Universidad de Puerto Rico en Bayamón #170, Carr. 174 Industrial Minillas Bayamón, PR Tel. (787) , Exts ó 3301/(787)

Transcripción

1 Universidad de Puerto Rico en Bayamón #170, Carr. 174 Industrial Minillas Bayamón, PR Tel. (787) , Exts ó 3301/(787) DECANATO DE ASUNTOS ACADÉMICOS Departamento de Ciencias de Computadoras PRONTUARIO A. TÍTULO DEL CURSO: Fundamentos de Sistemas de Información B. CODIFICACIÓN: SICI 3211 C. CRÉDITOS: 3 D. HORAS DE CONTACTO: 3 Horas Semanales E. PRE-REQUISITOS: Ninguno F. COREQUISITOS: Ninguno Horario del Curso Profesor : Martes y jueves 6:45PM : Dr. Santiago Lazo Semestre Académico : agosto - diciembre 2016 Horas de Oficina: G. DESCRIPCIÓN DEL CURSO: : martes y jueves 5:30PM En este curso se analizan los fundamentos de los sistemas computadorizados de información en la empresa. Se estudia la importancia estratégica de estos sistemas, el apoyo que ofrecen y su función en las operaciones, la toma de decisiones y las ventajas competitivas, así como su influencia en la administración de la empresa y en la economía global. Se estudian, además, las tecnologías de computadoras y comunicaciones, la información como recurso crítico en la organización, el proceso de desarrollo de los sistemas, los aspectos sociales y éticos asociados a la utilización de la tecnología y el desarrollo profesional. Los estudiantes preparan ejercicios de práctica utilizando herramientas para la productividad y sistemas operativos. H. OBJETIVOS DEL CURSO: Al finalizar el curso, el estudiante podrá: 1. Explicar la importancia de los sistemas de información, enfatizando su influencia sobre los procesos, la administración y las ventajas competitivas en las organizaciones. 2. Describir las características, el funcionamiento y la utilización de las tecnologías de información, como infraestructura de los sistemas de información. 3. Describir la importancia de las redes de comunicación en una sociedad globalizada.

2 4. Describir las fases, actividades y tareas requeridas para el desarrollo y la implantación de los sistemas de información. 5. Explicar los aspectos profesionales, éticos, legales y globales asociados con los sistemas de información. 6. Desarrollar destrezas fundamentales en el uso de las herramientas para la productividad tales como procesadores de palabras, hojas de cálculo y preparadores de presentaciones y manejadores de bases de datos, así como de sistemas operativos. 7. Relacionarse con asociaciones profesionales, publicaciones y ofrecimientos de educación continua en sistemas de información. 8. Identificar y evaluar aspectos de comunicación efectiva, liderazgo y trabajo en equipo relacionados con labores típicas de un profesional en sistemas de información. I. CONTENIDO DEL CURSO: Tema Horas Actividad Puntuación 1. Historia de las computadoras 1 Examen Parcial Componentes físicos de un sistema: 2 4 Hardware y Software Sistemas operativos, aplicaciones comerciales, leguajes de programación, 2 base de datos Crear cuenta en Google 4. Sistemas de información de la gerencial 4 Drive y Google Site. Aspectos legales y de seguridad de los 5. 2 Empezar a trabajar con el sistemas de información Portafolio electrónico 6. Redes de comunicación 2 Práctica en sistemas operativos, Internet y programas de aplicaciones 7. Word 6 Varios Laboratorios Prueba corta (practica) Trab. Investigación 8. Power point 3 Presentación Oral (Trab. Invest.) 9. Excel 6 Varios Laboratorios Prueba Corta 10. Access 6 Diseño Base de Datos 11. Portafolio Electronico 4 Compartir el Portafolio 12. Clase diaria Particpación, respeto, actitud, dedicación, resposabilidad, etc Total 0

3 J. ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES: 1. Conferencias 2. Presentaciones 3. Demostraciones K. RECURSOS DE APRENDIZAJE O INSTITUCIONALES: 1. Laboratorio abierto con una computadora asignada a cada estudiante 2. Aplicaciones para acceso al Web, procesamiento de palabras, preparación de presentaciones, manejo de bases de datos y procesamiento de hojas de cálculo Prontuario SICI 3211 Fundamentos de Sistemas de Información Página 5 L. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN: 1. Exámenes parciales (Dos) 40% 2. Presentación grupal 15% 3. Trabajo escrito (Uno) 5% 4. Proyectos o Laboratorios 40% TOTAL 100% M. SISTEMA DE CALIFICACIÓN: Porcentaje Nota A B C D 59 0 F N. BIBLIOGRAFÍA: Textos Requeridos: Bidgoli, H. (2014). MIS4. Stamford, CT: Cengage Learning. Torres, N. (2012). Aplicaciones Office San Juan, PR: Editorial John L. Von Neumann. Referencias: Association for Computing Machinery (2013). Association for Information Systems (2013). Beskeen, D.; et al. (2011). Microsoft Office 2010 Illustrated: Introductory. Stamford, CT: Cengage Learning. Brien, J. A., & Marakas, G. M. (2011). Management information systems (10th ed.). New York: McGraw-Hill/Irwin.

4 Chatterjee, I. (2010). Management information systems (Eastern economy ed.). New Delhi: PHI Learning. GoStats (2008). The Ethics of Computing. Grauer, R.; et al. (2013). Exploring Microsoft Office 2010, Vol. 1, 2 nd ed. Upper Saddle River, NJ: Pearson - Prentice Hall. GuiaDePowerPoint.pdf - File Shared from Box. (n.d.). GuIaDePowerPoint.pdf - File Shared from Box. Retrieved January 20, 2014, from GuiaEXCEL.pdf - File Shared from Box. (n.d.). GuiaEXCEL.pdf - File Shared from Box. Retrieved January 20, 2014, from GuiaWord.pdf - File Shared from Box. (n.d.). guiaword.pdf - File Shared from Box. Retrieved January 20, 2014, from Laudon, K. & Laudon, J. (2013). Essentials of Management Information Systems, 10 th ed. Upper Saddle River, NJ: Pearson - Prentice Hall. Quinn, M. J. (2013). Ethics for the information age (5th ed.). Upper Saddle River, N.J.: Pearson Education/Addison-Wesley. Shelly, G.; Vermaat M. (2011). Discovering Computers 2011: Living in a Digital World, Complete. Boston, MA: Course Technology. Stair, R. & Reynolds, G. (2012). Principles of Information Systems, 10 th ed. Stamford, CT: Cengage Learning. The Journal of Modern Project Management. (n.d.). The Journal of Modern Project Management. Retrieved January 20, 2014, from Weixel, S.; Wempen F., & Skintik, C. (2011). Learning Microsoft Office 2010, Deluxe Edition. Boston, MA: Pearson Education. O. LEY ADA Y LEY 51 La Universidad de Puerto Rico en Bayamón está comprometida con el cumplimiento de la Ley de Rehabilitación Vocacional de 1973, Sección 4 (Acomodo Razonable), y la Ley ADA (American with Disabilities Act) de 1990, las cuales aseguran que los estudiantes con impedimentos tengan igual acceso a las oportunidades educacionales en la universidad. Todo estudiante que requiera un acomodo razonable debido al impacto de su impedimento, deberá visitar la Oficina de Servicios para Estudiantes Universitarios con Impedimentos (OSEUI), ubicada en el primer piso del Centro de Estudiantes, al lado de la Cafetería, para someter evidencia médica actualizada que le requiera la oficina para la otorgación de los acomodos razonables y otros servicios. A solicitud del estudiante, la OSEUI preparará una carta individualizada para cada profesor. Esta carta certifica que el estudiante tiene un impedimento y presenta los acomodos razonables que requiere el

5 estudiante para la obtención de un adecuado aprovechamiento académico. Los estudiantes son responsables de reunirse con cada uno de sus profesores al inicio de cada semestre académico para discutir las implicaciones académicas de su impedimento, cómo está relacionado con algunos cursos en específico y a solicitar los acomodos razonables.