CUESTIONES PARA BUSCAR Y RESPONDER TEMA I: ANTIGÜEDAD CLÁSICA 1

Transcripción

1 APELLIDOS, NOMBRE: PRIMER TRIMESTRE TEMA I: ANTIGÜEDAD CLÁSICA 1 1) Cuáles fueron los experimentos musicales realizados por Pitágoras y en qué consistieron? Lee los textos sobre Pitágoras de las páginas 33 y 34 del libro y resúmelos: 2) Qué tres artes englobaba en la Antigua Grecia el término música? 3)Enumera los modos griegos y muéstralos en un pentagrama cada uno: 1 LAS CUESTIONES QUE ESTÁN SUBRAYADAS SERÁN LAS QUE CONFORMEN LA PRUEBA TEÓRICA TRIMESTRAL. 1

2 4)Enumera los pies métricos griegos indicando su representación en sílabas cortas y breves: 5)Señala dos instrumentos característicos de la Antigua Grecia y menciona con qué dioses se relacionaban: 6)Indica el título y la fecha de la primera partitura musical encontrada en la Historia Occidental en forma de epitafio: 7)Resume la filosofía acerca de la música y la educación que tenían, respectivamente, Platón y Aristóteles (p.22): 2

3 EDAD MEDIA 1) Cómo se llamaba el Papa que unificó la música religiosa medieval? Cómo se denominó ese tipo de música? 2)Indica cuatro características fundamentales del canto gregoriano: 3)Enumera y define los tres estilos de canto en el estilo gregoriano: 4)Enumera los ocho modos gregorianos y la nota finalis (en la que acaba cada uno): 3

4 5)Resume el cuadro verde acerca de los neumas de la página 23: 6)Señala dos características de los juglares : 7)Señala dos características de los trovadores : 8) En qué tipo de obras quedaron recopiladas las canciones de los trovadores? 9) Quiénes fueron los goliardos? 10)Resume los tres períodos de la evolución de la polifonía (p.26-27): 4

5 11) Cuáles fueron las formas destacadas del s.xiv? 12)Realiza una pequeña biografía del compositor Josquin Desprez, donde también aparezcan los títulos de sus obras más importantes (BUSCA POR INTERNET): 13) Enumera siete ejemplos de instrumentos medievales: 14) A qué se refiere el canto mozárabe? 5

6 15) Cuál es la principal forma de canción de la música andalusí? Escribe sus características: 16) Qué son las cantigas? 17)Resume las características de los dos ejemplos más famosos de cantigas españolas: 18) En qué códices se recogen los principales ejemplos de composiciones de polifonía española? 6

7 RENACIMIENTO 1)Enumera las características del coral protestante : 2) Qué es un anthem? 3) Cuáles fueron las directricez musicales que marcó el Concilio de Trento? 4) Qué dos formas musicales caracterizaron a la Contrarreforma Católica? Indica sus características y sus principales compositores: 7

8 5)Resume las características de las dos principales formas profanas del Renacimiento (p.50): 6)Enumera las formas instrumentales del Renacimiento según sus tipos de composición: 8

9 7) En qué dos categorías se dividen las familias instrumentales en el Renacimiento y a qué responde esa división?: 8) Cuál fue el par de danzas más célebre durante el Renacimiento? Indica sus características: 9) Quiénes fueron los tres compositores más característicos de la música vocal religiosa del Renacimiento español?: 10)Resume cuáles fueron las principales formas españolas de música vocal profana y sus características: 9

10 11) Cómo se denominaron las variaciones musicales en España a partir del Renacimiento?: 12)Indica cuatro compositores importantes en la música instrumental renacentista de españa: 10

11 BARROCO 16º.- Indica las fechas del Barroco en Música: 17º.- Define el concepto de bajo continuo 18º.- En qué ciudad y círculo nace la ópera? 19º.- Cuál fue la primera gran ópera estrenada? 20º.- Cuáles son las partes generales de una ópera? 21º.- Enumera las formas de la música vocal religiosa en el Barroco: 22º.- Señala el título del más famoso oratorio del Barroco: 23º.- Indica el título de dos obras del maestro J.S.Bach: 24º.- Indica el nombre de las principales formas instrumentales del barroco musical: 25º.- Indica el nombre de las cuatro danzas que conforman la Suite en el Barroco: CLASICISMO 26º.- Desarrolla el esquema de una forma sonata: La estructura de una forma sonata responde a un esquema tripartito que consta de: Exposición: presentación de dos temas musicales enlazados mediante un pasaje modulante denominado puente. El tema A marca la tonalidad principal de la obra y suele tener un carácter enérgico. El tema B se expone en una tonalidad vecina y suele tener un carácter más lírico. Desarrollo: la música se mueve a otras tonalidades desarrollando y combinando el material de los dos temas principales. Reexposición: se vuelve a la exposición pero con pequeñas modificaciones. Los dos temas se presentan ahora en la tonalidad principal para un mayor carácter conclusivo. Suele terminar con una coda final que recoge el material de uno o ambos temas. 27º.- Cuáles son las fechas aproximadas del Clasicismo Musical? Con qué hechos de compositores famosos se relacionan? 1750 (muerte de J.S.Bach) 1827 (muerte de L.V. Beethoven) 11

12 28º.- Indica tres formas instrumentales de las más trabajadas durante el Clasicismo: Sonata, Trío, Cuarteto, Quinteto, Sinfonía, Concierto. 29º.- Señala el título de dos óperas bufas de W.A.Mozart: Las Bodas de Fígaro y La Flauta Mágica ROMANTICISMO 30º.- Rodea tres compositores destacados de sinfonías durante este período: Gustav Mahler, Johannes Brahms, Franz Schubert, Félix Mendelssohn, Anton Bruckner 31º.- Enumera cinco títulos con los que se denominaban a las piezas de carácter e indica el nombre de un compositor destacado en ellas: estas piezas muy íntimas se denominarán nocturno, balada o preludio, aquéllas que evocan fantasía se titulan rapsodias, y las que acuden a danzas y temas populares, vals, polonesa o mazurca. De entre todos los compositores e intérpretes del piano romántico, cabe destacar a Frédéric Chopin 32º.- Señala las dos características destacadas de la ópera romántica en Italia, un compositor y una obra destacada: Italia es la cuna de la ópera y será aquí donde nazcan las principales escuelas operísticas que marcarán al resto de Europa. Destaca Giuseppe Verdi, que mezcla la ópera de grandes arias con la de melodías más sencillas, dándole también una mayor importancia a los coros. Sus obras más destacadas fueron Nabucco, Rigoletto, La Traviata o Aída 33º.- Indica qué compositores nacionalistas destacaron en cada uno de los siguientes países durante este siglo: En Rusia, el nacionalismo se relaciona con el compositor Glinka y el denominado Grupo de los Cinco; aunque más moderados, también podemos destacar a los rusos Peter Ilich Tchaikovsky (con sus famosos ballets El Cascanueces o El lago de los cisnes) o a Sergei Rachmaninov. En los países escandinavos destacamos al noruego Edvar Grieg y al finlandés Jan Sibelius. En Checoslovaquia, el nacionalismo es representado por Smetana y Anton Dvoràk, célebre por su Sinfonía del Nuevo Mundo. En Estados Unidos destaca el compositor George Gershwin, influenciado por el jazz. Finalmente, en Hispanoamérica, Héctor Villalobos se presenta como el más destacado compositor brasileño en obras como Chôros, basado en ritmos y bailes indígenas. 34º.- Cuáles son las características más importantes de la música española durante 12

13 el Romanticismo? La música española sigue dedicada de manera especial a los instrumentos solistas, especialmente la guitarra (donde destaca Francisco Tárrega), el piano (con sus maestros Albéniz y Granados) y el violín (Jesús Monasterio y Sarasate al frente) SIGLO XX 35º.- Indica dos características de la música impresionista y un compositor destacado de esta tendencia: destacó C. Debussy, precisamente él definió este tipo de música como acordes incompletos, flotantes, con los que uno puede viajar a donde quiera. El impresionismo musical también se caracteriza por utilizar un nuevo concepto del timbre, utilizando los instrumentos de forma individual y no como un conjunto orquestal. 36º.- Indica dos características de la música expresionista y un compositor destacado de esta tendencia: esta música busca lo dramático mediante el uso constante de disonancias que producen una tensión continua; del mismo modo utiliza un sistema atonal que rompe con las reglas de la tonalidad anterior. Destacó Arnold Schoenberg. 37º.- Cuál fue la obra, y el compositor, que causó el mayor escándalo de la historia musical moderna? Por qué? Este hecho se produjo en el estreno de La Consagración de la Primavera del compositor ruso Igor Stravinsky. Todo fue provocado porque esta obra utilizó ritmos bruscos y constantes, mezclas de instrumentos hasta ahora no escuchadas e incluso disonancias percusivas; a todo ello se sumó la coreografía que acompañó este estreno, llena de movimientos bruscos. 38º.- En qué consiste la técnica musical de Dodecafonismo? Se trata de un método de composición basado en los doce sonidos de la escala cromática; una técnica ideada por A. Schoenberg en Todas las notas tienen la misma importancia y, por ello, no pueden repetirse hasta que no hayan aparecido el resto, formando series que se invierten, retrogradan,. 39º.- A qué aspiraba el Neoclasicismo de los años '20? Indica el nombre de alguno de sus representantes, así como una obra destacada: esta corriente musical surge como reacción a las tendencias anteriores (impresionismo, expresionismo, ) volviendo a la claridad musical del Clasicismo musical (s.xviii). Destacaron figuras como Erik Satie (Gymnopèdies) o Carl Orff (Carmina Burana) 40º.- Indica las principales tendencias musicales que surgen tras la Segunda Guerra 13

14 Mundial y sus compositores más destacados: Serialismo (Olivier Messiaen y Pierre Boulez), Música Concreta (Pierre Schaeffer), Música Electrónica (Karheinz Stockhausen), Música Electroacústica (Luciano Berio), Música Estocástica (Iannis Xenakis), Música Live Electronic (Milton Babbit) y Música Aleatoria (John Cage) 41º.- La Generación del 98: esta generación de músicos (llamados igual que la famosa Generación del 98 literaria), nace a finales del s.xix y desean una renovación de la música española. Por fin, se pondrán a la altura de la música centroeuropea, elevando la categoría de la música española como nunca antes sucedió. Destaca el compositor gaditano Manuel de Falla, que tuvo una enorme proyección internacional con su música nacionalista, aunque también recogió en sus obras las tendencias del Impresionismo y del Neoclasicismo. Podemos destacar de su producción las Siete canciones españolas, Noches en los Jardines de España, El Amor brujo, El sombrero de tres picos o El retablo de Maese Pedro. 42º.- La Generación del 27 o de la República: el nombre viene dado por las mismas circunstancias que la anterior generación, ya que coincide con la literaria Generación del 27 (Lorca, Alberti, Salinas, ) Estos músicos estarán apoyados por la República que moderniza la enseñanza y les facilita integrarse en las vanguardias europeas, siendo unos músicos muy reconocidos por la sociedad española de su momento. Podemos destacar a Federico Mompou, Joaquín Rodrigo (Concierto de Aranjuez) o los hermanos Halffter 43º.- Generación del 51 y actualidad: al terminar la Guerra Civil Española (1939), la mayor parte de los músicos de la Generación del 27 tuvieron que exiliarse por motivos políticos e ideológicos. La música española vuelve a hundirse en uno de los períodos más tristes de su historia. Los años 40 y 50 fueron protagonizados por músicos que volvieron al nacionalismo casticista del régimen franquista. Pero a partir de 1960, aparecen nuevos músicos que luchan por regenerarse y buscar lo nuevo: la Generación del 51. Estos músicos miran a Europa y traen a España las corrientes musicales que allí habían surgido tras la Segunda Guerra Mundial. Podemos destacar a Montsalvatge, Ramón Barce, Luís de Pablo o Antón García Abril. En la actualidad, los compositores españoles siguen explorando nuevos lenguajes musicales, cultivando todo tipo de técnicas y formas de composición. Podemos destacar a autores como Tomás Marco o Alfredo Aracil. 44º.- Indica el nombre -y su localización temporal- de dos mujeres compositores y/o intérpretes que han pasado a la Historia de la Música: Podemos citar a Hildegar von Bingen (Edad Media), Ana Bolena (Renacimiento, segunda esposa del Rey Enrique VIII -Tudor-), Barbara Strozzi (Barroco), María Anna Mozart (Clasicismo, hermana de W.A.Mozart), Clara Schumann (Romanticismo, esposa de Robert Schumann), Alma Mahler (Romanticismo, esposa de Gustav Mahler) y hoy día podemos destacar a la directora de orquesta española Inma Shara. 14

15 APELLIDOS, NOMBRE: SEGUNDO TRIMESTRE 1)Indica las fechas del Barroco en Música: BARROCO 2) En qué consiste la técnica de la monodía acompañada? 3) A qué se refiere el concepto de bajo continuo? 4)Explica y describe cómo fue el nacimiento de la ópera (lugar, fecha, autores, ) 5) Cuál fue la primera ópera conservada? 6) Cuál fue la primera gran ópera de la historia? 15

16 7)Describe y desarrolla las partes fundamentales de una ópera: 8)Haz un pequeño resumen de la biografía de Claudio Monteverdi: 9)Relata las principales características de una ópera seria y pon dos ejemplos: 10)Relata las principales características de una ópera bufa y pon dos ejemplos: 11) Quién fue y qué hizo Henry Purcell? 16

17 12)Resume las principales características de la cantata y pon algún ejemplo de este género: 13)Resume las principales características del oratorio y pon algún ejemplo de este género: 14)Resume las principales características de la pasión y pon algún ejemplo de este género: 15)Indica cuáles son las principales características de una fuga: 16)Indica cuáles son las principales características de la suite en el Barroco: 17)Indica cuáles son las principales características de la sonata barroca: 17

18 18)Indica cuáles son las principales características del concierto barroco: 19)Haz un resumen de la biografía del compositor J.S.Bach (busca en Internet; obras más importantes, resumen de su vida, lugares donde trabajó, para quién trabajó, ) 18

19 20)Enumera las seis principales danzas que existen durante el Barroco 21) Cuál es el nuevo tipo de canción que surge en España durante el Barroco dentro del género vocal profano? 22) Cuáles fueron los compositores españoles más destacados en lo que se refiere a música instrumental durante el Barroco? 23)Describe la tonadilla: 24)Aporta algunos datos sobre la zarzuela en el Barroco 25)Busca información acerca de los instrumentos Stradivarius: 19

20 CLASICISMO 1) A qué se refiere el término Ilustración? 2) Quién fue el que inició la reforma en la ópera seria y con qué ópera? 3) Quién llevó a la ópera bufa a su máxima cumbre? Con qué óperas? 4)Resume cómo fue la música instrumental durante el Clasicismo 5)Describe cómo es y en qué consiste la estructura de la forma sonata: 6)Enumera las principales formas instrumentales del Clasicismo 7) Quiénes fueron los compositores más importantes de música instrumental en el Clasicismo y sus fechas de vida y muerte? 20

21 8)Resume los hechos principales de la biografía de W.A.Mozart y sus principales obras Por qué es considerado uno de los músicos más importantes e influyentes de la Historia de la Música? 9) Cuál fue el nombre del denominado Mozart español? 21

22 10) Quién fue la figura más destacada de la guitarra clásica en España? 11)Resume los hechos principales de la biografía de Beethoven y sus principales obras Por qué es considerado uno de los músicos más importantes e influyentes de la Historia de la Música? 22

23 ROMANTICISMO 1)Enumera tres compositores importantes de sinfonías en el Romanticismo y sus fechas de nacimiento y muerte 2) Qué es una sinfonía programática? quién fue su creador y con qué obra? 3) A qué se refiere el término leit motiv? 4) Qué es un poema sinfónico? Quién fue su creador y con qué obra? 23

24 APELLIDOS, NOMBRE: TERCER TRIMESTRE ROMANTICISMO (II) 1º.- Por qué se convierte el piano en el instrumento preferido durante este período musical? 2º.- Cómo se denominarion las pequeñas formas para piano qué crearon los compositores románticos? Cuáles fueron algunos de los títulos que les pusieron? 3º.- F. Chopin: indica una breve biografía y varias de sus obras más importantes. 24

25 4º.- Señala las características más destacadas de la ópera romántica en Italia, sus compositores y obras más importantes. 5º.- Escribe el título de cuatro de las más importantes óperas del compositor italiano G. Verdi. 6º.- Señala las características más destacadas de la ópera romántica en Francia, sus compositores y obras más importantes. 7º.- Señala las características más destacadas de la ópera romántica en Alemania, sus compositores y obras más importantes. 25

26 8º.- En qué consiste la idea del compositor alemán R.Wagner de obra de arte total? 9º.- En qué países surge con más fuerza la música nacionalista y por qué? 10º.- Indica qué compositores nacionalistas destacaron en cada uno de los siguientes zonas durante este siglo: Rusia, países escandinavos, Checoslovaquia, Estados Unidos en Hispanoamérica. 26

27 11º.- Cuáles son las características más importantes de la música española durante el Romanticismo? Haz mención de los principales compsitores e intérpretes españoles de la guitarra, el piano y el violín. 12º.- Características, compositores y obras destacadas de la zarzuela grande y del género chico. 27

28 SIGLO XX 1º.- Indica dos características de la música impresionista y un compositor destacado de este estilo. 2º.- Indica dos características de la música expresionista y un compositor destacado de este estilo. 3º.- Cuál fue la obra, y el compositor, que causó el mayor escándalo de la historia musical moderna? Por qué? 4º.- En qué consiste la técnica musical de Dodecafonismo? 28

29 5º.- A qué aspiraba el Neoclasicismo de los años '20? Indica el nombre de alguno de sus representantes, así como una obra destacada. 6º.- Indica las principales tendencias musicales que surgen tras la Segunda Guerra Mundial y sus compositores más destacados. 7º.- Describe La Generación del 98 en música; sus compositores más destacados y obras más relevantes, así como sus características musicales. 29

30 8º.- Haz una breve biografía del compositor gaditano Manuel de Falla, dividiendo su vida en los períodos donde vivió y señala las obras más importantes que compuso. 9º.- Describe La Generación del 27 o de la República en música; sus compositores más destacados y obras más relevantes, así como sus características musicales. 30

31 10º.- Describe Generación del 51 en música; sus compositores más destacados y obras más relevantes, así como sus características musicales. 11º.- Indica el nombre -y su localización temporal- de tres mujeres compositoras y/o intérpretes que han pasado a la Historia de la Música. 31