DLE ESCUELA DE NEGOCIOS // DESDE diploma en liderazgo estratégico

Transcripción

1 DLE ESCUELA DE NEGOCIOS // DESDE 1953 diploma en liderazgo estratégico

2 P R O F U N D I Z A T U S C O N O C I M I E N TO S 2

3 UNIVERSIDAD ADOLFO IBÁÑEZ // DIPLOMA EN LIDERAZGO ESTRATÉGICO bienvenida EN UNA SOCIEDAD QUE CAMBIA DÍA A DÍA Y EN UNA REALIDAD MÁS INESTABLE Y MÁS COMPLEJA, EJERCER LIDERAZGO SE HA TRANSFORMADO EN UNA NECESIDAD PARA LAS ORGANIZACIONES Y PARA LAS PERSONAS. Juan Carlos Eichholz» Director del Departamento de Liderazgo UAI Alexandra Montenegro» Directora Académica DLE No es fácil comprender qué significa verdaderamente ejercer liderazgo en este contexto y no caer en concepciones convencionales y voluntaristas. Con ese desafío presente, y a través de una metodología que rompe con los paradigmas tradicionales de aprendizaje, el DLE ofrece una formación que no sólo entrega un marco conceptual poderoso y profundo, sino que también pone énfasis en el desarrollo de prácticas y habilidades que permiten intervenir en los sistemas sociales y generar los cambios necesarios. 3

4 por qué estudiar en la uai PRESTIGIO NACIONAL E INTERNACIONAL Desde su fundación, nuestra Escuela de Negocios ha sido reconocida como la mejor del país y hoy es una de las líderes de América Latina. Todo esto avalado por contar con el mayor número de egresados de programas de postgrados de negocios en Chile, acreditaciones y convenios internacionales, además de su presencia en EE.UU. y Latinoamérica. ENFOQUE PRÁCTICO ORIENTADO A LA TOMA DE DECISIONES Nuestro enfoque es práctico, orientado a crear y desarrollar criterios para la toma de decisiones empresariales. Buscamos integrar los conocimientos teóricos con experiencias prácticas, a través del estudio y análisis de casos y de la interacción con profesores que cuentan con antecedentes académicos impecables, además de una probada experiencia profesional. Nuestro objetivo es que usted pueda tomar mejores decisiones para aumentar su contribución a los resultados de su organización. CUERPO DE PROFESORES CAPAZ DE APLICAR LA TEORÍA A LA PRÁCTICA Nuestros profesores full-time alternan su labor docente con directorios de empresas, investigación aplicada y proyectos de consultoría. Asimismo, los profesores invitados son o han sido ejecutivos que desempeñan cargos gerenciales en importantes empresas. De esta manera, nuestro cuerpo docente combina una sólida base conceptual, una amplia experiencia en la formación de ejecutivos y una reconocida capacidad para aplicar la teoría al mundo de los negocios. FILOSOFÍA EDUCATIVA INNOVADORA Nuestra escuela es pionera en la formación basada en la innovación y emprendimiento. Todos los programas contienen una secuencia de trabajos prácticos que ponen el énfasis en la solución de problemas reales y el desarrollo de proyectos concretos. Ello se complementa con una rigurosa educación técnica, que potencia las habilidades analíticas. INFRAESTRUCTURA DISEÑADA PARA LA FORMACIÓN DE EJECUTIVOS Contamos con campus especialmente diseñados para programas de postgrados. Las salas de clases tipo auditorios están acondicionadas especialmente para la formación de ejecutivos. Contamos con auditorios en distintos niveles, para facilitar la visión de las exposiciones y permitir la interacción entre los alumnos. Existen además salas equipadas para facilitar el desarrollo de reuniones de trabajo en equipo. COMPATIBILIDAD CON LA ACTIVIDAD LABORAL El formato de tiempo parcial de los Diplomas, permite que usted pueda continuar su actividad laboral, sin necesidad de interrumpir su trabajo, ingresos y experiencia acumulada. 4

5 UNIVERSIDAD ADOLFO IBÁÑEZ // DIPLOMA EN LIDERAZGO ESTRATÉGICO objetivos del programa OBJETIVO GENERAL El diploma tiene como objetivo otorgar a los alumnos una formación integral basada en la comprensión del fenómeno del liderazgo como una actividad que puede ser aprendida y ejercida a favor del desarrollo organizacional y del potencial humano. A través de una experiencia de aprendizaje que permite desarrollar competencias entorno al liderazgo y la transformación organizacional, el DLE apunta a que sus participantes conozcan e internalicen contenidos que les permitan enfrentar los desafíos de liderazgo en situaciones reales y abordarlos en toda su complejidad. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Permitir a los participantes entender y hacer sentido de la realidad social actual, de manera de poder definir y analizar desafíos precisos sobre los que es necesario ejercer liderazgo. Introducir a los participantes en un modelo conceptual de lo que significa ejercer liderazgo de manera estratégica, que desafía profundamente los supuestos que se tienen sobre el tema. Lograr que los participantes, más allá de comprender teóricamente el modelo y las materias, los asimilen a través de su puesta en práctica. Incentivar a los participantes a aprender acerca de las brechas personales que les impiden avanzar. Incentivarlos a aprender a mirar sistémicamente, y saber cuándo y cómo intervenir para lograr cambios y aprendizaje en los equipos y las organizaciones. Exponer a los participantes a un trabajo interdisciplinario y altamente interactivo, llevándolos a intervenir en situaciones diversas y demandantes. Ofrecer una mirada sistémica de los sistemas sociales y las organizaciones, entendiendo sus necesidades de transformación y las barreras más habituales para el cambio. Introducir a los participantes en un modelo conceptual que conecta el ejercicio de liderazgo con la conformación de equipos adaptativos de alta efectividad. Potenciar la capacidad de intervención mediante un mayor conocimiento de los motivos y los propósitos que nos mueven de manera individual. Entender qué es y cómo se construye una cultura de innovación. Profundizar la relación creatividadliderazgo-innovación-competitividad. Introducir a los participantes en el modelo conceptual de la narrativa movilizadora. 5

6 dirigido a El Diploma está dirigido a ejecutivos de organizaciones públicas y privadas, en especial aquellos que deben tomar las decisiones estratégicas de mayor importancia y aquellos que deben prepararse para asumir las responsabilidades más críticas de la compañía. Al egresar del diplomado, los alumnos debieran haber desarrollado la capacidad de diagnosticar, implementar e intervenir organizaciones. Asímismo, deberán haber desarrollado la capacidad de ejercer liderazgo en distintos contextos y organizaciones. A modo general, las principales habilidades y competencias que deberán ser observables son: Diagnosticar e intervenir una organización en función de una planificación estratégica. Ejercer liderazgo de manera estratégica. Movilizar a otros para generar aprendizaje, enfrentar desafíos adaptativos y alcanzar objetivos. Conformar y dirigir equipos adaptativos de alta efectividad. 6

7 UNIVERSIDAD ADOLFO IBÁÑEZ // DIPLOMA EN LIDERAZGO ESTRATÉGICO metodología La metodología del programa combina modelos, marcos conceptuales y prácticas de análisis de casos, de aplicación y de transformación personal que permiten que la discusión de los temas no se quede en lo abstracto, sino que baje a la realidad más cercana y se haga aplicable. Estos elementos hacen que la metodología de estos cursos quiebre con los paradigmas del aprendizaje, exponiendo a los participantes a enfrentarse a situaciones complejas y reales. Además, los cursos se caracterizan por las discusiones interactivas que se producen, lo que siempre va apoyado por trabajo en grupos de consultoría, elementos audiovisuales y lecturas. Detrás de todo ello, existe un poderoso marco conceptual, que hace que las experiencias no queden sólo en eso sino que puedan decantarse y comprenderse a la luz de distinciones fundamentales, simples y profundas al mismo tiempo. A través de los análisis de casos de los propios participantes, la modalidad del case-in-point -o la utilización de la clase como caso-, la comprensión de distinciones simples pero profundas, un trabajo práctico de aplicación a una organización y un proceso de transformación personal significativo; los participantes desarrollan una manera efectiva y sólida de entender el liderazgo y de enfrentar los desafíos que encuentran en la vida y en las organizaciones. Todo lo anterior con el fin de facilitar la obtención de resultados y la consecución de propósitos que aporten al desarrollo del progreso y del potencial humano. Este enfoque eminentemente práctico, que distingue al diploma, expone a los participantes a un conocimiento experiencial de los contenidos que está respaldado por la experiencia de un cuerpo académico consolidado y experimentado en esta metodología. 7

8 contenidos DIPLOMA EN LIDERAZGO ESTRATÉGICO 0.1 ENCUENTRO: NARRATIVA DEL DIPLOMA Situación actual ruptura de paradigmas Generación Y Integración 0.2 MOVILIZANDO EL SISTEMA Movilizando el sistema Feedback colectivo MBTI EL INDIVIDUO COMO SISTEMA MOVILIZANDO EQUIPOS Y ORGANIZACIONES ENCUENTRO FINAL: CIERRE DEL DIPLOMA 8

9 UNIVERSIDAD ADOLFO IBÁÑEZ // DIPLOMA EN LIDERAZGO ESTRATÉGICO calendario AGOSTO L M M J V S D SEPTIEMBRE L M M J V S D OCTUBRE L M M J V S D NOVIEMBRE L M M J V S D 1 DICIEMBRE L M M J V S D ENCUENTRO / NARRATIVA DEL DIPLOMA MOVILIZANDO EL SISTEMA FEEDBACK COLECTIVO EL INDIVIDUO COMO SISTEMA MOVILIZANDO EQUIPOS Y ORGANIZACIONES ENCUENTRO FINAL / CIERRE DEL DIPLOMADO Nota: gran parte del material académico estará disponible para el alumno en un sitio WEB especialmente diseñado para tales efectos. El alumno tiene la responsabilidad de descargar e imprimir todo el material entregado. 9

10 profesores profesores Juan Carlos Eichholz Profesor de la Escuela de Negocios de la Universidad Adolfo Ibáñez y director-fundador del Departamento de Liderazgo. Abogado de la Universidad Católica de Chile, y Master en Políticas Públicas y postítulo en Liderazgo de la Universidad de Harvard. Es socio principal de CLA Consulting, consultora internacional especializada en liderazgo y cambio organizacional, con un extenso trabajo en empresas e instituciones en Latinoamérica. También es autor del recién publicado libro Adaptive Capacity, columnista del diario El Mercurio, conferencista internacional y miembro de la red Young Global Leaders del World Economic Forum. Gregorio Echeverry Master in Management and Organizational Analysis, Universidad de Warwick. Abogado, Pontificia Universidad Católica de Chile. Profesor de Liderazgo Estratégico de la U. Adolfo Ibáñez, donde se desempeña como docente en cursos de pre y post grado y en programas de educación ejecutiva. Fue Director de Pregrado del Centro de Liderazgo Estratégico de la UAI. Amplia experiencia en gestión del cambio en ONGs, instituciones educacionales y sector privado. Consultor CLA Consulting. Ignacio Martín Magíster en Gestión Pública, Harvard University, USA, Profesor de Liderazgo y Transformación Organizacional de la Universidad Adolfo Ibáñez, es además Coach Ontológico certificado por The Newfield Network y Consultor de CLA Consulting para España y Latinoamérica. Diego Rodríguez Master en Psicología y Desarrollo Humano, Harvard University, donde ejerció de Teaching Fellow con los profesores Ronald Heifetz y Robert Kegan. Especialista en temas de epistemología, pedagogía y liderazgo, y está certificado para administrar el Subject-Object Interview, herramienta desarrollada por Kegan y Lahey para medir y entender el desarrollo epistemológico en la adultez. Trabajó seis años con Outward Bound Canadá y México, donde fue instructor de liderazgo de programas ejecutivos y grupos marginados. También ha trabajado en diversos proyectos de desarrollo comunitario en Latinoamérica y Canadá. Coach Ejecutivo certificado por la Royal Roads University y la International Coach Federation. 10

11 UNIVERSIDAD ADOLFO IBÁÑEZ // DIPLOMA EN LIDERAZGO ESTRATÉGICO especialistas invitados Alexandra Montenegro PCC (Professional Certified Coach). MBTI Certified Practitioner. Jefa de proyectos y consultora en CLA Consulting. Experta en la aplicación del modelo de Adaptative Leadership a organizaciones y personas. Especialista en la generación de equipos adaptativos de alta efectividad. Master en Comunicación, Periodista, Coach Ontológico certificada por the Newfield Network. Paula Figari Magíster en Psicoterapia, Universidad Adolfo Ibáñez. Psicóloga de la Universidad Gabriela Mistral. Especialista en Psicoterapia Breve Sistémica Estratégica, M.R.I., Palo Alto, California. Coach Ontológico acreditado por The Newfield Network. Certificación Internacional de Coaching con PNL por la International Coaching Community. Francisca Echeverría Diploma en Dirección de Servicios, Universidad Adolfo Ibáñez. Coach Ontológico certificada por The Newfield Network. Especialista en diseño y desarrollo de procesos de cambio cultural, desarrollo de competencias, integración y trabajo de equipos. Jefa de proyectos y consultora de CLA Consulting. 11

12 admisión PERÍODO DE POSTULACIÓN Desde mayo a agosto de El período de postulaciones podrá cerrarse antes si se completan los cupos disponibles. REQUISITOS DE POSTULACIÓN 4 años experiencia laboral (mínimo). Dominio de inglés a nivel de lectura. ETAPAS DE POSTULACIÓN 1. Postulación en línea ( 2. Entrega de antecedentes: Carta de compromiso de la organización ( Fotocopia del Carnet de Identidad o Certificado de Nacimiento. PROCESO DE POSTULACIÓN Y ACEPTACIÓN Todos los antecedentes deben entregarse en un sobre dirigido a Postulaciones Diplomas Escuela de Negocios en Avda. Presidente Errázuriz 3485, Las Condes, Santiago. Una vez recibidos los antecedentes, son analizados por la Dirección del Diploma. En caso de que surja la necesidad de aclarar dudas, el postulante podrá ser citado a una entrevista personal con la Dirección del Diploma al que postula. La aceptación se formaliza a través de una carta que le envía la Universidad declarando su condición de aceptado. Una vez recibida la carta, el postulante aceptado debe matricularse para conservar su cupo. *El cumplimiento de los requisitos de postulación no asegura la aceptación del postulante al Diploma. 12

13 UNIVERSIDAD ADOLFO IBÁÑEZ // DIPLOMA EN LIDERAZGO ESTRATÉGICO información general LUGAR DE REALIZACIÓN Av. Presidente Errázuriz 3485, Las Condes, Santiago. Av. Diagonal Las Torres 2700, Peñalolén, Santiago. FECHAS 11 de agosto al 3 de diciembre de HORARIO 8:30 a 12:00 hrs. PRECIO UF 125 FORMAS DE PAGO Contado. Cuotas: 5 cuotas de agosto a diciembre. DESCUENTOS 1. Exalumnos de pre y postgrado de la Universidad Adolfo Ibáñez tienen un 15% de descuento. 2. Los alumnos que cancelen al contado antes del 30 de agosto de 2015, tienen un 5% de descuento. 3. Grupos de ejecutivos pertenecientes a la misma empresa, estarán sujetos a la siguiente tabla de descuentos: Participantes 2 a 4 5 o más Descuento 5% 10% Nota: sólo descuentos 2 y 3 son acumulables. MAYOR INFORMACIÓN Constanza Sotomayor G. (56) diplomas@uai.cl 13

14 DLE MAYOR INFORMACIÓN Constanza Sotomayor G. (56)