ESCUELA NIEVES DEL SUR Unidad Técnico Pedagógica REGLAMENTO DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN ESCOLAR
|
|
- Elvira González Olivares
- hace 7 años
- Vistas:
Transcripción
1 ESCUELA NIEVES DEL SUR Unidad Técnico Pedagógica REGLAMENTO DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN ESCOLAR Concordante con los nuevos lineamientos curriculares es necesario contar con un Reglamento de Evaluación y Promoción Escolar que permita obtener información del proceso de Enseñanza-Aprendizaje de los niños y niñas, con la finalidad de detectar el grado de progreso alcanzado y a través de estos resultados, formular planes de acción. Dentro de estos esquemas y considerando, las facultades otorgadas por el Decreto Exento Nº 511 de 08/05/97 y Decreto Exento Nº 158 de 08/06/99, el Director y Consejo de Profesores ha consensuado el siguiente Reglamento de Evaluación que contiene los acuerdos más relevantes de las prácticas pedagógicas de la Unidad Educativa. OBJETIVOS: Evitar repitencia de alumnos y alumnas Bajar índices de deserción escolar Desarrollar autoaprendizaje en los educandos Evaluar para lograr aprendizajes significativos en alumnos y alumnas Evaluar atendiendo la diversidad. ARTICULO 3º: ESTRATEGIAS PARA EVALUAR LOS APRENDIZAJES DE LOS ALUMNOS Y ALUMNAS DE LA ESCUELA NIEVES DEL SUR. A.- PERIODOS DE CLASES. - Semestral B.- MOMENTOS Y FUNCIONES DE LA EVALUACIÓN. Los alumnos y alumnas serán evaluados durante todo el proceso de aprendizajes. Evaluación Inicial: Docentes aplicarán pruebas y/o Pautas de diagnósticos para obtener información sobre el nivel de aprendizaje que poseen los alumnos(as) al inicio del año escolar, y reforzar contenidos descendidos.
2 Evaluación durante el aprendizaje y/o proceso: Se irá realizando clase a clase y estará inserta en la planificación diaria del docente. Tendrá como finalidad detectar cómo el alumno(a) procesa la información y si está adquiriendo los aprendizajes requeridos por el docente. Evaluación Sumativa: Se aplicará al finalizar cada unidad y/o período. Estará registrada en la planificación de la unidad. Será analizada por los docentes y UTP, se retomarán en planificación siguiente los aprendizajes y/o habilidades más descendidas y se volverán evaluar con la unidad y/o período siguiente. Información y/o reporte será comunicada al apoderado en reunión de subcentro. CRITERIOS PARA REALIZAR EVALUACION DIFERENCIADA Se aplicará evaluación diferenciada a todos aquellos alumnos que presenten dificultad de aprendizajes y que estén o no en Proyecto de Integración. Para ello se tendrán en cuenta los siguientes criterios: 1. Si tiene adecuación curricular, se evaluará su adecuación curricular. 2. Aplicación de evaluación será en forma individual y/o en pequeños grupos según los requerimientos del niño(a). 3. Su aplicación será en forma oral y/o escrita según los requerimientos del alumnos(a). 4. Se proporcionará el tiempo necesario para su evaluación 5. Docente será claro y preciso en dar las instrucciones. 6. Sólo evaluará los aprendizajes relevantes. 7. Se permitirá el uso de material concreto y/o gráfico. 8. Apoyo de especialista si el alumno y/o alumna lo requiere. 9. Los alumnos permanentes serán eximidos de la asignatura de Inglés. 10. La prueba final será tomada por el profesor de apoyo. 11. C.- FORMAS DE EVALUAR: En evaluación Diagnóstica y Formativa: se hará en concepto Logrado Medianamente Logrado No logrado
3 Evaluación Sumativa y/o de Período: de NT1 y NT2 será en concepto, de 1º a 8ª año será con cifra decimal. La calificación en cada asignatura partirá de 2.0 a 7.0, no existirá la nota 1.0 El número de notas estará en relación con las horas que tenga cada asignatura. De 2 a 4 hrs.= mínimo 3 notas máximo 6 notas De 5 a 8 hrs = mínimo 4 notas a un máximo de 8 notas Evaluación Semestral : 1.- En Prekinder (NT1) y Kinder (NT2) se hará en concepto a través de una Pauta de Evaluación entregada por el Ministerio y que evalúa los diferentes ámbitos a través de indicadores de logro. 2.- De1º a 8º año la nota semestral será el Promedio Aritmético de todas las Notas puestas en el semestre y final con aproximación. (Ejm: 6.55 = 6.6). 3.- Los OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSALES se evaluarán a través de una Lista de Cotejo, que el Profesor Jefe registrará en el Leccionario y se entregará al final de cada Semestre en un Informe de Desarrollo Social y Personal.
4 FORMAS DE COMUNICAR LOS RESULTADOS A LOS ALUMNOS Y APODERADOS. Información Directa: Será entregada a los padres y apoderados en la hora de Consejería. Documentada: - Informe Trimestral : cualitativo de NT1 y NT2 y notas de 1º a 8º año En los meses de Mayo- y Octubre. - Informe Semestral: Pauta Semestral Cualitativa de NT1 y NT2, Informe de Notas semestral de 1º a 8º año e Informe Educacional en los meses de Julio y Diciembre. - Anual: Informe al Hogar en NT1 y 2, Informe Anual de Notas,2º Informe Educacional y Certificado De Estudio de 1º a 8º año en Diciembre. PROCEDIMIENTO QUE APLICARÁ EL ESTABLECIMIENTO PARA DETERMINAR SITUACION FINAL DE LOS ALUMNOS. Los alumnos de 1ª a 4ª año rendirán una prueba final del PAC. Todos los Alumnos de 5º a 8ª año rendirán una prueba final coeficiente 2 en todas las asignaturas, previa recapitulación de los contenidos más relevantes, aplicada por el profesor correspondiente. ARTICULO 5º. Serán eximidos de un subsector y/o asignatura aquellos alumnos que presenten dificultades de lenguaje (auditivos, TEL), trastornos motores y aquellos que por prescripción médica deban eximirse momentáneamente de la actividad. En la asignatura de Educación Física, los alumnos eximidos, no serán evaluados, siempre que presenten Certificado Médico
5 ARTICULO 6º. El alumno debe justificar su inasistencia a la prueba final. De no justificar su inasistencia se le colocará la nota mínima 2.0. Será materia de la prueba final sólo aquellos objetivos relevantes y que fueron reforzados durante el periodo de recapitulación. La fecha de la prueba final será comunicada por escrito a los alumnos y apoderados. La prueba PAC aplicada a los alumnos de 1º a 4º será un parámetro de seguimiento para requerir información final de los alumnos Todos los alumnos de 5ª a 8ª deberán tener una evaluación semestral en el taller al cual pertenezca, la cual será consignada en una de las asignaturas de su elección con el asesoramiento del profesor jefe, con el objetivo de mejorar su promedio semestral en alguna asignatura más descendida al término del semestre. DE LA PROMOCIÒN ARTICULO 10º Serán promovidos los alumnos de primero a segundo y de tercero a cuarto año de Enseñanza Básica que hayan asistido, a lo menos el 85% a las clases y que hayan logrado los objetivos del curso. No obstante, el Director, Profesor Jefe y UTP podrán autorizar la promoción de alumnos con porcentajes menores de asistencia, fundadas en razones de salud y otras causas debidamente justificadas. ARTICULO 11º 1.- RESPECTO AL LOGRO DE LOS OBJETIVOS: Serán promovidos todos los alumnos que hubieren aprobados todos las asignaturas del Plan de Estudio. Serán promovidos los alumnos que no hubieren aprobado una asignatura, siempre que su promedio general sea de 4.5 o superior, incluido la asignatura reprobada. Igualmente serán promovidos los alumnos que hayan reprobado dos asignaturas, siempre y cuando el promedio general sea de 5.0 o superior, incluidas las asignaturas reprobadas.
6 2.- RESPECTO DE LA ASISTENCIA: Para ser promovidos los alumnos y alumnas deben asistir el 85 % de las clases establecidas en el Calendario Anual. Los alumnos y alumnas que por problemas de salud u otras causas debidamente justificadas presenten menos del 85% serán promovidos previo análisis de los informes realizados por Director, Profesor Jefe y UTP. ARTICULO 12º Para los casos de alumnos que ingresen tardíamente a clases (final del 1er semestre o inicio del 2º semestre) sólo se evaluará un semestre. Los alumnos que por motivos muy justificados deban ausentarse por un periodo, se le tomará en cuenta las calificaciones que tenga hasta ese momento, y las que pudiere tener cuando regrese. Aquellos alumnos que tengan que finalizar anticipadamente el año escolar, ya sea por traslado, enfermedad u otro motivo, se le hará un Informe de Notas, si el retiro está dentro del semestre. Si el retiro del alumno es al finalizar el segundo semestre *(noviembre) se sacará promedio con las notas que tenga hasta ese momento y se dará por finalizado el Proceso Escolar considerándose en el Acta de Evaluación Final del Curso. Si por razones de salud el alumno no tiene todas las notas en un subsector y/o asignatura, se le calculará el promedio con las notas que tuviese. COYHAIQUE, MARZO DEL 2013
EVALUACIÓN DE LOS ALUMNOS A.- EDUCACIÓN PARVULARIA
EVALUACIÓN DE LOS ALUMNOS A.- EDUCACIÓN PARVULARIA REGLAMENTO DE EVALUACION Y PROMOCION ESCOLAR DE EDUCACIÓN PARVULARIA (Modificación Aprobada en Consejo de Profesores del 08.09.2010) CONSIDERANDO: Que,
Más detallesREGLAMENTO DE EVALUACIóN 2016
Escuela Almendral Belisario Montenegro s/nº San Felipe REGLAMENTO DE EVALUACIóN 2016 REGLAMENTO DE EVALUACION PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA ESCUELA ALMENDRAL I.- PRESENTACIÓN: La Escuela Almendral tiene como
Más detallesREGLAMENTO INTERNO DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN ESCOLAR DEL INSTITUTO LINARES
REGLAMENTO INTERNO DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN ESCOLAR DEL INSTITUTO LINARES Artículo1. Presentación. El presente Reglamento Interno de Evaluación y Promoción Escolar del Instituto Linares, precisa y establece
Más detallesFUNDACION DE EDUCACION CRISTIANA BETHEL COLEGIO CRISTIANO BETHEL II N 376. PACIFICO FONO: EL BOSQUE
FUNDACION DE EDUCACION CRISTIANA BETHEL COLEGIO CRISTIANO BETHEL II N 376. PACIFICO 11469 FONO: 225280891 EL BOSQUE REGLAMENTO DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN ESCOLAR COLEGIO CRISTIANO BETHEL II RBD: 24657-3
Más detallesCOLEGIO SANTA FAMILIA CÍA. HIJAS DE LA CARIDAD DE SAN VICENTE DE PAÚL SANTIAGO
1 COLEGIO SANTA FAMILIA CÍA. HIJAS DE LA CARIDAD DE SAN VICENTE DE PAÚL SANTIAGO REGLAMENTO DE EVALUACION COLEGIO SANTA FAMILIA EDUCACION PRE BÁSICA, BASICA Y MEDIA COMPLEMENTARIO DE LOS DECRETOS EXENTOS
Más detallesREGLAMENTO INTERNO DE EVALUACIÓN
REGLAMENTO INTERNO DE EVALUACIÓN ESCUELA PARTICULAR N 74 ALTO-CHELLE TEODORO SCHMIDT El presente Reglamento, tiene como objetivo establecer normas y procedimientos de evaluación y promoción escolar en
Más detallesACTUALIZACION REGLAMENTO DE EVALUACIÓN Y PROMOCION ESCOLAR 2013 MODALIDAD REGULAR ENSEÑANZA MEDIA CON JORNADA ESCOLAR COMPLETA
ACTUALIZACION REGLAMENTO DE EVALUACIÓN Y PROMOCION ESCOLAR 2013 MODALIDAD REGULAR ENSEÑANZA MEDIA CON JORNADA ESCOLAR COMPLETA TITULO I: GENERALIDADES CONSIDERANDO: ARTICULO 1 Al entrar en vigencia el
Más detallesREGLAMENTO DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN ESCOLAR COLEGIO PARROQUIAL FRANCISCO DIDIER - ZAPALLAR
REGLAMENTO DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN ESCOLAR PARA LA APLICACIÓN DEL DECRETO Nº 511/97 Y 107/03 PARA LA ENSEÑANZA GENERAL BÁSICA Y DECRETOS Nº 112/99 y N 83/2001 PARA LA EDUCACIÓN MEDIA EN EL COLEGIO PARROQUIAL
Más detallesLICEO INMACULADA CONCEPCIÓN CAUQUENES
1 LICEO INMACULADA CONCEPCIÓN CAUQUENES Formando líderes cristianos REGLAMENTO INTERNO DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN NIVEL NM1 Y NM2 2016 1 2 REGLAMENTO INTERNO DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN DE LOS NIVELES NM1
Más detallesREGLAMENTO DE PRÁCTICA PROFESIONAL/FINAL
REGLAMENTO DE PRÁCTICA PROFESIONAL/FINAL T Í T U L O I DEL CONCEPTO, PROPÓSITO Y REQUISITOS. Artículo 1 : La Práctica Profesional/Final es el conjunto de actividades educativas que el alumno debe realizar
Más detallesB e i nve v nid i os Año 2011
Bienvenidos Año 2011 COLEGIO MONTESSORI ESTE ERA NUESTRO ANTIGUO COLEGIO MONTESSORI Nuestro colegio ahora Visión PERSONAS VISIONARIAS Y GESTORAS DEL MUNDO QUE LES TOCA VIVIR. La propuesta busca la formación
Más detallesValidación de Estudios. Anexo Preguntas Frecuentes. 1. Cómo se realiza la inscripción de los menores de edad?
Validación de Estudios Anexo Preguntas Frecuentes 1. Cómo se realiza la inscripción de los menores de edad? Deben inscribirse en las oficinas de Atención Ciudadana ayuda MINEDUC bajo la modalidad urgente.
Más detallesLa instalación y configuración de sistemas gestores de base de datos.
Módulo Profesional: Administración de Sistemas Gestores de Bases de Datos 1. Objetivos La instalación y configuración de sistemas gestores de base de datos. La manipulación de base de datos. La realización
Más detallesFECHAS RELEVANTES AÑO ESCOLAR 2016
PR08 R1 FECHAS RELEVANTES AÑO ESCOLAR 2016 Martes 01 de marzo Inicio año lectivo escolar de Pre kínder a Cuarto Medio. Jueves 17 de Marzo Cuenta pública del establecimiento Educacional a Padres y Apoderados,
Más detallesAnálisis y Diseño de Aplicaciones Ejemplos de Diagramas de Actividad Confección de la planilla de antecedentes.
1.1.1.1 Confección de la planilla de antecedentes Descripción: De acuerdo con los artículos 2 y 19 de los respectivos reglamentos Al comienzo del año escolar la Dirección del establecimiento proporcionará
Más detallesA LA CONSEJERIA DE EDUCACION Y EMPLEO DIRECCION GENERAL DE EDUCACION INFANTIL Y PRIMARIA COMUNIDAD DE MADRID
A LA CONSEJERIA DE EDUCACION Y EMPLEO DIRECCION GENERAL DE EDUCACION INFANTIL Y PRIMARIA COMUNIDAD DE MADRID hija.., DON., mayor de edad, con DNI Nº y domicilio a DECIMOS: PRIMERO.- Somos un grupo de padres
Más detallesEscuela F- 775 Independencia Comité Buena Convivencia Curanilahue. Plan Remedial Alumnos condicionales
Plan Remedial Alumnos condicionales Escuela F- 775 Independencia 2014-2015 PLAN REMEDIAL ALUMNOS CONDICIONALES Introducción: El siguiente plan remedial es una estrategia de apoyo a los alumnos (a) que
Más detallesREGLAMENTO DE PRÁCTICAS PROFESIONALES DE LA FACULTAD DE PATRIMONIO CULTURAL Y EDUCACIÓN ACTUALIZACIÓN 2015
REGLAMENTO DE PRÁCTICAS PROFESIONALES DE LA FACULTAD DE PATRIMONIO CULTURAL Y EDUCACIÓN ACTUALIZACIÓN 2015 Decreto Rectoría 30/ 2015 Vigencia desde 19/10/2015 TÍTULO I DISPOSICIONES GENERALES Artículo
Más detallesToda copia en PAPEL es un Documento No Controlado a excepción del original.
Página 1 de 9 1. Propósito Asegurar el cumplimiento de los programas de las asignaturas del plan de estudios de cada programa educativo con enfoque por competencias, impartido en el Instituto. 2. Alcance
Más detallesFacultad de Comercio Exterior y Relaciones Internacionales
Directiva N -01 OGYT-FCEyRI-2016 I. Finalidad Normar los procedimientos del Taller de Tesis de la Facultad de Comercio Exterior y. II. Fundamento Legal 1. Ley Universitaria N 30220. 2. Ley N 28740 del
Más detalles1.- Resultados de aprendizajes y criterios de calificación
MÓDULO PROFESIONAL: INTERVENCIÓN con FAMILIAS y ATENCIÓN a MENORES EN RIESGO SOCIAL CODIGO: 0018 ECTS: 6 UNIDAD DE COMPETENCIA ASOCIADA: UC1029_3: Desarrollar programas de adquisición y entrenamiento en
Más detallesMUNICIPIO DE TELLO MÓDULO DE CONTROL DE PLANEACIÓN Y GESTIÓN COMPONENTE TALENTO HUMANO
DP-MA-A2-06 1 de 11 MUNICIPIO DE TELLO PLAN DE INCENTIVOS 24 DP-MA-A2-06 2 de 11 1. OBJETIVO Elaborar el Plan de Incentivos con el fin de motivar a los funcionarios de la Administración Municipal, en pro
Más detallesCOLEGIO TERESIANO ENRIQUE DE OSSÓ REGLAMENTO INTERNO DE EVALUACIÓN ESCOLAR
COLEGIO TERESIANO ENRIQUE DE OSSÓ REGLAMENTO INTERNO DE EVALUACIÓN ESCOLAR Actualización Diciembre 2015 REGLAMENTO INTERNO DE EVALUACIÓN ESCOLAR ARTÍCULO 1. CONSIDERACIONES GENERALES 1.1 El Colegio Teresiano
Más detallesREGLAMENTO DE ADMISIÓN Y NIVELACIÓN ESTUDIANTIL
REGLAMENTO DE ADMISIÓN Y NIVELACIÓN FEBRERO - 2015 TÍTULO I. Principios, políticas TÍTULO II. Objetivos TÍTULO III. De la estructura organizacional TÍTULO IV. De la admisión y nivelación TÍTULO V. De la
Más detallesCentro Innovación en Educación FCH 2012.
Centro Innovación en Educación FCH 2012. CONSTRUYENDO CAPACIDADES PARA UNA MEJOR ESCUELA. El Programa. CÓMO TRABAJAMOS? Asistencia técnica integral mediante el apoyo de un equipo de profesionales: consultor
Más detallesProceso de enseñanza-aprendizaje en el esquema de las Ut S bajo el enfoque de Competencias Profesionales.
Proceso de enseñanza-aprendizaje en el esquema de las Ut S bajo el enfoque de Competencias Profesionales. Hoy en día las UTs en México han desarrollado un modelo educativo en cercana vinculación con el
Más detallesEL SISTEMA DE EVALUACIÓN CONTINUA DE LA CEU-UCH
EL SISTEMA DE EVALUACIÓN CONTINUA DE LA CEU-UCH Aprobada por el Consejo de Gobierno de 30 de junio de 2008. Modificada Consejo de Gobierno 29 de julio de 2010, modificada por Consejo de Gobierno de 17
Más detallesModelo Pedagógico Semipresencial
La Modalidad Semipresencial es una combinación entre los sistemas tradicionales de enseñanza-aprendizaje y el modelo a distancia. Está diseñado para aquellos alumnos que por distancia, situación laboral
Más detallesREGLAMENTO DE CONVALIDACIÓN
REGLAMENTO DE CONVALIDACIÓN 2016. OPUESTA 2015 Página 1 TÍTULO I NORMAS GENERALES DE LA CONVALIDACIÓN Artículo 1 Se entenderá por convalidación de asignaturas el reconocimiento de la equivalencia existente
Más detallesTEMA: COORDINACIÓN CON LA FAMILIA Orientaciones para las reuniones generales
EDUCACIÓN EN VALORES EN PRIMARIA PROPUESTAS PARA EL PROFESORADO Para toda la Educación Primaria TEMA: COORDINACIÓN CON LA FAMILIA Orientaciones para las reuniones generales OBJETIVOS Transmitir información
Más detallesEMISIÓN DE CERTIFICADOS DE ESTUDIOS COMPLETOS Y DIPLOMAS DE CAPACITACIÓN PARA EL TRABAJO
PÁGINA: 1 DE 18 PROCEDIMIENTO: EMISIÓN DE CERTIFICADOS DE ESTUDIOS COMPLETOS Y DIPLOMAS DE PÁGINA: 2 DE 18 1. Objetivo: Emitir Certificados de Estudios Completos y Diplomas de Capacitación para el Trabajo
Más detallesREGLAMENTO DE PRÁCTICA PROFESIONAL ESCUELA DE COMERCIO P.U.C.V.
REGLAMENTO DE PRÁCTICA PROFESIONAL ESCUELA DE COMERCIO P.U.C.V. Artículo 1º El presente Reglamento regula la inscripción, supervisión y evaluación de las Prácticas Inicial, Intermedia y Profesional, también
Más detallesPrograma de trabajo 2013 Departamento de Orientación.
CONGREGACIÓN DOMÍNICAS MISIONERAS DE LA SAGRADA FAMILIA ESCUELA Nº 537 NUESTRA SEÑORA DEL PILAR DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN. Programa de trabajo 2013 Departamento de Orientación. Equipo de orientación.
Más detallesPRUEBAS ESTANDARIZADAS INGLÉS
ESCRIBA EL TÍTULO DEL DOCUMENTO 1 PRUEBAS ESTANDARIZADAS INGLÉS 6º Educación Primaria 4º ESO Marco común europeo de referencia para las lenguas MCERL A1 / A2 2 Pruebas Estandarizadas Inglés DIAGNÓSTICO
Más detallesCOMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN
1 COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN Universidad Católica de Valencia Grado de Pedagogía Curso 2015/2016 2 GUÍA DOCENTE DE LA MATERIA Y/O ASIGNATURA ASIGNATURA: COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN 6 Materia: (nombre de la
Más detallesRECURSOS HUMANOS Y RESPONSABILIDAD SOCIAL CORPORATIVA. Objetivos, contenidos, criterios y procedimientos de evaluación. Criterios de recuperación.
RECURSOS HUMANOS Y RESPONSABILIDAD SOCIAL CORPORATIVA Objetivos, contenidos, criterios y procedimientos de evaluación. Criterios de recuperación. La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos
Más detallesProgramación Didáctica 1 CEDE FILOSOFÍA. PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DEL Dpto. DE FILOSOFÍA
Programación Didáctica 1 CEDE FILOSOFÍA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DEL Dpto. DE FILOSOFÍA Programación Didáctica 2 CEDE FILOSOFÍA NOTA PRELIMINAR En este trabajo se presentan las programaciones de las asignaturas
Más detallesDOCUMENTOS INSTITUCIONALES
Las competencias de los directores y directoras tras la LOMCE DOCUMENTOS INSTITUCIONALES CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y UNIVERSIDADES SECRETARÍA GENERAL INSPECCIÓN DE EDUCACIÓN 1 MODELOS DE GESTIÓN
Más detallesCOLEGIO PARTICULAR MANQUIMÁVIDA PROTOCOLO DE RETENCIÓN DE ESTUDIANTES EMBARAZADAS, MADRES Y PADRES ADOLESCENTES.
COLEGIO PARTICULAR MANQUIMÁVIDA POR EL DESARROLLO LIBRE DEL CONOCIMIENTO Y EL TALENTO INFANTIL 37 PROTOCOLO DE RETENCIÓN DE ESTUDIANTES EMBARAZADAS, MADRES Y PADRES ADOLESCENTES. INTRODUCCIÓN. El propósito
Más detallesReunión de Información para la Entrega Recepción de documentos para concluir la Vigésimo Primera Etapa
Reunión de Información para la Entrega Recepción de documentos para concluir la Vigésimo Primera Etapa Propósitos: 1. Conocer los documentos que integrarán el Expediente de Carrera Magisterial para la
Más detallesA.N.E.P. Consejo de Educación Técnico Profesional (Universidad del Trabajo del Uruguay)
A.N.E.P. Consejo de Educación Técnico Profesional (Universidad del Trabajo del Uruguay) PROGRAMA Código en SIPE Descripción en SIPE TIPO DE CURSO 048 EDUCACIÓN MEDIA PROFESIONAL PLAN 2004 2004 ORIENTACIÓN
Más detallesPROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO
I. PROPÓSITO Proporcionar procedimientos para la aceptación y la matrícula de estudiantes extranjeros de intercambio en escuelas secundarias. II. POLÍTICA: Estudiantes extranjeros de intercambio podrán
Más detallesEDVCAR voluntarios por la educación. Proyecto educativo orientado al desarrollo de habilidades sociales en alumnos de 8º básico.
EDVCAR voluntarios por la educación Proyecto educativo orientado al desarrollo de habilidades sociales en alumnos de 8º básico. Qué es EDVCAR? Es un proyecto que nace tras la necesidad de los colegios
Más detallesRESUMEN DE INSTRUMENTOS Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN 4º ESO
CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA ÉTICO-CÍVICA Sí, uno al finalizar cada tema, y en ocasiones de dos temas. Al menos tres por trimestre. En el examen aparecerá vocabulario, preguntas cortas, y prácticas.
Más detallesGOBIERNO DE CHILE. UNIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL
GOBIERNO DE CHILE DECRETO 170 LEY 20201 UNIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL www.mineduc.cl EDUCACIÓN C ESPECIAL Educación Especial, una modalidad La Educación Especial o Diferencial en la actualidad, es reconocida
Más detallesUNIVERSIDAD AUSTRAL DE CHILE Facultad de Filosofía y Humanidades Escuela de Educación Física PROGRAMA DE ASIGNATURA
UNIVERSIDAD AUSTRAL DE CHILE Facultad de Filosofía y Humanidades Escuela de Educación Física PROGRAMA DE ASIGNATURA 1 INFORMACIÓN GENERAL 1.1 Nombre de Actividad Pedagógica Gimnasia Rítmica 1.2 Código
Más detallesINSTALAR EN LA INSTITUCION PROCESOS CLAROS, CONOCIDOS Y RESPETADOS QUE GUIEN EL QUEHACER DE LA INSTITUCIÓN
ÁMBITO ADMINISTRATIVO AMBITO GESTIÓN PROCESOS OBJETIVO ESTRATEGICO ÁREA DE GESTIÓN DE PROCESOS INSTALAR EN LA INSTITUCION PROCESOS CLAROS, CONOCIDOS Y RESPETADOS QUE GUIEN EL QUEHACER DE LA INSTITUCIÓN
Más detallesGUÍA DOCENTE Universidad Católica de Valencia PRACTICUM CURSO MÁSTER UNIVERSITARIO EN ODONTOPEDIATRÍA
1 GUÍA DOCENTE Universidad Católica de Valencia PRACTICUM CURSO 2015-2016 MÁSTER UNIVERSITARIO EN ODONTOPEDIATRÍA 2 Curso 2015-16 GUÍA DOCENTE ASIGNATURA: PRÁCTICAS CLÍNICAS 30 Módulo PRÁCTICUM 30 ECTS
Más detallesGUÍA DOCENTE DE ESTADÍSTICA EMPRESARIAL I
GUÍA DOCENTE DE ESTADÍSTICA EMPRESARIAL I 1 TITULACIÓN: GRADO ADE GUÍA DE DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Estadística Empresarial I Coordinador: Isabel García I.- Identificación de la asignatura: Tipo Materia
Más detallesINSTRUCTIVO PROCESO DE ADMISIÓN 2016 NIVEL 7º BÁSICO. El proceso de Admisión, para 7 Básicos consta de las siguientes etapas:
INSTRUCTIVO PROCESO DE ADMISIÓN 2016 NIVEL 7º BÁSICO El proceso de Admisión, para 7 Básicos consta de las siguientes etapas: 1. Publicación de Calendario, Instructivo y Formulario de Postulación Séptimos
Más detallesMUNICIPALIDAD DE LOS ÁNGELES DIRECCIÓN COMUNAL DE EDUCACIÓN ESCUELA 11 DE SEPTIEMBRE F-929
MUNICIPALIDAD DE LOS ÁNGELES DIRECCIÓN COMUNAL DE EDUCACIÓN ESCUELA 11 DE SEPTIEMBRE F-929 MUNICIPALIDAD DE LOS ÁNGELES DIRECCIÓN COMUNAL DE EDUCACIÓN ESCUELA F 929 11 DE SEPTIEMBRE CONSIDERANDO: REGLAMENTO
Más detallesAprueban normas reglamentarias del Decreto Legislativo Nº 998 que impulsa la mejora de la calidad de la formación docente
Aprueban normas reglamentarias del Decreto Legislativo Nº 998 que impulsa la mejora de la calidad de la formación docente EL PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA CONSIDERANDO: DECRETO SUPREMO Nº 014-2008-ED Que,
Más detallesCRITERIOS DE CALIFICACIÓN EN LA ESO Y EN BACHILLERATO
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN EN LA ESO Y EN BACHILLERATO 1º y 2º de la ESO Los criterios de cualificación establecidos en este departamento para primero de la ESO son los siguientes: a. Las pruebas objetivas,
Más detallesPROTOCOLOS DE ACCIÓN.
PROTOCOLOS DE ACCIÓN. Nº 1.- PROTOCOLO DE ACTUACIÓN ANTE EL ACOSO ESCOLAR. PROCEDIMIENTO RESPONSABLE CUANDO OBSERVACIONES 1. Contención 2. Control 3. Primera recogida de información 4. Primera derivación
Más detallesSECRETARIA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE PRESTACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO
SECRETARIA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE PRESTACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO EQUIPOS DE: ASESORIA, ASISTENCIA TECNICA, INSPECCION Y VIGILANCIA JORNADA COMPLEMENTARIA ESCUELA PARA LA VIDA HERRAMIENTA INTEGRADA
Más detallesLineamientos Generales de Carrera Magisterial
COMISIÓN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL Lineamientos Generales de Carrera Magisterial Aprovechamiento Escolar de Educación Especial Fac. Aprov. Esc. de Educación Especial Pertenece al subfactor
Más detallesScience's College Sapere Aude, Veritas Liberabit Vos CALENDARIO SEMESTRAL DE EVALUACIONES DE 2 BÁSICO LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES
2 E.G.B. MARZO 2016 MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES EFM : Efeméride C1 : Prueba Coeficiente Nº1 T : Tarea E : Examen D. : Día C2 : Prueba Coeficiente Nº2 T.I. : Trabajo de Investigación E.R. : Examen de
Más detallesPROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL 2.008-2014 ESCUELA GUALBERTO KONG FERNANDEZ COMUNA : REGION : VALLENAR ATACAMA PRESENTACION El Proyecto Educativo Institucional consigna la identidad y proyección del establecimiento
Más detallesREGLAMENTO DE PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS: Progresivas y Profesionales
Universidad Católica del Norte Departamento de Educación. ANEXO REGLAMENTO DE PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS: Progresivas y Profesionales Antofagasta, Septiembre 2010 INDICE INDICE 02 I. DISPOSICIONES GENERALES
Más detallesREGLAMENTO, ANEXO DE EVALUACIÓN DIFERENCIADA PARA EDUCACION BASICA Y MEDIA
REGLAMENTO, ANEXO DE EVALUACIÓN DIFERENCIADA PARA EDUCACION BASICA Y MEDIA TÌTULO PRIMERO: NORMAS GENERALES Artículo 1: El presente reglamento de anexo a la Evaluación Diferenciada, regula los objetivos,
Más detallesAddendum del documento Lineamientos para el trámite, aplicación y seguimiento
Directriz Nº2 Addendum documento Lineamientos para el trámite, aplicación y seguimiento Justificación Con el propósito de agilizar procesos y simplificar aspectos contenidos en el documento en vigencia
Más detallesReferencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6, 8.1, 8.2.4. programa educativo impartido en el Instituto Tecnológico de Ensenada (ITE).
Página 1 de 6 1. Propósito Asegurar el cumplimiento de los Programas de las Asignaturas del Plan de Estudios de cada programa educativo impartido en el Instituto Tecnológico de Ensenada (ITE). 2. Alcance
Más detallesVISTO el expediente N /14, y
LA PLATA, 6 de Noviembre de 2014 VISTO el expediente N 5802-3594066/14, y CONSIDERANDO: Que en el marco de acciones conjuntas entre el Ministerio de Salud, el Ministerio de Desarrollo Social, el Organismo
Más detallesORIENTACIONES PARA LA ELABORACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL ( P.G.A ) CURSO ACADÉMICO 2005/2006
ORIENTACIONES PARA LA ELABORACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL ( P.G.A ) CURSO ACADÉMICO 2005/2006 SERVICIO DE INSPECCIÓN DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN DE ÁREA TERRITORIAL MADRID-NORTE CENTROS DE EDUCACIÓN
Más detallesREGLAMENTO DE ACTIVIDADES DE TITULACIÓN CARRERA DE INGENIERÍA CIVIL EN INFORMÁTICA FACULTAD DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE TEMUCO TÍTULO I
REGLAMENTO DE ACTIVIDADES DE TITULACIÓN CARRERA DE INGENIERÍA CIVIL EN INFORMÁTICA FACULTAD DE INGENIERÍA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE TEMUCO TÍTULO I DE LOS TRABAJOS DE TITULACIÓN PROFESIONAL PLAN I Articulo
Más detallesPRACTICUM II CUARTO CURSO DE GRADO DE EDUCACIÓN INFANTIL Y DE EDUCACIÓN PRIMARIA CURSO 2014-15
PRACTICUM II CUARTO CURSO DE GRADO DE EDUCACIÓN INFANTIL Y DE EDUCACIÓN PRIMARIA CURSO 2014-15 1. CONTENIDO GENERAL DEL PRACTICUM II En el Prácticum I la actividad del estudiante está centrada, por un
Más detallesPlataformas Tecnológicas Educativas
Plataformas Tecnológicas Educativas 1 Sesión No. 4 Nombre: Elementos pedagógicos aplicados al ambiente virtual de aprendizaje. Parte I. Contextualización Cuál es la función de la planeación didáctica?
Más detallesNúm. 94. Boletín Oficial de Aragón
RESOLUCIÓN de 8 mayo de 2014, del Director General de Ordenación Académica, por la que se dictan instrucciones para solicitar la incorporación de alumnos a ciclos formativos de Formación Profesional Básica.
Más detallesREGLAMENTO INTERNO DE PROMOCION Y EVALUACION ESCOLAR DE NIÑAS Y NIÑOS DE EDUCACION BASICA DE LA ESCUELA ACONCAGUA DE PUDAHUEL.
ESCUELA BASICA ACONCAGUA PUDAHUEL Particular Subvencionada. RBD. 25390-1 Río Bueno 8950. Teléfono 649.2049. Fax 643.6547 E-mail aconcaguapudahuel@gmail.com 1 REGLAMENTO INTERNO DE PROMOCION Y EVALUACION
Más detallesMANUAL DE PROCESOS DEL SGIC. Directriz 3: Garantía y mejora de la calidad del personal académico y de apoyo a la docencia
Directriz 3: Garantía y mejora de la calidad del personal académico y de apoyo a la docencia P3.6: Proceso de formación del personal académico 1. Objeto 2. Alcance 3. Referencias/Normativa 4. Definiciones
Más detallesFORMULARIO DE SOLICITUD DE CERTIFICACIÓN DE ACTIVIDADES FORMATIVAS PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE
FORMULARIO DE SOLICITUD DE CERTIFICACIÓN DE ACTIVIDADES FORMATIVAS PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE UNIVERSIDAD ACREDITADA INSTITUCIÓN PÚBLICA O PRIVADA SIN FINES DE LUCRO A. ANTECEDENTES GENERALES
Más detallesEL PRACTICUM EN LA FACULTAD DE EDUCACIÓN. MAGISTERIO UNIVERSIDAD PONTIFICIA DE SALAMANCA
EL PRACTICUM EN LA FACULTAD DE EDUCACIÓN. MAGISTERIO UNIVERSIDAD PONTIFICIA DE SALAMANCA PLANIFICACIÓN DE LAS ASIGNATURAS DEL PRACTICUM DE ENSEÑANZA EN LA UNIVERSIDAD PONTIFICIA DE SALAMANCA Resolución
Más detallesGUÍA DOCENTE 2016/2017. Trabajo fin de Grado Grado en ENFERMERÍA 4º curso. Modalidad presencial
Trabajo fin de Grado Grado en ENFERMERÍA 4º curso Modalidad presencial Sumario Datos básicos 3 Breve descripción de la asignatura 4 Requisitos previos 4 Objetivos 4 Competencias 4 Contenidos 5 Metodología
Más detallesBACHILLERATOLOEfebrero2008 RESUMEN INFORMATIVO BACHILLERATOS LOE, RÉGIMEN GENERAL
RESUMEN INFORMATIVO BACHILLERATOS LOE, RÉGIMEN GENERAL DE ACUERDO CON EL CALENDARIO DE IMPLANTACIÓN DE LA LOE: 1º de Bachillerato: se implantará durante el curso 2008/2009 2º de Bachillerato: se implantará
Más detallesANEXO I REGLAMENTO DE COORDINACIONES DE CARRERAS
RESOLUCION C.D. Nº 071/08 ANEXO I REGLAMENTO DE COORDINACIONES DE CARRERAS DEL SISTEMA ARTÍCULO 1 : La Facultad de Ciencias Forestales crea las COORDINACIONES DE CARRERAS, para el seguimiento y actualización
Más detallesCursos y Talleres de Guitarra y Ukelele para niños y niñas (6 a 14 años)
Cursos y Talleres de Guitarra y Ukelele para niños y niñas (6 a 14 años) TALLER DE INICIACIÓN AL UKELELE Valiéndonos del carácter lúdico y la simpatía que despierta el ukelele, hemos configurado una actividad
Más detallesGUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA Restauración indirecta: incrustaciones. Coronas. Prótesis parcial fija estética.
Guía Docente. MU Estética Dental FACULTAD DE MEDICINA Y ODONTOLOGÍA GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA Restauración indirecta: incrustaciones. Coronas. Prótesis parcial fija estética. MU ESTÉTICA DENTAL Curso
Más detallesREGLAMENTO DE PRÁCTICA PROFESIONAL
REGLAMENTO DE PRÁCTICA PROFESIONAL Del Objetivo de la Práctica Profesional. Artículo 1.- La práctica profesional es una instancia de naturaleza práctica y de campo, que se materializa en el área de integración,
Más detallesGuía para llenar los formatos: Planeación Didáctica y Secuencia de valoración
2012 Guía para llenar los formatos: Planeación Didáctica y Secuencia de valoración El presente documento, tiene como objetivo proporcionar una guía para llenar los formatos de calidad utilizados para el
Más detallesPROGRAMA DE POSTGRADO Máster, Diploma de Especialización, Diploma de Experto y Certificado de Formación del Profesorado.
Curso académico 2014-2015 Discapacidad Intelectual: Diagnóstico e Intervención Psicoeducativa del 1 de diciembre de 2014 al 31 de mayo de 2015 6 créditos CERTIFICADO DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO Características:
Más detallesUNIVERSIDAD SAN FRANCISCO DE QUITO REGLAMENTO DE EVALUACIÓN DEL PERSONAL ACADÉMICO
UNIVERSIDAD SAN FRANCISCO DE QUITO REGLAMENTO DE EVALUACIÓN DEL PERSONAL ACADÉMICO Elaborado por: Revisado por: Aprobado por: DIRECCIÓN DE ACREDITACIÓN DIRECCIÓN DE PROCESOS ACADÉMICOS Y NORMATIVA COMISIÓN
Más detallesGuía docente Título superior de diseño
Dirección Xeral de Educación, Formación Profesional e Innovación Educativa EEASSD DO SISTEMA EDUCATIVO DE GALICIA Modelo MD75PRO0_ Guía docente Título superior de diseño Especialidad: Gráfico Disciplina:
Más detallesDocumentos oficiales de evaluación. Educación Primaria LOMCE.
Documentos oficiales de evaluación. Educación Primaria LOMCE. Reunión de directores. CFIE de BURGOS. 22 de Mayo 2015 1 Normativa Real Decreto 126/2014, currículo básico de E. Primaria.(Disp.A. 4ª) ORDEN
Más detallesREGLAMENTO DE EXÁMENES PREPARATORIOS
REGLAMENTO DE EXÁMENES PREPARATORIOS El Consejo de Facultad de Ciencias Jurídicas de la Pontificia Universidad Javeriana, en ejercicio de la atribución consagrada en el Capítulo V, numeral 89 del Reglamento
Más detallesFACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y ECONOMICAS
FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y ECONOMICAS GRADO EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GUÍA DOCENTE PLANIFICACIÓN Y CONTROL FINANCIERO 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN
Más detallesNombre del procedimiento : Gestionar programas de gestión comunidad
Página 1 de 5 Nombre del Colegio : Nuestra Señora de Fátima Bogotá Nombre del procedimiento : Gestionar programas de gestión comunidad Nombre del Programa: PROYECTO DE INGLES LET S READ IT Vigencia de
Más detallesQuiénes pueden inscribirse en la UCV?
Para ser considerado alumno regular de la Universidad Central de Venezuela, es condición indispensable formalizar su inscripción tanto en la Secretaría General de la UCV como en el Departamento de Control
Más detallesGuía del estudiante: Normativa académica
Guía del estudiante: Normativa académica 1. ASISTENCIA Para obtener el título a que da derecho la superación del programa se deberá asistir, como mínimo, al 80% del conjunto global de las sesiones. A efectos
Más detallesUniversidad del Salvador Facultad de Ciencias de la Administración Especialización en Gestión de Organizaciones con Fines Sociales
Universidad del Salvador Facultad de Ciencias de la Administración Especialización en Gestión de Organizaciones con Fines Sociales Especialización en Gestión de Organizaciones con Fines Sociales Reglamento
Más detallesCINCO PREGUNTAS CLAVE PARA ENTENDER LA REFORMA EDUCATIVA
CINCO PREGUNTAS CLAVE PARA ENTENDER LA REFORMA EDUCATIVA CINCO PREGUNTAS CLAVE PARA ENTENDER LA REFORMA EDUCATIVA 1. QUÉ OBJETIVOS PERSIGUE LA LEY DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE? 2. CÓMO LOGRAR ESTOS
Más detallesPROCEDIMIENTO DE REGISTRO DE CALIFICACIONES NORMALES DEL PERÍODO EN PROGRAMAS ACADÉMICOS DE PREGRADO
Revisó: Director de Admisiones y Registro Académico Coordinador de Registro Académico Profesional de Planeación Aprobó: Rector Página 1 de 9 Fecha de aprobación: Octubre 11 de 004 Resolución N 885 OBJETIVO
Más detallesPROTOCOLO DE EVALUACIÓN PARA LA VERIFICACIÓN Y MODIFICACIÓN DE TÍTULOS OFICIALES DEL SISTEMA UNIVERSITARIO DE CASTILLA Y LEÓN (Ed.
PROTOCOLO DE EVALUACIÓN PARA LA VERIFICACIÓN Y MODIFICACIÓN DE TÍTULOS OFICIALES DEL SISTEMA UNIVERSITARIO DE CASTILLA Y LEÓN (Ed. 2) ÍNDICE I. Contextualización y objetivos II. Órganos que intervienen
Más detallesACREDITACIÓN DE CARRERAS DE GRADO
ACREDITACIÓN DE CARRERAS DE GRADO INFORMÁTICA 2016 Resolución CONEAU N 967/15 Licenciado en Ciencias de la Computación, Licenciado en Sistemas/Sistemas de Información/Análisis de Sistema Licenciado en
Más detallesCONVENIO ESPECÍFICO DE COLABORACIÓN ENTRE LA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE LA SANTÍSIMA CONCEPCIÓN Y LA ILUSTRE MUNICIPALIDAD DEQUILLON
CONVENIO ESPECÍFICO DE COLABORACIÓN ENTRE LA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE LA SANTÍSIMA CONCEPCIÓN Y LA ILUSTRE MUNICIPALIDAD DEQUILLON En Concepción, a de Julio de 2013 entre la UNIVERSIDAD CATÓLICA DE LA SANTÍSIMA
Más detallesCatálogo WebClass
www.webclass.com Catálogo WebClass 1 Qué es WebClass? SOSTENEDOR Controla la gestión de sus establecimientos a través de los Módulos de trabajo, potenciando el desarrollo de una educación de calidad. DIRECTOR
Más detallesEstrategias de Enseñanza
Estrategias de Enseñanza CONTENIDO 1. Objetivo del documento 2. Concepto de Estrategias de Enseñanza 3. Cómo se evalúan las Estrategias de Enseñanza? 4. Contenido 5. Recursos que pueden consultarse 1 1.
Más detallesVIEDMA, 07 DE JUNIO DE 2012
VIEDMA, 07 DE JUNIO DE 2012 VISTO: La pertinencia en Declarar de Interés Educativo los Cursos Asistidos del proyecto de capacitación a distancia en entornos virtuales Educar e-learning, y; CONSIDERANDO:
Más detallesGUÍA DOCENTE ASIGNATURA. Trabajo Fin de Máster
1 GUÍA DOCENTE ASIGNATURA Trabajo Fin de Máster Máster Oficial en Intervención Logopédica Especializada Universidad Católica de Valencia 2 Curso 2016-2017 GUÍA DOCENTE DE LA MATERIA Y/O ASIGNATURA ECTS
Más detallesECONOMÍA DE LA EMPRESA
1. CRITERIOS DE EVALUACIÓN. ECONOMÍA DE LA EMPRESA 1. CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LA MATERIA. Los criterios de evaluación, deberán servir como indicadores de la evolución de los aprendizajes del alumnado,
Más detallesEl Programa de especialidad en Endodoncia otorgará el Diploma de Especialista en Endodoncia cumpliendo los siguientes requisitos.
REQUISITOS PARA LA OBTENCIÓN DEL DIPLOMA Reconocimiento: El Programa de especialidad en Endodoncia otorgará el Diploma de Especialista en Endodoncia cumpliendo los siguientes requisitos. Haber cubierto
Más detalles