English Learner Reclassification Form: Grades 1-2
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- Elisa Navarrete Ríos
- hace 6 años
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1 English Learner Reclassification Form: Grades 1-2 English Learner Support Services Phone x 1128 Fax Use this document to change a student's classification from English Learner (EL) to Fluent English Proficient (FEP). The factors for reclassification are English language proficiency, performance in basic skills, teacher evaluation, parent opinion and consultation. Parents have a legal right to participate in the reclassification process. Reasonable attempts to contact parents regarding their opinion and consultation must be documented (part E). Please submit to ELSS after completing part B number 3 through part E on this form for approval and to meet state reporting requirements. A. Student Information Name: HO#: Entry Date: Primary Language: Grade: School: Pathway: Dual Language Immersion: Biliteracy: English Plus: Other: B. Reclassification Criteria 1. California English Language Development Test (CELDT): Overall proficiency level of 4 with subscores of 4 or higher or overall proficiency level of 5 with subscores of 3 or higher Overall: Listening: Speaking: Reading: Writing: Date: 2. English Language Arts Assessment Grade 1: Either PALS (English) - meets benchmark in 7 of 8 areas or Fountas and Pinnell Benchmark Assessments (English) - Exceeds Expectations Grade 2: Fountas and Pinnell Benchmark Assessments (English) - Exceeds Expectations PALS (English): /8 Fountas and Pinnell (English): 3. Student Report Card Grades (Standards-Based Report Card "2.7" or higher in English Language Arts, 2.5 or higher in Social Studies and Science) English Language Arts: Social Studies/History: Science: NOTE: If student s grades do not meet the above criteria for reasons not due to language, please complete the attached form: Teacher Evaluation for Grades 1-4 Reclassification. C. Comments/Remedies Please indicate if student participates or will participate in any of the following service options: Tutorial Student Assistance Program (SAP) Extra reading classes Student Success Team (SST) Details of plan outlined in IEP Other: D. Teacher Evaluation Student is performing as fluent English proficient. We recommend that s/he be reclassified as Fluent English Proficient (RFEP). Student is not yet performing as fluent English proficient. We do not recommend that s/he be reclassified at this time. Teacher's Signature Site Administrator s Signature E. Parent Opinion and Consultation U.S. Mail Conference Phone Student Delivered Date: Other Notes: Official Use Only Reclassification Approved (met all criteria) Reclassification Not Approved Signature: English Learner Support Services Date
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3 Teléfono x 1128 Fax Formulario estándar de reclasificación para estudiantes de inglés: Grados 1-2 Utilice este documento para cambiar la clasificación de Estudiante Aprendiendo Inglés (EL) a Competente en Inglés con fluidez (FEP). Los factores esenciales para la reclasificación son competencia en el idioma inglés, rendimiento en habilidades básicas, evaluación del maestro, opinión del padre de familia y consulta. Los padres de familia tienen el derecho legal de participar en el proceso de reclasificación. Intentos razonables de contactar a los padres con respecto a su opinión serán documentados en la sección E. Entregue este formulario a la Oficina de Servicios de Apoyo para los Estudiantes Aprendiendo Inglés una vez que esté completo, desde la sección B número 3 a la sección E, para que sea aprobado y para seguir con los requerimientos de reportación estatal. A. Información del estudiante Nombre: HO#: Fecha de entrada: Lengua materna: Grado: Escuela: Programa: Inmersión en dos idiomas: Lenguaje, Lectura y Escritura bilingüe: Inglés intensivo: Otro: B. Criterios para la reclasificación 1. Examen de California para el Desarrollo del Idioma Inglés (CELDT) Promedio total de 4 con 4 o más en cada área o promedio total de 5 con 3 o más en cada área. Promedio Total: Escucha: Habla: Lectura: Escritura: Fecha: 2. Examen de artes de lenguaje en inglés Grado 1: PALS (inglés) logra nivel del grado en 7 de las 8 áreas o Fountas y Pinnell (inglés) supera expectativas Grado 2: Fountas y Pinnell (inglés) supera expectativas PALS (Inglés) /8 Fountas and Pinnell (Inglés) 2. Informe de calificaciones (En el Informe de calificaciones estándar: 2.7 o superior en el área de lenguaje, lectura y escritura en inglés; 2.5 o superior en estudios sociales y ciencias) Lenguaje, escritura y lectura en inglés: Estudios sociales: Ciencias: NOTA: Si las calificaciones no logran los criterios por razones no relacionadas al lenguaje, por favor rellenen el formulario adjunto: Evaluación del maestro para la reclasificación de los grados 1-4. C. Comentarios/recomendaciones Por favor indique si el estudiante participa o participará en cualquiera de las opciones de los siguientes servicios: Tutoría Programa de asistencia para el estudiante (SAP) Clases adicionales de lectura Equipo promotor del éxito estudiantil (SST) Detalles principales señalados en el IEP Otro: D. Evaluación del maestro El estudiante tiene un buen rendimiento y dominio del inglés. Recomendamos que se le reclasifique al nivel de Competente en Inglés con fluidez (FEP). El estudiante no tiene aún un buen rendimiento y dominio del inglés. No recomendamos que se le reclasifique. Firma del maestro Firma del administrador del plantel escolar E. Consulta y opinión de los padres de familia: Fecha Fecha Por correo Reunión Por teléfono Entregado al estudiante Fecha: Otro Notas: Para uso oficial únicamente: Reclasificación aprobada (cumplió todos los criterios) Reclasificación no aprobada Firma: Servicios de apoyo para estudiantes aprendiendo inglés Fecha
4 Phone x 1128 Fax English Learner Reclassification Form: Grades 3-4 Use this document to change a student's classification from English Learner (EL) to Fluent English Proficient (FEP). The factors for reclassification are English language proficiency, performance in basic skills, teacher evaluation, parent opinion and consultation. Parents have a legal right to participate in the reclassification process. Reasonable attempts to contact parents regarding their opinion and consultation must be documented (part E). Please submit to ELSS after completing part B number 3 through part E on this form for approval and to meet state reporting requirements. A. Student Information Name: HO#: Entry Date: Primary Language: Grade: School: Pathway: Dual Language Immersion: Biliteracy: English Plus: Other: B. Reclassification Criteria 1. California English Language Development Test (CELDT) 3 or higher: Listening: Speaking: Reading: Writing: 4 or higher Overall: Date: 2. California Standards Test - English/Language Arts (CST-ELA) 325 or higher: Date: 3. Student Report Card Grades (Standards-Based Report Card "2.7" or higher in English Language Arts, 2.5 or higher in Social Studies and Science) English Language Arts: Social Studies/History: Science: NOTE: If student s grades do not meet the above criteria for reasons not due to language, please complete the attached form: Teacher Evaluation for Grades 1-4 Reclassification. C. Comments/Remedies Please indicate if student participates or will participate in any of the following service options: Tutorial Student Assistance Program (SAP) Extra reading classes Student Success Team (SST) Details of plan outlined in IEP Other: D. Teacher Evaluation Student is performing as fluent English proficient. We recommend that s/he be reclassified as Fluent English Proficient (RFEP) Student is not yet performing as fluent English proficient. We do not recommend that s/he be reclassified at this time. Teacher's Signature Site Administrator s Signature E. Parent Opinion and Consultation U.S. Mail Conference Phone Student Delivered Date: Other Notes: Official Use Only Reclassification Approved (met all criteria) Reclassification Not Approved Signature: English Learner Support Services Date
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6 Teléfono x 1128 Fax Formulario estándar de reclasificación para estudiantes de inglés: Grados 3 4 Utilice este documento para cambiar la clasificación de Estudiante Aprendiendo Inglés (EL) a Competente en Inglés con fluidez (FEP). Los factores esenciales para la reclasificación son competencia en el idioma inglés, rendimiento en habilidades básicas, evaluación del maestro, opinión del padre de familia y consulta. Los padres de familia tienen el derecho legal de participar en el proceso de reclasificación. Intentos razonables para contactar a los padres con respecto a su opinión serán documentados en la sección E. Entregue este formulario a la Oficina de Servicios de Apoyo para los Estudiantes Aprendiendo Inglés una vez esté completo, desde la sección B número 3 a la sección E, para que sea aprobado y para seguir con los requerimientos de reportación estatal. A. Información del estudiante Nombre: HO#: Fecha de entrada: Lengua materna: Grado: Escuela: Programa: Inmersión en dos idiomas: Lenguaje, Lectura y Escritura bilingüe: Inglés intensivo: Otro: B. Criterios para la reclasificación 1. Examen de California para el Desarrollo del Idioma Inglés (CELDT) 3 o más alto: Escucha: Habla: Lectura: Escritura: Promedio Total (4 o más alto): Fecha: 2. Examen Normativo de California Lenguaje, escritura y lectura en inglés (CST-ELA) 325 o superior: Fecha:. 3. Informe de calificaciones (En el Informe de calificaciones estándar: 2.7 o superior en el área de lenguaje, lectura y escritura en inglés; 2.5 o superior en estudios sociales, y ciencias) Lenguaje, escritura y lectura en inglés: Estudios sociales: Ciencias: NOTA: Si las calificaciones no logran los criterios por razones no relacionadas al lenguaje, por favor rellenen el formulario adjunto: Evaluación del maestro para la reclasificación de los grados 1-4. C. Comentarios/recomendaciones Por favor indique si el estudiante participa o participará en cualquiera de las opciones de los servicios siguientes: Tutoría Programa de asistencia para el estudiante (SAP) Clases adicionales de lectura Equipo promotor del éxito estudiantil (SST) Detalles principales señalados in el IEP Otro: D. Evaluación del maestro El estudiante tiene un buen rendimientoy dominio del inglés. Recomendamos que se le reclasifique al nivel de Competente en Inglés con fluidez (FEP). El estudiante no tiene aún un buen rendimiento y dominio del inglés. No recomendamos que se le reclasifique. Firma del maestro Firma del administrador del plantel escolar E. Consulta y opinión de los padres de familia: Fecha Fecha Por correo Reunión Por teléfono Entrega al estudiante Fecha: Otro Notas: Para uso oficial únicamente: Reclasificación aprobada (cumplió todos los criterios) Reclasificación no aprobada Firma: Servicios de apoyo para estudiantes aprendiendo inglés Fecha
7 Phone x 1128 Fax English Learner Reclassification Form: Grade 5 Use this document to change a student's classification from English Learner (EL) to Fluent English Proficient (FEP). The factors for reclassification are English language proficiency, performance in basic skills, teacher evaluation, parent opinion and consultation. Parents have a legal right to participate in the reclassification process. Reasonable attempts to contact parents regarding their opinion and consultation must be documented (part E). Please submit to ELSS after completing part B number 3 through part E on this form for approval and to meet state reporting requirements. A. Student Information Name: HO#: Entry Date: Primary Language: Grade: School: Pathway: Dual Language Immersion: Biliteracy: English Plus: Other: B. Reclassification Criteria 1. California English Language Development Test (CELDT) 3 or higher: Listening: Speaking: Reading: Writing: 4 or higher Overall: Date: 2. California Standards Test English Language Arts (CST-ELA) or higher: Date: 3. Student Report Card Grades (Standards-Based Report Card "2.7" or higher in English Language Arts, 2.5 or higher in Social Studies and Science) English Language Arts: Social Studies/History: Science: NOTE: Teacher must fill out the attached form: Teacher Evaluation for Grade 5 Reclassification if the student s grades do not meet the standard criteria and/or CST-ELA score is , and this is NOT due to English Language acquisition issues. C. Comments/Remedies Please indicate if student participates or will participate in any of the following service options: Tutorial Student Assistance Program (SAP) Extra reading classes Student Success Team (SST) Details of plan outlined in IEP Other: D. Teacher Evaluation Student is performing as fluent English proficient. We recommend that s/he be reclassified as Fluent English Proficient (RFEP) Student is not yet performing as fluent English proficient. We do not recommend that s/he be reclassified at this time. Teacher's Signature Site Administrator s Signature E. Parent Opinion and Consultation U.S. Mail Conference Phone Student Delivered Date: Other Notes: Official Use Only Reclassification Approved (met all criteria) Reclassification Not Approved Signature: English Learner Support Services Date
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9 Teléfono x 1128 Fax Formulario estándar de reclasificación para estudiantes de inglés: Grado 5 Utilice este documento para cambiar la clasificación de Estudiante Aprendiendo Inglés (EL) a Competente en Inglés con fluidez (FEP). Los factores esenciales para la reclasificación son competencia en el idioma inglés, rendimiento en habilidades básicas, evaluación del maestro, opinión del padre de familia y consulta. Los padres de familia tienen el derecho legal de participar en el proceso de reclasificación. Intentos razonables de contactar a los padres con respecto a su opinión serán documentados en la sección E. Entregue este formulario a la Oficina de Servicios de Apoyo para los Estudiantes Aprendiendo Inglés una vez que esté completo, desde la sección B número 3 a la sección E, para que sea aprobado y para seguir con los requerimientos de reportación estatal. A. Información del estudiante Nombre: HO#: Fecha de entrada: Lengua materna: Grado: Escuela: Programa: Inmersión en dos idiomas: Lenguaje, Lectura y Escritura bilingüe: Inglés intensivo: Otro: B. Criterios para la reclasificación 1. Examen de California para el Desarrollo del Idioma Inglés (CELDT) 3 o más alto: Escucha: Habla: Lectura: Escritura: Promedio Total (4 o más alto): Fecha: 2. Examen Normativo de California Lenguaje, escritura y lectura en inglés (CST-ELA) o superior: Fecha:. 3. Informe de calificaciones (En el Informe de calificaciones estándar: 2.7 o superior en el área de lenguaje, lectura y escritura en inglés; 2.5 o superior en estudios sociales, y ciencias) Lenguaje, escritura y lectura en inglés: Estudios sociales: Ciencias: NOTA: Por favor rellenen el formulario adjunto: Evaluación del maestro para la reclasificación del grado 5 si las calificaciones no logran los criterios y/o la puntuación en el Examen Normativo de California Lenguaje, escritura y lectura en inglés (CST-ELA) y el puntaje no está entre por razones no relacionadas al lenguaje. C. Comentarios/recomendaciones Por favor indique si el estudiante participa o participará en cualquiera de las opciones de los siguientes servicios: Tutoría Programa de asistencia para el estudiante (SAP) Clases adicionales de lectura Equipo promotor del éxito estudiantil (SST) Detalles principales señalados in el IEP Otro: D. Evaluación del maestro El estudiante tiene un buen rendimiento y dominio del inglés. Recomendamos que se le reclasifique al nivel de Competente en Inglés con fluidez (FEP). El estudiante no tiene aún un buen rendimiento y dominio del inglés. No recomendamos que se le reclasifique. Firma del maestro Firma del administrador del plantel escolar Fecha Fecha E. Consulta y opinión de los padres de familia: Por correo Reunión Por teléfono Entrega al estudiante Fecha: Otro Notas: Para uso oficial únicamente: Reclasificación aprobada (cumplió todos los criterios) Reclasificación no aprobada Firma: Servicios de apoyo para estudiantes aprendiendo inglés Fecha
10 English Learner Reclassification Form: Grade 6-9 English Learner Support Services Phone x 1128 Fax Use this document to change a student's classification from English Learner (EL) to Fluent English Proficient (FEP). The factors for reclassification are English language proficiency, performance in basic skills, teacher evaluation, parent opinion and consultation. Parents have a legal right to participate in the reclassification process. Reasonable attempts to contact parents regarding their opinion and consultation must be documented (part E). Please submit to ELSS after completing part B number 3 through part E on this form for approval and to meet state reporting requirements. A. Student Information Name: HO#: Entry Date: Primary Language: Grade: School: Pathway: Secondary Dual Language: Newcomer English Plus: Other: B. Reclassification Criteria 1. California English Language Development Test (CELDT) 3 or higher: Listening: Speaking: Reading: Writing: 4 or higher Overall: Date: 2. California Standards Test - English/Language Arts (CST-ELA) or higher: Date: 3. Student Report Card Grades (C or higher in English Language Arts or English Language Development) English Language Arts: English Language Development: NOTE: Teacher must fill out the attached form: Teacher Evaluation for Grades 6 12 Reclassification if the student s grades do not meet the standard criteria and/or CST-ELA score is , and this is NOT due to English Language acquisition issues. C. Comments/Remedies Please indicate if student participates or will participate in any of the following service options: Tutorial Student Assistance Program (SAP) Extra reading classes Student Success Team (SST) Details of plan outlined in IEP Other: D. Teacher Evaluation Student is performing as fluent English proficient. We recommend that s/he be reclassified as Fluent English Proficient (FEP) Student is not yet performing as fluent English proficient. We do not recommend that s/he be reclassified at this time. Teacher's Signature Site Administrator s Signature E. Parent Opinion and Consultation U.S. Mail Conference Phone Student Delivered Date: Other Notes: Official Use Only Reclassification Approved (met all criteria) Reclassification Not Approved Signature: English Learner Support Services Date
11 Phone x 1128 Fax English Learner Reclassification Form: Grade Use this document to change a student's classification from English Learner (EL) to Fluent English Proficient (FEP). The factors for reclassification are English language proficiency, performance in basic skills, teacher evaluation, parent opinion and consultation. Parents have a legal right to participate in the reclassification process. Reasonable attempts to contact parents regarding their opinion and consultation must be documented (part E). Please submit to ELSS after completing part B number 3 through part E on this form for approval and to meet state reporting requirements. A. Student Information Name: HO#: Entry Date: Primary Language: Grade: School: Pathway: Secondary Dual Language: Newcomer English Plus: Other: B. Reclassification Criteria 1. California English Language Development Test (CELDT) 3 or higher: Listening: Speaking: Reading: Writing: 4 or higher Overall: Date: 2. a. California Standards Test - English/Language Arts (CST-ELA) or higher: Date: OR b. California High School Exit Exam English Language Arts: Passed: Yes No Date: 3. Student Report Card Grades (C or higher in English Language Arts or English Language Development) English Language Arts: English Language Development: NOTE: Teacher must fill out the attached form: Teacher Evaluation for Grades 6-12 Reclassification if the student s grades do not meet the standard criteria and/or CST-ELA score is , and this is NOT due to English Language acquisition issues. C. Comments/Remedies Please indicate if student participates or will participate in any of the following service options: Tutorial Student Assistance Program (SAP) Extra reading classes Student Success Team (SST) Details of plan outlined in IEP Other: D. Teacher Evaluation Student is performing as fluent English proficient. We recommend that s/he be reclassified as Fluent English Proficient (FEP) Student is not yet performing as fluent English proficient. We do not recommend that s/he be reclassified at this time. Teacher's Signature Site Administrator s Signature E. Parent Opinion and Consultation U.S. Mail Conference Phone Student Delivered Date: Other Notes: Official Use Only Reclassification Approved (met all criteria) Reclassification Not Approved Signature: English Learner Support Services Date
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