Ejercicio. Es un grupo formado por diez unidades. Las decenas ocupan el segundo lugar a partir de la derecha obteniendo un valor de diez por unidad.

Transcripción

1 La decena 22 Ejercicio Inicio Es un grupo formado por diez unidades. Diez unidades = 1 decena Una decena = 10 unidades Las decenas ocupan el segundo lugar a partir de la derecha obteniendo un valor de diez por unidad. En el número cuarenta y tres el valor posicional de 3 es de 3 unidades, mientras que el valor posicional del 4 es de 4 decenas, por eso decimos cuarenta y tres.

2 Dibuja en cada recuadro lo que se pide. una decena de flores una decena de escobas e c e n a Encierra por decenas los siguientes elementos. Mira bien el recuadro y contesta correctamente a cada pregunta. 1.- Cuántos elementos tiene una decena? 2.- Cuántas decenas formaste? 3.- Cuántas unidades sobraron? 4.- Coloca los números según el valor posicional. D U D U Ilumina las colecciones que tienen una decena.

3 El área 23 Ejercicio Inicio Se llama área a la superficie plana que ocupa un cuerpo. El área siempre se encuentra delimitada por líneas

4 Ejercicios: El área 1.- Ilumina de color amarillo el área de cada figura. 2.- Anota sobre la línea cuanto mide el área de las figuras de abajo. (cada cuadrito mide 1 cm. 2 A = cm. 2 A = cm. 2 A = cm En el siguiente cuadriculado traza tres figuras que tengan 4, 6 y 8 cm. 2 de área. 2 Considera que cada cuadrito mide 1 cm.

5 Tabla del 2 24 Ejercicio Inicio Esta tabla indica una suma repetida con el número dos como base, se usa el signo por, ya que significa veces

6 Ejercicios: Tabla del 2 Observa los siguientes dibujos y completa lo que se te pide. grupos de 2 son grupos de 2 son grupos de 3 son 6 Resuelve las siguientes operaciones = 2 x 4 = 2 X 5 = = 3 x 2 = = 8 x 2 = =

7 Unidades de tiempo 25 Ejercicio Inicio EL TIEMPO se mide con el reloj y con el calendario. Con el reloj medimos horas, minutos y segundos. En una hora hay 60 minutos y en un minuto 60 segundos. La manecilla grande se considera como minutero, porque marca los minutos, cada espacio recorrido entre un número y otro equivale a cinco minutos La manecilla pequeña es el horario, indica las horas. El calendario contiene los días, semanas y meses de cada año. 1 Día = 24 horas. 1 Semana = 7 días. 1 Mes = 4 semanas. 1 Año = 12 meses, 52 semanas y 365 días

8 Ejercicios: unidades de tiempo. Contesta lo que se te pide 1.- Como medimos el tiempo? 2.- Que se mide con el reloj? 3.- Cuantos minutos tiene una hora? 4.- Qué marca la manecilla grande y la chica del reloj? 5.- Cuantos días tiene un mes? 6.- Cuantas semanas tiene un mes? 7.- Cuántos meses tiene un año? 8.- Cuantos días tiene una semana? 9.- Cuantas horas tiene un día? 10.- Qué tiempo transcurre cuando la manecilla grande del reloj recorre de un numero a otro? Anota la hora que marca cada reloj.

9 La centena 26 Es un grupo de cien unidades. Ejercicio Inicio 100 unidades = 1 centena Una centena se forma de diez decenas. En las cantidades con centenas, estas ocupan el tercer lugar de derecha a izquierda adquiriendo un valor de cien. Centena 100 Decena 10 Unidades En 265 el valor proporcional de 2, es de doscientos por lo que se lee doscientos sesenta y cinco.

10 Ejercicio: La centena Contesta lo que se te pide. 1.- En el siguiente espacio pega o dibuja 10 decenas de manzanas, una por cada columna. 2.- Cuantas manzanas son en total? 3.- Cuantas unidades forman una centena? 4.- Cuántas decenas forman una centena? 5.- En las siguientes cantidades subraya el numero que ocupa el lugar de las centenas e indica cual es su valor proporcional

11 Perímetro 27 Ejercicio Inicio Llamamos perímetro al contorno o rededor de las superficies de los cuerpos. perímetro perímetro Para conocer el perímetro de una superficie o cuerpo se suman las medidas de sus lados. 4 cm. 7 cm. 4 cm cm cm 4 cm cm 4 cm Perímetro = = 22 P = 22 Perímetro = = 16 P = 16

12 Ejercicios: Perímetro Contesta lo que se te pide 1.- Qué es el perímetro? 2.- Marca con rojo el perímetro de las siguientes figuras. 3.- Encuentra el perímetro de las siguientes figuras considera que cada cuadrito mide 1 cm p = cm. p = cm. p = cm.

13 Valor posicional 28 Ejercicio Inicio Dentro de nuestro sistema de numeración, los números adquieren su valor según el lugar en que se encuentran de izquierda a derecha. Centenas 100 (ocupan el tercer lugar) Decenas 10 (ocupan el segundo lugar) Unidades 1 (ocupan el primer lugar) El numero 2 tiene un valor de 200 unidades por ocupar el tercer lugar, el cinco representa 50 unidades y el 8 indica 8 unidades. Todas las cantidades se leen de izquierda a derecha. 258 = doscientos cincuenta y ocho unidades.

14 Acomoda los números siguientes dentro de la tabla de acuerdo a su valor posicional centenas 100 Decenas 10 Unidades 1 Escribe el valor de los números subrayados Escribe con letra la lectura de las siguientes cantidades

15 Tabla del 3 29 Ejercicio Esta tabla indica una suma repetida con el número tres como base, se usa el signo (X) que significa veces.

16 Ejercicios: Tabla del 3 Completa lo que se te pide: Hay grupos de igual a Es decir x = = o lo que es lo mismo 3 veces 3 es igual a Hay grupos de igual a Es decir x = = o lo que es lo mismo 3 veces es igual a Realiza las siguientes operaciones x 7 = x 9 = 9 7 X 3 = 9 X 3 =

17 La capacidad 30 Ejercicio Inicio La capacidad es la cantidad de materia que entra en un cuerpo, el litro y el mililitro son unidades de medida de los líquidos. Estas son sus equivalencias. 1 litro tiene 1000 mililitros. ½ litro son 500 mililitros ¼ de litro contiene 250 mililitros

18 Ejercicios: La capacidad 1.- Que es la capacidad? 2.- Cuales son las unidades de medida de capacidad de los líquidos? 3.- Con el kilogramo podremos medir los líquidos? 4.- Cuales son las partes en que se divide el litro? 5.- Relaciona las siguientes equivalencias con la medida que le corresponda. 500 mililitros 1000 mililitros 250 mililitros 6.- Escribe 5 cosas que se miden con el litro o mililitro.

19 Tabla del 4 31 Ejercicio Inicio Esta tabla indica una suma repetida con el número cuatro como base, se usa el signo ( X ) que significa veces.

20 Ejercicios: Tabla del 4 Contesta lo que se te pide grupos de es igual a x = 4 veces = Resuelve las siguientes operaciones = = x = X = = 20 x 5 = = x = veces 5 = 20 veces =

21 Números de tres cifras 32 Inicio Son cantidades formadas de tres números cada número representando un valor posicional. Ejercicio En cada lectura de cantidades los lugares ocupados por cero no se menciona su valor posicional.

22 Ejercicios: Números de tres cifras Observa el ejemplo y escribe el valor de cada número de acuerdo con su valor posicional. centenas 8 Decenas 2 unidades = Escribe como se leen las siguientes cantidades Escribe con número las siguientes cantidades. Seiscientos treinta y seis. Novecientos cincuenta y dos. Trescientos 0cho. Quinientos noventa.

23 Tabla del 5 33 Ejercicio Inicio Esta tabla indica una suma repetida con el número cinco como base, se usa el signo ( X ) que significa veces.

24 Ejercicios: Tabla del 5 Completa los valores que hacen falta X = = 5 x 5 = = = x 6 = 5 x 7 = = = x = = x = = x = X = 10 X = 15 X = 45

25 Resta de números hasta centenas 34 Inicio En esta operación no se puede restar a 2 unidades 5 unidades por lo que se toma una decena (10) del número que ocupa el lugar de las decenas entonces el 2 se convierte en 12 y el número 7 que fue al que se le tomo se convierte en 6 decenas. Cuando las decenas del minuendo son menores que las del sustraendo pasamos una centena al grupo de las decenas quedando una centena menor es decir 4 cambia a 3. Ejercicio

26 Ejercicios: La resta hasta centenas Resuelve la siguiente restas e indica las partes de la misma. _ Resuelve las siguientes restas. _ _ _ _ _ Resuelve los siguientes problemas: Carlos tenia 152 canicas, pero perdió 98. Cuántas canicas le quedan? Datos operación resultado R = Si Alicia tenia 800 pesos y se gasto 675 en una sala que compro. cuanto dinero le sobro? resultado Datos operación R =

27 Tabla del 6 35 Ejercicio Inicio Esta tabla indica una suma repetida con el número seis como base, se usa el signo ( X ) que significa veces. 6 X 1 = 6 6 X 2 = 12 6 X 3 = 18 6 X 4 = 24 6 X 5 = 30 6 X 6 = 36 6 X 7 = 42 6 X 8 = 48 6 X 9 = 54 6 X 10 = 60

28 Ejercicios Tabla del 6 Completa los valores que faltan = 36 x = = 18 x = 18 Completa la siguiente tabla x Resuelve las siguientes multiplicaciones 6 x 8 7 X 6 = 6 x 4 9 X 6 Observa los dibujos y completa los valores que faltan. x = =

29 Los cuadriláteros 36 Ejercicio Inicio Figuras formadas por cuatro lados. Cuadrado: cuatro lados iguales, cuatro ejes de simetría. Rectángulo: dos lados iguales, dos ejes de simetría. Rombo: dos lados iguales, con dos ejes de simetría. Romboide: cuadrilátero con dos lados iguales, sin ejes de simetría. Trapecio: cuadrilátero con dos lados paralelos y dos diagonales con un eje de simetría.

30 Ejercicios: Los cuadriláteros. 1.- Que es un cuadrilátero? 2.- Escribe las características de los siguientes cuadriláteros. Ilumina de azul los cuadriláteros. Escribe el nombre de cada uno de los siguientes cuadriláteros y marca sus ejes de simetría.

31 Tabla del 7 37 Ejercicio Inicio Esta tabla indica una suma repetida con el número siete como base, se usa el signo ( X ) que significa veces.

32 Ejercicios: Tabla del 7 Completa la siguiente tabla x Resuelve las siguientes operaciones 7 x 4 = 7 x = 63 x = 49 Anota los valores que faltan. x = = 7 x 7 = 7 X 10 = x 6 = 5 veces 7 = 8 veces 7 =

33 Unidades de medida 38 Ejercicio Estas son las unidades de medida mas usadas. Inicio El litro se usa para medir líquidos como agua, leche, miel, aceite, etc. El kilogramo mide el peso de los objetos mediante la bascula, como el queso, azúcar, fruta, jamón, etc. El metro y el kilómetro se usan para medir distancias o longitudes, estos se toma como unidad. En la medición de áreas usamos medidas cuadradas (m 2, cm 2 ).

34 Ejercicios: Unidades de medida. Contesta lo que se te pide. 1.- Escribe las unidades de medida que conoces? 2.- Que cosas medimos con una bascula? 3.- Que unidades de medidas se usan para conocer distancias y longitudes? 4.- Que unidades se utilizan para medir superficies o áreas? 5.- Que instrumento se usa para conocer el peso de los objetos? 6. Observa los siguientes dibujos y escribe la unidad de medida que consideres se utiliza.

35 Tabla del 8 39 Ejercicio Inicio Esta tabla indica una suma repetida con el número ocho como base, se usa el signo (X), ya que significa veces.

36 Ejercicios: Tabla del 8 Completa la siguiente tabla. x Resuelve las siguientes operaciones 8 x = 48 6 x = 48 x 8 4 x 8 9 x x 2 = x 7 8 Contesta las siguientes preguntas 1.- Cuantas veces 8 es igual a 40? 2.- Cuántas veces 8 es igual a 56? 3.- Es lo igual 7 x 8 que 8 x 7? En el siguiente dibujo cuantos grupos de 8 tambos hay?

37 Tabla del 9 40 Ejercicio Inicio Esta tabla indica una suma repetida con el número nueve como base, se usa el signo (x) que significa veces.

38 Ejercicios: Tabla del 9 Completa la siguiente serie 9,,,,,,,,, 90 Relaciona con una línea las siguientes multiplicaciones con su resultado. 9 x 8 = 9 x 5 = 9 x 3 = 7 x 9 = 4 x 9 = 6 x 9 = 9 x 2 = 9 x 10 = 9 x 9 = 9 x 1 = Del agrupamiento anterior indica como representas el total de helicópteros matemáticamente. x = x =

39 La división 41 Es la operación que se usa para hacer repartos o agrupaciones de igual número de elementos. Repartir 9 dulces en tres cajas. Ejercicio Inicio 9 3 = 3 Distribuir 8 hamburguesas entre 4 y entre 2 niños. Cuantas le tocan a cada uno en cada caso? 8 4 = = 4

40 Ejercicios: La división Resuelve los siguientes problemas. 1.- Si en la rueda de la fortuna caben 48 niños y esta tiene 8 canastillas. Cuántos niños caben por canastilla Datos operación R = 2.- Si una caja de galletas tiene 6 paquetes y cada uno de estos tiene 12 galletas, y se quieren repartir entre 9 niños cuántas galletas le tocan a cada uno de ellos? Datos Operaciones 3.- En una granja hay 20 vacas, cada vaca de esta granja produce 3 litros de leche diariamente. Si la familia que vive en la granja toma 5 litros diarios de leche, Para cuántos días les alcanza la leche que obtienen de las vacas en un día? Datos Operaciones R = R =

41 Los alimentos 42 Ejercicio Inicio Pueden ser de origen animal y vegetal, los alimentos se han clasificado en tres grupos que son:

42 Ejercicios: Los alimentos Contesta las siguientes preguntas 1.- De que origen son los alimentos que consumimos? 2.- Cuales son los tres grupos de alimentos que hay? 3.- Anota el nombre de tres alimentos de origen vegetal. 4.- Anota el nombre de tres cereales. Separa los alimentos según su origen y escríbelos donde corresponda. Origen vegetal Origen animal

43 Los estados físicos del agua 43 Debido a los cambios de temperatura que sufre el agua podemos encontrarla en tres estados que son: Sólido: como el granizo, hielo o nieve. Inicio Líquido: en forma de ríos, lagos y mares. Gaseoso como vapor de agua y nubes. Ejercicio

44 Ejercicios: Ciclo del agua Contesta lo que se te pide. 1.- En que consiste el ciclo del agua? 2.- Escribe 2 ejemplos del agua en estado solidó 3.- Escribe 2 ejemplos del estado gaseoso del agua 4.- Escribe 3 lugres en los que podemos encontrar el agua en estado liquido 5.- En los siguientes dibujos escribe el estado en que se encuentra el agua.

45 Animales vivíparos y ovíparos 44 Ejercicio Inicio Los animales por su forma de nacer se clasifican en vivíparos y ovíparos. Los vivíparos son los que se forman dentro de la madre y se alimentan de leche materna durante los primeros días de vida oso ballena gato Los animales ovíparos son los que nacen de huevo. peces víbora tortuga patos mariposa

46 Ejercicios: animales vivíparos y ovíparos. Contesta las siguientes preguntas. 1.- Como se clasifican los animales por su forma de nacer? 2.- Cómo se llaman los animales que nacen del huevo? 3.- Cómo se llaman los animales que se forman dentro de su madre? 4.- A que grupo pertenecen los seres humanos? Coloca a que grupo pertenecen cada un de los siguientes animales.

47 Los transportes y la comunicación 45 Inicio Los transportes trasladan a personas, animales y cosas de un lugar a otro y pueden ser: TERRESTRES MARITIMOS AEREOS Nos podemos comunicar con otras personas de forma oral, escrita o con imágenes mediante los siguientes medios: Ejercicio

48 Ejercicios: medios de transporte y comunicación Contesta las siguientes preguntas. 1.- Cuales son los medios de transporte? 2.- Escribe 3 ejemplos de transportes terrestres. 3.- Escribe 3 ejemplos de transportes marítimos. 4.- Escribe 2 ejemplos de transportes aéreos. 5.- Escribe debajo de los siguientes dibujos a que medio de transporte pertenece 6.- Escribe el nombre de los siguientes medios de comunicación.

49 El día y la noche 46 Ejercicio Inicio 46 Con el movimiento de la tierra se produce el día y la noche, cuando la mitad de la tierra se encuentra frente al sol es de día mientras que en la parte oculta es de noche.

50 Ejercicios: el día y la noche Contesta lo que se te pide. 1.- De que depende que exista el día? 2.- Qué nos proporciona el sol? 3.- Qué sucede cuando el sol se oculta? 4.- Qué movimiento de la tierra origina el día y la noche? 5.- Cuando una parte de la tierra esta frente al sol Que sucede en la parte oculta? 6.- En las siguientes ilustraciones escribe en cual es de día y en cual es de noche.

51 El reloj 47 Ejercicio Es un aparato con el que medimos el tiempo. Inicio Una hora tiene sesenta minutos y un minuto sesenta segundos.. La manecilla corta marca las horas y la manecilla larga los minutos. El espacio entre cada número equivale a cinco minutos que se indican con la manecilla larga. El reloj marca las cinco horas con 10 minutos.

52 Ejercicios: El reloj Pega esta hoja sobre una cartulina, después recorta piezas y arma un reloj. las

53 México y sus fronteras 48 Ejercicio Inicio Nuestro país se llama Estados Unidos Mexicanos y tiene fronteras con otros países, al norte limita con Estados Unidos de Norteamérica, al sureste con Guatemala y Belice, al este con el golfo de México y al oeste con el Océano pacífico. Belice Nuestro territorio mexicano esta formado por 31 entidades federativas, un distrito federal, variados paisajes tipos de personas y culturas.

54 Ejercicios: México y sus fronteras. Contesta lo siguiente 1.- Cuál es el nombre completo de nuestro país? 2.- Cuantos estados integran el territorio nacional? 3.- En el siguiente mapa anota el nombre de las fronteras con las que limita nuestro país, identifica la entidad donde vives e ilumínala de verde.

55 Derechos de los niños 49 Ejercicio Inicio Niños y niñas tienen derecho a un nombre propio, a la salud, bienestar y respeto. Deben recibir amor, cuidado, alimento y educación. Tienen derecho a ser escuchados, a jugar y a ser respetados.

56 Ejercicios: Los derechos de los niños En los siguientes dibujos encierra en un circulo los que representan un derecho de los niños y escribe en las líneas de abajo a que derecho se refiere. Subraya los enunciados que expresan un derecho de los niños. 1.- Los niños pueden elegir a sus gobernantes 2.- Tienen derecho a un nombre y a una nacionalidad. 3.- Los niños deben de trabajar para ayudar a sus padres. 4.- Disfrutaran de atención medica y alimentación. 5.- Tienen derecho a ser respetados. 6.-Tienen derecho a jugar.

57 Símbolos patrios 50 Ejercicio Inicio Los símbolos patrios son los elementos que representan nuestro país. La Bandera Representa nuestra nacionalidad. El escudo Representa la fundación de la Gran Tenochtitlán, hoy la Ciudad de México capital de nuestro país. El Himno Nacional Es el canto donde se narran los hechos heroicos de los mexicanos en defensa de nuestro país, a través de su letra y su música.

58 Ejercicios: símbolos patrios Escribe lo que significa cada uno de los símbolos patrios.

59 Valores universales I Ejercicio Inicio Los valores universales son importantes para lograr una mejor convivencia. Los principales son: Justicia: Consiste en dar a cada quien lo que le corresponde. Libertad: Valor para ejercer el derecho de elegir la mejor opción. Ejercer el trabajo que una persona desee libremente. Valentía: Es la capacidad de controlar el miedo, para enfrentar situaciones difíciles e incluso peligrosas. Bondad: El hombre bueno se impone un deber y lo cumple respetándose a si mismo y a la humanidad. Solidaridad: Es la voluntad de ayudar a los que nos necesitan y comprometernos con sus problemas.

60 Valores universales II 51 Veracidad: Conducirse sin falsedad ni mentiras apegado a la realidad. Honradez: Es no apropiarse de los bienes ajenos ni abusar de la confianza que otras personas depositan en uno. Lealtad: Es ser altamente confiable e incapaz de traicionar. Amistad: Es una relación afectuosa que se establece entre personas que tienen mucho en común, como su forma de sentir, pensar, sus gustos, aficiones y metas. Armonía: Se logra al combinar de un modo agradable palabras, objetos y cosas. La falta de armonía provoca caos, desorden e intranquilidad.

61 Contesta lo que se te pide. Ejercicios: valores universales Porque son importantes los valores universales? Cuales son los valores universales que conoces? Explica cada uno de ellos. En los siguientes dibujos escribe que valor representa cada uno de ellos.