Informe anual de labores

Transcripción

1 Informe anual de labores Dependencia: Centro Universitario La Cruz Responsable: Licda. Alejandra Chacón Peña, Administradora Periodo: 2014 Objetivo general de la dependencia: Garantizar por medio de la articulación con otros actores el desarrollo de la docencia, investigación, extensión y vida estudiantil, para brindar servicios de calidad a los estudiantes y a la comunidad acorde con las necesidades de cada región, que contribuyan a construir un mayor desarrollo. Marzo, 2015

2 Contenido Índice de gráficos... 3 Índice de tablas... 3 Introducción... 4 Informe de labores Centro Universitario La Cruz Logros alcanzados durante el año

3 Índice de gráficos Gráfico N 1. Matrícula anual Centro Universitario La Cruz, Índice de tablas Tabla N 1. Estudiantes del Centro Universitario La Cruz matriculados en programas de pregrado y grado, según sexo y cuatrimestre, Tabla N 2. Estudiantes graduados del Centro Universitario La Cruz

4 Introducción El Centro Universitario La Cruz presenta los principales logros alcanzados durante el 2014, frutos del trabajo articulado con otros actores para el desarrollo de la docencia, investigación, extensión y vida estudiantil, acorde a las necesidades del cantón. Tomando como base el Plan de Desarrollo Institucional , específicamente en aportar a construir el concepto de Centro Universitario, gestor de cambio y desarrollo local y regional. Se desarrollaron diferentes acciones de vinculación a la comunidad y actores locales, que permiten construir las bases para un Plan estratégico que responda al quehacer universitario y el desarrollo. En procura de mejorar las condiciones que permitan la accesibilidad, la equidad y oportunidad de acceso a todas las poblaciones vulnerables, se planificaron diferentes talleres para el fortalecimiento de habilidades blandas de grupos organizados estudiantiles y comunidad universitaria general del CEU La Cruz, así como se identificaron necesidades para canalizar a través de los diversos órganos universitarios, de acuerdo a sus competencias. Para el desarrollo de áreas sustantivas del quehacer universitario, específicamente la investigación y extensión se desarrolla un proyecto de investigación binacional que articula dependencias de la Vicerrectoría de Investigación y la Vicerrectoría Académica en el tema de desarrollo transfronterizo, acorde a contexto local. 4

5 Informe de labores Centro Universitario La Cruz 2014 Logros alcanzados durante el año En el periodo del año 2011 al 2014, el Centro Universitario La Cruz (CEU) ha aumentado su población estudiantil paulatinamente como se observa en el siguiente gráfico que presenta la cantidad de estudiantes matriculados por año, incluye matrícula de pregrado, grado y extensión. Grafico N 1 Matrícula anual Centro Universitario La Cruz Cantidad de estudiantes matriculados Fuente: Centro de investigación y evaluación institucional con datos obtenidos del Sistema de Administración de estudiantes. Al observar la información de la tabla N 1, se evidencia que más del 70% de la población matriculada en el 2014 en programas de pregrado y grado es femenina de acuerdo a la distribución por sexo, lo cual coincide con las características de matrícula a nivel país, según el Plan de desarrollo de los Centros Universitarios Tabla N 1 Estudiantes del Centro Universitario La Cruz matriculados en programas de pregrado y grado, según sexo y cuatrimestre, 2014 Año Mujeres Hombres Total 2014 I Cuatrimestre II Cuatrimestre III Cuatrimestre Fuente: Centro de investigación y evaluación institucional con datos obtenidos del Sistema de Administración de estudiantes. 5

6 Con respecto a graduandos, los datos indican que al año se gradúan al menos 6 estudiantes y para el 2014 el número de graduandos aumentó el doble, graduándose ese año 12 estudiantes. A continuación la tabla N 2 muestra el número de graduados del 2011 a la tercera graduación del Tabla N 2 Estudiantes graduados del Centro Universitario La Cruz I Graduación II Graduación III Graduación Fuente: Centro de investigación y evaluación institucional con datos obtenidos del Sistema de Administración de estudiantes. En los servicios que se prestan, el CEU procura dar un seguimiento personalizado que permita identificar necesidades del estudiante y brindar apoyos que fortalezcan la adaptación al proceso de enseñanza- aprendizaje, en la modalidad del estudio a distancia y la identificación con la Universidad, a través de actividades de extensión organizadas por el CEU y también en articulación con otras dependencias. Con base en lo señalado anteriormente se desarrollaron talleres de fortalecimiento de habilidades blandas dirigidos a grupos organizados estudiantiles y la comunidad universitaria general del centro, se realizaron ocho talleres en los siguientes temas: uso del formato la American Psychological Association (APA), preparación para la entrevista de empleo, Sexualidad integral en coordinación con la Trabajador Social de la Dirección de Asuntos Estudiantiles, Salud Ambiental, en coordinación con el Ministerio de Salud, Primeros auxilios, Técnicas de investigación y Emprendedurismo, impartido en coordinación con la Escuela de Administración (ECA). Estas actividades se desarrollaron con base en el objetivo de gestionar administrativa y académicamente servicios acordes a la población estudiantil. En cuanto a la vinculación con la comunidad con los recursos del Programa de Regionalización interuniversitaria el centro ha participado y posteriormente coordinado Iniciativas interuniversitarias de desarrollo regional (IIDR), que posicionaron la universidad con las comunidades dentro de las zonas de influencia del CEU y las instituciones con las que mantiene alianzas. 6

7 En la IIDR: Implementación del enfoque de mejoramiento de vida a través de procesos de planificación participativa en comunidades de La Cruz y Liberia (UCR-UNA-ITCR-UNED), se realizó un trabajo articulado con diferentes instituciones como el Instituto de Desarrollo Rural (INDER), Instituto Mixto de Ayuda Social (IMAS), Municipalidad de La Cruz, Ministerio de Agricultura y Ganadería (MAG), Consejo Nacional de Producción (CNP), Ministerio de Salud (MINSA), Clínica La Cruz, Caja Costarricense de Seguridad Social (CCSS) y el Centro Agrícola Cantonal, brindando soporte y asesoría a los grupos organizados de las comunidades de Las Brisas, San Dimas, La Libertad y Valle Real, para la planificación y ejecución sus planes comunales de mejoramiento, este fue un proyecto de extensión del centro. Mejoramiento de vida 1. Trabajo de comunidades de La Cruz Otro de los objetivos propuestos en el Plan Operativo Anual fue identificar en conjunto con otros actores locales áreas de acción comunal que permitan a la Universidad desarrollarse a través de sus áreas sustantivas, para ello se participó en espacios de rendición de cuentas y de alianzas con instituciones públicas y privadas, en el marco del Consejo Cantonal de Coordinación Interinstitucional de La Cruz (CCCI) desde el 2011, ahí se desarrolla un plan de trabajo conjunto y los aportes de cada institución ante las diferentes problemáticas del cantón. La participación en redes de promoción de la salud y el comité de ambiente, en el que involucran la Municipalidad de La Cruz, empresa privada Santa Elena Preserve, MINSA, Instituto Nacional de Aprendizaje (INA), Clínica La Cruz CCSS, Ministerio de Educación Pública (MEP), Área de Conservación Guanacaste (ACG), permiten al CEU ampliar su base de datos de actores sociales y recopilar información necesaria para la planificación estratégica del centro, involucramiento de estudiantes y su proyección a la comunidad, durante el 2014 se avanzó recopilando información secundaria importante para este proceso. 7

8 Un logro importante de resaltar es el aporte y compromiso del grupo organizado estudiantil Sol naciente en la labor educativa, para la ejecución del Plan Municipal de Gestión Integral de Residuos Sólidos del Cantón de La Cruz. Esta labor la realiza desde el 2010 y se mantuvo durante el 2014, así como su participación en el Festival cultural y ambiental de las Tortugas, VII edición, realizado en noviembre del Los estudiantes realizan una labor social, se concientizan de problemáticas ambientales y brindan aportes concretos para apoyar estrategias de solución. Otro espacio importante de aporte del centro a la comunidad cruceña fue el aporte al Comité de generación de empleo cantonal en conjunto con la Municipalidad de La Cruz, en la 37 Aniversario UNED construcción de una base de datos y aporte en talleres para que las personas en situación de desempleo se prepararan mejor ante las oportunidades que se les presentan. En respuesta al objetivo de plantear un proyecto que responda al contexto local en el 2014 inició la primera etapa de la investigación: Integración no formal o real en el territorio transfronteriza de La Cruz, Costa Rica- Rivas, Nicaragua; en conjunto con el Centro de Investigación en Cultura y Desarrollo (CICDE), de la Vicerrectoría de Investigación y la Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades (ECSH). Este proyecto articula VII Festival de las tortugas 2014 diferentes Vicerrectorías y se espera brindar propuestas concretas acordes al territorio. Finalmente con la participación en pasantía a España, se inició un proyecto que pretende aportar a la mejora en los procesos de atención al estudiantado desde los Centros Universitarios de la Región Chorotega, identificando nuevas estrategias de inducción y acompañamiento del estudio a distancia, rescatando prácticas de orientación vocacional basadas en la oferta académica y la demanda laboral; señalando prácticas en relación a las tutorías que mejoren las prácticas universitarias, planteando mejoras en la atención de la población con discapacidad y desarrollando una propuesta de organización funcional en red de los centros universitarios involucrados. 8