Resultados de la estancia académica del Dr. Javier García Orozco en la Universidad de Extremadura, España

Transcripción

1 Resultados de la estancia académica del Dr. Javier García Orozco en la Universidad de Extremadura, España Javier García Orozco Agosto, 2011

2 Objetivo Se presentan los resultados obtenidos durante la estancia académica del Dr. Javier García Orozco relacionados con la preparación de artículos, capítulos de libros y libros, presentación de ponencias y proyectos, desarrollo del Observatorio para la Educación en Ambientes Virtuales.

3 Objetivo de la Estancia Establecer la colaboración para la implementación del Observatorio EAV y compartir la experiencias del SUV en la Universidad de Extremadura Badajoz, Extremadura, España Fecha de inicio: 12 de Octubre de 2010 Investigador-Senior Facultad de Biblioteconomía y Comunicación Grupo ARDOPA

4 Tabla - Resumen Resultados No Ponencias 5 Presentaciones 5 Desarrollos Tec 3 Infraestructura 1 Articulos 2 Capitulo de libros 2 Libros 1 Proyectos 3 Curso -Taller 1 Total 23

5 Ponencias Nombre de la ponencia Evento Lugar Fecha Modelo y herramienta para la evaluación de eventos culturales relacionados con la lectura y la escritura VIII Seminario Hispano Mexicano de Bibliotecología y Documentación Fundación A. Europea de Yuste, Caceres, Extrenmadura "Sistema de evaluación de eventos culturales" "La competitividad de la educación". III Encuentro Plenario Universidades Lectoras: Lecturas, TIC y Universidad SPDECE Multidisciplinary symposium on the design and evaluation of digital content for education. "La competitividad y la evaluación de la educación" Virtual Educa 2011 "Observatorio para la educación en ambientes virtuales" Materials Sciences 2011 Universidad de Alicante, España Universidad de Castilla La Mancha, España Tec de Monterrey Campus DF, Mexico Lugansk University, Ucrania 22 de marzo 30 de noviembre 15 de Junio 20 de junio 12 de septiembre

6 Seminario en Yuste

7 Presentaciones La Educación en Ambientes Virtuales: El Sistema de Universidad Virtual de la Universidad de Guadalajara. Facultad de Biblioteconomía y Documentación Facultad de Educación Vice rectoría Universidad Virtual Universidad de Evora

8 Objetivo Presentaciones Breve presentación de las bases teóricas y el soporte operativo de Sistema Virtual de la Universidad de Guadalajara, México, así como los posibles proyectos conjuntos a desarrollar.

9 Universidad de Évora

10 Desarrollo: UA Eventos Culturales Elaboración conceptual UA en base al modelo OEAV Estructura taxonómica matriz de triple acceso ámbitos, sub ámbitos y tipos de eventos a evaluar Integración de categorías e indicadores a la plataforma del OEAV

11 UA: Eventos Culturales

12 Desarrollo: Cargar Indicadores Modulo que permite subir a la plataforma indicadores desarrollados por una institución o investigador individual previa autorización del Administrador del OEAV Se desarrollo otra UA: denominada Centros de Información

13 UA: Centros de Información

14 Infraestructura Servidor Configuración Creación de sub-dominio UEx Migración de bases de datos y herramientas Comprobación de la funcionalidad Acceso remoto

15 Servidor:

16 Artículos 1. Desarrollo de unidad de análisis eventos culturales en el Observatorio para la Educación en Ambientes Virtuales Javier García Orozco Universidad de Guadalajara (México) Agustín Vivas Moreno Facultad de Biblioteconomía - UEX Aitana Martos García Facultad de Biblioteconomía UEX Resumen El artículo presenta la elaboración conceptual de la unidad de análisis para la evaluación de eventos culturales, especialmente los relacionados con la lectura y la escritura, tomando como base el modelo de evaluación-prospectivacolaboración del Observatorio para la educación en ambientes virtuales (Observatorio). Se presentan como hallazgos una nueva estructura taxonómica de la unidad de análisis relacionada con una matriz de triple acceso donde se incorporan los ámbitos, sub ámbitos y los tipos de eventos a evaluar, así como la integración de categorías e indicadores a la plataforma del Observatorio, mostrando su funcionalidad operativa.

17 Artículos 2. Diagnostico para la propuesta curricular de la Carrera de Gestión del Conocimiento en la modalidad a distancia y la aplicación del método de grupos focales. Aceptado Javier Francisco García Orozco Universidad de Guadalajara, México Resumen En el presente articulo se presentan los resultados del diagnostico para la propuesta de diseño curricular de la carrera de Gestión del Conocimiento (GC) como programa a distancia, haciendo énfasis en la construcción colectiva del mismo a través de la metodología de grupos focales. Palabras claves: Diseño Curricular, Gestión del Conocimiento (GC), Educación a Distancia, Grupos Focales

18 Revista de Información y Documentación

19 Capitulo de libro 1. La educación en ambientes virtuales en ciencias de la información Javier García Orozco María Elena Chan Núñez Manuel Moreno Castañeda En Libro : Creatividad e innovación en la formación de los profesionales de la información M.ª del Carmen Agustín Lacruz y Mª. Isabel Ubieto Artur (eds.)

20 Capitulo de libro 2. La competitividad y la educación Javier García Agustín Vivas Aitana Martos Universidad Castilla La Mancha (eds.)

21 Libro: La virtualidad y la calidad de la educación: Estudio de Casos García J., Vivas A., Ulloa R. 1. La Calidad de la Educación a Distancia Fainholc B. (Argentina) 2. La investigación sobre la educación a distancia: una perspectiva para la generación y aplicación del conocimiento Edel, R. (México) 3. B-learning en la Facultad de Biblioteconomía y Documentación: 3 años de exitosa experiencia Sánchez M., Barriga E., Reyes,M. 4. Un modelo integrador para la formación en comunicación en entornos virtuales: preparando emprendedores. Marcos JC. (España) 5. Del modelo tradicional al virtual: caso Maestría en Bibliotecología y Ciencias de la Información, Universidad Autónoma de Chihuahua, México Tarango J. (México) 6. La Gestión exitosa de la información en la educación a distancia : El Proyecto E-QUALIDAD García, J., Vivas A. (México-España)

22 Proyectos 1. AP-PCI/AECID. Herramienta Tecnológica para la Evaluación de la Calidad en las Instituciones de Educación Superior en Iberoamérica UEX-SUV 2. AP-PCI/AECID Programas Educativos Conjuntos en Ciencias de la Información UEX-SUV 3. UE. Web-based Management System for Quality E-learning Projects by the European Union and Latin America and the Caribbean E-QUALIDAD

23 Curso-Taller Implementación de Proyectos de ED Universidad de Évora del 19 al 23 de septiembre

24 Conclusiones 1. Ampliación de la red del SUV en UE 2. Posibilidades de gestionar fondos en UE 3. Alto nivel del SUV en I+D 4. Continuación de proyectos

25 Gracias!!!!!!!