Políticas para la Evaluación del Desempeño Docente y procedimientos relacionados con el Sistema Automatizado de Registro

Transcripción

1 Políticas para la Evaluación del Desempeño Docente y procedimientos relacionados con el Sistema Automatizado de Registro 1. Políticas sobre el registro de sesiones impartidas La Universidad Iberoamericana busca que los cursos que imparte sean de la mayor calidad posible. Esto incluye el uso efectivo y puntual del tiempo de clase asignado a cada uno de los cursos. Por lo cual se presentan las siguientes políticas. 1. Para el registro adecuado de las sesiones impartidas, los profesores deberán utilizar el sistema automatizado de registro. 2. Si algún día el profesor no pudiera impartir una clase, deberá dar aviso a la coordinación correspondiente y a sus alumnos con la máxima antelación posible. 3. En caso de no haber impartido una clase, el profesor deberá reponer la sesión correspondiente y contar con una asistencia al menos del 50% de los alumnos del grupo. Las fechas, horas y lugares de las reposiciones deberán ser comunicadas a la coordinación antes de llevarse a cabo la reposición. 4. El profesor deberá avisar a la coordinación y a sus alumnos de cualquier alteración en la sede del curso (cuando la naturaleza del tema a tratar lo amerite), antes de la fecha del cambio. 5. El profesor no podrá cambiar el calendario ni el horario de los cursos salvo en el caso de reposiciones. 6. Como medida excepcional, el profesor titular podrá enviar a un profesor sustituto en alguna sesión. En este caso, el profesor deberá notificarlo a la coordinación. Se recomienda que en las clases impartidas por un sustituto no se desarrollen contenidos programáticos. 7. La acumulación de 12% o más de sesiones no impartidas y no repuestas en un curso, dará lugar a un impedimento de contratación por un semestre (sin derecho a apelación) en el caso de los prestadores de servicios profesionales docentes o a una carta de amonestación en el caso de los académicos de tiempo. 8. La Universidad Iberoamericana se reserva el derecho de tomar otras medidas en caso de profesores con múltiples sesiones incompletas o no impartidas. 9. Criterios de registro de sesiones: a) Sesión impartida: desde 90 minutos antes de la hora de inicio de la clase y hasta 15 minutos después del inicio de la misma. b) Sesión incompleta: de 15 hasta 30 minutos después del inicio de clase. c) Sesión no impartida: Falta de registro, registro posterior a los 30 minutos del inicio de la sesión, o la acumulación de 3 sesiones incompletas.

2 10. Si un profesor imparte dos clases y la terminación de la primera coincide con el inicio de la segunda, bastará con que registre la primera sesión (de acuerdo con los criterios del punto anterior) para que ambas se consideren como sesiones impartidas. Si se registra después de 30 minutos del inicio de la primera sesión, solamente la segunda se considerará como sesión impartida. Si las clases no son consecutivas, se deberá registrar cada sesión por separado. 11. El caso de sesiones impartidas no registradas adecuadamente en el sistema, deberá ser notificado a su coordinador dentro de un plazo no mayor a 2 días hábiles. Si el coordinador determina que procede la corrección, deberá especificar la razón. Las razones válidas son: a) Olvidó registrar u olvidó la credencial b) Falla del sistema c) Clase fuera de la UIA d) Envió un sustituto e) Repuso clase 12. Todas las correcciones, a excepción de la de reposición de clase, sólo se podrán realizar durante los siete días naturales posteriores a la sesión. Las reposiciones se registrarán en el sistema cuando sean notificadas al coordinador. Al término del curso los coordinadores tendrán 5 días naturales para registrar correcciones. 13. El coordinador podrá hacer un máximo de dos correcciones por olvido a cada curso durante el semestre en los cursos de dos o más sesiones a la semana. En el caso en que el curso tenga una frecuencia de una vez a la semana, se permitirá solamente una corrección al semestre. 14. Los profesores podrán acudir a la coordinación cuando requieran verificar el registro adecuado de las sesiones impartidas o para solicitar que se realicen correcciones a dicho registro. 15. Los profesores deberán usar su credencial de la UIA para el registro de sus sesiones impartidas desde el primer día de clases del período escolar. 16. El número de justificaciones que se hagan por medio de la DAIA queda restringido a 5 por profesor, a partir del semestre de Otoño Políticas para mejorar el desempeño docente. Desde hace dos semestres la Vicerrectoría Académica de la UIA ha implementado medidas para lograr una mejora continua en el desempeño docente de los profesores. Estas medidas tratan de motivar a los profesores a mejorar su docencia a través de un proceso de reflexión y análisis guiado por la Dirección de Servicios para la Formación Integral (DSFI). Para lograr este objetivo se asignan colores a los profesores de acuerdo a criterios de desempeño basados en indicadores cuantificables tales como el SEPE y la distribución de calificaciones de un grupo. Aquellos profesores clasificados con color rojo representa el 1% de la planta docente de la Universidad), son aquellos que no pueden continuar impartiendo clases, ya que la calidad de su docencia no cumple con el mínimo aceptable por la UIA.

3 Estos profesores necesitan tiempo para actualizarse y capacitarse en las técnicas docentes que requieren para cumplir con éste mínimo estándar de calidad. Aquellos profesores clasificados con color amarillo, cumplen con el mínimo aceptable, pero requieren mejorar su docencia. A estos profesores se les invita a que, junto con la DSFI, analicen, reflexionen y encuentren estrategias para mejorar su docencia. Aquellos profesores clasificados con color blanco (la mayoría) son profesores cuyo desempeño docente se considera satisfactorio. Finalmente, los profesores clasificados con color verde consideramos que han logrado un desempeño docente excelente. El compromiso con la calidad de la docencia debe ser una labor continua de todos los profesores y las autoridades universitarias, por lo que invitamos a todos los profesores a realizar un esfuerzo para mejorar su forma de impartir clases, la DSFI ofrece constantemente cursos y asesoría personalizada con esta finalidad. Quisiéramos que las medidas adoptadas por las autoridades no se malinterpreten como un método de premios y castigos, sino como un mecanismo a través del cual podemos entrar en un ciclo de mejora continua, para beneficio de toda la comunidad Universitaria. Como parte de dicho mecanismo, las estrategias de evaluación del desempeño docente se irán ajustando semestre a semestre, con base en los datos estadísticos arrojados por los métodos utilizados así como por las ideas y sugerencias de profesores y consejos técnicos. Se utilizará un IDD que elimina el efecto de la calificación sobre el SEPE. En general a mayor calificación, corresponde mayor SEPE, por lo cual la calificación (promedio de todos los alumnos a lo largo de tres semestres) será utilizada solamente para ajustar el SEPE. En esta ocasión presentamos la gráfica de desempeño docente, que tiene al SEPE en el eje de las X, y a la calificación (promedio) en el eje Y. Un profesor podrá obtener su SEPE promedio (en 3 semestres) así como el promedio de las calificaciones de todos sus alumnos en el mismo periodo. Con estos datos graficará un punto sobre la gráfica de desempeño docente (que se muestra a continuación) y la región en la que quede dicho punto determinará el color que le corresponde.

4 Calificación Desempeño Docente ROJO BLANCO A M A R I LLO VERDE SEPE También es posible calcular el color utilizando el valor numérico del IDD proporcionado por el sistema de acuerdo a los intervalos siguientes: ROJO: IDD menor que 64. AMARILLO: IDD mayor o igual a 64 y menor que 70. BLANCO: IDD mayor a igual a 70 y menor que 89. VERDE: IDD mayor o igual que 89. Usando el color asignado, en el caso del IDD-3 se tienen las siguientes consecuencias administrativas para los PSPD que han impartido al menos un grupo normal en

5 Profesores de tiempo. La evaluación en docencia y circundocencia en las materias correspondientes consignadas en la asignación de funciones, será asignada de acuerdo a la tabla anterior. En el caso de profesores rojos o amarillos se sugiere solicitar y seguir recomendaciones de la DSFI- Prestadores de Servicios Profesionales Docentes. Deficiente (Rojo -3), se le suspenderá definitivamente la recontratación en la coordinación correspondiente, pero podrán ser contratados en otra coordinación, en la que podrán permanecer con la condición de obtener al menos un IDD satisfactorio (blanco 1) en la siguiente evaluación. De no ser así, se le suspenderá la contratación definitivamente y la Dirección de Análisis e Información Académica (DAIA) enviará un aviso a la Dirección de Recursos Humanos para evitar que se le vuelva a contratar en alguna otra coordinación. Insuficiente (Amarillo -3), se le podrá recontratar para el siguiente periodo, pero su contratación para períodos subsecuentes quedará condicionada al cumplimiento de un plan de mejora docente dialogado y acordado con el coordinador y, preferentemente, se les asignará un menor número de horas de clase -o ninguna- para el siguiente período escolar. Si a pesar de haber cumplido con el plan de mejora el PSPD no obtiene un IDD satisfactorio en el período posterior, no se le recontratará nuevamente. Satisfactorio (Blanco -3), se les podrá asignar el mismo número de horas de clase o más para el siguiente período escolar. Sobresaliente (Verde -3), se les dará preferencia en la asignación de grupos y horarios para el siguiente período escolar.

6 1. Insertar la credencial en el módulo, de frente y con el chip hacia abajo (tal y como se muestra en la imagen). 2. Esperar a que aparezca en la pantalla, un recuadro de color verde con la siguiente leyenda. MOVIMIENTO REGISTRADO 3. Retirar la credencial para finalizar el registro. 4. En caso de error o problemas con el módulo, favor de dirigirse al módulo más cercano.

7 Módulo 1 Edificio Gris Pasillo A Planta Baja Módulo 2 Edificio Gris Pasillos B, C Planta Baja Módulo 3 Edificio Gris Pasillos C, D Planta Baja Modulo 4 Edificio Gris Pasillo E Planta Baja vs API y Cajero Banamex Módulo 5 Edificio Rojo Pasillo N Planta Baja Biblioteca Módulo 6 Edificio Naranja Pasillo K Planta Baja Módulo 7 Edificio Naranja Pasillo K Primer Nivel (Informes) Módulo 8 Edificio Naranja Pasillo L Planta Baja Laboratorios Ingenierías Módulo 9 Edificio G Amarillo Planta Baja enfrente del comedor Módulo 10 Edificio Blanco Pasillos Q, R Planta Baja Módulo 11 Edificio Azul Pasillos I, J Planta Baja Informática Módulo 12 Edificio Blanco Pasillos R, S Primer Nivel Módulo 13 Edificio Blanco Pasillos R,Q Primer Nivel Módulo 14 Puerta 3 caseta de vigilancia