRA, junto con el Ministerio de Justicia y Derechos Humanos, Secretaría de Derechos Humanos y Pluralismo Cultural y al Ministerio de Relaciones Exteriores y Culto de la Nación sumado a varias organizaciones de la sociedad civil involucradas con la temática. El Seminario se propone reflexionar y compartir prácticas educativas diversas, analizar marcos conceptuales y revisar posibilidades pedagógicas para reactualizar los desafíos de la enseñanza, la memoria y los derechos humanos y tiene un doble propósito: Poner en valor y fomentar el intercambio de experiencias vinculadas con la enseñanza del Holocausto, los genocidios y los crímenes de lesa humanidad. Propiciar el conocimiento sobre las políticas públicas relacionadas con la temática y sobre el modo en que se articulan los organismos internacionales, los estados nacionales y las organizaciones de la sociedad civil.

4 3 El Seminario tendrá distintas modalidades de trabajo: conferencias y paneles de especialistas; mesas de intercambio de experiencias; talleres; visitas; testimonios; actividades artísticas; presentación de obras de teatro. La visita a los sitios de memoria tendrá un lugar destacado en la agenda a partir del recorrido por el Museo Sitio de Memoria ex ESMA y el Centro Ana Frank. Si el siglo XIX legó el monumento como materialización del Estado Nacional -ya sea a través de sus padres fundadores, sus batallas emancipatorias o de conquista-, el siglo XX construyó la noción de sitios de memoria: en la mayoría de los casos se trata de lugares en los que operaron dispositivos ligados a la segregación y el exterminio masivo de población. Estos espacios promueven alternativas potentes para abordar la transmisión de las experiencias vinculadas con el horror. Por último, la presencia del arte permite acceder a lenguajes privilegiados para la pedagogía de la memoria. El Seminario ofrece la posibilidad de apreciar dos obras de teatro, Janusz Korczak, Maestro de la Humanidad y El Diario de Ana Frank, y conocer la muestra Murales por la memoria-amia. En ambos casos se trata de otros modos de acceder a aquello que por su naturaleza monstruosa se presenta, en apariencia, como inexplicable. Cómo fortalecer las acciones educativas vinculadas a la educación, la memoria y los derechos humanos? Cómo trabajar para que las políticas educativas y las experiencias de la sociedad civil en estos temas tengan impacto en las aulas? Cómo desarrollar una formación ciudadana que permita conocer el pasado, comprometerse con el presente y transformar el futuro valorando la diversidad? El Seminario recorrerá estas preguntas para conocer el pasado en tiempo presente y poder construir el futuro.

5 4 Jueves 14 de septiembre de 2017 Lugar: Palacio Sarmiento, sede del Ministerio de Educación de la Nación, Pizzurno 935. CABA Salón Leopoldo Marechal h: Acreditaciones a h: Apertura Ministro de Educación de la Nación - Embajador Extraordinario y Plenipotenciario del país ante la IHRA, Alejandro Finocchiaro Secretario de Derechos Humanos y Pluralismo Cultural de la Nación, Claudio Avruj Representante de UNESCO, Coordinador de la Red de Enseñanza del Holocausto y otros Genocidios en el SXX, Karel Fracapane Director del Centro Ana Frank, Héctor Shalom a h: Panel: Entre el pasado y el futuro: los desafíos de enseñar el Holocausto Si bien continua vigente aquel enunciado temprano de Theodor Adorno la exigencia de que Auschwitz no se repita es la primera de todas en la educación, debemos reconocer que la enseñanza del Holocausto, los genocidios y los crímenes de lesa humanidad se han encontrado con nuevos desafíos con el paso del tiempo y a la luz de nuestros días. Desde que estos temas fueron introduciéndose en el ámbito educativo, el modo de abordarlos y las perspec-

6 5 tivas conceptuales se han ido transformado y enriqueciendo. Existen algunos núcleos centrales, pero hay preguntas que se renuevan e inauguran nuevos sentidos. Este panel se propone compartir una serie de consideraciones acerca de los modos en que se está pensando la enseñanza del Holocausto en nuestra propia experiencia contemporánea. Programa Educación y Memoria, Ministerio de Educación de la Nación, Celeste Adamoli, Centro Ana Frank, Silvina Chemen, 4&5 May Committe, Jan Van Kooten, Holanda House of the Wannsee Conference, Elke Gryglewsky, Alemania Modera: UNESCO a h: Café a h: Panel: Memoria y Derechos Humanos: perspectivas actuales La Declaración Universal de los Derechos Humanos, adoptada por la Organización de Naciones Unidas en 1948, materializó una serie de demandas en torno a cómo proteger un horizonte de vida en común asediado por la experiencia de las guerras y los crímenes masivos. No obstante, los desafíos y problemas que se presentaron en diversos contextos históricos fueron ampliando los alcances de la propia noción de Derechos Humanos. El panel se propondrá abordar cuáles son los desafíos actuales en torno a la definición y defensa de los Derechos Humanos desde el Holocausto hasta nuestros días.

7 6 Graciela Fernández Meijide Alejandra Naftal, directora del Museo Sitio de Memoria ESMA Daniel Goldman, rabino comunidad Bet El Modera: Andrés Delich, Organización Estados Iberoamericanos (OEI) a h: Almuerzo a h: Testimonio de Sara Rus, sobreviviente del Holocausto y madre de un desaparecido Presenta: Rabina Silvina Chemen, Centro Ana Frank y Comunidad Bet El a h: Mesas de intercambio de experiencias educativas Espacios simultáneos

8 7 Mesa 1 Salón Leopoldo Marechal Mesa 2 Salón Vera Peñaloza Mesa 3 Salón Maestro Alfredo Bravo Mesa 4 Sala 7 Consejo Federal de Educación Facing History and Ourselves, Mexico Holocaust Museum, Guatemala Ministerio de Educación de El Salvador Ministerio de Educación de Chile Programa Educación y Memoria / Ministerio de Educación de la Nación Museo del Holocausto Buenos Aires, Centro Ana Frank AMIA Educación, Generaciones de la SHOA, Educación y Memoria, Ministerio de Educación Entre Ríos, Educación y Memoria, Ministerio de Educación Chaco, Dirección Provincial de Planeamiento, Dirección de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires, Consejo Nacional Armenio de Sudamérica, Museo Sitio de Memoria ESMA (SDDHHyPC), AMIA - Arte y Memoria, Anne Frank Zentrum Berlin, Alemania

9 a h: Café: Salón Alfredo Bravo (visita Murales por la Memoria AMIA) Salón Leopoldo Marechal a h: Panel: Nuevos Horizontes: Educación, Diversidad y Derechos Humanos Las escuelas presentan hoy nuevos desafíos que nos invitan a pensar de manera ampliada la perspectiva de los Derechos Humanos pues conviven allí múltiples procedencias étnicas, nacionales, religiosas y sociales. En este sentido, una escuela que se plantee inclusiva debe atender sentidos acerca de la diversidad y el pluralismo, a la vez, que promover la igualdad de oportunidades. El panel se propondrá reflexionar sobre los desafíos contemporáneos que enfrentan los ámbitos educativos. Max Gulmanelli, Secretario de Gestión Educativa, Ministerio de Educación de la Nación Abboud, Omar Ahmed, legislador de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, referente de la comunidad islámica argentina Silvia Lommi, Consejo Nacional de la Mujer Ignacio Hernaiz, Organización Estados Iberoamericanos (OEI) Mercosur Modera: Héctor Shalom, Centro Ana Frank a h: Obra de Teatro Janusz Korczak, Maestro de la Humanidad

10 9 Viernes 15 de septiembre de 2017 Lugares: Centro Ana Frank, Superí 2647 / Espacio para la Memoria y para la Promoción de los Derechos Humanos, Av. Libertador CABA 8.00 h: Salida desde el Palacio Sarmiento al Centro Ana Frank 9.00 a 9:30 h: Bienvenida y presentación del Centro Ana Frank 9.30 a h: Mesas de intercambio de experiencias educativas. Espacios simultáneos Visitas guiadas 9.30 a 10:20 h: Mesa a 11:10 h: Mesa a h: Mesa 7

11 10 Mesa 5 Sala 1 Mesa 6 Sala 2 Mesa 7 Sala 3 Proyecto Shoá, Uruguay Programa Educación y Memoria, Ministerio de Educación de la Nación House of the Wannsee Conference, Alemania Educación y Memoria, Ministerio de Educación Chubut, DAIA Córdoba, Centro Ana Frank 4&5 May Committe, Holanda Centro Ana Frank DAIA, a h: Taller UNESCO: Presentación Guía para la Enseñanza del Holocausto, a cargo de Karel Fracapane, Representante de UNESCO, Coordinador de la Red Latinoamericana para la enseñanza del Holocausto y otros Genocidios en el SXX

12 a h: Patrick Siegele, Anne Frank Zentrum, Alemania a h: Almuerzo h: Salida desde el Centro Ana Frank al Espacio para la Memoria y para la Promoción de los Derechos Humanos a h: Visita al Museo Sitio de Memoria ESMA, Secretaría de Derechos Humanos y Pluralismo Cultural Archivo Nacional de la Memoria Salón Silvio Frondizi a h: Café a h: Panel: Transmisión y legado: el testimonio como herramienta para la prevención de violaciones a los Derechos Humanos Las experiencias sensibles que caracterizaron al siglo XX -genocidios, matanzas masivas de población civil, regímenes totalitarios y dictaduras militares- promovieron una era del testimonio cuya novedad fue la de permitir, estimular y reconocer la dimensión central que la voz de los sobrevivientes, en primer lugar, y los testigos, en segundo término tienen para dar

13 12 cuenta de aquellas experiencias criminales. El presente panel se propone abordar diversas experiencias en torno a la recuperación de la voz de los testigos y reflexionar sobre la potencialidad que estos testimonios tienen en el campo educativo. Juez Sergio Torres, Juez Federal Diana Wang, Generaciones de la Shoá Marcelo Feiguin, Escuelas ORT Yael Siman, Facing History and Ouerselves, México Modera: Ministerio de Educación de la Nación a h: Obra de Teatro El Diario de Ana Frank h: Salida desde el Espacio para la Memoria y para la Promoción de los Derechos Humanos, Museo Sitio de Memoria al Palacio Sarmiento

14 13 Instituciones y organismos organizadores Ministerio de Educación de la Nación UNESCO - Red Latinoamericana para la educación sobre el Holocausto y otros genocidios / Oficina regional de educación para América Latina y el Caribe Centro Ana Frank IHRA (International Holocaust Remembrance Alliance) Instituciones y organismos participantes Nacionales Ministerios nacionales que conforman el Capítulo Local de la Alianza Internacional para el Recuerdo del Holocausto (IHRA): Ministerio de Educación; Ministerio de Relaciones Exteriores y Culto; Ministerio de Justicia y Derechos Humanos; Secretaría de Derechos Humanos y Pluralismo Cultural. Organizaciones de la sociedad civil que conforman el Capítulo Local de la IHRA: Asociación Mutual Israelita (AMIA); B nai B rith; Centro Ana Frank ; Centro Simón Wiesenthal; Delegación de Asociaciones Israelitas s (DAIA); Museo del Holocausto de Buenos Aires; Generaciones de la Shoá en ; Sherit Hapleitá; Junta Coordinadora de Asociaciones de la Enseñanza Privada de la República (COORDIEP), Auschwitz Institute for Peace and Reconciliation (AIRP); Confraternidad Judeo Cristiana.

15 14 Internacionales Anne Frank House, Holanda Anne Frank Zentrum, Alemania 4&5 May Committe, Holanda House of the Wannsee Conference, Alemania Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) Holocaust Museum, Guatemala Facing History and Ourselves, México Destinatarios Especialistas y Puntos Focales de la Red Latinoamericana de la UNESCO para la enseñanza del Holocausto y otros genocidios de los Ministerios de Educación de, Chile, Costa Rica, El Salvador, Guatemala, Paraguay, Perú y Uruguay, e invitados de los Ministerios de Educación de Ecuador y Colombia. Autoridades, especialistas y equipos técnicos de los ministerios participantes del Capítulo Local de la Alianza Internacional para la Memoria del Holocausto (IHRA): Ministerio de Relaciones Exteriores y Culto, Secretaría de Derechos Humanos y Pluralismo Cultural. Integrantes de equipos educativos de las organizaciones de la sociedad civil participantes del Capítulo Local de IHRA (Museo del Holocausto Buenos Aires, Centro Ana Frank, Generaciones de la Shoá, AMIA, DAIA, entre otros).

16 15 Equipos técnicos de ministerios de educación de las provincias argentinas (referentes de la Red Nacional de Educación y Memoria), integrantes de los equipos curriculares de ministerios educativos jurisdiccionales y/o docentes especializados con experiencias educativas vinculadas a proyectos de memoria. Integrantes de equipos educativos del Estado y de organizaciones de la sociedad civil de Paraguay y Uruguay. Referentes de Educación de Sitios de Memoria y/o de Secretarías de Derechos Humanos provinciales, dependientes de la Secretaría de Derechos Humanos y Pluralismo Cultural de Nación. Autoridades, especialistas y equipos técnicos de organismos internacionales.

17 La estética de las piezas gráficas está basada en la muestra Murales por la Memoria-Amia, integrada por obras de Mariano Sapia, Omar Panosetti, Diego Perrotta, Claudio Gallina, Leonel Luna, Eduardo Faradje y un tríptico realizado de forma colectiva por estudiantes y profesores de Institutos de Formación Docente.

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