MANUAL SOBRE PERIODISMO RADIOFONICO: DIRIGIDO A Y CONDUCIDO POR ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

Transcripción

1 MANUAL SOBRE PERIODISMO RADIOFONICO: DIRIGIDO A Y CONDUCIDO POR ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS Elaborado por: Miguel O. Pérez León UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO

2 INTRODUCCION Los radialistas, encargados de darle vida al dialogo y siempre en pos del desarrollo, se ponen ante un micrófono para generar comunicación. La labor del periodismo radiofónico es una lucha constante por enfrentarse a una sociedad mediatizada, está presente en la noticia y debe generar espacios comunicativos entre el ciudadano y el periodista. Para lograrlo, el estudiante debe poseer ciertas actitudes. Este MANUAL le será útil para aquellos estudiantes entusiastas de cumplir una labor periodística responsable y ética; le ayudará a ampliar sus conocimientos y le permitirá orientarse como un radialista en el campo de periodismo radiofónico.

3 CUAL ES LA LABOR QUE REALIZAMOS? Somos periodistas y trabajamos en la radio, buscamos la noticia y creemos con firmeza que el dialogo entre personas, comunidades e instituciones nos ayudarán a desarrollar una mejor sociedad. Creerás que es fácil nuestra labor, pero nosotros nos encargamos de mantener informado día a día, de llevar la noticia y contarla de la mejor forma a nuestra audiencia. Nosotros trabajamos con la voz, le damos actividad a la imaginación y cumplimos con dar participación a los ciudadanos, la palabra del público nos interesa, pues cada persona contribuye y construye la democracia que una sociedad debe vivir. Somos voz y oído de la sociedad, tenemos la oportunidad y el privilegio de cambiar al mundo, no será fácil y menos imposible, apostemos por la libertad de cada uno, que nuestra voz se sienta y cumplamos con un periodismo justo. Sigamos el manual y saquemos el máximo provecho. Tenemos que prepararnos, ser capaces de construir con otros medios, de acompañar otras formas de organización y de participación ciudadana. Tenemos que ser capaces también de dialogar con aquellos que no están organizados Extraído de: HACER DICIENDO: Cartilla de formación para la producción periodística en radios populares ciudadanas y públicas. (2007)

4 UTILIZA EL LENGUAJE RADIOFONICO! Utilizamos un lenguaje especial para para el periodismo radiofónico. Silvia Bernal en su Manual de capacitación en RADIO lo define: El lenguaje radiofónico es la combinación artística y estética de las diferentes narrativas auditivas. ( Este tipo de mensaje tendrá el rol de llegar al receptor de mejor forma, claro y que se entienda, debemos tener en cuenta que no se puede equivocar dentro de la radio pues se peligra que el mensaje se distorsione. En este tipo de periodismo se utiliza cuatro elementos básicos para darle vida al lenguaje radiofónico. Estos son: LA PALABRA: Base del lenguaje y actor principal de darle vida a la radio. Debe ser: CLARO/PRECISO CONCRETO BREVE

5 MUSICA: La música comunica y ayuda a complementar el lenguaje radiofónico, Antje Schwarzmeier dice: La música puede suscitar a seguir escuchando el programa, porque el programa obtiene su ritmo, entre otros factores, de la interacción y del intercambio entre las distintas formas radiofónicas y la música. SILENCIO: El silencio tiene un gran significado dentro de la radio, genera tensión y expectativa. El silencio es el espacio para que sea completado por el oyente. Es el espacio en el que efectivamente se logra la comunicación. EFECTOS SONOROS: un disparo, un llanto, risas, cornetas, silencios... hay una infinidad de sonidos que permiten expresar una idea. No hay que abusar de ellos pero tampoco evitarlos. Muchas veces tenemos que recrear ambientes y lugares, para eso no queda más remedio que recurrir a la sonoridad que cada ambiente tiene. Extraído de: HACER DICIENDO: Cartilla de formación para la producción periodística en radios populares, ciudadanas y públicas. (Pág. 36)

6 LA VOZ: VIDA Y ENERGIA DE LA RADIO Antes de pasar a los géneros del periodismo radiofónico, no olvidemos de algo muy importante, la voz, presente sin duda alguna, en la radio. Nada más claro que esta frase escrita por Emma Rodero en Una voz mágica para contar las noticias : Es el susurro nocturno de la voz de locutor que nos obliga a soñar, es la firmeza sonora de su voz la que dibuja la realidad y es el animo en el sonido de su voz el que desliza el entretenimiento. La radio queda muda sin voz, es la voz la que la transforma en mágica, la reviste en evocacion, la convierte en ilustradora de imágenes mentales ansiadas, en pintora de sueños imposibles (2002). Utilicemos nuestra voz con el fin de realizar una labor periodistica aceptable. Si tienes una voz que cumple y es la que más se adapta a la radio, adelante, ya tendrás un plus para ejercer el periodismo radiofonico. Bien, si quieres saber que voz es la adecuada, tendrás que leer la siguiente página.

7 AMBOS CUADROS SERVIRÁN DE GUIA PARA PODER VISUALIZAR CUAL ES LA VOZ ADECUADA PARA EL PERIODISMO RADIOFONICO Extraídos de: Una voz mágica para contar noticias de Emma Rodero. (2002).

8 Gracias a estos cuadros podemos comprender si nuestro tono de voz es el adecuado. En todos los casos, las voces de tonos graves tienen más preferencia en comparación a las voces más agudas. Emma Rodero en Una voz mágica para contar noticias afirma: Se prefieren las voces graves a las agudas principalmente porque desde un punto de vista acústico, una aguda transmite distancia y frialdad, frente a la calidez y la presencia de una grave. Por lo tanto, empleando los tonos graves se establecen unos lazos de comunicación más cercarnos con el oyente AGUDAS: Hz GRAVES: Hz

9 GENEROS RADIOFONICOS Los géneros radiofónicos nacen de la combinación de los elementos básicos del lenguaje radiofónico, estos establecen las características de la estructura que debemos elaborar, es bueno precisar que aún falta información de cuántos y cuáles son, pero en este manual te ayudaré a encontrar de la forma más breve y a la vez completa, acerca de estos géneros. Para tener noción de esto, tenemos que citar en primer lugar a Pilar Martínez y Susana Herrera que en su libro Los géneros radiofónicos en la teoría de la redacción periodística en España: Luces y sombras de los estudios realizados hasta la actualidad informan que: la discusión teórica en torno a los géneros radiofónicos se ha limitado con frecuencia a realizar una adaptación de los géneros informativos para la prensa sin considerar que la voz que enuncia el discurso, las propiedades de la comunicación oral, la fugacidad del mensaje y la presencia de elementos no lingüísticos son rasgos que no encuentran una respuesta estructural en dicha teoría. Como se entiende, los géneros radiofónicos aún carecen un estudio certero. Cebrian Herreros, en el libro Los géneros radiofónicos en la teoría de la redacción periodística en España, caracteriza a los géneros radiofónicos en ocho notas:

10 1) Son estructuras formales que se atienen a reglas flexibles que cada autor en cada época adopta según su personalidad. 2) Son convenciones explícitas e implícitas que admiten sellos personales. 3) Son algo vivo, se desarrollan, crecen, rejuvenecen. 4) No están determinados por un tema o contenido, sino por unas formas y funciones. 5) No aparecen en estado puro en la práctica, existen fronteras ambiguas, puntos de contacto, aproximaciones, y sobre todo, trasvases. 6) El medio radiofónico imprime o contagia unos rasgos peculiares entre los que se incluyen las condiciones técnicas y el tratamiento en directo. 7) Existen, con mayor o menor rigurosidad, en la práctica profesional, y tienen una funcionalidad profesional y pedagógica. 8) Sólo conociendo los géneros pueden modificarse, recrearse o inventarse otros.

11 Dentro de la clasificación de Cebrian Herreros (libro Los géneros radiofónicos en la teoría de la redacción periodística en España ) encontramos la siguiente clasificación, en este manual te definimos los principales: ENTREVISTA: Es una forma de representar la realidad basada en una conversación que se entabla entre el periodista y una persona (entrevistado) relevante por sus conocimientos, opiniones o personalidad, con el fin de interpretar una realidad para el oyente (audiencia). Según Susana Herrera Damas, la entrevista es atractiva para la radio por las siguientes razones: ( 2013/material-de-clase-1/ocw-ri-tema5.pdf) Tiene un enorme poder de convicción El entrevistado se manifiesta con naturalidad Es más expresiva El oyente accede a la fuente primaria de la información sin mediación del periodista ( lo ha dicho el mismo alcalde en la radio ) REPORTAJE: Es el medio de mayor aprovechamiento para la aportación de información. Algunos reportajes pueden escribirse sobre la base de una sola fuente de información, pero otros tienen que elaborarse partiendo de una cuidadosa búsqueda de fuentes: entrevistas personales, investigación directa y fuentes impresas. CRONICA: Es la información más detallada de un hecho ya ocurrido y es generalmente más extensa y minuciosa que la noticia propiamente dicha. En este tipo de género el periodista es imprescindible que tenga una gran sensibilidad para captar y olfatear la trascendencia universal de los hechos sociales, para construir una forma narrativa popular más visual y genuina.

12 CUADRO QUE PRESENTA LA TIPOLOGIA DE CEBRIAN HERREROS, EXTRAIDO DE LA LECTURA: LOS GÉNEROS RADIOFÓNICOS EN LA TEORÍA DE LA REDACCIÓN PERIODÍSTICA EN ESPAÑA

13 QUE UTILIZAMOS? LA NOTICIA! Dentro del periodismo radiofónico, la noticia cumple un rol muy importante, aquí está una de las definiciones más claras y sencillas que puedas ver: Una "noticia" es el relato de un suceso que ha ocurrido o que está ocurriendo y que interesa a un gran número de personas, en función de la importancia que tiene esa información para el desarrollo de su vida. Esa importancia radica en su utilidad y novedad, pero también en la comprensión y reflexión que estimula. (ALBANASE, PEÑA, MORALES, WAYS, PERESINI, GALMARINO, DEBANNE & MAFFINI, 2007) Para que veas cuán importante es una noticia, todos los autores mencionados en el anterior párrafo, nos dan a conocer que la noticia debe cumplir con lo siguiente: Recuperar y potenciar la cultura de nuestros oyentes y de nuestro pueblo. Recuperar y resaltar la dignidad de nuestros oyentes y nuestro pueblo. Reconocer y reclamar por los intereses de nuestros oyentes y nuestro pueblo. Potenciar la capacidad de nuestros oyentes de cambiar las cosas.

14 NUNCA LO OLVIDES! Para utilizar el lenguaje radiofónico, debemos ser cautelosos con lo que se dice, nosotros como radialistas trabajamos para informar de la mejor forma (breve y eficaz), nos esforzamos para que tú te sientas bien y entiendas diferentes situaciones (noticias) del día a día. Pero lo que siempre debes recordar, son estos tips: Escribamos una idea por frase. Usemos frases cortas, sencillas y directas. Utilicemos palabras de uso diario y cortas. Evitemos los términos demasiado abstractos. Evitemos usar muchos adjetivos. No podemos utilizar "comillas", ni puntos suspensivos, ni dos puntos, ni punto y coma. En lo posible, no utilicemos porcentajes ni cifras complejas. Si presentamos una noticia sobre alguna persona u organización desconocida por la audiencia, hay que contar quién es. Evitemos utilizar mucho "él, ella o nosotros" o " acá, allá" EXTRAIDO DE LA LECTURA HACER DICIENDO: CARTILLA DE FORMACION PARA LA PRODUCCION PERIODISTICA EN RADIOS POPULARES, CIUDADANAS Y PUBLICAS.

15 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS COMUNICACIÓN Y SOCIEDAD, Los géneros radiofónicos en la teoría de la redacción periodística en España, Universidad de Navarra España. MERAYO Y PÉREZ (2007). Hacer Diciendo, cartilla de formación para la producción periodística en Radios populares ciudadanas y públicas RODERO.E (2002) Una voz mágica para contar las noticias, Central Internacional de Estudios de Comunicación de América Latina. Ecuador BERNAL, S. (2009) Manual de Capacitación en RADIO. Bolivia SCHWARZMEIER,A. (s.f) LA MUSICA EN LA RADIO Descargado de : ( eriales%20des%20aprendizaje%20(spanisch)/la%20m%f Asica%20en%20la%20radio%20(Musik%20im%20Radio). pdf)